以人文本
- “以人文本”觀念在央企思政管理工作中的應用
利益。2 “以人文本”觀念在央企思政管理工作中的應用2.1 融合教育培訓想要將“以人為本”的理念應用到央企思政管理工作中去，可以嘗試融合教育培訓模式。在新時代下，我國的市場經(jīng)濟漸趨成熟，行業(yè)間的競爭也越來越激烈，即便是央企也不可避免地需要為了穩(wěn)住市場份額而提高市場競爭力，不斷優(yōu)化企業(yè)的管理質量。而要將“以人為本”的理念應用到央企思政管理工作中，需要相關管理人員將思政工作與企業(yè)的發(fā)展、員工的需求結合起來，從而將“以人為本”的理念融合到教育培訓中去。因此，很多
南北橋 2023年2期2023-06-09
- 基于色彩心理學導向下的景觀設計研究
景觀設計 以人文本 空間結構 文化引言人們的生活水平不斷提高，對于景觀設計的要求也越來越高，不僅僅是單純的美觀性。色彩心理學影響到人類心理上和生理上不同的發(fā)應，對于景觀設計有著不同程度的影響。在色彩心理學的理論角度上探究景觀設計的發(fā)展，讓景觀設計有多角度的發(fā)展與融合。一、相關理論概述（一）色彩心理學的發(fā)展及相關理論色彩心理學是研究不同環(huán)境下顏色對人的心理、行為、情感、反應產(chǎn)生的影響。每個人的心理都很復雜，人的心理和顏色之間同時又有著非常微妙的關系。色彩起
設計 2023年3期2023-03-08
- 初中班級自主管理實施策略實踐研究
初中班主任;以人文本引言：在初中班主任工作中，教師為避免讓班級管理工作變成“一言堂”，要引導學生積極展開自主管理。教師要基于自組織理論構筑班級自主管理模式，要結合社會需要引導學生根植目標意識，要結合教材內容促使學生提升自律意識，需要教師將“人人參與”的理念應用于自身的班級管理工作中，提升初中生的人文意識，樹立正確的道德標桿。文章對當今初中班主任進行班級管理工作時遇到的問題進行分析，并提出“人人參與”理念下的班級管理策略。一、初中班主任管理工作的難點分析（一
科教創(chuàng)新與實踐 2022年1期2022-04-20
- 以人為本理念下高校圖書館管理創(chuàng)新策略
高認知能力。以人文本理念作為高校圖書館管理的指導思想能夠有效提升圖書館的管理水平，從而更好地滿足圖書館在創(chuàng)新發(fā)展當中的實際需求。以人為本理念與高校圖書館管理創(chuàng)新之間存在著緊密聯(lián)系，為圖書館的創(chuàng)新發(fā)展提供了方向。本文闡述了高校圖書館管理創(chuàng)新中應用以人為本理念的必要性，并提出制定科學合理的圖書館管理制度、創(chuàng)新高校圖書館資源布局等融入策略，以供參考。關鍵詞：以人文本;高校圖書館;創(chuàng)新策略中圖分類號：G258.6;G251 文獻標識碼：A 文章編號
佳木斯職業(yè)學院學報 2021年11期2021-10-31
- 小學數(shù)學課堂教學中如何貫徹以人為本的教育理念
;課堂教學;以人文本;教育理念引言：在傳統(tǒng)的應試數(shù)學課堂中，教師常常將小學生學習數(shù)學知識的主觀能動性扼殺在搖籃里，小學生的學習面貌統(tǒng)一，用數(shù)學成績評定學生，在一定程度上使教學變得冷漠化，忽視了學生，使學生數(shù)學學習處于低迷狀態(tài)。因此，要求教師引用以人為本的新理念到數(shù)學課堂中，改變數(shù)學課堂中學生的學習狀態(tài)，贊賞與鼓勵學生，給予學生期待，成為學生的良師益友，營造出和諧、良好的數(shù)學課堂環(huán)境。以人為本開展小學數(shù)學課堂的意義 以人為本，落實了小學生在學習數(shù)學中的主體地
啟迪·中 2021年6期2021-10-21
- 以人為本推動企業(yè)思想政治工作創(chuàng)新思考
想政治工作;以人文本;創(chuàng)新途徑引言：員工作為企業(yè)發(fā)展的核心，要始終堅持“以人文本”的管理方針，在發(fā)展中尊重員工，以滿足員工的基本需求為根本，這樣才能提高員工工作的積極性，使員工能夠在自己的工作崗位上盡職盡責，從而為企業(yè)創(chuàng)造更高的經(jīng)濟利益。因此，在創(chuàng)新企業(yè)思想政治工作過程中，也要始終貫徹“以人為本”的原則，將企業(yè)思想政治工作與以人為本的科學發(fā)展觀和工作原則相結合，對員工起到正面的引導，使思想政治工作作用得到最大限度的發(fā)揮。1企業(yè)中思想政治工作的重要性每個企業(yè)
江蘇廣播電視報·新教育 2021年6期2021-08-01
- “以生為本”視角下高中德育工作的管理策略探討
為本”就是“以人文本”的教育理念，就是在教學中要以學生為中心，以學生的發(fā)展為發(fā)展，教學的目的是為了促進學生綜合全面的發(fā)展，而不是從促進學生在成績方面的提高，就是要注意學生的學習情況，關注學生在學習中的情感變化。在高中教學中德育工作具有重要的作用，學校作為德育工作的重要陣地應當要發(fā)揮其在德育教育的作用，構建德育發(fā)展校園，聯(lián)合教師發(fā)展德育教學工作。◆關鍵詞：“以人文本”;高中德育工作;策略一、德育教育德育教育是指對學生的思想、政治、道德和心理健康等進行教育，是
速讀·下旬 2021年3期2021-07-28
- 淺析“以人文本”思想在現(xiàn)代企業(yè)管理中的應用
得正確理解“以人文本”這一概念的內涵。“以人為本”中的“人”有兩種理解，一是描述人這一物種，二是描述群體中“人”的個體。與這兩種理解相對的思想分別是以神為本、以物為本和君本位、官本位。對“人以為本”中“本”的理解是事物的“根本”，而不是世界的“本源”。以人為本，是哲學中價值論的問題，而不是本體論的問題。因此，以人為本，就是說，與神、物相對，以人為根本，人更重要?！耙匀藶楸尽彼枷朐谖覈兄詈竦臍v史底蘊和扎實的社會基礎。我國有五千年的悠久歷史，歷史上許多優(yōu)秀
