2020年13期
刊物介紹
《安徽教育科研》由安徽出版集團(tuán)主管，安徽教育出版社主辦，為國(guó)內(nèi)公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。雜志以“反映教育熱點(diǎn)問(wèn)題，傳播教學(xué)先進(jìn)理念，交流教研科學(xué)成果，發(fā)現(xiàn)與培育人才，為教育與科研服務(wù)”的辦刊宗旨，立足安徽，服務(wù)全國(guó)，致力于為廣大教育工作者搭建一個(gè)展示教研成果、交流經(jīng)驗(yàn)、合作共進(jìn)的平臺(tái)。
安徽教育科研
深度關(guān)注
教研探索
- 基于“以學(xué)生為中心”理念的數(shù)學(xué)教學(xué)九環(huán)節(jié)實(shí)踐探索
- 淺談學(xué)前教育專業(yè)音樂(lè)教學(xué)中的互動(dòng)教學(xué)
- 案例教學(xué)法在局域網(wǎng)組建與維護(hù)課程中的應(yīng)用
- 以“文”化“言”，“言”“文”合一；注重思辨，尋理人生
- 高中地理兩類問(wèn)題式教學(xué)的比較研究
- 基于項(xiàng)目教學(xué)法的高中理綜教學(xué)研究
- 試論核心素養(yǎng)下高中生物實(shí)驗(yàn)高效教學(xué)模式
- “單篇”與“整章”兩相宜
- 把握名著考查走勢(shì)，調(diào)整教學(xué)指導(dǎo)方向
- 初中道德與法治教學(xué)情感教育的有效滲透
- 隊(duì)列隊(duì)形在體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何上好特殊天氣下的體育課
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)課堂評(píng)價(jià)策略
- 小學(xué)低齡段兒童古詩(shī)詞教學(xué)策略
- 貼近生活關(guān)注感受自由表達(dá)
- 游戲助力多彩閱讀
- 趣味識(shí)字靈動(dòng)教學(xué)
- “編故事”在小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 淺談如何構(gòu)建高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 跨學(xué)段任教話教學(xué)銜接
- 讓思維導(dǎo)圖助力教學(xué)
- 巧搭支架，優(yōu)化語(yǔ)音教學(xué)
- 利用思維導(dǎo)圖與英文繪本促進(jìn)小學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng)的有效形成
- “自然拼讀法”在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 做一只學(xué)習(xí)的“快樂(lè)鳥”
- 淺談小學(xué)低年級(jí)識(shí)譜教學(xué)
- 淺談如何建立校園合唱團(tuán)
- 淺談小學(xué)低年級(jí)學(xué)生科學(xué)課程學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 快樂(lè)種植，幸福成長(zhǎng)
- 初中音樂(lè)欣賞教學(xué)的立體設(shè)計(jì)
教育信息化研究
課題成果
- 淺談“以問(wèn)題為導(dǎo)向”的“減法”教學(xué)策略
- 微格教學(xué)在閱讀策略單元教學(xué)中的應(yīng)用
- 以小見(jiàn)大微課不“微”
- 文字語(yǔ)言對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的影響及教學(xué)策略
- 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)中“以問(wèn)促思”的實(shí)踐與思考
- 基于核心素養(yǎng)的藏書票案例分析
- 淺談扎染藝術(shù)在社團(tuán)教學(xué)中的傳承與創(chuàng)新
- 小組積分制在初中階段班級(jí)管理中的實(shí)踐研究
- 基于語(yǔ)感培養(yǎng)的初中寫景抒情散文有效教學(xué)探究
- “二孩政策”視角下大孩成長(zhǎng)影響與協(xié)同育人策略
- 走進(jìn)田間地頭，認(rèn)識(shí)農(nóng)民伯伯
- 書香浸潤(rùn)校園，博雅成就人生
- 基于學(xué)習(xí)遷移理論的“1+X”簡(jiǎn)筆畫教學(xué)拓展探究