占妮

中圖分類號：D641 文獻標識：A 文章編號：1674-1145（2019）9-073-01

摘 要 當前社會中，思想政治教育和現(xiàn)代人本管理兩者之間的關系緊密，既有滲透也有差異性，在思想政治教育中結(jié)合現(xiàn)代人本管理的一些方法，樹立“以人為本”的教育理念，使得思想政治教育能夠更加人性化，更加適應當前社會的發(fā)展。本文主要從現(xiàn)代人本管理的概念出發(fā)，結(jié)合思想政治教育，淺談兩者之間的關系。

關鍵詞 思想政治教育 以人文本 人本管理

一、思想政治教育與人本管理的概念及其內(nèi)涵

思想政治教育作為個人發(fā)展中的重要課程之一，旨在培養(yǎng)人的思想道德和良好的世界觀。道德品質(zhì)是根據(jù)個人的生活經(jīng)驗和基本的道德準則中形成的穩(wěn)定的傾向和心里特征。良好的思想道德品德對于個人的發(fā)展有著重要的意義，在個人面對社會問題、道德問題上面有一個良好的理論指導。思想政治教育的主要是配眼能夠符合當代社會發(fā)展的主要人才，其主要任務是調(diào)動人的積極性、尊重人和理解人。

人本管理的主要目標是人盡其才，物盡其用。作為社會發(fā)展的主要力量，人是占據(jù)首要位置，，一切活動是通過人組織物力來完成的。以人為本指的是在實踐的基礎上，尊重人的自主和自覺的主體地位，盡可能的發(fā)揮每一個人的最大作用，實現(xiàn)人的精神世界和物質(zhì)世界的統(tǒng)一。

二、現(xiàn)代思想政治工作與人本管理的共性

雖然人本管理和思想政治教育之間存在著種種差異，但是究其發(fā)展的主要目標而言，兩者是相互統(tǒng)一的，都是為人的發(fā)展提供有力的理論支持。他們兩者之間相互滲透、相互借鑒的性質(zhì)對于個人的發(fā)展有著積極地意義。人本管理的不斷深化現(xiàn)在當代人才的基本文化價值取向，思想政治教育讓每一個人都能夠擁有良好的道德品質(zhì)，現(xiàn)代思想政治工作是兩者之間的良好結(jié)合和滲透。

三、人本管理對思想政治教育的價值意義

（一）促進人們形成正確的擇業(yè)觀

社會的多元化提供了多元化的就業(yè)觀和價值觀，一些人在職業(yè)選擇中看不清事物的本質(zhì)，經(jīng)常被表面現(xiàn)象迷惑，在職業(yè)選擇和世界觀中體現(xiàn)出不該有的思想價值偏差，導致出現(xiàn)很多問題。而且，由于個體職業(yè)價值觀受到家庭、社會等方面的負面影響，個體在職業(yè)選擇過程中，沒有獨立和正確的價值觀，在國家的人才培養(yǎng)和就業(yè)政策等方面有很大的認知錯誤。因此，可以通過日常思想政治教育，讓個人能夠形成一個良好的世界觀，在擇業(yè)方面有著良好的思想指導，從自身和國家的發(fā)展兩個方面來進行職業(yè)選擇，促進社會良好發(fā)展。

科學就業(yè)觀教育是指在科學發(fā)展指導下，讓個體能夠形成正確的世界觀和擇業(yè)觀，能夠?qū)ι鐣氖挛镞M行客觀的分析。科學就業(yè)觀教育是學生就業(yè)指導的靈魂，指政治思想教育的重要突破口。求職者能夠正確認識到社會的發(fā)展和客觀的評價自我，在就業(yè)問題上能夠理性對待，最終實現(xiàn)自身和社會的發(fā)展需要。現(xiàn)代思想政治教育在能夠讓學生形成一個良好的就業(yè)觀，在以后的專業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展過程中有著明確的指導，對于個人發(fā)展來說有著積極地指導作用。

（二）人本管理模式為思想政治工作機制與方法的創(chuàng)新提供了新的思路

人本管理和現(xiàn)代思想政治教育相輔相成，現(xiàn)代思想政治教育的主要目的是落實人本管理的基本理念和方法，同時人本管理為現(xiàn)代思想教育提供了一個良好的實現(xiàn)辦法。人本管理的對象是人和物的統(tǒng)一和諧，它的必然結(jié)果是實現(xiàn)最終生產(chǎn)的高效化。由此可見，科學化構(gòu)建機制對于實現(xiàn)人本管理至關重要，它是整個管理工作的基礎內(nèi)容。另一方面，人本管理有區(qū)別于傳統(tǒng)的管理辦法，它很是注重人的潛能開發(fā)，通過各種辦法讓人的創(chuàng)造能力最大化。同樣的，人本管理需要在一定的框架下進行，思想政治教育能夠提供良好的制度框架。

在管理模式上，人本管理主要強調(diào)的是以人文本，最大限度的通過教育的方式挖掘人的潛能，實現(xiàn)教育對象的自我管理和主動創(chuàng)新。柔性管理正是在這一背景下產(chǎn)生的，其主要作用是通過輿論引導、道德教化等辦法來轉(zhuǎn)變?nèi)说乃枷耄罱K達到改變?nèi)说幕拘袨榈哪康?。柔性管理作為管理的一種基本辦法，在整個管理過程中有著重要的運用，一方面，由于柔性管理的可塑性，避開了一直以來的灌輸性的教育方式，讓每一個人都能夠從本質(zhì)上認識到思想政治教育的重要性，另一方面，柔性管理主要是促進人們的主動性和積極性，實現(xiàn)自我學習的主要過程。

四、結(jié)語

綜上所述，隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，思想政治教育和人本管理之間的關系也是越來越緊密。解決人的思想問題不能夠僅僅靠思想政治教育，還需要從人本管理的方向進行考慮，通過建立各種規(guī)章制度來規(guī)范人的行為，把社會中所倡導的各種先進思想政治觀念融入到基本的工作中，實現(xiàn)潤物無聲的教化，根據(jù)時代的建設和需要，不斷更新觀念，把思想政治教育工作落實到生活的各個方面，堅持以人文本的教化理念，真正做到促進人的全面發(fā)展與社會的和諧統(tǒng)一。

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