2013年6期
刊物介紹
教育刊物。宣傳國家和省教育委員會(huì)關(guān)于中學(xué)教育工作的方針政策，開展教育理論、教育思想、教學(xué)觀點(diǎn)與教育、教學(xué)實(shí)踐問題的研討，交流中學(xué)教育教學(xué)改革的成果、信息，輔導(dǎo)中學(xué)，特別是初中教師的進(jìn)修提高，表彰中學(xué)教育戰(zhàn)線優(yōu)秀人物的先進(jìn)事跡和創(chuàng)新精神，開辟中學(xué)課程教學(xué)活動(dòng)的科研園地，傳播國內(nèi)外教育信息。
江蘇教育·中學(xué)教學(xué)版
視點(diǎn)
專題
教學(xué)設(shè)計(jì)
課程與教學(xué)
- 語文教學(xué)中多元解讀的路徑與教學(xué)設(shè)計(jì)
- 文本解讀：上好語文閱讀課的根本
- 試論作文立意升格的方法
- 初中語文教學(xué)中“換位思考”之思考
- 讓閱讀成為心靈的旅行
- 自覺體悟，促進(jìn)智慧生成
- 初中生數(shù)學(xué)寫作資源的再利用
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)當(dāng)滲透一點(diǎn)合情推理
- 英語課堂動(dòng)態(tài)生成資源的種類及其運(yùn)用
- 英語閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)的多元模式評(píng)析及啟示
- 深入理解文本，促進(jìn)教學(xué)生長
- 如何落實(shí)英語課堂中的學(xué)生主體地位
- 物理教學(xué)中情境設(shè)置案例探討
- 如何創(chuàng)設(shè)歷史教學(xué)的有效情境
- 為“學(xué)”而設(shè)計(jì)教學(xué)