商業(yè)文化 2021年17期2021-07-27
- 以人為本，用話劇豐富群眾文化生活
，必須做到“以人文本”。關鍵詞：以人文本 話劇 文化生活一個社會是否足夠和諧、一個國家是否能夠長久治安，直接取決于這個國家的人民。人民的思想道德素質直接決定著其行為，在一定程度上影響到社會的治安，并且會對國家的可持續(xù)發(fā)展造成嚴重影響。校園內的話劇，其實就是所有學習中國現(xiàn)代文學課程學生的教學實踐活動，學生可以根據(jù)教師布置的任務或是個人愛好，參加或是舉辦相應的話劇活動。活動劇本并不固定，學生可以通過創(chuàng)設相應的情景，扮演相應的角色，身臨其境地感受到劇本中人物的靈
絲路視野 2020年30期2020-12-28
- 公立醫(yī)院改革形勢下醫(yī)院思想政治工作探索
想政治工作;以人文本【中圖分類號】R197.32【文獻標識碼】B ? ?【文章編號】1002-8714（2020）07-0176-02隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們在滿足基本物質追求的基礎之上，愈加重視對于生活品質的追求。鑒于此，社會的各行各業(yè)都開始了相應的變革。公立醫(yī)院作為重要的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位，順應時代發(fā)展的變革多次進行改革[1]。與此同時，機制的改革也會對醫(yī)院的醫(yī)療服務理念、醫(yī)療服務工作內容及其工作方式帶來巨大的沖擊。可以看到多變的工作環(huán)境與復雜的社會外在
健康之友·下半月 2020年7期2020-10-21
- 以人為本在品牌傳播中的體現(xiàn)
用。關鍵詞：以人文本;品牌傳播;無印良品。無印良品設計了各種價格低廉但質量優(yōu)異的產(chǎn)品，旨在“物有所值”。產(chǎn)品以選擇健康環(huán)保的原材料，精簡化生產(chǎn)制作工序，不渲染和過度包裝產(chǎn)品。從產(chǎn)品設計到最終銷售，每個環(huán)節(jié)都體現(xiàn)著它獨特的品牌個性——極簡主義。這種品牌定位讓無印良品區(qū)別于市場上大多數(shù)同類型的產(chǎn)品，突出與競爭對手的差異，其簡明扼要且始終如一的品牌定位讓無印良品擁有了大量忠實的顧客。一、以人為本的市場導向在這個信息爆炸的時代，太多復雜煩瑣的廣告反而讓消費者產(chǎn)生了
廣告大觀 2020年5期2020-10-20
- 基于以人為本思想的高職院校學生管理工作探索
考。關鍵詞：以人文本;高職院校;學生管理;實踐策略一、高職院校學生管理工作現(xiàn)存問題1.學生問題現(xiàn)如今，高職院校辦校規(guī)模不斷擴大，學生的數(shù)量越來越多，這為學生管理工作的有序開展帶來了一定難度。相比較而言，高職學生自我管理能力較較弱，無法明確自身地位，受到以往傳統(tǒng)觀念的影響，學生往往認為管理就是學校的任務，與他們毫無關聯(lián)，只要服從安排就行，但因個性所致，對管理制度卻極為抵觸，根本不能規(guī)范自身行為[1]。2.管理問題目前相當一部分高職院校遵循著相應條例進行學生管
新教育時代·學生版 2020年15期2020-09-29
- 基于“以人為本”理念背景下的高職教學管理探索
考。關鍵詞：以人文本;高職教學;管理探索中圖分類號：G717.3 文獻標識碼：A 文章編號：2096-3866（2020）13-0-02管理工作對于高職院校的教學活動具有至關重要的作用，關系著技術人才培養(yǎng)的方向、教學的質量、學生的未來發(fā)展。學校的任務是育人成才，學生在教學活動中占據(jù)主體地位，所以高職院校在進行管理工作時必須充分考慮到學生的實際需求，采取人性化的管理方式，將“以人為本”理念應用到高職院校的教學管理工作中，以此來幫助學生能夠主動學習，提升學生的
傳播力研究 2020年13期2020-09-12
- 淺議高中數(shù)學教學中“以人為本”教育理念的實施
成長和發(fā)展，以人文本教育理念的實施也就成了一種必然?！娟P鍵詞】高中數(shù)學 ?以人文本 ?教育理念中圖分類號：G4 ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.12.172 近年來，“以人為本”的教育理念在教育界日漸被教師們重視。“以人為本”的教育理念之所以能夠得到越來越多的教師和學生的認可，不僅因為它確實在實踐中發(fā)揮了積極的影響作用，也因為它是經(jīng)過實踐檢驗的更加適合學生身心全面發(fā)展的教育理念，是我們教師切
南北橋 2020年12期2020-09-10
- “以人為本”的汽車內飾設計問題研究
】汽車內飾;以人文本;設計1汽車內飾發(fā)展現(xiàn)狀汽車內飾早期的發(fā)展對于功能重視程度較高，伴隨市場環(huán)境的變化，行業(yè)發(fā)展更加注重用戶體驗，堅持“以人為本”開展設計工作?，F(xiàn)階段，汽車的功能并不僅僅體現(xiàn)在滿足人們日常出行和體現(xiàn)車主身份地位等方面，車內空間能夠給人們帶來的感受也直觀重要。通過使用合理的汽車內飾，使得人們在使用汽車時可以獲得更多的駕乘樂趣，極大的提升了人們的生活質量，承載了人們的品味變化等。伴隨人們消費能力的提升，在使用汽車時對于汽車內飾的要求不斷提升，要
科學導報·學術 2020年80期2020-09-05
- 基于生本教育理念的小學語文閱讀教學策略
