2023年9期
知識窗·教師版
學海聽潮
- 高職高專職業(yè)教育教學改革實踐
- 校企合作機制下實踐教學環(huán)節(jié)培養(yǎng)翻譯人才模式研究
- 基于雙師工作室的開放大學人才培養(yǎng)模式的實踐研究
- 高職專業(yè)群服務區(qū)域發(fā)展路徑研究
- 人工智能時代高職院校數(shù)字化教學模式創(chuàng)新研究
- 高職藥學專業(yè)藥物分析課程教學體系的構建與實踐
- 大數(shù)據(jù)時代下的高校教育管理工作優(yōu)化途徑
- 高職院校網(wǎng)絡育人現(xiàn)狀及路徑優(yōu)化研究
- 數(shù)字化背景下高校圖書館教育服務提升策略
- 調研與分析：高校公益實踐育人路徑研究
- 高職學前教育專業(yè)學生職業(yè)認同感現(xiàn)狀及對策研究
- 現(xiàn)代學徒制背景下期貨、可轉債交易員人才培養(yǎng)的探索與實踐
- 高校研究生資助體系的現(xiàn)存問題及對策
- 中外合作辦學背景下雅思英語課程思政的探索與實踐
- 公安微課建設誤區(qū)透析
- 新時期高校行政管理工作模式創(chuàng)新研究
院校實踐
- 學前教育專業(yè)“1+X”課證融通四協(xié)同教學模式研究與實踐
- 建筑室內設計專業(yè)群課程體系構建
- “用法事件”視域下商務英語專業(yè)跨境電商教學研究
- 在融媒體背景下開展網(wǎng)絡思想政治教育的實踐與思考
- 虛擬仿真實驗平臺在測控專業(yè)實驗教學中的應用
- “大思政”視域下修建性詳細規(guī)劃設計課程思政教學實踐
- 建筑給水排水工程課程思政融入途徑研究與實踐
- “以學生為中心”的高校思政課教學邏輯建構
- 課程思政背景下財務分析課程的教學探討
- 高職英語任務型語言教學模式的建構及管理策略分析
- 實踐教學在高職院校教學中的應用路徑研究
- 基于理實一體化教學模式改革的探究
- 認知策略在數(shù)學教學中的滲透