網(wǎng)絡(luò)育人
- 高校網(wǎng)絡(luò)育人的功能審思、困境解析與路徑重構(gòu)
播優(yōu)勢(shì)對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)育人的功能、內(nèi)容、形式、渠道和效率產(chǎn)生了深刻影響。為確保網(wǎng)絡(luò)育人工作提質(zhì)增效，高校應(yīng)積極適應(yīng)融媒體發(fā)展趨勢(shì)，充分審思網(wǎng)絡(luò)育人的現(xiàn)實(shí)功能，將網(wǎng)絡(luò)育人要素以開(kāi)放的視野和格局加以整合，通過(guò)理念創(chuàng)新、內(nèi)容優(yōu)化、資源整合和機(jī)制革新，提升網(wǎng)絡(luò)育人的關(guān)注度、實(shí)效度、專業(yè)度和協(xié)同度，重構(gòu)高校網(wǎng)絡(luò)育人實(shí)施路徑，厚重其教育功能和現(xiàn)實(shí)價(jià)值。［關(guān)鍵詞］網(wǎng)絡(luò)育人；高校；融媒體；思想政治教育；協(xié)同度［中圖分類號(hào)］G641 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A ［文章編號(hào)］1005-584
現(xiàn)代教育科學(xué) 2023年6期2023-12-13
- 高職院校網(wǎng)絡(luò)育人現(xiàn)狀及路徑優(yōu)化研究
國(guó)內(nèi)高職院校網(wǎng)絡(luò)育人建設(shè)仍存在缺乏系統(tǒng)規(guī)劃、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)不高、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)不全、網(wǎng)絡(luò)育人評(píng)價(jià)機(jī)制缺乏等問(wèn)題，網(wǎng)絡(luò)育人體系并未完全建立。文章通過(guò)頂層設(shè)計(jì)、隊(duì)伍建設(shè)、內(nèi)容管理、品牌打造、評(píng)價(jià)機(jī)制等方面，探索新時(shí)代高職院校網(wǎng)絡(luò)育人優(yōu)化路徑。關(guān)鍵詞：高職院校；網(wǎng)絡(luò)育人；路徑優(yōu)化目前，國(guó)內(nèi)各高校的網(wǎng)絡(luò)育人情況參差不齊，網(wǎng)絡(luò)育人體系尚未完全建立，缺乏相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。通過(guò)研究各高校的網(wǎng)絡(luò)育人現(xiàn)狀，筆者認(rèn)為優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)育人路徑，提高思想政治工作質(zhì)量已經(jīng)成為高職院校一項(xiàng)重要課
知識(shí)窗·教師版 2023年9期2023-10-31
- 高校思政課網(wǎng)絡(luò)育人成效及優(yōu)化路徑
究高校思政課網(wǎng)絡(luò)育人活動(dòng)中的主體間關(guān)系。田野調(diào)查結(jié)果顯示，網(wǎng)絡(luò)教育新技術(shù)引入思政類開(kāi)放課具有明顯優(yōu)勢(shì)，但目前網(wǎng)絡(luò)思政課往往停留在技術(shù)層面而難以達(dá)到深度育人效果，線上話語(yǔ)權(quán)的不平衡也削弱了教學(xué)效果，思政課教師的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和信息化教學(xué)技能仍有待提高。今后應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步構(gòu)建思政課對(duì)話空間，提升內(nèi)容供給力；維系網(wǎng)絡(luò)育人話語(yǔ)權(quán)平衡，提升信念說(shuō)服力；突出思政課引領(lǐng)，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)育人協(xié)同力；強(qiáng)化媒體資源整合，提升網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)影響力。［關(guān)鍵詞］高等學(xué)校；思想政治理論課；網(wǎng)絡(luò)育人；主體間
知與行 2023年3期2023-09-01
- 網(wǎng)絡(luò)育人視域下短視頻在高校思想政治教育中的運(yùn)用研究
人。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)育人；短視頻；思想政治教育；對(duì)策中圖分類號(hào)：F27?????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.16.027移動(dòng)短視頻自2011年出現(xiàn)以來(lái)，就受到了廣大用戶的追捧和熱愛(ài)，用戶規(guī)模呈現(xiàn)持續(xù)增長(zhǎng)的狀態(tài)。據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布的第50次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2022年6月，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模已經(jīng)達(dá)到了10.51億人，其中短視頻用戶規(guī)模為9.62億人，占整體網(wǎng)
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2023年16期2023-08-21
- 高校學(xué)生工作云輔導(dǎo)體系構(gòu)建研究
過(guò)程、全方位網(wǎng)絡(luò)育人模式提供參考。關(guān)鍵詞：學(xué)生工作；面向服務(wù)；云輔導(dǎo)；體系結(jié)構(gòu)；網(wǎng)絡(luò)育人中圖分類號(hào)：G645? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? 論文編號(hào)：1674-2117（2023）15-0110-03引言學(xué)生工作是高校內(nèi)部管理的重要組成部分，是高?！叭恕钡摹爸麝嚨亍薄1]近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛發(fā)展，既影響著人們的生活方式、社會(huì)行為和文化教育，也推動(dòng)高校教學(xué)方式的變革和學(xué)生學(xué)習(xí)模式的變化，使高校學(xué)生工作面臨著一系列的新形勢(shì)和要求。[2-3]當(dāng)前，探究如何準(zhǔn)確把握
中國(guó)信息技術(shù)教育 2023年15期2023-08-10
- 榜樣教育視角下“新時(shí)代·新偶像”云資源眾籌與應(yīng)用研究
教育；眾籌；網(wǎng)絡(luò)育人；數(shù)字化資源；創(chuàng)新實(shí)踐中圖分類號(hào)：G642? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2096-000X（2023）19-0104-04Abstract： Model education is an important means of ideological and political education in colleges and universities. It is of great significanc
高教學(xué)刊 2023年19期2023-07-20
- 媒介融合時(shí)代高校共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)育人創(chuàng)新研究
到來(lái)給共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)育人既帶來(lái)了機(jī)遇，也帶來(lái)了挑戰(zhàn)。高校共青團(tuán)要充分把握新形勢(shì)，緊密結(jié)合團(tuán)的各項(xiàng)工作，整合網(wǎng)絡(luò)資源、建設(shè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、提升育人隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)育人新成效。關(guān)鍵詞：媒介融合 高校共青團(tuán) 網(wǎng)絡(luò)育人媒介融合時(shí)代的到來(lái)和發(fā)展正在改變著青年學(xué)子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活方式和意見(jiàn)表達(dá)途徑?；诰W(wǎng)絡(luò)蓬勃發(fā)展的微博、微信、抖音等新媒體平臺(tái)，為高校共青團(tuán)育人提供了新的陣地和思路，也帶來(lái)了挑戰(zhàn)。共青團(tuán)是黨的助手和后備軍，為黨育人是共青團(tuán)的根本任務(wù)。我們要充分認(rèn)識(shí)到媒介融合新興發(fā)
文教資料 2023年2期2023-06-11
- 基于CiteSpace的易班平臺(tái)育人研究回顧與展望
校教育教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)育人、思想引領(lǐng)的重要網(wǎng)絡(luò)載體和場(chǎng)域。自2011年至今，學(xué)界圍繞易班平臺(tái)在高校教育教學(xué)、思政育人等領(lǐng)域展開(kāi)了豐富研究，取得了豐碩成果，但鮮有成果宏觀地勾勒該主題研究的整體態(tài)勢(shì)、熱點(diǎn)論域、研究方法以及研究群體。文章通過(guò)文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)軟件CiteSpace，對(duì)中國(guó)知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)收錄的易班主題文獻(xiàn)進(jìn)行可視化分析，結(jié)合文獻(xiàn)內(nèi)容對(duì)易班平臺(tái)的研究脈絡(luò)、現(xiàn)狀以及發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行分析，并提出通過(guò)優(yōu)化易班平臺(tái)功能、打造全場(chǎng)景數(shù)據(jù)池、加大研究資助力度等策略，增強(qiáng)易班平臺(tái)的教
