2014年10期
刊物介紹
《大學教育》貫徹黨和國家的教育方針和政策，反映高校學科建設和教學研究、改革成果，促進高等教育人才素質(zhì)提升，為我國高等教育和課程改革服務。
大學教育
理論前沿
- 知識流視域下的“興趣—特長”鏈式教學實證
- 實踐驅(qū)動教學在獨立學院應用型人才培養(yǎng)中的探索
- 當今高等教育改革的關鍵是教學方法創(chuàng)新
- 如何培養(yǎng)大學生的科學創(chuàng)新精神
- 地方高校應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索
- 教師教學質(zhì)量綜合評價探討Ⅱ.學生評教與綜合評價
- 應用型人才培養(yǎng)的產(chǎn)學研一體化路徑構建
- 以就業(yè)為導向建設高職實驗動物專業(yè)實踐教學體系
- 帶傳動實驗教學裝置的改進
- 我國大學自然地理課堂教學發(fā)展趨勢探討
- 高校師范物理?？平逃袑嶒灲虒W的研究
- 大學有機化學教學中學生科學探究能力培養(yǎng)探析
- 植物生物學教學改革的一些探析
- 漫談化學教學中提問的藝術性
- 關于現(xiàn)代設計教育專業(yè)基礎課建設的問題和舉措分析
- 基于公務員考試的邏輯教學改革探微
- 實施探究性實驗教學,提高學生的綜合素質(zhì)
- 地方高等院?？硷L的現(xiàn)狀和原因分析
教改之窗
- 加強土建類力學課程實踐教學
- 編輯出版專業(yè)現(xiàn)代漢語教學改革的探索與實踐
- 低壓電力載波通信實驗教學平臺的構建
- C語言程序設計教學方法研究
- 電子信息類高校對外漢語專業(yè)雙語教學模式研究
- 基于微博的管理信息系統(tǒng)“云課堂”教學模式探究
- 離散數(shù)學教學中的學生知識體系構建能力的培養(yǎng)
- 基于高職數(shù)學“實際→理論”教學的分析與探討
- 多元智能理論在學前教育專業(yè)大學英語教學中的運用
- 淺探四級后大學英語教學
- 運用詞塊理論提高英語口語能力
- 應用型本科電氣控制與PLC課程改革探索
- 教學方法改革提高生物化學教學質(zhì)量的探討
- 基于卓越計劃的制劑工程技術與設備教學探索與實踐
- 機械制圖課程教學方法優(yōu)化及創(chuàng)新的探討
- 模型制作在大學工科實踐教學中的應用與探索
- 法國工程師院校運籌學課程教學模式及啟示
- 工業(yè)工程專業(yè)研究性教學方式的研究與實踐
教育天地
- 高校教學名師效應與名師品牌共同體構建
- 談互動式教學中的教師角色定位
- 論高等教育大眾化下高校校務公信力建設
- 淺談教師的個性品質(zhì)對大學生達成學習目標的影響
- 以提高培養(yǎng)質(zhì)量為目標的研究生培養(yǎng)機制改革
- 研究生培養(yǎng)預警機制的探索與實踐
- 淺談心理效應在研究生教學中的積極作用
- 創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)藝術設計人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究
- 多媒體教學的思考
- 高職高專院?！肮芾硇畔⑾到y(tǒng)”課程教學改革與實踐
- 高職院校文秘專業(yè)畢業(yè)論文工作的現(xiàn)狀與對策研究
- “卓越工程師計劃”下的學生頂崗實習評價體系的探索與實踐
- 提升高校歷史教育效能 構建新型主體關系