2022年6期
今天
理論專著
- 有效活動設(shè)計在初中英語寫作教學(xué)中的運用
- 基于統(tǒng)編教材的醇美語文閱讀課程
- 基于核心素養(yǎng)下初中化學(xué)“有效提問”的策略
- 新課改理念下高中物理高效課堂構(gòu)建探究
- 小學(xué)科學(xué)分層教學(xué)的實施與思考
- 探究學(xué)前教育中如何培養(yǎng)幼兒的思維能力
- 基于核心素養(yǎng)的高職英語教學(xué)模式研究
- 新高考背景下高中歷史課走班制教學(xué)分析
- 探究新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中物理生活化教學(xué)的開展策略
- 互聯(lián)網(wǎng)時代下提升高校聲樂教學(xué)有效性的策略研究
- 踐行“知行合一” 提升課堂效率
- 幼兒園健康教育中師幼互動的應(yīng)用分析
- 新形勢下的思想政治教育教學(xué)改革與探討
- 初中體育教學(xué)中如何展開足球興趣的培養(yǎng)研究
- 淺析小學(xué)語文課堂如何優(yōu)化教學(xué)模式
- 在課堂開展即興演講的教學(xué)設(shè)計
——以初中道德與法治《發(fā)現(xiàn)自己》教學(xué)為例
教改教研
- 校企合作培養(yǎng)財富管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力路徑探索
- 混合式教學(xué)在工業(yè)機器人專業(yè)課程中的實踐與應(yīng)用
- 有效地理課堂教學(xué)探究
- 淺談“雙減”形勢下農(nóng)村中學(xué)該如何有效開展分層教學(xué)
- 信息化背景下板書教學(xué)在中職課堂中的策略研究
- 以立德樹人為核心素養(yǎng)的小學(xué)德育教學(xué)實踐研究
- 關(guān)于對計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)基本模式的探討
- “思維導(dǎo)圖和問題式教學(xué)”在高中政治課堂的應(yīng)用
- 探析職業(yè)教育如何應(yīng)用在中職語文教學(xué)中
語文天地
- 小學(xué)語文教學(xué)中的生成性資源開發(fā)及運用
- 課外閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的重要性
- 信息技術(shù)與初中語文教學(xué)融合的策略探析
- 談?wù)勅绾伍_展兒童閱讀
- 基于項目式學(xué)習(xí)的小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略研究
- 探析批注式閱讀法在初中語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文群文閱讀的價值及教學(xué)策略探討
- 中職語文課堂有效教學(xué)評價的反思探討
- 淺談小學(xué)語文綜合實踐活動實施策略
- 體驗式教學(xué)策略在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 體驗式教學(xué)在初中寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的措施探究
- 淺析小學(xué)語文課堂游戲化教學(xué)的應(yīng)用策略
- 論小學(xué)語文教學(xué)中德育功能的發(fā)揮
- 在小學(xué)語文教學(xué)中互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)應(yīng)用的策略
- 小學(xué)語文詞語教學(xué)現(xiàn)狀及改進策略
- 兒童文學(xué)在小學(xué)語文教育中的地位
- 探討高中語文基于核心素養(yǎng)下的教學(xué)策略
- 初中語文群文閱讀教學(xué)策略探究
- 立足于核心素養(yǎng)導(dǎo)向，創(chuàng)新小學(xué)語文教學(xué)方法
- 關(guān)于小學(xué)語文高年級作文指導(dǎo)策略的研究
- 如何提高初中語文教學(xué)的趣味性
數(shù)學(xué)前沿
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)有效問題情境
- 自主合作探究在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)幾何空間思維能力的培養(yǎng)
- 讓生活融入學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中
——談小學(xué)數(shù)學(xué)生活化課堂的構(gòu)建 - 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂預(yù)設(shè)與生成的互化研究
- 雙減政策下初中數(shù)學(xué)的教學(xué)策略
- 微課資源在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 落實減負增效科學(xué)開展初中數(shù)學(xué)分層評價教學(xué)
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略之我見
- 體驗式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課中的應(yīng)用
- 淺談創(chuàng)新初中數(shù)學(xué)教學(xué)模式，打造高品質(zhì)課堂
- 初中數(shù)學(xué)三角形輔助線的構(gòu)造方法