傳播與版權(quán) 2023年10期2023-05-31
- 融媒體視域下高校網(wǎng)絡(luò)育人路徑的探索
體發(fā)展為高校網(wǎng)絡(luò)育人提供了新思路、新方法。但是當(dāng)前高校網(wǎng)絡(luò)育人發(fā)展還存在資源建設(shè)分散，融媒合力不足；內(nèi)容創(chuàng)新滯后，育人效果欠佳；專業(yè)人員不足，融媒質(zhì)量不高的問(wèn)題。為此，高校應(yīng)順應(yīng)融媒體發(fā)展特點(diǎn)和趨勢(shì)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，加強(qiáng)融媒體頂層設(shè)計(jì)，規(guī)范管理機(jī)制；建立師生專業(yè)宣傳隊(duì)伍，培養(yǎng)融合型人才；協(xié)同各類特色媒體發(fā)展，豐富內(nèi)容建設(shè)；整合學(xué)校各級(jí)媒體平臺(tái)，探索合作模式，以發(fā)揮高校網(wǎng)絡(luò)育人的思想引導(dǎo)力。［關(guān)鍵詞］融媒體；網(wǎng)絡(luò)育人；路徑探索2017年，中共中央、國(guó)務(wù)院印
傳播與版權(quán) 2023年1期2023-05-30
- 全媒體時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思政育人的深度融合途徑探析
詞：全媒體；網(wǎng)絡(luò)育人；思政育人；深度融合；實(shí)踐路徑中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2022）20-0067-03課題項(xiàng)目：本論文為2021年山西省教育廳立項(xiàng)課題“民辦高校學(xué)生黨建工作機(jī)制創(chuàng)新研究”成果，項(xiàng)目編號(hào)：2021zsszsx159一、引言在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速發(fā)展的過(guò)程中，多種媒體技術(shù)也實(shí)現(xiàn)了深度融合，助推全媒體時(shí)代的到來(lái)。當(dāng)代大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)原住民，習(xí)慣借助網(wǎng)絡(luò)渠道來(lái)獲取信息。高校思政教育工作應(yīng)迎合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，轉(zhuǎn)變教
新聞研究導(dǎo)刊 2022年20期2022-12-16
- “三全育人”視野下高校網(wǎng)絡(luò)育人工作的路徑探究
的重要途徑，網(wǎng)絡(luò)育人是“三全育人”工作的重要組成部分。當(dāng)前高校網(wǎng)絡(luò)育人工作存在育人主體合力不足、網(wǎng)絡(luò)育人連續(xù)性不夠、網(wǎng)絡(luò)育人方位碎片化等問(wèn)題。高校需以“三全育人”為理論指導(dǎo)，充分把握學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，壓實(shí)全員育人責(zé)任。加強(qiáng)育人主體隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)育人過(guò)程連續(xù)化、方位協(xié)同化是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)育人工作時(shí)效性的有效路徑。[關(guān)鍵詞]三全育人;網(wǎng)絡(luò)育人;路徑研究[中圖分類號(hào)] G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 2095-3437（2022）05-0255-03201
大學(xué)教育 2022年5期2022-07-24
- 新媒體環(huán)境下高校紅色文化育人實(shí)踐路徑研究
;紅色文化;網(wǎng)絡(luò)育人;實(shí)踐路徑中圖分類號(hào)：G647 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ?文章編號(hào)：1673-291X（2022）18-0146-03紅色文化是高校育人的寶貴資源，對(duì)于新時(shí)代高校培養(yǎng)時(shí)代新人，幫助大學(xué)生堅(jiān)定理想信念具有重要意義，而通過(guò)紅色文化育人也逐漸成高校開(kāi)展思想政治教育重要途徑之一。隨著信息技術(shù)的發(fā)展和“00后”大學(xué)生步入校園，這也為高校紅色文化育人實(shí)踐注入了新的活力。在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)高度普及的背景下，諸多高校也逐漸開(kāi)始利用新媒體平臺(tái)開(kāi)展
經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊 2022年18期2022-07-15
- 基于“八微”矩陣的高校網(wǎng)絡(luò)育人路徑優(yōu)化
要：針對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)育人機(jī)制不完善、網(wǎng)絡(luò)育人實(shí)踐效果欠佳等問(wèn)題，提出了基于“八微”矩陣的高校網(wǎng)絡(luò)育人路徑優(yōu)化策略：塑造“微理念”，做好網(wǎng)絡(luò)育人規(guī)劃；打造“微團(tuán)隊(duì)”，凝聚網(wǎng)絡(luò)育人力量；開(kāi)辟“微陣地”，暢通網(wǎng)絡(luò)育人渠道；開(kāi)設(shè)“微課堂”，提升網(wǎng)絡(luò)育人實(shí)效；征集“微心聲”，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)育人自育；選樹(shù)“微榜樣”，講述網(wǎng)絡(luò)育人故事；開(kāi)展“微公益”，深化網(wǎng)絡(luò)育人作用；凈化“微環(huán)境”，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)育人監(jiān)管。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)育人 路徑優(yōu)化 高校引言“思想政治教育工作過(guò)不了網(wǎng)絡(luò)關(guān)就過(guò)不了時(shí)代
公關(guān)世界 2022年12期2022-07-11
- “三全育人”視域下高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)育人的路徑研究
政治教育融入網(wǎng)絡(luò)育人所面臨的問(wèn)題。將網(wǎng)絡(luò)育人融入高校思想政治教育，應(yīng)從加強(qiáng)溝通引導(dǎo)、形成團(tuán)隊(duì)合力、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源入手，帶領(lǐng)學(xué)生走出認(rèn)知偏差、暢通思政教育的發(fā)聲途徑，以實(shí)現(xiàn)高校大學(xué)生思想政治教育的新路徑。關(guān)鍵詞：思想政治教育;網(wǎng)絡(luò)育人;高校輔導(dǎo)員新時(shí)期，網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展直接地影響著現(xiàn)代人的生活方式、社會(huì)行為和文化傳承，推動(dòng)著人類精神文化生活向網(wǎng)絡(luò)的延伸和開(kāi)拓展，推動(dòng)了高校教育教學(xué)方式的創(chuàng)新和大學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣，促進(jìn)了高校網(wǎng)絡(luò)文化的快速發(fā)展。“三全育人”的提出和
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2022年9期2022-06-12
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校外語(yǔ)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)育人的路徑和機(jī)制研究
;外語(yǔ)專業(yè);網(wǎng)絡(luò)育人中圖分類號(hào)：G641? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1673-7164（2022）25-0104-04中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的第49次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示，截至2021年12月，我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)73%，網(wǎng)民規(guī)模達(dá)10.32億，并呈現(xiàn)逐年上升趨勢(shì)[1]。新冠肺炎疫情期間，青年學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活與互聯(lián)網(wǎng)深度融合，全民網(wǎng)課的誕生打破了知識(shí)傳播的時(shí)空局限，互聯(lián)網(wǎng)成為青年學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、工作不可或缺的重要組成部分，時(shí)
大學(xué)·研究與管理 2022年9期2022-05-30
