王謙泓
【摘要】 現(xiàn)今農(nóng)村留守兒童的生存現(xiàn)狀成為眾多媒體和社會關(guān)注的焦點,生活的拮據(jù)、繁重的家務(wù)活、父母常年在外……種種情況令人揪心和同情。殊不知,城市中也有這樣一群孩子,他們的思想行為及學(xué)習(xí)情況更令人擔(dān)憂,失依青少年的高犯罪率及有悖社會道德的行為、教育難的問題發(fā)人深思,其背后的原因更值得我們?nèi)ド羁痰乃伎肌?/p>
【關(guān)鍵詞】 小學(xué)教育 思考
【中圖分類號】 G622.0 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 1992-7711(2016)08-056-01
一、城市失依兒童的定義
顧名思義“失依”就是失去依靠,指由于各種原因失去生身父母或其他具有親情關(guān)系的成年人正式照顧的16歲以下兒童。他們或是由于父母亡故,或是由于法律原因不能與自己的父母共同生活,抑或是其他各種原因無法得到成年人的正式照顧,只能由社會中的他人或是機構(gòu)支持才能維持自己的生活。在現(xiàn)實生活中類似情況更為復(fù)雜,失依兒童的數(shù)量激增,失依兒童的定義已被隱形的擴大,單親家庭中撫養(yǎng)孩子的一方也不盡到做父母的義務(wù),或父母均在但卻不履行撫養(yǎng)和教育義務(wù)造成孩子性格孤僻或思想行為怪異,學(xué)習(xí)成績下降,極端叛逆,思想早熟……甚至過早的走入社會成為問題青年。
二、細(xì)數(shù)教育之痛的背后
據(jù)悉,2001年至2003年,某省某地檢察機關(guān)共批準(zhǔn)逮捕青少年(14至25周歲)犯罪嫌疑人2338人(其中14周歲以上18周歲以下的未成年人有505人),占批準(zhǔn)逮捕刑事犯罪嫌疑人總數(shù)5378人的43.5%。青少年犯罪在刑事案件中所占比重接近50%,且犯罪年齡呈低齡化發(fā)展趨勢,應(yīng)該引起社會的廣泛關(guān)注。另外一份來自中國青少年犯罪研究會的統(tǒng)計資料表明,近年內(nèi),青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了全國刑事犯罪總數(shù)的70%以上,其中十五六歲少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件總數(shù)的70%以上。教育專家分析說,心理上的狹隘、自私、惟我獨尊、好占上風(fēng)是青少年走上犯罪道路的內(nèi)因,而不良社會環(huán)境的熏染、錯誤的家庭教育方式以及心理健康教育的缺乏則是不容忽視的外因。在這些數(shù)據(jù)背后,我們不得不問我們的孩子都怎么了?是什么原因造成的?