;閱讀教學;以人文本中圖分類號：G623.23 文獻標識碼：A 收稿日期：2019-11-24 文章編號：1674-120X（2020）16-0045-02一、生本教育理念在小學語文閱讀教學中的體現(xiàn)所謂“生本教育”，簡單地說就是“以生為本的教育”，在具體學科教育教學實踐中可從“生命、生態(tài)、生活”三個層面體現(xiàn)，分別對應小學語文閱讀教學目標、教學過程和教學評價。（一）以“喚醒生命”為追求目標“生命性”是人類自然屬性、社會屬性的根本依據(jù)，因此生本教育的最底層為“
教師·上 2020年6期2020-08-18
- 發(fā)揮企業(yè)文化作用須抓準關鍵點
企業(yè)文化 ?以人文本 ?核心價值觀引言：企業(yè)是社會總體的一部分，而建立和諧的企業(yè)文化是構建社會主義和諧社會的重要環(huán)節(jié)，是落實黨中央關于科學發(fā)展觀戰(zhàn)略的重要實踐內容。企業(yè)文化是企業(yè)員工的行為準則，是員工的核心價值觀和凝聚力的揉和劑。因此，充分發(fā)揮企業(yè)文化的作用，不僅對于提高企業(yè)的經(jīng)濟效益和社會效益起著至關重要的作用，更是構建社會主義和諧社會的現(xiàn)實要求。一、簡析企業(yè)文化的內涵企業(yè)文化是指在特定的條件下，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理者在管理活動者，依據(jù)一定的行為準則，創(chuàng)造出
商情 2020年31期2020-07-23
- 公共管理思想對大學生管理工作的啟示
展。關鍵詞：以人文本 大學生管理工作 啟示當今，高校進入了發(fā)展快車道，辦學定位和辦學特色越來越明顯，特點越來越突出，給高校的發(fā)展注入了新的血液和新的發(fā)展方向。同時，數(shù)量增加、發(fā)展轉型、就業(yè)形勢壓力劇增等，給大學生的管理工作也即將帶來新的變化。大學生的管理具有準公共部門管理的典型特征，在服務體系上要求完善的制度，以專業(yè)化的管理模式來管理大學生的各項事務。本文以公共管理理念和管理思想，對大學生的管理工作進行梳理，力求通過公共管理思想與理念來啟發(fā)和推動高校學生的
絲路視野 2020年2期2020-07-23
- 以安全第一的觀念關注學生管理
：學校事故;以人文本;學生安全;學生管理近年來，學校事故案發(fā)率逐年上升，學生是學校管理的主要對象，是學校管理的出發(fā)點和歸宿，在學校這一環(huán)境中，學生的合法權益需要得到必要的保障，才能維持學習活動的正常進行。學生傷亡事故一旦發(fā)生，不但學生遭到不幸，而且給家庭帶來巨大創(chuàng)傷。學校管理應以安全第一，加強防護，從而使“以學生為本”的口號有了其實質性內涵，讓人感到更為具體和實在。一、學校事故的類型從不同的角度，學校事故可以有不同的分法。最常見的學校事故形式有①：（一）運
新一代 2020年13期2020-06-28
- 基于以人為本理念的小學音樂教學新途徑
?！娟P鍵詞】以人文本;小學音樂;教學【中圖分類號】G632 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1002-767X（2020）01-0164-02【本文著錄格式】楊鎮(zhèn).基于以人為本理念的小學音樂教學新途徑[J].北方音樂，2020，01（02）：164-165.音樂，作為人類感情活動的記錄，傳承百年;聆聽音樂，欣賞音樂，可以感受到創(chuàng)作人的思想以及情感態(tài)度，也可以折射出當時的社會狀
北方音樂 2020年2期2020-04-22
- 談以人為本的初中德育教育管理策略
：德育教學；以人文本；管理策略中圖分類號：G633.2文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2020）09-0072一、初中教育管理中存在的問題對學生在思想、道德品質以及政治教育等多方面開展教育工作，才是德育的最好表現(xiàn)方式，德育能夠為學生樹立正確的三觀。但是根據(jù)當前的教學現(xiàn)狀來看，教師受到應試教育的影響，對學生的成績較為重視，對德育方面的關注度不足。同時，德育觀念相對較為落后，大部分教師認為德育教學可有可無，只寄希望于家庭和社會上，其德育管理方式也較
中學課程輔導·教學研究 2020年18期2020-04-06
- 淺談做好企業(yè)思想政治工作要以人為本
想政治工作;以人文本1 開展企業(yè)思想政治工作的意義對于企業(yè)來說，開展企業(yè)思想政治工作是企業(yè)建設企業(yè)文化、幫助企業(yè)員工樹立正確價值觀、促進企業(yè)發(fā)展的重要工作內容。在企業(yè)進行發(fā)展時，員工的歸屬感、責任感以及使命感，都直接回影響著企業(yè)員工的工作質量以及整個企業(yè)整體的工作效率，因此，在企業(yè)發(fā)展過程中對企業(yè)員工進行思想政治教育，能夠有效提升企業(yè)員工的工作效率，促進企業(yè)的快速發(fā)展。企業(yè)在發(fā)展過程中，十分依賴企業(yè)文化、企業(yè)產(chǎn)品質量以及企業(yè)員工能力等，而在這些影響企業(yè)發(fā)展
卷宗 2020年3期2020-03-27
- 放之四海而皆準？
衡。關鍵詞：以人文本? 學校? 教育? 平衡中圖分類號：G632? ? ? ? ?文獻標識碼：C? ? ? ? ? ? 文章編號：1672-1578（2020）02-0116-02談到教育，似乎是一個老生常談的話題。而談此問題，不得不先談教育的出發(fā)點。出發(fā)點一般理解為起點或是著眼點。放在教育學的范疇，孫喜亭教授認為其主要含義為觀察、研究教育問題的理論依據(jù)，是一種教育思想學說的立論的理論起點?，F(xiàn)階段來說，“以人為本”是論述的絕對主流，幾乎可以說是放之四海而皆