- 基于超星平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)育人創(chuàng)新研究
本科高校創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)育人發(fā)展的需要。本文以超星平臺(tái)應(yīng)用為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新意識(shí)為主要出發(fā)點(diǎn)，著重闡述超星平臺(tái)在大學(xué)生創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)教育過(guò)程中，為大學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)提供更多更大的交流空間，為創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展培養(yǎng)創(chuàng)新型人才起到推動(dòng)和促進(jìn)的作用?！娟P(guān)鍵詞】? ? 超星平臺(tái)? ? 網(wǎng)絡(luò)育人? ? 創(chuàng)新思維網(wǎng)絡(luò)育人，是“三全育人”十大體系中不可或缺的重要方面，是新時(shí)代高校思想政治工作因勢(shì)而新的重要體現(xiàn)。將傳統(tǒng)課堂與網(wǎng)絡(luò)連接，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，突出“學(xué)生為主，
中國(guó)新通信 2022年5期2022-05-09
- 高校思政教師隊(duì)伍的網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)調(diào)查研究
素養(yǎng)；調(diào)查；網(wǎng)絡(luò)育人；提升策略中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2022）04-0121-03一、研究背景第49次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示，截至2021年12月，我國(guó)網(wǎng)民總體規(guī)模達(dá)10.32億[1]，比2020年12月上升了約4%?；ヂ?lián)網(wǎng)從20世紀(jì)90年代進(jìn)入我國(guó)，到現(xiàn)在覆蓋各行各業(yè)，網(wǎng)絡(luò)媒介逐漸滲透進(jìn)人類生活的各個(gè)方面，成為主流傳播媒介。黨的十八大以來(lái)，黨中央高度重視網(wǎng)絡(luò)空間營(yíng)造與內(nèi)容建設(shè)，也對(duì)高校思想政
新聞研究導(dǎo)刊 2022年4期2022-05-01
- 將手機(jī)使用管理融入思政教育
充分凸顯出其網(wǎng)絡(luò)育人職能，培育學(xué)生形成正確的思想道德認(rèn)識(shí)以及積極的三觀。并且，這一舉措一經(jīng)實(shí)行便得到了理想的成效，因此，對(duì)于手機(jī)使用管理融入思政教育的有效方式也需要進(jìn)行深層次的探究?！娟P(guān)鍵詞】手機(jī)使用管理;思政教育;網(wǎng)絡(luò)育人;策略引言：在手機(jī)的影響下，學(xué)生的思想行為、生活習(xí)慣也都因此而受到影響，此時(shí)，高校思政教育不僅要考慮采用何種方法能夠充分發(fā)揮出手機(jī)的實(shí)際價(jià)值，借由手機(jī)這一媒體豐富高校思政教育內(nèi)容，優(yōu)化和創(chuàng)新高校思政教育途徑，為進(jìn)一步提高思政教育工作實(shí)效
科技信息·學(xué)術(shù)版 2022年6期2022-02-28
- 初探新時(shí)代高校資助育人體系的完善
;資助育人;網(wǎng)絡(luò)育人中圖分類號(hào)：G641? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? 文章編號(hào)：1002-4107（2022）01-0048-03 黨的十九大以來(lái)，黨中央帶領(lǐng)全國(guó)人民擼起袖子加油干，使中國(guó)人民從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)。脫貧攻堅(jiān)的任務(wù)到了關(guān)鍵期，如何幫助人民精準(zhǔn)脫貧，從扶貧到扶志和扶智，是脫貧攻堅(jiān)遇到的新考驗(yàn)。高等院校中存在一定數(shù)量的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，如何讓國(guó)家財(cái)政撥款更精準(zhǔn)地資助每名貧困學(xué)生，是高校資助工作面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn)。據(jù)《2019年中國(guó)學(xué)生資
黑龍江教育·理論與實(shí)踐 2022年1期2022-02-12
- 新形勢(shì)下高校實(shí)現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)育人”的路徑研究
學(xué)全面地提升網(wǎng)絡(luò)育人的整體實(shí)效，高校應(yīng)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的媒介作用，行之有效地給予教師正確且規(guī)范化的引導(dǎo)，以更好地提升網(wǎng)絡(luò)育人的整體質(zhì)量。文章分析新形勢(shì)下“網(wǎng)絡(luò)育人”的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，探討新形勢(shì)下“網(wǎng)絡(luò)育人”的合理路徑，指出高校要科學(xué)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)育人機(jī)制，創(chuàng)建廣泛的育人平臺(tái)以及環(huán)境，發(fā)揮榜樣作用實(shí)施心理育人，切實(shí)有效地提升網(wǎng)絡(luò)育人的整體成效，為社會(huì)培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才。關(guān)鍵詞：高校;網(wǎng)絡(luò)育人;路徑;人才培養(yǎng)中圖分類號(hào)：C961;G648.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章
成才之路 2022年3期2021-12-23
- 協(xié)同理論視域下高校網(wǎng)絡(luò)育人工作探索與實(shí)踐
：當(dāng)前，高校網(wǎng)絡(luò)育人協(xié)同力量耦合程度明顯偏低，協(xié)同力量的缺失，導(dǎo)致高校不同網(wǎng)絡(luò)育人主體各自為戰(zhàn)，育人成效大打折扣。如何充分調(diào)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)育人主體協(xié)同作戰(zhàn)，減少網(wǎng)絡(luò)育人力量耗散，形成合力切實(shí)提升育人成效，是具有迫切現(xiàn)實(shí)性的重要命題。本文以寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理學(xué)院網(wǎng)絡(luò)育人工作為例，淺析其在協(xié)同理論視域下所進(jìn)行的系列探索與實(shí)踐。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)育人? 協(xié)同理論? 育人成效1.問(wèn)題的提出新時(shí)代背景下，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到大學(xué)生的方方面面，悄然改變和影響著大學(xué)生的生活方式和思想
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年34期2021-12-16
- 新媒體融入高校學(xué)生思想教育工作的價(jià)值研究和創(chuàng)新思考
;價(jià)值研究;網(wǎng)絡(luò)育人中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009 — 2234（2021）08 — 0045 — 03習(xí)近平總書記指出，要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來(lái)，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力。在高校加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作時(shí)，應(yīng)用新媒體技術(shù)是當(dāng)下增強(qiáng)思想教育實(shí)效性的必然之舉，是深入推進(jìn)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要路徑，通過(guò)發(fā)掘新媒體的教育潛能，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)枯燥的思想教育工作在新媒體平臺(tái)呈現(xiàn)“活力”，達(dá)到育人目標(biāo)。研究數(shù)
理論觀察 2021年8期2021-12-08
- 全媒體時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思政育人體系構(gòu)建研究
媒體;高校;網(wǎng)絡(luò)育人;思政教育引言高校輔導(dǎo)員肩負(fù)立德樹(shù)人的重任，是高校學(xué)生思政育人的第一責(zé)任人。面對(duì)著新媒體時(shí)代海量、碎片化信息的沖擊，輔導(dǎo)員傳統(tǒng)的工作模式正在遭遇嚴(yán)重挑戰(zhàn)。因此，高校輔導(dǎo)員必須乘勢(shì)而上，主動(dòng)占領(lǐng)新媒體傳播與思政育人這一主陣地，盡快學(xué)習(xí)、掌握新媒體這一工具，將其“為我所用”，努力發(fā)揮好新媒體在思政育人方面的正面作用，縮小負(fù)面影響。輔導(dǎo)員要做好新媒體時(shí)代的思政育人工作，這既是對(duì)高校輔導(dǎo)員工作的時(shí)代要求，也是全社會(huì)的期待。1高校網(wǎng)絡(luò)思政工作的現(xiàn)
