北京教育·普教版
本刊關(guān)注
首都教育品牌
教師發(fā)展
育人
- 理解核心素養(yǎng)目標 掌握物理概念體系
- 博物館要積極發(fā)揮實踐育人的功能
- 整體構(gòu)建 統(tǒng)籌實施 努力做有效的德育
- 找到德育體系構(gòu)建的“魂”
- 薩提亞家庭治療模式在高中思想政治教學(xué)中的應(yīng)用
- “第三支隊伍”促家校合作育人
- 家校合作提升家長的教育能力
- 用國學(xué)經(jīng)典滋養(yǎng)學(xué)生心靈
- 綜合干預(yù)讓學(xué)困生自信健康成長
- 依托社會資源,建構(gòu)實踐育人課程體系
- 打破學(xué)科壁壘 創(chuàng)新課程形態(tài)
- “意外”生成課堂精彩
- 打造有底蘊的語文課堂
- 以人物為線,串聯(lián)整本書閱讀
- 如何培養(yǎng)低年級學(xué)生閱讀習(xí)慣
- 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力的教學(xué)策略
- 有效問答讓英語學(xué)習(xí)更深入
- 在英語戲劇中尋找“美”
- 開展英語繪本教學(xué)的三個著力點
- 舞蹈教育應(yīng)遵循的基本原則
- 在小學(xué)科學(xué)課程中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 研磨細節(jié),提高課堂效率
- 將有效教學(xué)落到實處