讀與寫·教育教學版 2020年2期2020-03-03
- 基于科學發(fā)展觀思域加強科學思維方法分析
;職業(yè)教育;以人文本;路徑中圖分類號：G30文獻標識碼：A 文章編號：1003-2177（2020）17-0115-02胡錦濤同志提出了“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”的科學發(fā)展觀，其第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調和可持續(xù)發(fā)展，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。基于科學發(fā)展觀思域下，通過科學發(fā)展觀為指導，應樹立協(xié)調發(fā)展的意識，實現(xiàn)對職業(yè)教育的指導工作?，F(xiàn)如今，經(jīng)濟競爭日益激烈，對人才提出了更高的發(fā)展要求，所
海外文摘·學術 2020年17期2020-01-25
- 思想政治教育與現(xiàn)代人本管理的關系
想政治教育 以人文本 人本管理一、思想政治教育與人本管理的概念及其內涵思想政治教育作為個人發(fā)展中的重要課程之一，旨在培養(yǎng)人的思想道德和良好的世界觀。道德品質是根據(jù)個人的生活經(jīng)驗和基本的道德準則中形成的穩(wěn)定的傾向和心里特征。良好的思想道德品德對于個人的發(fā)展有著重要的意義，在個人面對社會問題、道德問題上面有一個良好的理論指導。思想政治教育的主要是配眼能夠符合當代社會發(fā)展的主要人才，其主要任務是調動人的積極性、尊重人和理解人。人本管理的主要目標是人盡其才，物盡其
現(xiàn)代企業(yè)文化·理論版 2019年26期2019-11-24
- “以人為本”理念在高中班主任班級管理工作中的應用
摘要】? “以人文本”理念指的是班主任在進行班級管理時，能夠尊重學生，可以從學生的角度出發(fā)，制定恰當?shù)墓芾泶胧钊敕治龊屯诰驅W生的內在潛能，激活學生學習的主動性與積極性。以人為本是時代發(fā)展的必然趨勢，也是實現(xiàn)學生全面發(fā)展的必然選擇。 【關鍵詞】? 以人文本 高中 班主任 班級管理 【中圖分類號】? G635.1 ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】? A ? ? 【文章編號】? 1992-7711（2019）04-188-01
中學課程輔導·教育科研 2019年4期2019-09-10
- 以人為本做好國企政工思想政治工作的路徑研究
，國企需要從以人文本的工作理念出發(fā)，以此強化內部的政工思想政治工作，以依靠于職工群眾來進行企業(yè)運營的思維和方針來開展工作，將職工的主動性、積極性提升，提升企業(yè)凝聚力，筆者作為山西省交通信息通信有限公司一員，以下探究以人為本的思想政治工作具體開展路徑。關鍵詞：國企;思想政治工作;以人文本;路徑新時代下企業(yè)內員工的交往和活動方式，價值取向和思維方式等等都產(chǎn)生了較大變化，員工隊伍也逐步趨于高學歷化以及年輕化，他們的觀念和思想更加多變多樣且多元，為國企的政工思想政
速讀·中旬 2019年12期2019-09-10
- 試論“以人為本”的學校管理策略
◆關鍵詞：“以人文本”；學校管理；策略一、引言當前，發(fā)展社會經(jīng)濟固然重要，但社會精神文明方面的建設也有著關鍵性的意義。教育事業(yè)與社會精神文明建設密不可分，要想使國家取得更好的發(fā)展，就一定要高度重視教育教學事業(yè)。教師不僅僅要傳授專業(yè)知識，同時還要充分體現(xiàn)出學生的主體地位，以不同學生的具體情況為基礎，采取相應的教育方式，激發(fā)出學生的潛能，進一步加快教育事業(yè)的發(fā)展步伐，以此培育出更多優(yōu)秀的專業(yè)人才。二、“以人為本”在學校管理中所具有的重要性（一）為學校建立并不斷
速讀·下旬 2019年8期2019-08-27
- 新形勢下醫(yī)院檔案管理現(xiàn)代化問題及相應對策
；檔案管理；以人文本；全生命周期1 主、客體視角下醫(yī)院檔案管理現(xiàn)代化的必要性一方面，主體視角下醫(yī)院檔案管理現(xiàn)代化的必要性。所謂主體，包括醫(yī)院及相關醫(yī)療機構為代表的檔案管理執(zhí)行者，新形勢下我國醫(yī)療事業(yè)蓬勃發(fā)展，人民群眾健康意識不斷提高，醫(yī)院作為社會主要醫(yī)療服務機構，其工作負荷在不斷提高。另一方面，客體視角下醫(yī)院檔案管理現(xiàn)代化的必要性。所謂客體，主要是指醫(yī)院檔案的服務對象（以患者為主），在市場經(jīng)濟環(huán)境下，醫(yī)院檔案發(fā)揮著更高的經(jīng)濟價值，微觀層面它可以為患者提供精
卷宗 2019年19期2019-08-22
- 試析電商網(wǎng)站的視覺交互設計
覺交互設計;以人文本1 視覺交互設計的概念互交設計就是建立在雙方互動的基礎上，網(wǎng)站的管理者將想要傳達給顧客的信息通過互交設計師，直觀地展示在網(wǎng)站上，用戶在瀏覽網(wǎng)站時能夠瞬間捕捉到信息，產(chǎn)生共鳴?；ソ辉O計就是一種傳達消息的途徑，設計者利用文字、圖片來說話。在使用網(wǎng)站的時候，使用過程的感覺就是一種互交體驗，隨著新技術的發(fā)展，各種新產(chǎn)品和互交方式越來越多，人們也越來越重視互交的體驗，對互交設計者也有了更高的要求。在網(wǎng)購時，人們無法像傳統(tǒng)購物那樣親自體驗，只能通過
