2019年7期
刊物介紹
本刊是面向大學教職工的教育文化刊物，立足社會，面向大學，關注教育。旨在探索現(xiàn)代大學精神，創(chuàng)新現(xiàn)代文化理念。
教書育人
新觀察
探 索
人 物
話 題
成長之道
心 語
實踐與反思
- 唯物史觀引領下的高中歷史課堂教學實踐
- 探究式教學模式在初中化學教學中的應用現(xiàn)狀及改革對策
- 小組合作學習促進小學數(shù)學課堂有效教學的實踐與研究
- 質疑，讓小學語文教學載一船清輝
- 小學數(shù)學審題能力培養(yǎng)路徑研究
- 小學生數(shù)學審題障礙突破方法研究
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學數(shù)學教學模式的相關分析
- 芻議小學數(shù)學教學中如何滲透德育
- 閱讀教學中培養(yǎng)審辯式思維的途徑
- 釋放豐富信息，讓語言品味更深刻
——以《厄運打不垮的信念》一文為例 - 中學化學實驗教學中的學生探究研究
- 初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生主動提問能力的有效途徑
- “水”到，課外閱讀“渠”成
- 初中物理教學中如何培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)
- 地理核心素養(yǎng)視角下教學中的常見問題及對策研究
- 高中生物前科學概念探究及轉變途徑
- 探尋文本細讀的三個切入點
- 小學美術教學中生活情趣化探析
- 文本細讀在初中語文教學中的應用探討
- 小學語文經(jīng)典誦讀離不開經(jīng)典設計
- 基于生活體驗的小學作文教學探微
- 加強小學體育的優(yōu)教樂學，發(fā)揮育人價值
- 小學中年段語文閱讀教學策略淺談
- 童話在語用視角下的“真閱讀”教學研究
- 道德與法治：基于核心素養(yǎng)的教學實踐