科學(xué)與生活 2021年24期2021-12-06
- 網(wǎng)絡(luò)育人：大學(xué)生“鍵盤俠”現(xiàn)象透視分析及引導(dǎo)傅耀茗
義。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)育人 大學(xué)生“鍵盤俠” 現(xiàn)象 分析 引導(dǎo)“鍵盤俠”在2014年6月4日首次出現(xiàn)在《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表的《激勵(lì)見(jiàn)義勇為不能靠“鍵盤俠”》一文上，隨著時(shí)代的發(fā)展和思想的變遷，新時(shí)代的大學(xué)生們憧憬著自由不受約束生活。這一特點(diǎn)使得大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)言論發(fā)表的隨意性以及主觀性很強(qiáng)，一旦網(wǎng)上言論與他們意見(jiàn)發(fā)生沖突，很大可能將催生“鍵盤俠”的產(chǎn)生。本課題的調(diào)查對(duì)象主要是大學(xué)生群體，課題小組采用了調(diào)查問(wèn)卷法等方法進(jìn)行研究。通過(guò)咨詢課程老師和咨詢有關(guān)專家，課題組制作了
科學(xué)與生活 2021年18期2021-11-24
- 新時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)文化育人功能的多維構(gòu)建
：網(wǎng)絡(luò)文化;網(wǎng)絡(luò)育人;思想政治教育伴隨著5G的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越深刻地影響著高校大學(xué)生的思想觀念和價(jià)值取向，由此，各高校在落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的同時(shí)，也面臨著巨大挑戰(zhàn)。2017年12月，中共教育部黨組印發(fā)了《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》，提出構(gòu)建“十大”育人體系，并明確指出要“大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教育，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理……守護(hù)好網(wǎng)絡(luò)精神家園。[9]”隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展與普及，網(wǎng)絡(luò)文化育人已成為新時(shí)代高校思想政治教育的新形式。因此，深入研究網(wǎng)絡(luò)文化
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年22期2021-11-07
- 高職輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)育人能力提升策略
工作中，利用網(wǎng)絡(luò)育人的能力應(yīng)該不斷提升，結(jié)合大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的熱情和對(duì)自媒體的喜愛(ài)，根據(jù)大學(xué)生的活動(dòng)特點(diǎn)不斷調(diào)整自身的工作，有效的提升自媒體素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)育人功能的提升。本文結(jié)合自媒體對(duì)高職院校輔導(dǎo)員工作的影響，提出了自媒體時(shí)代網(wǎng)絡(luò)育人功能的提升策略，希望可以對(duì)高職院校輔導(dǎo)員工作提供一些借鑒。關(guān)鍵詞：高職院校輔導(dǎo)員;網(wǎng)絡(luò)育人;能力提升引言新時(shí)代下，高職院校學(xué)生的思想意識(shí)發(fā)生了非常大的變化，思想政治工作的開(kāi)展更為艱難，而通過(guò)網(wǎng)絡(luò)方式的運(yùn)用，對(duì)于輔導(dǎo)員工作模式的改
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2021年14期2021-10-15
- 高校共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)育人工作探究
效提升共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)育人效率的策略，以提高高校共青團(tuán)工作質(zhì)量?！娟P(guān)鍵詞】高校? 共青團(tuán)? 網(wǎng)絡(luò)育人? 策略中圖分類號(hào)：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.23.023在現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展背景下，大數(shù)據(jù)為教育教學(xué)工作帶來(lái)了極大的便利，在高校開(kāi)展共青團(tuán)育人工作時(shí)，可以合理借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，提升共青團(tuán)工作質(zhì)量，保證高校學(xué)生個(gè)人思想品德和素質(zhì)的提升。這樣的社會(huì)背景，在這樣的科技發(fā)展潮流下，能有效推動(dòng)共青團(tuán)隊(duì)建設(shè)
南北橋 2021年23期2021-10-13
- 高校網(wǎng)絡(luò)思想政治育人的挑戰(zhàn)與對(duì)策研究
[摘 要] 網(wǎng)絡(luò)育人是一個(gè)與網(wǎng)絡(luò)社會(huì)相伴而生的系統(tǒng)概念，既是引導(dǎo)受教育者更加辯證地看待網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)的世界觀教育，也是幫助受教育者在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)更好的成長(zhǎng)與發(fā)展的方法論教育。立足于高校立德樹(shù)人的根本任務(wù)，探討高校網(wǎng)絡(luò)思想政治育人的新特點(diǎn)和新挑戰(zhàn)，將網(wǎng)絡(luò)育人與高校課程建設(shè)相結(jié)合，以價(jià)值傳遞和思想引導(dǎo)為主要目標(biāo)，從隊(duì)伍培養(yǎng)、資源建設(shè)、育人理念三個(gè)方面探索高校提高網(wǎng)絡(luò)育人實(shí)效的新對(duì)策和新思路，從而促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思想政治育人對(duì)人才培養(yǎng)的正向引導(dǎo)。[關(guān)鍵詞] 網(wǎng)絡(luò)育人;價(jià)值
教育教學(xué)論壇 2021年39期2021-09-30
- 論網(wǎng)絡(luò)育人的“精準(zhǔn)思政”
政是新時(shí)代對(duì)網(wǎng)絡(luò)育人提出的更高要求。隨著社會(huì)信息化、數(shù)字化、智能化程度不斷提高，思政工作者開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)育人存在“各自為戰(zhàn)、只顧一攤”的現(xiàn)象，同質(zhì)化問(wèn)題嚴(yán)重，缺乏系統(tǒng)性和協(xié)調(diào)性。針對(duì)當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)育人中存在的問(wèn)題，應(yīng)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、新媒體等信息技術(shù)和社交平臺(tái)，通過(guò)精準(zhǔn)定位、精準(zhǔn)供給、精準(zhǔn)引導(dǎo)、精準(zhǔn)實(shí)施以提升網(wǎng)絡(luò)育人實(shí)效，探索網(wǎng)絡(luò)育人中實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)思政的進(jìn)路。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)育人;精準(zhǔn)思政;思想政治教育新媒體時(shí)代，資訊網(wǎng)絡(luò)像神經(jīng)系統(tǒng)般滲透進(jìn)人類社會(huì)的各行各業(yè)，構(gòu)成人類社會(huì)溝
廣東教育（高校思想教育探索） 2021年7期2021-09-20
- 高校輔導(dǎo)員微信公眾號(hào)的網(wǎng)絡(luò)育人實(shí)踐探索
詞 輔導(dǎo)員；網(wǎng)絡(luò)育人；微信公眾號(hào)；思政教育中圖分類號(hào) G2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 2096-0360（2021）14-0030-03基金項(xiàng)目：本論文為2020年度山西省高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目（思想政治教育專項(xiàng)）“互聯(lián)網(wǎng)+背景下的高校學(xué)生黨員教育模式研究”成果（項(xiàng)目編號(hào)：2020zsszsx112）。 1 輔導(dǎo)員微信公眾號(hào)欄目“青春·思辨·成長(zhǎng)”的網(wǎng)絡(luò)育人實(shí)施背景1.1 “青春·思辨·成長(zhǎng)”欄目是輔導(dǎo)員順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)育人要求的主動(dòng)探索習(xí)近平總書記在201
新媒體研究 2021年14期2021-09-18