藝術科技 2019年2期2019-07-23
- “以人為本”的高校思想政治教育模式探究
師需要遵循“以人文本”的教育理念，結合高校學生真實的學習需求、生活學習來設定思想政治教育方案，同時也要跟上時代發(fā)展的腳步，采用高校學生能夠接受的方式開展思想政治教育工作，培養(yǎng)高校學生正確的人生價值觀，將來可以成為社會發(fā)展需要的高素質人才。關鍵詞：以人文本? 高校? 思想政治? 教育? 模式中圖分類號：G642? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? 文章編號：1672-1578（2019）06-0062-01在當前的高校思想政治教育工作中還存
讀與寫·教育教學版 2019年6期2019-07-05
- 高校行政事務管理創(chuàng)新的思考與建議
管理；創(chuàng)新；以人文本隨著社會對高等教育人才的需求量越來越大，我國對高校教育越來越重視。為了培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，提升高校行政管理的質量十分重要。由于高校行政管理在控制學校的發(fā)展方向、促進高校教育改革等方面上有著十分重要的作用，因此，在應對高校行政事務管理創(chuàng)新問題時，校方要就其集體改革措施進行深刻地討論，以確保校方能夠在行政事務管理方面進行完善的體制改革，并使高校能夠適應現(xiàn)代社會的發(fā)展需求。一、高?，F(xiàn)行行政事務管理中的問題（一）管理思想陳舊。在當前階段，我國大
青年與社會 2019年12期2019-05-13
- 基于以人為本視角的小學教育管理的探討
部門，提出了以人文本的科學發(fā)展觀要求。小學教育不僅是我國教育事業(yè)的重要組成部分，更是我國教育體系中不可或缺的部分，它的教育改革力度直接影響了學生日后的高水平教育。【關鍵詞】以人文本;小學教育;管理探討【中圖分類號】G62?????? 【文獻標識碼】A【文章編號】2095-3089（2019）06-0043-01自上個世紀八十年代我國開始實行改革開放政策以后，經(jīng)濟得到快速的發(fā)展，家長的整體素質得到了提高，教育問題成為了人們高度關注的問題。小學教育想要完成社會
課程教育研究·學法教法研究 2019年6期2019-04-29
- 以人為本的高中物理教學探索
容。關鍵詞：以人文本；高中物理；教學；探索近些年來，在國家教育體制不斷改革的背景下，高中的教學模式和機制也在不斷變革和創(chuàng)新。在高中物理課程教學中，要貫徹以人為本的教學理念，高中物理課程的教學方法和模式要圍繞學生來開展和創(chuàng)新，充分尊重學生的教學主體地位，提升高中物理教學的效率和質量。一、 以人為本的高中物理教學意義以人為本的高中物理教學能夠按照我國不斷改革的教育體制，充分尊重學生的主體地位，幫助學生積極、主動地學習物理課程和知識，充分調動和激發(fā)學生對物理課程
考試周刊 2019年7期2019-02-23
- 以人為本理念下的小學班主任管理策略
養(yǎng)。關鍵詞：以人文本；小學班主任；管理策略小學班主任是學生學習的引領者，帶領著學生培養(yǎng)優(yōu)良的學習習慣，幫助學生共同營造良好的學習氛圍。一名優(yōu)秀的教師應當將學生作為自己教學的中心，教學管理也應當以學生為核心。教師想要培養(yǎng)小學生的動手動腦能力，培養(yǎng)小學生正確的人生觀、價值觀，就必須將以人文本的教學理念牢記于心。一、小學班級管理的現(xiàn)狀分析1.管理理念落后現(xiàn)如今，傳統(tǒng)守舊的教學理念仍然影響著許多教師對班級的管理理念。致使許多教師在管理班級的時候沒有對班級管理知識的
新課程·小學 2018年7期2018-12-09
- “以人為本”視角下事業(yè)單位人力資源管理分析
資源管理；“以人文本”引言：人力資源是保持事業(yè)單位持續(xù)、快速、穩(wěn)定發(fā)展的重要支柱，能否將人力資源管理工作做好，直接影響著事業(yè)單位能否正確運用人才，從而直接關乎著事業(yè)單位的發(fā)展。因此，事業(yè)單位要不遺余力的推動人才的合理運用，建立更加長效的人力資源管理機制，創(chuàng)建一個良好的引進人才、培養(yǎng)人才、運用人才的制度環(huán)境，發(fā)揮人力資源的真正作用，為事業(yè)單位的穩(wěn)定發(fā)展注入更加強勁的能量。一、事業(yè)單位在“以人為本”基礎上進行人力資源管理的意義1.人力資源是事業(yè)單位發(fā)展的動力和
人力資源管理 2018年10期2018-11-28
- 論以人為本的高校學生管理模式
求。關鍵詞：以人文本；高校；學生管理引言學生是學校的重要組成部分，更是學校生存與發(fā)展的根本，學生管理在高校管理工作中占據(jù)著重要地位。隨著我國經(jīng)濟體制的轉型發(fā)展，高校學生數(shù)量的持續(xù)增加與辦學規(guī)模的不斷擴大，使得高校學生管理工作出現(xiàn)了不少新問題與新情況，致使高校學生管理模式改革創(chuàng)新勢在必行。一、堅持落實“以人為本”思想的重要性對高校學生管理工作的實際情況進行分析，發(fā)現(xiàn)在高校組織開展人才培養(yǎng)工作的過程中，管理質量受到多種因素的影響，要想促進管理水平的提升，就應結
世界家苑 2018年11期2018-11-20
- 以人為本的安置小區(qū)規(guī)劃設計實踐
