2016年8期
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育（中）
教育觀點(diǎn)
教改前沿
- 淺談如何提高初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的質(zhì)量和效率
- 高三歷史核心概念教學(xué)的實(shí)踐與思考：內(nèi)涵深挖掘、外延廣聯(lián)系
- 淺談新課程改革下高中物理課堂的合作學(xué)習(xí)
- 新課程背景下高中歷史教學(xué)設(shè)計(jì)策略初探
- “互動(dòng)、合作”模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 以讀為本，凸顯朗讀的有效性
- 新課改背景下初中數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)的實(shí)踐探討
- 談2016年高考英語(yǔ)高分策略
- 高中歷史新課程有效教學(xué)的實(shí)施途徑
- 初、高中物理教學(xué)銜接困境及對(duì)策探究
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下對(duì)初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的高效課堂與教學(xué)反思
- 高考?jí)毫ο鲁踔薪虒W(xué)中培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)閱讀能力的研究
高校課堂
課題研究
教法研究
- 淺談新課程理念下高中物理學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性分析
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)
- 合作探究式教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 例談完形心理學(xué)理論在高中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 高考英語(yǔ)三大從句共性研究
- 在語(yǔ)文教學(xué)中滲透法制教育的嘗試
- 差異教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)施策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的解題意識(shí)
- 基于西藏文化背景下的高中語(yǔ)文教學(xué)思考
- 語(yǔ)文課外閱讀指導(dǎo)
- 初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)途徑探微
- 如何有效開展體育課堂教學(xué)
- 初中古詩(shī)詞教學(xué)應(yīng)重視對(duì)學(xué)生的審美教育
學(xué)法指導(dǎo)
- 小標(biāo)點(diǎn) 大學(xué)問(wèn)
- 淺談初中數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生運(yùn)算能力的策略
- 初中體育教學(xué)中學(xué)生心理素質(zhì)提升的有效途徑
- 細(xì)數(shù)城市失依兒童教育之痛
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的直覺(jué)思維
- 高中女生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的困難與解決方案
- 優(yōu)化初中體育教學(xué) 實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法多樣化
- 數(shù)形轉(zhuǎn)化在教學(xué)中的運(yùn)用
- 試論拓展訓(xùn)練在中職體育教學(xué)中的開展
- 初中生物教學(xué)中優(yōu)化策略探討
- 利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 如何搞活音樂(lè)課 提高課堂有效性
精品課例
- 基于深度學(xué)習(xí)：初中地理課堂教學(xué)行動(dòng)策略的選擇
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中“以美育德”的策略探討
- 芻議“以人為本”思想在小學(xué)教學(xué)管理中的應(yīng)用
- 設(shè)疑導(dǎo)思
- 高中舞蹈教學(xué)中培育學(xué)生創(chuàng)新能力的嘗試
- 微課在高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用分析
- 反思·學(xué)習(xí)出“三招”
- 高中音樂(lè)課堂教學(xué)中如何體現(xiàn)音樂(lè)教學(xué)理念
- 芻議中職機(jī)械制圖教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 以新課程為背景的思維導(dǎo)圖在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- “少教多學(xué)”用于高中政治教學(xué)的實(shí)踐探究
- 尊重·欣賞·多元
- 防治結(jié)合 消滅錯(cuò)別字