- 基于四個(gè)強(qiáng)化構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)育人新格局
高校營(yíng)造良好網(wǎng)絡(luò)育人環(huán)境的根本保障。關(guān)鍵詞： 網(wǎng)絡(luò)安全? 網(wǎng)絡(luò)育人? 意識(shí)形態(tài)? 治理體系中圖分類號(hào)：G71? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1672-3791（2021）05（c）-0163-03Constructing a New Pattern of Network Education Based on Four StrengtheningLIU Dongxue1? CHEN Jia2（1.College
科技資訊 2021年15期2021-09-16
- 基于易班平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)育人工作實(shí)踐研究
易班平臺(tái)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)育人的目的。關(guān)鍵詞：易班;網(wǎng)絡(luò)育人;實(shí)踐路徑中圖分類號(hào)：F24 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ?doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.26.0361 網(wǎng)絡(luò)育人工作的重要性2021年2月3日，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布的第47次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2020年12月，中國(guó)的網(wǎng)民規(guī)模已經(jīng)達(dá)到989億，高占比的學(xué)生網(wǎng)民為210%。新媒體時(shí)代下，青年大學(xué)生是在互聯(lián)網(wǎng)的陪伴下成長(zhǎng)與發(fā)展
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2021年26期2021-09-13
- 新時(shí)代視域下高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育創(chuàng)新路徑探析
過(guò)構(gòu)建和提升網(wǎng)絡(luò)育人新格局，從網(wǎng)絡(luò)思想政治隊(duì)伍建設(shè)、能力提升、培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)及資源整合等角度出發(fā)，探索創(chuàng)新制定相關(guān)提升及實(shí)施路徑，為高校開(kāi)展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作提供新思路。關(guān)鍵詞：高校;思想政治教育;網(wǎng)絡(luò)育人;創(chuàng)新路徑中圖分類號(hào)：G641 ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ? ?文章編號(hào)：1673-291X（2021）20-0090-03黨的十九大報(bào)告明確指出，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是中國(guó)發(fā)展新的航向燈。在新時(shí)代視域背景下，高校思想政治工作也
經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊 2021年20期2021-09-12
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思政育人體系探究
：網(wǎng)絡(luò)思政;網(wǎng)絡(luò)育人;互聯(lián)網(wǎng)+引言：目前，網(wǎng)絡(luò)已成為高校思想政治工作的最大變化，思想政治通不過(guò)網(wǎng)絡(luò)的關(guān)卡，就通不過(guò)當(dāng)前時(shí)代的難題。全面互聯(lián)網(wǎng)思政育人策略的思想顯現(xiàn)和落實(shí)在高校的工作中，形成了各種方式育人的格局，網(wǎng)絡(luò)的思想政治育人也就在其中。高校的思想政治網(wǎng)絡(luò)育人體系是互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用與思想政治課程實(shí)現(xiàn)相互結(jié)合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互借鑒的新型網(wǎng)絡(luò)思政教育方法，是“教網(wǎng)結(jié)合”的育人體系，其重要的組成部分包括適用于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)方式體系和教學(xué)資源體系。當(dāng)前高校思想政治互聯(lián)
科技研究 2021年18期2021-09-10
- 疫情防控常態(tài)化下構(gòu)建抖音網(wǎng)絡(luò)育人質(zhì)量提升體系調(diào)查研究
生成長(zhǎng)成才的網(wǎng)絡(luò)育人氛圍，實(shí)現(xiàn)“立德樹(shù)人”的總目標(biāo)。關(guān)鍵詞：抖音短視頻;使用現(xiàn)狀;網(wǎng)絡(luò)育人;路徑探索中圖分類號(hào)：G642? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1673-7164（2021）10-0060-02抖音是大學(xué)生喜愛(ài)的短視頻平臺(tái)之一，該平臺(tái)發(fā)布的內(nèi)容與在校大學(xué)生息息相關(guān)，例如幾百萬(wàn)次的迎新，幾十萬(wàn)次高考，幾十萬(wàn)次畢業(yè)，大學(xué)生逐漸成為刷、曬、贊抖音短視頻的主力軍，這對(duì)高校思想政治教育工作來(lái)說(shuō)，既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)。因此，高校要充分發(fā)揮抖音平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，以大
大學(xué)·研究與管理 2021年3期2021-09-10
- 短視頻助力藝術(shù)院校融媒體發(fā)展的探索
;藝術(shù)院校;網(wǎng)絡(luò)育人融媒體打造高校新聞宣傳新業(yè)態(tài)2020年6月30日，習(xí)近平總書記主持召開(kāi)中央全面深化改革委員會(huì)第十四次會(huì)議并發(fā)表重要講話，此次會(huì)議審議通過(guò)《關(guān)于加快推進(jìn)媒體深度融合發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》。隨著新華社、《人民日?qǐng)?bào)》、央視等主流媒體的不斷創(chuàng)新和轉(zhuǎn)型，高校也應(yīng)抓住機(jī)遇，借助短視頻這個(gè)“有力東風(fēng)”，在新媒體發(fā)展的浪潮中順應(yīng)時(shí)代，拾階而上，推動(dòng)媒體融合向縱深發(fā)展，加大全媒體人才培養(yǎng)力度，打造具有強(qiáng)大影響力和競(jìng)爭(zhēng)力的新型高校主流媒體，加快構(gòu)建線上線下一體、
北京教育·高教版 2021年8期2021-08-30
- 新時(shí)代大學(xué)生思政教育網(wǎng)絡(luò)育人的工作思路
的重要一環(huán)，網(wǎng)絡(luò)育人成為破現(xiàn)狀、開(kāi)新局的重要陣地。本文通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)育人的全民化、特色化、融通化的探索性研究，為思政工作提供可行的工作思路。[關(guān)鍵詞]新時(shí)代;大學(xué)生;思想政治教育;網(wǎng)絡(luò)育人[中圖分類號(hào)]G641[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1005-5843（2021）04-0075-05[DOI]10.13980/j.cnki.xdjykx.2021.04.013在2018年全國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：信息化為中華民族帶來(lái)了千載難逢的機(jī)遇
現(xiàn)代教育科學(xué) 2021年4期2021-08-27
- 高職院校網(wǎng)絡(luò)育人路徑探究
重要。通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)育人理論進(jìn)行研究，剖析高職院校網(wǎng)絡(luò)育人現(xiàn)狀，探究高職院校的育人意識(shí)、育人隊(duì)伍、平臺(tái)建設(shè)、平臺(tái)管理以及學(xué)生自身意志方面存在的問(wèn)題，并從學(xué)校、社會(huì)、學(xué)生三個(gè)主體出發(fā)，提出高職院校網(wǎng)絡(luò)育人有效措施建議的理論視野，為培育優(yōu)秀大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)公民開(kāi)辟蹊徑，也為新時(shí)代下高職院校的網(wǎng)絡(luò)育人發(fā)展提供普適價(jià)值。關(guān)鍵詞：高職院校 網(wǎng)絡(luò)育人 育人路徑作為新生代的“95”后和“00”后，“網(wǎng)絡(luò)”是自他們出生以來(lái)就一直相伴的詞匯。微信、抖音、微博等自媒體平臺(tái)也不斷吸引著新
文學(xué)教育·中旬版 2021年7期2021-08-27
- 以網(wǎng)絡(luò)集群行為引導(dǎo)為抓手 構(gòu)建高校網(wǎng)絡(luò)育人體系