；規(guī)劃設計；以人文本Key words： Yibin Area of Luoyang；resettlement community；planning and design；people-oriented concept中圖分類號：TU984 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2018）31-0010-020 引言從最初的國有工礦棚戶區(qū)、國有林區(qū)棚戶區(qū)改造，到后期的舊城改造、城市更新，老舊居民區(qū)的搬遷改造成為眾多城市開發(fā)建設過程中不可回避的問題。
價值工程 2018年31期2018-10-23
- 論產(chǎn)品設計的生靈立場
設計；生靈；以人文本一、反思設計立場“人—物—自然”關系中，人利用自然創(chuàng)造了物，物為人創(chuàng)造了新的生活方式，人和物最終又都歸于自然，“人—物—自然”形成了相互依附、生生不息的循環(huán)系統(tǒng)。在不同的歷史時期，系統(tǒng)中各要素之間的關系不同。原始社會與農(nóng)業(yè)社會階段，由于生產(chǎn)力水平低下，人類對自然的不可知和不可治使自然占據(jù)系統(tǒng)中的主導地位，人類匍匐在自然腳下，淺層次地利用自然創(chuàng)造生活器物，自然以威嚴的姿態(tài)壓迫著人類，恐懼自然、崇拜自然使人與自然處在低水平的平衡關系之中。工
傳播力研究 2018年24期2018-10-21
- 以人為本教育理念在學校管理中的實踐
。[關鍵詞]以人文本；學校管理；教育理念[中圖分類號] G635 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-6058（2018）24-0083-02學校需要管理，想要管理好學校，需要管理者具備正確的管理思想和理念。培養(yǎng)人才是學校的核心任務，學校的管理工作也應該圍繞人來展開，因此，以人為本的教育理念符合學校的本質屬性。但是，很多學校管理工作過于機械刻板，在這樣的學校中，教師和學生變成了教與學的機器，學校管理人員只在乎升學率，卻忽視了教師、學生作為人的基本情
中學教學參考·文綜版 2018年8期2018-10-12
- 高校教育管理中如何實現(xiàn)以人為本
校教育管理 以人文本 具體措施高校教育工作一直是社會關注的焦點，這直接影響到祖國的發(fā)展。為了在高校中培養(yǎng)出更多的棟梁之才，學校有必要在教學過程中采用“以人為本”的教育理念?！耙匀藶楸尽笔侵冈诮虒W時，老師們應將學生當作課堂的主體，承認學生的自主性及創(chuàng)新性，同時盡可能的激發(fā)學生的主觀能動性。想要在教育中貫徹“以人為本”的教育理念，我們首先要明白“以人為本”的教育理念在高校教育管理中的重要性。一、“以人為本”的教育理念在高校教育管理中的重要性（一）在高校中實施“
新教育時代·教師版 2018年31期2018-10-10
- 馬克思“人的本質”思想對新農(nóng)村建設的意義
失、貫徹落實以人文本的發(fā)展戰(zhàn)略以及對新農(nóng)村的發(fā)展目標、科學定位和戰(zhàn)略規(guī)劃具有重要價值和指導意義。關鍵詞：馬克思；人的本質；以人文本；新農(nóng)村建設我國正處在推進社會主義現(xiàn)代化建設和全面建成小康社會的關鍵階段，新農(nóng)村建設又是制約現(xiàn)代化建設和全面小康水平的短板，當前新農(nóng)村建設過程中存在片面重視經(jīng)濟效益忽視社會效益、注重形式輕視內容、著重物的價值忽略人的價值等突出問題，并引起了人與自然、人與人之間的矛盾和沖突。探討馬克思“人的本質”思想的確切含義，對于解決新農(nóng)村建設
中國集體經(jīng)濟 2018年27期2018-09-17
- 淺談以人為本的小學學校管理
考。關鍵詞：以人文本;小學學校;管理中圖分類號：G627? ??文獻標識碼：A一、目前小學學校管理存在的問題1.教育理念滯后，管理經(jīng)驗不足從目前小學學校管理情況來看，相關管理者自身的管理理念不能緊跟新時代發(fā)展步伐，傳統(tǒng)教育理念根深蒂固，管理者在進行管理的過程中，往往對學科教學以及相應的理論知識學習過于重視，在一定程度上忽視對學生的思想教育，導致學生的思想與時代相脫軌，不利于培養(yǎng)學生的實踐能力以及創(chuàng)新能力。另外，有的管理者在管理時，自身缺乏較為完善的管理經(jīng)驗
求知導刊 2018年14期2018-08-28
- 探析學生干部在高校思想政治教育工作中的作用
部；學生會；以人文本；政治覺悟中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 收稿日期：2017-12-11作者簡介：朱 蕾（1989—），女，貴州水城人，六盤水職業(yè)技術學院輔導員，碩士研究生，研究方向：思想政治教育。培養(yǎng)出符合時代發(fā)展需求的全面型人才，是當前各大高校的主要教育目標。在此過程中，學生會是校內重要的結構組織之一，在社團活動開展、輔助教育方面發(fā)揮著至關重要的作用，是學生和學校溝通的橋梁。新時期背景下，高校需充分發(fā)揮學生會在思政教育工作中的重要作用，以此推
教師·下 2018年4期2018-08-10
- “以人為本”理念在高校教育管理中的實施
教育管理;“以人文本”;現(xiàn)狀;改進方法1 “以人為本”理念的內容“以人為本”這一思想觀念在我國已經(jīng)由來已久，最早出現(xiàn)于我國的西周封建統(tǒng)治時期。在封建統(tǒng)治時期，“以人為本”是為了告誡君王，要以民為本，充分考慮人民的生活，能夠讓人們安居樂業(yè)，延續(xù)帝王的統(tǒng)治。除此之外，“以人為本”這一觀念在我們傳統(tǒng)的儒家學派和道家學派當中也廣泛提到，他們的思想是希望以人為本，從而體現(xiàn)每個個體的價值。而進入近現(xiàn)代之后，“以人為本”的理念與傳統(tǒng)的理解有很大的不同，現(xiàn)在的以人為本是希
