2025年3期
刊物介紹
《安徽教育科研》由安徽出版集團主管，安徽教育出版社主辦，為國內(nèi)公開發(fā)行的教育類學術(shù)期刊。雜志以“反映教育熱點問題，傳播教學先進理念，交流教研科學成果，發(fā)現(xiàn)與培育人才，為教育與科研服務(wù)”的辦刊宗旨，立足安徽，服務(wù)全國，致力于為廣大教育工作者搭建一個展示教研成果、交流經(jīng)驗、合作共進的平臺。
安徽教育科研
深度關(guān)注
教研探索
- 基于職業(yè)價值導向的“四鏈耦合”人才培養(yǎng)模式的探究與實踐
- 中職數(shù)學教學與企業(yè)實踐相結(jié)合的探索
- 提升中職語文教學質(zhì)量的思政引領(lǐng)研究
- 政治教學實踐中堅持以人為本的策略探究
- “1+X”證書制度下機電技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)書證融通的探索
- 中職學校情感教育的價值意蘊與路徑突破
- 新課標下中學體育教學的問題與反思
- 基于學科核心素養(yǎng)的高中數(shù)學單元教學模式研究
- 英語學習活動觀視域下的高中英語單元整體教學設(shè)計
- 指向“深度學習”的“深度備課”探微與實踐
- 在建筑鑒賞中培養(yǎng)高中生的文化理解素養(yǎng)
- 高中美術(shù)鑒賞教學策略分析
- 新質(zhì)生產(chǎn)力視角下普通高中通用技術(shù)課程實施路徑的思考
- “三新”背景下高中信息技術(shù)課堂情境創(chuàng)設(shè)策略初探
- 基于計算思維培養(yǎng)的Python教學流程探索
- 探析高中信息技術(shù)教學中微項目模式的應(yīng)用
- 淺談高中體育課堂教學的有效性
- 初中語文說明文板塊大單元整體教學的策略
- 培智生活語文差異化教學調(diào)整策略