集群行為之于網(wǎng)絡(luò)育人的積極意義，并探討如何以網(wǎng)絡(luò)集群行為引導(dǎo)為抓手，從育人時(shí)機(jī)（When）、育人場(chǎng)域（Where）、育人主體（Who）、育人內(nèi)容（What）、育人方式（How）五個(gè)方面創(chuàng)新推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)育人體系構(gòu)建，凸顯高校育人的積極意義。[關(guān)鍵詞] 網(wǎng)絡(luò)集群行為;網(wǎng)絡(luò)育人;體系構(gòu)建[基金項(xiàng)目] 2019年度太原工業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員精品項(xiàng)目“‘太工E路風(fēng)華網(wǎng)絡(luò)育人體系構(gòu)建”（2019FDYJP04）[作者簡(jiǎn)介] 趙 靜（1987—），女，山西太原人，碩士，太原工業(yè)學(xué)院
教育教學(xué)論壇 2021年23期2021-08-06
- 網(wǎng)絡(luò)育人視域下農(nóng)林類高職學(xué)生思政教育路徑研究
教育;路徑;網(wǎng)絡(luò)育人中圖分類號(hào) S-01-? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A? 文章編號(hào) 0517-6611（2021）12-0280-03doi：10.3969/j.issn.0517-6611.2021.12.075開(kāi)放科學(xué)（資源服務(wù)）標(biāo)識(shí)碼（OSID）：Research on the Path of Ideological and Political Education for Higher Vocational Students in Agricultural a
安徽農(nóng)業(yè)科學(xué) 2021年12期2021-07-16
- 全媒體時(shí)代高校提升網(wǎng)絡(luò)思政育人成效路徑研究
。分析了高校網(wǎng)絡(luò)育人工作中存在的問(wèn)題，并從提升育人成效的視角介紹了高校做好網(wǎng)絡(luò)思政工作的實(shí)踐路徑。關(guān)鍵詞：全媒體;高校;網(wǎng)絡(luò)育人;思想政治教育高校做好網(wǎng)絡(luò)思政工作面臨的挑戰(zhàn)近年來(lái)，各高校積極探索網(wǎng)絡(luò)思政育人新思路、新方法，取得了一定成效;但就如何進(jìn)一步做好從“線下”到“線上”思政工作模式的有力轉(zhuǎn)變，從“面對(duì)面”到“鍵對(duì)鍵”的交流溝通方式的有效轉(zhuǎn)變，如何讓互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)“最大變量”變成加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的“最大增量”，提升網(wǎng)絡(luò)思政育人的有效性和針對(duì)
北京教育·高教版 2021年6期2021-07-14
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代中學(xué)網(wǎng)絡(luò)育人的解構(gòu)與重塑
生更好的進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)育人的功能，本文將根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代中學(xué)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)原的結(jié)構(gòu)與重塑提出一些策略，希望教師能夠幫助學(xué)生更好的進(jìn)行育人功能的教育?！娟P(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代;網(wǎng)絡(luò)育人;解構(gòu)與重塑引言：新的教育方式出現(xiàn)，使得中學(xué)教育幫助學(xué)生在教育方面上得到了進(jìn)一步的提升，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上的育人功能得到了重新塑造，促進(jìn)了中學(xué)教學(xué)育人功能的發(fā)展，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)這一方面上能夠得到極大的進(jìn)步，讓學(xué)生在思想的方面上得到了完善的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)一個(gè)新興的時(shí)代青年，促進(jìn)社會(huì)
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年21期2021-07-13
- 高職院校網(wǎng)絡(luò)育人路徑優(yōu)化探究
下，高職院校網(wǎng)絡(luò)育人工作路徑亟待優(yōu)化。通過(guò)實(shí)證分析，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前高職院校網(wǎng)絡(luò)育人工作呈現(xiàn)整體效果一般，網(wǎng)絡(luò)空間亟須凈化的態(tài)勢(shì)。以系統(tǒng)觀為指導(dǎo)，從頂層設(shè)計(jì)、教育主體、教育客體、媒介渠道、傳播內(nèi)容、教育環(huán)境、評(píng)價(jià)機(jī)制等方面著手，提出網(wǎng)絡(luò)育人路徑優(yōu)化措施。關(guān)鍵詞 高職院校 網(wǎng)絡(luò)育人 路徑優(yōu)化中圖分類號(hào)：G711?????????????????????????????????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A??DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.12.062A
科教導(dǎo)刊 2021年12期2021-07-08
- “云思政”背景下的大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育路徑
求，也是高校網(wǎng)絡(luò)育人的有力抓手。準(zhǔn)確把握大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣和話語(yǔ)體系，分析高校愛(ài)國(guó)主義教育中存在的薄弱環(huán)節(jié)和施策重難點(diǎn)，提出建構(gòu)高校愛(ài)國(guó)主義教育的有效路徑，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。關(guān)鍵詞： 云思政? ?愛(ài)國(guó)主義教育? ?網(wǎng)絡(luò)育人隨著新媒體技術(shù)的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的延展性拉寬了高校思政教育的維度，網(wǎng)絡(luò)信息的雜糅性增加了思政工作的復(fù)雜度。習(xí)近平同志指出：“要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來(lái)，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力?！盵1]在
文教資料 2021年6期2021-06-28
- “云思政”背景下的大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育路徑
求，也是高校網(wǎng)絡(luò)育人的有力抓手。準(zhǔn)確把握大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣和話語(yǔ)體系，分析高校愛(ài)國(guó)主義教育中存在的薄弱環(huán)節(jié)和施策重難點(diǎn)，提出建構(gòu)高校愛(ài)國(guó)主義教育的有效路徑，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。關(guān)鍵詞： 云思政? ?愛(ài)國(guó)主義教育? ?網(wǎng)絡(luò)育人隨著新媒體技術(shù)的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的延展性拉寬了高校思政教育的維度，網(wǎng)絡(luò)信息的雜糅性增加了思政工作的復(fù)雜度。習(xí)近平同志指出：“要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來(lái)，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力?！盵1]在
文教資料 2021年6期2021-06-28
- 自媒體短視頻在大學(xué)生思想政治教育中的運(yùn)用
抖音 ? 網(wǎng)絡(luò)育人 ? 思想政治教育隨著科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，硬件技術(shù)的更新?lián)Q代帶來(lái)了移動(dòng)通信技術(shù)的顛覆性變革。無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日益成熟和廣泛應(yīng)用為移動(dòng)終端的應(yīng)用軟件多元化、功能多樣化和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展提供了有力支持，移動(dòng)終端從簡(jiǎn)單的通信工具變成了智能終端，為智能移動(dòng)終端的應(yīng)用提供了更廣闊的發(fā)展空間，由此催生了各類社交軟件的普及。伴隨著視頻編解碼技術(shù)的進(jìn)步和移動(dòng)終端拍照攝像技術(shù)的精進(jìn)，用戶可以自行拍攝視頻并隨時(shí)上傳至網(wǎng)絡(luò)。在此環(huán)境下，自媒體短視頻App以強(qiáng)
文教資料 2021年7期2021-06-25
- “三全育人”視閾下高校網(wǎng)絡(luò)育人路徑探究