藝術科技 2018年5期2018-07-23
- 新時期下小學班級管理中存在的問題及解決建議
詞：新課程；以人文本；小學班級管理在新課程實施以來，我國的教育事業(yè)得到了顯著發(fā)展。班級是學生成長和學習的重要場所，也是學校中最基礎的管理單位，班級管理水平的高低在很大程度上反映了一個學校的管理水平，班級管理在學校教育中占有重要地位，因此，學校都非常重視班級管理工作。班級管理主要是班主任依照一定的教育原則，采用科學的管理方式，為實現(xiàn)共同的教育目標不斷調整與引導的綜合性活動，通過班級管理，班主任帶動學生在學習、品德、思想、勞動等方面全面進步。班主任作為班級的管
新校園·中旬刊 2018年2期2018-06-29
- 以“立德樹人”為主線，全面提升學生綜合素質
：學生管理；以人文本；立德樹人；對策分析高校學生的培養(yǎng)關乎到國家、社會的發(fā)展，如何利用學生在校的時間，把他們培養(yǎng)成“讓家長放心、讓學校驕傲、讓社會認可”的合格人才，成為了高校長期思考的話題Ⅲ。在全國高校思想政治工作會議上，習近平總書記高瞻遠矚地指出高校要堅持把立德樹人作為教育的中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學的全過程。為此，高校要以問題為導向勇于革新，補齊教育短板，回歸教育初衷，通過育人工程的實施，力爭早日實現(xiàn)“立德樹人”的教育目標。一、明確教育目標，
大東方 2018年1期2018-05-30
- 以人為本的市政道路設計相關問題探討
?！娟P鍵詞】以人文本；市政道路設計；意義；要點1、將以人為本理念引入市政道路設計的重要意義分析1.1促進社會的和諧發(fā)展相較于普通的道路設計，以人為本的市政道路設計在遵從國家相關設計規(guī)范的基礎上，更加強調了對人們生活和審美需要的考慮，既能夠滿足人們對道路功能的需求，又能夠為人們帶來更加舒適的感官體驗，從而實現(xiàn)人性化設計。因此將以人為本的理念引入到市政道路設計中，對于城市文化建設具有十分重要積極意義。近些年來，隨著人們要求的不斷提高，傳統(tǒng)的設計思路已經(jīng)跟不上時
中國房地產(chǎn)業(yè)·下旬 2018年1期2018-05-14
- 以人為本的班級管理問題探究
鑒。關鍵詞：以人文本；班級管理；問題研究一、“以人為本”的概念及在班級管理中的作用“以人為本”的管理理念就是以強化學生主體地位而實施的管理方法，是強化學生認知架構、突出學生自主意識的一種班級管理模式。主要是在教學和日常管理活動中尊重學生的意愿，突出學生的主體地位，根據(jù)學生的個性特點，圍繞學生學習、生活的意愿構建形成的管理機制。在素質化教學理論下，班級管理工作的形式、內容都已發(fā)生了變化，老師雖然承擔著傳授知識的職責，但是老師的地位已經(jīng)發(fā)生了改變。這種變化傾向
新一代 2018年3期2018-05-10
- 關于初中英語教學的思考
；初中英語；以人文本曾聽到有人提出：初中是高中的基礎，與小學沒有任何關系。初中英語完全不能像小學英語一樣教，需要更成熟的教學。筆者卻認為初中三年就是以直觀教學為主到抽象思維教學轉化的階段。初中一年級仍擺脫不了直觀教學，而初二是使用抽象與直觀教學相互協(xié)調，教學頻率增多的時段，到初三這一年，以抽象教學為主。由具體到一般，由簡單到復雜，由直觀到抽象也是符合認知規(guī)律的。本文就從教學中思考得出幾點看法。1 對教材的取舍運用初中生的生理和心理都處于發(fā)展期，對事物的好奇
世界家苑 2018年2期2018-04-28
- 傳承中國傳統(tǒng)文化基本精神，創(chuàng)新黨校思想政治教育
想政治教育 以人文本思想政治教育是黨校實施人才教育培訓的重要手段，也是基礎工作。隨著我國社會主義現(xiàn)代化建設的不斷發(fā)展，加強黨校思想政治教育工作質量已成為黨校教育培訓的重點內容。中國傳統(tǒng)文化作為中國重要的精神財富，其蘊含的社會觀念、道德思想、生活哲理是思想政治教育的寶貴資源。因此，繼承并發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化基礎精神，對黨校思想政治教育工作的創(chuàng)新具有重要現(xiàn)實意義。一、中國傳統(tǒng)文化的基本精神中國傳統(tǒng)文化的基本精神是指中華民族文化發(fā)展過程中，指導并促進民族文化不斷前進
現(xiàn)代企業(yè)文化·理論版 2017年21期2018-03-23
- 以人為本的班級管理問題探究
：新課改提倡以人文本的教育理念，更加關注學生的個體發(fā)展和全面發(fā)展。結合班級管理工作實際情況，分析了以人為本班級管理理念的理論來源及意義，探討了實施以人文本管理方法的一些措施和建議。關鍵詞：以人文本；班級管理；教育隨著課程改革的深入實施，以人為本的教育理念正在逐漸得到落實。所謂以人為本的班級管理，就是在班級管理工作中充分運用人本管理思想，從學生的個體差異出發(fā)，充分地關心學生、了解學生、尊重學生，注重發(fā)展學生個性，充分發(fā)揮學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，為學生全
新課程·中旬 2018年1期2018-03-10
- 小學班主任“以人文本”管理策略
