2014年3期
刊物介紹
《江蘇高教》以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),站在高等教育學(xué)科前沿,從理論和實踐兩個方面研究、探索高等教育改革和發(fā)展的各類問題,充分發(fā)揮輿論先導(dǎo)、決策參謀、學(xué)術(shù)園地、信息橋梁、實踐指導(dǎo)的作用。創(chuàng)刊以來,在全國各地讀者、作者的關(guān)心支持下,辦刊質(zhì)量在同類期刊中保持了比較高的水平,同時理論與實踐相結(jié)合的辦刊特色也日益突顯和穩(wěn)固??镌诒粰?quán)威性二次文獻(xiàn)轉(zhuǎn)載的論文數(shù)量在同類高教研究期刊中名列前茅,并相繼被列為全國中文核心期刊,中國人文社會科學(xué)核心期刊,CSSCI來源期刊。
江蘇高教
理論討探
高教管理
教學(xué)研究
- 學(xué)習(xí)模式:大學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量形成的路徑選擇
- 學(xué)科教學(xué)知識本質(zhì)特征的再辨析
- 現(xiàn)代大學(xué)課程發(fā)展的兩難困境與路徑選擇
- 關(guān)注學(xué)生發(fā)展:斯坦福大學(xué)“學(xué)習(xí)與教學(xué)中心”的經(jīng)驗與啟示
- 高等教育機(jī)構(gòu)e-learning質(zhì)量評估“標(biāo)桿管理法”述略
- 以學(xué)習(xí)者為中心的“網(wǎng)上班級交互學(xué)習(xí)制”
——江蘇開放大學(xué)教學(xué)組織形式改革之探索 - 構(gòu)建“以人為本”的教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制