個(gè)方面闡述了網(wǎng)絡(luò)育人重要性，對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)育人路徑探究提出自己的思考。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)育人;思想政治教育;立德樹(shù)人習(xí)近平總書記在2016年全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出：“互聯(lián)網(wǎng)突破了課堂、高校、求知的傳統(tǒng)邊界，對(duì)學(xué)生的影響越來(lái)越大......從一定意義上說(shuō)，誰(shuí)贏得了互聯(lián)網(wǎng)，誰(shuí)就贏得青年[1]。”隨著社會(huì)信息化進(jìn)程的推進(jìn)，網(wǎng)絡(luò)資源更加豐富，信息傳播更為迅捷，大學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)信息獲取、交流溝通、消費(fèi)購(gòu)物等行為，同時(shí)新的互聯(lián)網(wǎng)模式也對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作帶來(lái)
下一代 2021年3期2021-06-25
- 新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)育人模式下高校學(xué)生管理工作探究
發(fā)展，介紹了網(wǎng)絡(luò)育人模式下的高校學(xué)生管理工作。從思想道德培養(yǎng)、綜合素質(zhì)提升出發(fā)，以網(wǎng)絡(luò)思想政治工作建設(shè)為中心，研究開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)育人管理方式，通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)造機(jī)遇推行網(wǎng)絡(luò)育人的方法，進(jìn)行高素質(zhì)人才的培養(yǎng)。網(wǎng)絡(luò)育人模式下的高校學(xué)生管理工作探究在網(wǎng)絡(luò)育人和思想道德培養(yǎng)方面都起到了推動(dòng)作用，具有較高的研究?jī)r(jià)值。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)育人;學(xué)生管理;課程思政;網(wǎng)絡(luò)資源中圖分類號(hào)：F24???? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A????? doi：10.19311/j.cnki.1672-
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2021年17期2021-06-02
- 搭建“理實(shí)融合”平臺(tái)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)育人探索與實(shí)踐
施綱要》，將網(wǎng)絡(luò)育人作為“十大育人”體系的重要內(nèi)容。該文以作者所在學(xué)院圖書信息中心為例，通過(guò)“新生入館教育、《信息素養(yǎng)》網(wǎng)絡(luò)課程、培訓(xùn)講座”層層遞進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)信息知識(shí)教育+“義管社、官微、學(xué)習(xí)通”等為代表的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)實(shí)踐學(xué)習(xí)平臺(tái)群的“理實(shí)融合”模式，探討高職學(xué)院二級(jí)部門開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)育人的途徑與方法。關(guān)鍵詞：高職? 三全教育? 網(wǎng)絡(luò)育人? 信息素養(yǎng)Abstract： General Secretary Xi Jinping pointed out： "We shoul
科技資訊 2021年2期2021-03-28
- 高職院校網(wǎng)絡(luò)育人陣地建設(shè)現(xiàn)狀分析
摘要：網(wǎng)絡(luò)育人陣地作為高職院校開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的主要平臺(tái)，對(duì)引導(dǎo)青年大學(xué)生培養(yǎng)正確網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀具有重要作用。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)當(dāng)前部分學(xué)校網(wǎng)絡(luò)育人陣地建設(shè)存在學(xué)生主動(dòng)參與意愿低、專業(yè)融入不足和資源投入少等問(wèn)題。針對(duì)上述問(wèn)題尋找有效措施打造網(wǎng)絡(luò)育人品牌等途徑來(lái)推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)育人陣地的建設(shè)，提升網(wǎng)絡(luò)育人工作效率。關(guān)鍵詞：高職院校;網(wǎng)絡(luò)育人;路徑研究在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議中，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)思想政治工作者要因時(shí)而進(jìn)，依托新媒體技術(shù)把思政工作與現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合，增強(qiáng)思想
科學(xué)與生活 2021年29期2021-03-24
- 高?！?+4+5”網(wǎng)絡(luò)育人平臺(tái)構(gòu)建路徑探究
近年來(lái)，高校網(wǎng)絡(luò)育人工作不斷發(fā)展，高校網(wǎng)絡(luò)育人平臺(tái)構(gòu)建雖然初具規(guī)模但并不完善，其育人效果并未充分發(fā)揮。本文在現(xiàn)有研究的基礎(chǔ)上提出構(gòu)建高?！?+4+5”網(wǎng)絡(luò)育人平臺(tái)以發(fā)揮高校網(wǎng)絡(luò)育人平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，更好的實(shí)現(xiàn)全媒體時(shí)代下高校網(wǎng)絡(luò)育人效果。關(guān)鍵詞：高校;網(wǎng)絡(luò)育人;新媒體中圖分類號(hào)：F27 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2021.06.019隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展以及國(guó)家對(duì)于高校育人工作的重視，網(wǎng)絡(luò)育人無(wú)疑成為高校育人工作的
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2021年6期2021-02-04
- 新媒體時(shí)代高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)育人工作探究
校輔導(dǎo)員開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)育人工作已逐步成為趨勢(shì)和必然選擇。高校輔導(dǎo)員正確認(rèn)識(shí)和適應(yīng)新媒體時(shí)代，進(jìn)而通過(guò)構(gòu)建隊(duì)伍、創(chuàng)新形式、善用平臺(tái)等方式開(kāi)展好網(wǎng)絡(luò)育人工作至關(guān)重要。文章旨在探究新媒體時(shí)代高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)育人工作面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，分析輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)育人工作開(kāi)展路徑，切實(shí)提升輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)育人工作的專業(yè)性和實(shí)效性。關(guān)鍵詞：新媒體時(shí)代；高校輔導(dǎo)員；網(wǎng)絡(luò)育人中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2021）20-0218-03一、前言隨著信息技術(shù)的高速發(fā)
新聞研究導(dǎo)刊 2021年20期2021-02-03
- 高校官方抖音的思想教育角色及其實(shí)現(xiàn)
抖音短視頻;網(wǎng)絡(luò)育人;思想教育角色定位;角色實(shí)現(xiàn)中圖分類號(hào)： G647/G206????文獻(xiàn)標(biāo)志碼： A?????文章編號(hào)：1672-0539（2021）05-0092-06作為一款備受年輕人喜愛(ài)的短視頻新媒體，抖音在青少年群體中保持了強(qiáng)大的滲透率，海量年輕用戶的群集促成了一個(gè)體量巨大的抖友圈子，高校為吸引抖音上年輕人的關(guān)注和報(bào)考，紛紛摩拳擦掌，順時(shí)應(yīng)勢(shì)開(kāi)通了官方抖音賬號(hào)（以下簡(jiǎn)稱“官抖”），并依托抖音短視頻進(jìn)行花式校園宣傳。抖音公司也順風(fēng)而呼，連續(xù)啟動(dòng)三
- 關(guān)于研究生網(wǎng)絡(luò)思政工作室建設(shè)的思考
