2021年45期
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合
- 珠海市舉辦粵港澳大灣區(qū)英語教學(xué)教研聯(lián)盟首次教研活動(dòng)
- 廣州市舉行中小學(xué)“黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)校園”暨深化紅色教育系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式
- 深圳市民辦中小學(xué)教育工作推進(jìn)會(huì)召開
- 初中生成長型思維培養(yǎng)的實(shí)踐與思考
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)質(zhì)量的策略研究
- 古詩詞進(jìn)音樂課堂：探究?運(yùn)用?素養(yǎng)
- 淺談初中班主任對“以人為本”班級管理理念的應(yīng)用
- 芻議思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 小學(xué)音樂教師如何在生活中護(hù)嗓
- 淺談“新技術(shù)”下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐與思考
- 不能“順便帶過”的音標(biāo)教學(xué)
- 線上教學(xué)在初中英語閱讀課堂中的妙用
- 業(yè)財(cái)融合背景下中職會(huì)計(jì)“智慧課堂”的教學(xué)實(shí)踐研究
- 校本培訓(xùn)，助力教師信息素養(yǎng)提升
- 提升學(xué)校軟實(shí)力，推動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展
- 微課在高中英語聽說教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 未來的海底城市
- 在幼兒園積木建構(gòu)游戲中提高幼兒邏輯思維能力的實(shí)踐研究
- 引領(lǐng)正確方向，培養(yǎng)道德情操
- 基于CDIO模式的中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的課程體系構(gòu)建
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生班級主人翁精神
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中二次教學(xué)下的小組學(xué)習(xí)
- 基于物理核心素養(yǎng)下分層教學(xué)的探討
- 淺談如何指導(dǎo)小學(xué)低年級學(xué)生進(jìn)行寫話訓(xùn)練
- 在小學(xué)古詩教學(xué)中滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育初探
- 小學(xué)英語新教師“短期適應(yīng)”能力提升策略
- 基于CDIO模式對計(jì)算機(jī)專業(yè)數(shù)據(jù)恢復(fù)課程教學(xué)改革的探討
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中如何高效率呈現(xiàn)Let
- 微課在小學(xué)Scratch教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 在體驗(yàn)中感悟，在感悟中成長
- 愛于心，踐于行
- 小學(xué)語文自主閱讀教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)的策略探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)探究
- 淺談?wù)貞c高新區(qū)小學(xué)課余足球訓(xùn)練的現(xiàn)狀與發(fā)展策略
- 基于暢言智慧課堂的混合式教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 高中生英語自主學(xué)習(xí)能力的策略研究
- “興發(fā)感動(dòng)”之小學(xué)古詩詞的教學(xué)
- 創(chuàng)意性跳躍對提升小學(xué)生體質(zhì)健康運(yùn)動(dòng)技能
- 音樂+舞蹈在小學(xué)音樂課的有效融合研究
- 正確看待“硬件”投入與“軟件”建設(shè)的關(guān)系，著力提升教育信息化裝備水平
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂情境教育的途徑
- 泥塑活動(dòng)對促進(jìn)小學(xué)生身心發(fā)展的分析
- 數(shù)字教材在小學(xué)語文“翻轉(zhuǎn)課堂”中的應(yīng)用策略
- 初中課堂滲透班級管理的策略
- 舉例——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的“催化劑”
- 關(guān)愛與真誠是育人的精髓所在
- “互聯(lián)網(wǎng)+”教育時(shí)代小學(xué)內(nèi)部協(xié)同發(fā)展的行動(dòng)策略研究
- 靈活結(jié)合本地時(shí)政，提高學(xué)生公共參與素養(yǎng)
- 淺談青年教師成長路徑
- 淺談特殊時(shí)期農(nóng)村學(xué)生自我教育能力的培養(yǎng)
- 統(tǒng)籌資源，輕松帶班
- “深度學(xué)習(xí)”視域下數(shù)學(xué)單元復(fù)習(xí)課教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)班主任的班級管理方法
- 中職數(shù)學(xué)課程滲透數(shù)學(xué)文化途徑的研究
- 探析小學(xué)體育游戲化教學(xué)策略
- 智慧課堂挖深度，前置任務(wù)促素養(yǎng)
- 鄉(xiāng)土素材在作文教學(xué)中的有效利用
- 基于“立德樹人”下小學(xué)師德建設(shè)的實(shí)踐研究
- 知易行難
- 試論小學(xué)語文教學(xué)中的情感運(yùn)用
- 有效進(jìn)行主題式情景教學(xué)的策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)初探
- 運(yùn)用興趣教學(xué)，激活美術(shù)課堂
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂散發(fā)異彩
- 略論中學(xué)生的情感教育
- 淺談小學(xué)三年級作文入門指導(dǎo)
- 讓喜愛樂學(xué)的“花蕾”開滿習(xí)作的“原野”
- 學(xué)困生的“困”與“解困”
- 巧用思維導(dǎo)圖，提高小學(xué)高年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課效率
- 小學(xué)高年級學(xué)生計(jì)算能力培養(yǎng)初探
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)有效提問策略探究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)童聲合唱教學(xué)方法初探
- 構(gòu)建英語趣味課堂，提升小學(xué)英語教學(xué)實(shí)效
- 為學(xué)生營造愛的“土壤”
- 常態(tài)化疫情防控下小學(xué)體能大課間活動(dòng)的實(shí)施策略
- 悲劇的生活，矛盾的表達(dá)
- 新課標(biāo)下地理實(shí)驗(yàn)在高中地理教學(xué)中的必要性
- 課堂組織教學(xué)管理有效性探索
- 如何引導(dǎo)學(xué)生“從所讀的內(nèi)容想開去”
- 初中物理深度課堂中學(xué)生結(jié)構(gòu)化思維的培養(yǎng)策略和實(shí)踐
- 淺談新高考背景下高中物理實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)策略
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)智能化課堂的構(gòu)建
- 如何打造優(yōu)秀的班集體
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效情境的創(chuàng)設(shè)與利用研究
- 在小學(xué)英語教學(xué)中用游戲促進(jìn)詞匯教學(xué)的探究
- 小學(xué)英語故事教學(xué)中的提問設(shè)計(jì)探究
- 政治教師如何以人格魅力使學(xué)生的思想內(nèi)化為行動(dòng)
- 桃花
- 巧用情境，提升跳繩教學(xué)實(shí)效
- 形成性評價(jià)在初中英語寫作中的運(yùn)用
- 精細(xì)化管理在小學(xué)德育管理中的運(yùn)用分析