陳超顏摘 要：小學階段是影響一個人性格、思想、道德發(fā)育的重要時期，對小學班主任來說，其班級管理質量的優(yōu)劣直接影響到學生的學習及成長。在新世紀教育改革新形勢下，給小學班主任管理工作提出了更高的要求，班主任在進行班級管理中應充分聯(lián)系學生性格特點和實際情況，尊重學生班級主體地位，充分體現(xiàn)出“以人為本”理念。本文在此針對小學班主任如何進行“以人為本”管理提出幾點策略。關鍵詞：小學；班主任；以人為本；管理班級管理是班主任對班級學生學習及日常生活進行綜合管理的主要途徑
新一代 2017年13期2018-01-29
- 中國共產(chǎn)黨不同時期土地政策的辯證邏輯研究
；實事求是；以人文本從1921年成立到現(xiàn)在，中國共產(chǎn)黨已經(jīng)走過了96年的歷程，在這近百年的歷史中，中國共產(chǎn)黨由小變大，由弱變強，始終是中國社會發(fā)展的最直接的領導力量。中國共產(chǎn)黨之所以能夠領導中國人民實現(xiàn)新民主主義革命與社會主義革命的勝利，最重要的原因就是中國共產(chǎn)黨在不同的歷史時期都能正確把握中國社會的基本矛盾，從而制定出符合中國國情的正確政策，而中國共產(chǎn)黨的土地政策就是這些政策中的重要組成部分。不同時期，中國共產(chǎn)黨的土地政策的具體內容會有不同，但是，這些土
新西部·中旬刊 2017年12期2018-01-23
- 國有企業(yè)基層工會組織建設的對策
；工會組織；以人文本近年來，隨著經(jīng)濟全球化、多元化發(fā)展，我國經(jīng)濟全面與國際接軌，如何把新型國有企業(yè)的員工最大限度地組織到工會中來，代表和維護員工的利益，起到黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶作用，將對社會主義現(xiàn)代化建設發(fā)揮重要支柱和主力軍作用。一、當前我國國有企業(yè)基層工會組織的現(xiàn)狀及問題企業(yè)基層工會是我國基層工會組織的主體，是工會戰(zhàn)斗力的重要載體和物質基礎，是基層工工會工作的直接組織者、推動者、實踐者和創(chuàng)新者。盡管國有基層工會在組織建設方面付出了很大努力，也取得了
青年時代 2017年34期2018-01-09
- 新形勢下小學教學管理的創(chuàng)新研究
：教學管理 以人文本 考核評價中圖分類號：G62 文獻標識碼 ：A 文章編號：1003-9082（2018）11-00-01前言小學教學管理過程中不僅要考量小學生的學習成績，還要關注德育及小學生的身心健康發(fā)展。新課程背景下，教育部門和學校要改變以往陳舊的教學管理思路，始終秉承“以人為本”的管理理念，從德育和教師隊伍建設方面對班級管理和教學管理進行優(yōu)化，提高小學生的日常積極性，使其能夠主動參與到班級活動及學習中。一、小學教學管理現(xiàn)狀1.思想品德教育欠缺小學教
中文信息 2018年11期2018-01-09
- 以學生為主體的中專數(shù)學教學分析
專數(shù)學教學 以人文本 學生主體中圖分類號：G718 文獻標識碼：C 文章編號：1672-1578（2017）12-0239-01數(shù)學是中專文化基礎課程，對于訓練學生的創(chuàng)新意識、思維方法和實踐能力，具有十分重要的意義。本文就中專數(shù)學教學中如何發(fā)揮學生主體地位的積極作用，進行簡要探討。1 現(xiàn)狀分析1.1 學習興趣不高，學生基礎薄弱一是基礎薄弱。從中專生來看，他們的學習基礎比較薄弱，之前在小學初中階段缺乏明確的學習目的，學習態(tài)度不夠端正，學習方式單一，學習習慣不
讀與寫·教育教學版 2017年12期2018-01-05
- 基于“以人為本”理念淺析小學音樂教學新途徑
此，本文從“以人文本”的視角探討了新時期小學音樂教學的新途徑與新思路。關鍵詞：“以人文本”；新課程改革；小學音樂；新途徑G623.71引言：長期以來，受我國應試教育觀念的影響，小學音樂教育更多的是為培養(yǎng)學生的音樂技能與水平，多數(shù)都是教師向學生進行知識的灌輸，而忽視了學生教學環(huán)節(jié)中所占據(jù)的主導地位。新時期在課程改革的背景下，小學音樂教育也被賦予了新的內容與目標，尤其是“以人為本”理念的提出，在很大程度上改變了小學音樂教學的水平與效果?？梢姡谛W音樂教學中秉
課程教育研究·新教師教學 2015年1期2017-09-26
- “以人為本”的管理理念在學校行政工作中的應用研究
。【關鍵詞】以人文本 管理理念 行政工作 要求 現(xiàn)狀 應用措施一、“以人為本”的管理理念的含義和需要遵守的要求（一）“以人為本”的管理理念的含義當前“以人為本”已經(jīng)成為各行各業(yè)前進的指導思想和根本原則，同時是行政管理的新理念。“以人文本”的本應該是指教師、學生、學生家長以及職工，但是最核心的應該是以學生為本。而“以人為本”旨在發(fā)揮人的潛力，提升學生的綜合素質，發(fā)揮學生的主觀能動性，實現(xiàn)教育的最終目標。也就是強調人的重要性。以學生為本的管理理念不僅有利于建設
商情 2017年30期2017-09-18
- 論白鹿洞書院“以人為本”的教育思想
白鹿洞書院；以人文本；辦學理念白鹿洞書院肇始于唐代，李勃李涉兄弟曾在這里隱居、讀書。南宋時期，理學大師朱熹復興白鹿洞書院，該書院迎來了興盛時期。此后歷朝歷代，多有學術大師、社會名流主持書院或來書院講學。白鹿洞書院在歷史上曾幾度被毀，幾度振興。學界各類學者也紛紛對該院加以研究，主要集中于兩方面：一方面單純對書院的歷史發(fā)展做相關深入研究，另一方面是對書院教學中所包含的教育思想進行研究。在對教育思想研究方面，學者主要從較為全面的角度看待其教育思想，而缺少對教育思
成長·讀寫月刊 2017年9期2017-09-08