2015年15期
讀寫算·素質(zhì)教育論壇
交流探討
- 知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要性
- 淺談舞蹈教育對(duì)于學(xué)生全面發(fā)展的教育價(jià)值
- 語(yǔ)文教學(xué)中的人文滲透
- 初中地理教學(xué)中學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)
- 城鄉(xiāng)教育一體化視野下班主任專業(yè)化建設(shè)的探討
- 數(shù)學(xué)課堂中“好”問(wèn)題的設(shè)計(jì)與推敲
- 論當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校管理中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 小學(xué)習(xí)作教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 高中生英語(yǔ)寫作中的單詞拼寫錯(cuò)誤淺析
教師話題
- 淺談提高語(yǔ)文課堂效率的方法
- 培養(yǎng)學(xué)生自信心之我見
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 構(gòu)建初中語(yǔ)文教學(xué)新課堂之我見
- 淺議洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的歷史進(jìn)步性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 談低年級(jí)看圖寫話
- 淺析多媒體在思想品德課中的有效運(yùn)用
- 淺議農(nóng)村寄宿制初中留守學(xué)生的教育管理
- 論教師的角色的定位
- 如何提高小學(xué)生第二課堂學(xué)習(xí)興趣
- 怎樣提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性
學(xué)科教育
- 對(duì)英語(yǔ)教學(xué)中西方文化教育的梳理
- 優(yōu)化化學(xué)實(shí)驗(yàn) 提高課堂效率
- 淺議提高后進(jìn)生語(yǔ)文成績(jī)的方法
- 如何激發(fā)少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 淺談?wù)Z文學(xué)科的系統(tǒng)化教學(xué)
- 《平面鏡成像》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 多媒體打造高效課堂
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 淺談初中階段的函數(shù)關(guān)系
- 談初中物理課堂教學(xué)的生活化
- 如何引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)
- “三板”在地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中歷史小組合作學(xué)習(xí)的嘗試
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)
- 談競(jìng)賽式合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐
- 構(gòu)建農(nóng)村初中語(yǔ)文高效課堂之我見
課程改革
- 新課改視域下思想政治課無(wú)效替代現(xiàn)象分析及對(duì)策
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主探究能力的培養(yǎng)
- 中學(xué)教師集體備課的問(wèn)題與建議
- 新課標(biāo)下的初中化學(xué)教學(xué)有哪些改變
- 如何提高初中學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)
- 高三復(fù)習(xí)中的詞匯教學(xué)
- 怎樣才能成為學(xué)生喜歡的化學(xué)老師
- 淺議激勵(lì)性言行對(duì)幼兒進(jìn)餐行為習(xí)慣的影響
- 如何加強(qiáng)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 轉(zhuǎn)化差生的具體做法
科研平臺(tái)
教海揚(yáng)帆
- 如何上好低年級(jí)識(shí)字寫字課
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 閱讀教學(xué)中落實(shí)教學(xué)體驗(yàn)的策略初探
- 創(chuàng)新作業(yè)批改 激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力
- 淺談?wù)Z文教學(xué)如何貼近學(xué)生生活
- 通過(guò)課堂觀察提高教學(xué)有效性
- 返璞歸真，回歸語(yǔ)文本色
- 探討初中高效課堂中物理實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新教學(xué)
- 對(duì)互助式小組學(xué)習(xí)課堂模式的反思
- 課堂是“喚醒”和“激勵(lì)”的地方
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)生活化探究
- 高效思想品德課堂的創(chuàng)建
- 淺談小學(xué)低年級(jí)學(xué)生課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
- 源于生活的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)之我見
- 初中語(yǔ)文課堂提問(wèn)藝術(shù)初探
- 高效語(yǔ)文課堂探究
百家雜談
- 巧用電教媒體 發(fā)展學(xué)生思維
- 淺談小學(xué)生自信心理的培養(yǎng)
- 找個(gè)“托兒”選組長(zhǎng)
- 怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的班級(jí)凝聚力
- 改善學(xué)習(xí)方式 優(yōu)化教學(xué)過(guò)程
- 如何正確引導(dǎo)初中生上網(wǎng)的方法
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 培養(yǎng)孩子沒有萬(wàn)能的公式
- 小學(xué)高年級(jí)如何營(yíng)造輕松的語(yǔ)文課堂氛圍
- 貧困山區(qū)班主任工作探究
- 農(nóng)村小學(xué)班級(jí)管理初探
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)
- 農(nóng)村小學(xué)生作文批改之我見
大成美育
- 如何欣賞與評(píng)價(jià)幼兒的繪畫作品
- 小學(xué)階段體育課中如何滲透德育
- 如何有效地發(fā)展幼兒的語(yǔ)言
- 淺談?dòng)?jì)算機(jī)教學(xué)在小學(xué)教育中的作用
- 體育高效課堂教學(xué)之我見
- 淺談小班幼兒養(yǎng)成教育中飲食習(xí)慣的培養(yǎng)
- 邊疆少數(shù)民族地區(qū)初中體育課初探
- 立德樹人要有好尺度
- 淺談運(yùn)用盧梭的自然主義教育理論解決幼兒教育中的“超前教育”問(wèn)題
- 游走在傳承與創(chuàng)新之間
- 體育游戲在中學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
- Excel辦公軟件的幾個(gè)應(yīng)用技巧
- 動(dòng)態(tài)生成，讓思維之花盡情綻放
- 基于微信群平臺(tái)的數(shù)學(xué)微課應(yīng)用研究
- 培養(yǎng)高職院校學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的做法