- 論“雙減”背景下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變
- 基于生活化理念的初中數(shù)學(xué)綜合實踐教學(xué)
- 體驗式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
外語寫作
- 大學(xué)英語課程思政建設(shè)實施路徑探析
- 如何借助多媒體技術(shù)創(chuàng)新中職英語詞匯教學(xué)
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)的實施狀況研究
- 中學(xué)英語寫作課型模式探究
- 新課標(biāo)下小學(xué)英語口語交際能力的培養(yǎng)研究
- 高中英語課堂教學(xué)中師生互動的方式及其有效性
- 人本理念融情于初中英語教育教學(xué)的實踐分析
- 基于英語學(xué)習(xí)活動觀的小學(xué)英語閱讀教學(xué)探析
- 創(chuàng)客理念下初中英語寫作中“回避”現(xiàn)象及教學(xué)對策
- 提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量之我見
- 基于新課程下小學(xué)英語有效教學(xué)策略探討
- 在初中英語教育改革中多媒體技術(shù)的應(yīng)用分析
- 小學(xué)英語愉快教學(xué)策略及模式的實踐研究
科學(xué)探索
- 初中生物教學(xué)中學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)探索
- 淺析高中物理模型法教學(xué)中存在的問題及對策
- 項目學(xué)習(xí)法在初中物理教學(xué)中的運用
- 初中化學(xué)自主學(xué)習(xí)策略研究
- 淺談初中生物教育教學(xué)中如何對學(xué)生進行職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)
- 思維導(dǎo)圖在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談如何在初中化學(xué)實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 初中物理教學(xué)中如何科學(xué)實施分層教學(xué)
- 研究式學(xué)習(xí)在初中地理教學(xué)中的運用分析
- 淺談初中生物教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃能力
藝術(shù)研究
- 初中體育游戲化教學(xué)的實踐探索
- “雙減”政策背景下青少年體育活動開展對策分析
- 關(guān)于學(xué)校層面中小學(xué)生體質(zhì)管理應(yīng)對策略的研究
- 聲勢律動在初中音樂教學(xué)中的運用研究
- 民族傳統(tǒng)體育板鞋競速項目運動員的身體素質(zhì)訓(xùn)練方法研究
- 淺析核心素養(yǎng)視域下的高中美術(shù)教學(xué)策略
- “技術(shù)、體能、運用”視角下快速跑訓(xùn)練方法的研究
- 初中美術(shù)教育數(shù)字化教學(xué)實施與應(yīng)用研究
- 淺談如何提高電子電器專業(yè)實踐教學(xué)的策略
- 淺析初中體育教學(xué)有效性的提升策略
- 農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)中存在的問題及對策探究
- 如何開展線上博物館美術(shù)教育的研究
- 試論如何將合作學(xué)習(xí)應(yīng)用到高中體育教學(xué)中
- 初中體育教育教學(xué)質(zhì)量提升策略研究
綜合討論
- 對幼兒獨立性的培養(yǎng)幾點研究
- 核心素養(yǎng)下初中歷史教學(xué)中學(xué)生合作能力的培養(yǎng)策略
- 多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)道德與法治教學(xué)的研究
- 基于體驗式閱讀培養(yǎng)探討幼兒情緒管理方法
- 初中歷史教學(xué)中如何滲透德育教育
- 關(guān)于建立我校大學(xué)生心理異常監(jiān)控和反饋系統(tǒng)的探討
- 芻議初中歷史教學(xué)中對學(xué)生歷史思維能力的培養(yǎng)
- 中專幼兒教育學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及對策思考
- 初中道德與法治中學(xué)生自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式分析
- 基于生活化思維的初中道德與法治教學(xué)模式的探討
- 信息化時代高校教學(xué)檔案管理策略
- 鄉(xiāng)村振興背景下沿山農(nóng)村留守兒童教育現(xiàn)狀和對策研究
- 幼兒動手動腦教育引導(dǎo)例談
- 道德貫穿生活，法治融入身邊
——初中道德與法治生活化教學(xué)策略 - 勞動教育融入少先隊活動的實踐探索
- 幼兒園游戲化教學(xué)的價值及策略探究
- 核心素養(yǎng)背景下中學(xué)生課后服務(wù)實踐研究
- 淺析初中信息技術(shù)教學(xué)中應(yīng)用情境導(dǎo)入及核心素養(yǎng)培養(yǎng)的方法
- 創(chuàng)客背景下中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新探索與實踐
- 幼兒園學(xué)前教育對孩子規(guī)則適應(yīng)和獨立性的有效引導(dǎo)