(一)孩子的教育不能光依靠學(xué)校。社會經(jīng)濟(jì)在發(fā)展,國民的整體道德素質(zhì)卻急需提高,現(xiàn)代很多家長家庭責(zé)任感喪失,離婚率直線上升。以某小學(xué)為例,按一個年級5個班級,每個班級40人計算,其中每個班就有至少3-5名,甚至更多的單親家庭的孩子。這些孩子普遍內(nèi)心敏感,自尊心極強,有的性格也較為孤僻。在小學(xué)階段便出現(xiàn)了一些異常行為:參與集體活動的主動性欠缺,學(xué)習(xí)不積極,易搞同學(xué)矛盾,打架斗毆,欺騙家長和老師等等。很多時候老師、家長、學(xué)校、社會都為之頭疼,出了問題,老師們,教育系統(tǒng)便背負(fù)罵名。很多家長只管孩子的吃喝問題,把孩子送到學(xué)校就不管了,老師們卯足勁的“拽”啊,做好思想教育、提高孩子成績,過程很辛苦,老師累、學(xué)生累。在學(xué)校一名任課教師見一個班級的學(xué)生最多也就是兩節(jié)課的時間,在這兩節(jié)課的時間內(nèi)他們還要教學(xué)生上課,不可能有更多的時間抽出來對個別學(xué)生進(jìn)行思想教育。而家長對于孩子在學(xué)校的思想表現(xiàn)不關(guān)心,在學(xué)習(xí)上不聞不問,回家做作業(yè)也不監(jiān)督,到期末考試成績不好就把責(zé)任歸責(zé)于老師身上。
(二)家庭教育缺失。很多犯罪的青少年都來自于單親家庭,這個問題也早已引起了社會的關(guān)注,問題的真正根結(jié)不在于是否離異,而是在于家長們目光的焦點放到孩子身上,更多的是來自心底的壓力或忙于生計或是自暴自棄,無心看管孩子。
孩子的教育必須以正確、科學(xué)的教育方式,家長更關(guān)注此類問題,是否是自己的言行不一、過于粗暴,是否是三天打漁兩天曬網(wǎng),是否在逃避自己的教育職責(zé),是否起到言傳身教的模范作用……這都需要我們每一位家長認(rèn)真思考。教育是一個長期的“投入”過程,需要身心的全部投入,孩子是一個活生生的個體,是動態(tài)的個體,我們面對他們時要有足夠的耐心,不能敷衍了事,有時甚至需要我們開動腦筋與孩子們“斗智斗勇”,以巧妙的方式引導(dǎo)和教育他們,孩子的身心都健康才算是真正的健康。
(三)社會文化發(fā)展的負(fù)面影響力。很多家長和老師都反映現(xiàn)在的孩子太個性,太難教育。隨著中國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,娛樂文化也飛快的傳播,無論是糟粕還是優(yōu)秀都涌入進(jìn)來,暴力、血腥的網(wǎng)絡(luò)游戲,低俗不堪、色情、迷信的網(wǎng)絡(luò)、圖書、音像制品,性開放的觀念……種種不利于青少年成長的社會文化正以掩耳不及迅雷之勢在國內(nèi)的各個城市傳播滋生。
在這種情況下,孩子在成長階段思想上出現(xiàn)困惑或問題,我們做家長的應(yīng)該及時引導(dǎo)孩子樹立正確的觀念去規(guī)避和抵制。一是不刻意回避和隱瞞,當(dāng)孩子提出與生理、性等相關(guān)的問題時,大人應(yīng)該以恰當(dāng)?shù)恼Z言和方式回答,而不是回避或欺瞞。二是面對社會周遭不良環(huán)境的影響,大人積極引導(dǎo)孩子參與與自己年齡段匹配的娛樂和游戲活動,避開不良習(xí)氣的影響。三是家長應(yīng)避免讓孩子在色情場所、網(wǎng)吧等周邊環(huán)境成長,居住的周邊小區(qū)環(huán)境應(yīng)健康、干凈。四是孩子的擇友方面父母也應(yīng)正確引導(dǎo),必要時進(jìn)行強制干預(yù)。家長的一言一行對孩子都產(chǎn)生影響,家長在孩子面前要注意自己的言行舉止,要培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。五是對孩子的教育方式要恰當(dāng)、科學(xué),不可粗魯、強權(quán)、溺愛,和孩子真正建立彼此信任、尊重的友好關(guān)系。
結(jié)語
城市失依兒童的教育問題是一大難題,需要社會、家庭、學(xué)校的三方聯(lián)合,我們呼吁家庭重視孩子的教育,特別是思想教育,多留一點時間陪孩子;我們呼吁社會更多的職能部門去關(guān)心這些邊緣孩子,從實質(zhì)上的給予他們更多的不止是物質(zhì)上的幫助;我們呼吁教育部門關(guān)注弱勢群體的孩子,全方位的關(guān)心和教育孩子。孩子是國家未來的棟梁,教育是孩子成長的基石,教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,還是家庭和社會的共同責(zé)任,讓我們共同肩負(fù)自己的使命,去澆灌祖國的花朵。