2019年9期
刊物介紹
《湖北教育》雜志創(chuàng)刊于1949年,是一份和新中國同時(shí)誕生的教育期刊,雖歷經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨,但服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的風(fēng)格愈久彌新,呈現(xiàn)出與時(shí)俱進(jìn)、勇立潮頭的期刊形象,進(jìn)入中國期刊方陣,獲雙效期刊、湖北省優(yōu)秀期刊。作為湖北省教育廳基礎(chǔ)教育教學(xué)研究和管理的指導(dǎo)性刊物,《湖北教育》以服務(wù)課堂教學(xué),推動(dòng)教育創(chuàng)新為辦刊宗旨,以編研結(jié)合,以研促編為編輯方針,全面貫徹黨的教育方針、政策、交流教育教學(xué)改革成果,指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,為提高教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量作出自己的貢獻(xiàn)。
湖北教育·教育教學(xué)
教育觀察
教育實(shí)踐
- 教材與叢書的四種整合
- “語文主題學(xué)習(xí)”的六種課型
- 體驗(yàn)閱讀的快樂
- 閱讀促寫作 事半而功倍
- 向更精彩的語文課漫溯
- 綻放精彩
- 群文閱讀:行走在課改前沿的教學(xué)策略
- 讀中學(xué)寫 一波三折
- 借助課文寫“波瀾”
- 讓記敘文妙筆生“波”
- 借助課后習(xí)題 解密寓言教學(xué)
- 從三“笑”看《逍遙游》的論證邏輯
- 反轉(zhuǎn)情節(jié) 逆向預(yù)測
- 例談新材料作文的審題
- 主題課程引發(fā)的思考
- 提升思維 夯實(shí)能力
- 古文新編學(xué)經(jīng)典
- 上好起始課
- 促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)性學(xué)習(xí)
- 經(jīng)歷建模過程 理解加法意義
- 小學(xué)數(shù)學(xué)起始課教學(xué)策略淺探
- 撥開迷霧探真知
- 用小棒解決“有余數(shù)的除法”
- 教學(xué)的精準(zhǔn)設(shè)計(jì)
- 描繪性標(biāo)題音樂的欣賞教學(xué)策略
- 培養(yǎng)數(shù)感 突破難點(diǎn)
- 利用實(shí)驗(yàn)教學(xué) 減少學(xué)生分化