2015年14期
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊
觀點(diǎn)
- 淺談“目標(biāo)”與“內(nèi)容”施笑敏
- 國際化視閾下高中英語文學(xué)教學(xué)改革分析
- 談初中生物探究性實(shí)驗(yàn)的教學(xué)實(shí)踐
- 高中語文閱讀教學(xué)中的“對話”問題分析
- 淺析初中語文作文教學(xué)中存在的問題及其對策
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)際問題之探討
- 初中英語教學(xué)對于差異教學(xué)的應(yīng)用分析
- 淺談小學(xué)語文作業(yè)布置的有效性
- 中學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維方法淺探
- 淺談如何開展初中語文課外閱讀教學(xué)
- 小議如何在英語閱讀課教學(xué)中提高高中生任務(wù)型讀寫能力
- 淺談英語寫作教學(xué)方法
- 淺談思想品德教師對學(xué)生進(jìn)行法制教育的途徑
- 淺析項(xiàng)目教學(xué)理論在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐
- 淺析在初中語文教學(xué)中如何提高學(xué)生的表達(dá)能力
- 對2015年高考備考的反思和總結(jié)
- 對話教學(xué)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺談初中語文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 高中英語詞匯教學(xué)在英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 重視閱讀在語文教學(xué)中的作用
- 差異性教學(xué)在初中體育教學(xué)中的運(yùn)用解析
- 針對考試題型進(jìn)行有效復(fù)習(xí)
- 談初中數(shù)學(xué)中的“先學(xué)后教”
- 淺談初中英語小組合作學(xué)習(xí)
- 淺談初中語文基礎(chǔ)知識教學(xué)的策略
- 討論式教學(xué)法在高中思想政治課中的運(yùn)用探析
- 如何激發(fā)初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 淺談多元化視角下的初中體育教學(xué)
課堂
- 構(gòu)建信息技術(shù)背景下的英語課堂
- 如何找準(zhǔn)小說閱讀教學(xué)的切入點(diǎn)
- 參與式教學(xué)法應(yīng)用于初中生物教學(xué)研究
- “交通運(yùn)輸方式與布局和聚落”教學(xué)案例
- 淺析如何引導(dǎo)中學(xué)生寫好作文
- 淺談如何營造良好的口語交際教學(xué)的課堂氣氛
- 淺談個性語文課堂的建立
- 數(shù)學(xué)課堂情境創(chuàng)設(shè)策略研究
- 淺談如何提高初中英語閱讀課堂教學(xué)的實(shí)效性
- 牛津高中英語Task板塊教學(xué)探微
- 高中地理教學(xué)中生命教育的實(shí)踐研究
- 淺談趣味性作文教學(xué)的創(chuàng)建
- 視障生古箏教學(xué)法初探
- 淺談高中政治課堂教學(xué)生活化的應(yīng)用
- 初中英語寫作教學(xué)有效性的探討
- 基于學(xué)生參與的初中英語語法課堂
- 淺探轉(zhuǎn)換法在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 體驗(yàn)學(xué)習(xí)：高中地理課堂學(xué)習(xí)的新方式
- “故事教學(xué)法”在初中英語課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 把數(shù)學(xué)課堂交給學(xué)生做思維的體操
- 淺議初中英語詞匯的語境教學(xué)法
- 初探微課在信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用
- 高中物理教學(xué)中函數(shù)圖像法的應(yīng)用解析
- 基于學(xué)案導(dǎo)學(xué)的高中英語課堂教學(xué)探微
- 淺談營造良好的課堂氛圍
- 論高中英語課堂互動模式的教學(xué)實(shí)踐
- 初中語文綜合性學(xué)習(xí)存在的問題及策略研究
- 淺析如何在初中歷史課上提高課堂有效性
- 反思能力在初中數(shù)學(xué)課堂中的培養(yǎng)之探究
- 淺談提高初中化學(xué)課堂教學(xué)的有效性
點(diǎn)滴
- 教育情感投入需理性
- 英語閱讀理解中長句的理解技巧
- 乘著音樂的翅膀 引學(xué)生在詩歌中翱翔
- 淺談“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化
- 淺探初中階段古詩詞的誦讀方法
- 校本課程“乒網(wǎng)球”的開發(fā)運(yùn)用
- 初中體育項(xiàng)目練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心的策略探析
- 減一減，更高效
- 探究終身體育能力培養(yǎng)的策略
- 新課程下的問題與反思
- 淺談怎樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語的興趣
- 引領(lǐng)班集體風(fēng)氣的策略研究
- 初中英語教學(xué)中情感教育的實(shí)施
- 從煉字修辭角度有效解讀文本
- 對美術(shù)作業(yè)評價的思考
- 高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性探微
- 高中英語詞匯教學(xué)中對語境理論的實(shí)際應(yīng)用
- 教學(xué)中的良“心”與智慧
- 淺談初中英語基礎(chǔ)學(xué)習(xí)
- 互聯(lián)網(wǎng)+思維對高中英語教學(xué)的影響淺議
- 培養(yǎng)初中政治教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識的思考
- 用“五心”做好職業(yè)中專的班級管理工作
- 創(chuàng)設(shè)語文教學(xué)情境的方法
- 語文思想教育可以“輕松”起來
- 英語學(xué)習(xí)方法淺談
- 在英語閱讀中發(fā)現(xiàn)真善美
- 論如何提高初中計算機(jī)課堂教學(xué)效率
- 淺談學(xué)生學(xué)習(xí)語文興趣的培養(yǎng)
- 論初中語文傳統(tǒng)文化教學(xué)途徑
- 淺議如何有效提高初中學(xué)生的自主鍛煉能力
- 初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的探索