詞：研究生;網(wǎng)絡(luò)育人;網(wǎng)絡(luò)思政;媒體工作室面對(duì)信息化發(fā)展的當(dāng)今時(shí)代，如何占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)主陣地成為當(dāng)前研究生網(wǎng)絡(luò)育人的重點(diǎn)問(wèn)題。高校應(yīng)當(dāng)始終堅(jiān)持“宣傳和教育結(jié)合、特色和創(chuàng)新并重”的宗旨，致力于宣傳國(guó)家時(shí)事、校院兩級(jí)各項(xiàng)學(xué)生工作，打造學(xué)院研究生良好的公眾形象，營(yíng)造積極向上、健康的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境氛圍，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，為師生、校友提供服務(wù)，把學(xué)生培養(yǎng)成為具有新聞媒體素養(yǎng)的復(fù)合型創(chuàng)新人才。一、研究生網(wǎng)絡(luò)思政工作室建立主旨研究生網(wǎng)絡(luò)思政工作室應(yīng)當(dāng)以“思想引領(lǐng)、網(wǎng)絡(luò)搭
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2021年34期2021-01-03
- 網(wǎng)絡(luò)育人價(jià)值的生成機(jī)制與實(shí)現(xiàn)路徑研究
很大的改變。網(wǎng)絡(luò)育人成為高校德育教育及思想政治建設(shè)的重要內(nèi)容之一，在網(wǎng)絡(luò)信息大爆炸時(shí)代背景下，將高效德育教育、思政建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)信息加以聯(lián)系，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建更具吸引力及創(chuàng)造力的高校網(wǎng)絡(luò)育人價(jià)值生成機(jī)制，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，積極探索網(wǎng)絡(luò)育人實(shí)現(xiàn)路徑，對(duì)于高校人才培養(yǎng)建設(shè)具有非常重要的作用。因此，各大高校必須整合校園網(wǎng)絡(luò)文化資源，為廣大學(xué)生創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)育人環(huán)境。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)育人;思想政治建設(shè);生成機(jī)制;網(wǎng)絡(luò)文化;實(shí)現(xiàn)路徑一、網(wǎng)絡(luò)育人價(jià)值變化網(wǎng)絡(luò)育人價(jià)值理論是在
青年時(shí)代 2020年25期2020-12-01
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式對(duì)接國(guó)際認(rèn)可汽車工程師能力培養(yǎng)研究
;網(wǎng)絡(luò)平臺(tái);網(wǎng)絡(luò)育人;高職;教改doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2020.18.106[中圖分類號(hào)]G712[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1673-0194（2020）18-0-021? ? ?“互聯(lián)網(wǎng)+教育”教學(xué)模式產(chǎn)生的背景及意義教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《2018年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點(diǎn)》通知中提出：深入落實(shí)《教育信息化“十三五”規(guī)劃》，大力推動(dòng)“四個(gè)提升”和“四個(gè)拓展”，辦好網(wǎng)絡(luò)教育，發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，實(shí)現(xiàn)教育信息化
中國(guó)管理信息化 2020年18期2020-11-18
- 新時(shí)代高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)育人的現(xiàn)實(shí)分析
思想政治教育網(wǎng)絡(luò)育人的發(fā)展進(jìn)程，并且將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與高校思想政治教育有效結(jié)合，可以更好的將網(wǎng)絡(luò)育人優(yōu)勢(shì)充分展現(xiàn)出來(lái)。關(guān)鍵詞：新時(shí)代 高校思想政治教育 網(wǎng)絡(luò)育人 實(shí)踐策略分析隨著社會(huì)的發(fā)展，新時(shí)代下關(guān)于高校學(xué)生畢業(yè)就業(yè)問(wèn)題與思想道德深度問(wèn)題，深受當(dāng)下社會(huì)各界廣泛關(guān)注，并且學(xué)生思想也會(huì)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展不斷發(fā)生轉(zhuǎn)變。我國(guó)十九大報(bào)告指出我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入新時(shí)代，并且也對(duì)新時(shí)代高效的思想政治教育提出了新的教育教學(xué)要求。我國(guó)教育部門也在2017年頒布了關(guān)于高校思政教育質(zhì)量的
公關(guān)世界 2020年20期2020-11-13
- 新時(shí)代背景下構(gòu)建高校網(wǎng)絡(luò)育人體系的思考
，構(gòu)建完整的網(wǎng)絡(luò)育人體系，已成為時(shí)代的課題。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)育人;大學(xué)生;思考第45次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示，當(dāng)前網(wǎng)民職業(yè)結(jié)構(gòu)中，學(xué)生最多，占比為26.9%。[1]大學(xué)及以上學(xué)歷人群中互聯(lián)網(wǎng)普及率已達(dá)到較高水平，而隨著智能手機(jī)的普及，這一比例將會(huì)持續(xù)增長(zhǎng)?！罢l(shuí)贏得了互聯(lián)網(wǎng)，誰(shuí)就贏得青年”，學(xué)校全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，必然要扎實(shí)推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)育人工作，這是新時(shí)代所賦予的重要任務(wù)，也是高校的重要課題。一、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生的影響現(xiàn)狀為配合該課題研究，2019年1
文存閱刊 2020年17期2020-11-09
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代習(xí)近平網(wǎng)絡(luò)育人思想及其對(duì)高職院校思想政治工作的啟示
引導(dǎo)作用，將網(wǎng)絡(luò)育人工作提升到共同實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的戰(zhàn)略高度來(lái)規(guī)劃和部署。新形勢(shì)下，開(kāi)展學(xué)生思政工作的“利器”之一便是網(wǎng)絡(luò)，只有合理、科學(xué)的利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的思想行為進(jìn)行正確引導(dǎo)，才能更好地實(shí)現(xiàn)育人目的。關(guān)鍵詞：習(xí)近平;網(wǎng)絡(luò)育人;思政教育“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，高職院校大學(xué)生思想行為有了新特點(diǎn)，僅依靠以往的思想政治教育方法已經(jīng)不能適應(yīng)新時(shí)代學(xué)生的發(fā)展要求。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視高校思想政治教育工作以及網(wǎng)絡(luò)教育在高校思想政治教育工作中的重要作
青年與社會(huì) 2020年27期2020-11-09
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校網(wǎng)絡(luò)育人的方法探索
法，促進(jìn)高校網(wǎng)絡(luò)育人工作的發(fā)展。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；網(wǎng)絡(luò)育人；方法一、引言進(jìn)入二十一世紀(jì)，網(wǎng)絡(luò)化大潮不可阻擋，世界各國(guó)逐步走向信息化、網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展道路，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)也深刻影響著國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、文化、政治安全。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)滲透人們生活方方面面的今天，人們要清醒地認(rèn)識(shí)到，由于網(wǎng)絡(luò)使用者身份各異、立場(chǎng)不一，大學(xué)生面臨著政治信仰、價(jià)值觀念、理想信念等方面的考驗(yàn)以及各種風(fēng)險(xiǎn)的挑戰(zhàn)。在此情況下，如何引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定政治信仰，擁有正確思想政治素養(yǎng)是高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要內(nèi)容。二、
青年時(shí)代 2020年22期2020-11-06