2015年6期
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育（中）
教育觀點
高效課堂
- 創(chuàng)設(shè)情境，快樂課堂
- 淺談中學(xué)生政治課學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 高中生物課堂有效教學(xué)策略探析
- 運用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果的研究
- 如何通過德育優(yōu)化初中語文課堂教學(xué)效率
- 高效課堂建設(shè)中的誤區(qū)及對策
- 網(wǎng)上素材庫 幫我圓了一堂好課夢
- 試談如何在小學(xué)語文課堂中融合心理健康教育
- 淺談對“自主課堂”的認識
- 初中數(shù)學(xué)中同課異構(gòu)的應(yīng)用分析
- 芻議初中數(shù)學(xué)討論法中教學(xué)內(nèi)容的選擇策略
課題研究
教法研究
- 初中英語有效性學(xué)習(xí)的方法探究
- 關(guān)于閩南傳統(tǒng)民居營造技藝校園傳承方式的探索
- 情感教育在初中美術(shù)教學(xué)中的滲透
- 提高初中物理教學(xué)有效性的探析
- 體育教學(xué)“激趣”點滴談
- 德育問題在數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 探究高中語文教學(xué)中想象力的培養(yǎng)
- 初中英語閱讀教學(xué)的反思與探析
- 課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性分析
- 高中地理教學(xué)銜接問題的成因與對策探討
- 九年級政治有效復(fù)習(xí)方法及復(fù)習(xí)課教學(xué)思路芻議
- 高中思想政治課合作學(xué)習(xí)研究
- 如何實現(xiàn)語文教學(xué)和經(jīng)典誦讀的深度融合
- 利用情景激發(fā)學(xué)習(xí)興趣探析
學(xué)法指導(dǎo)
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)高年級語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 淺談教師怎樣對學(xué)生進行民族團結(jié)教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)敘事
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特點對教學(xué)的影響
- 如何抓好初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)與訓(xùn)練
- 淺談作文“互評互改模式”
- 淺談提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的探析
- 高中語文教學(xué)中閱讀能力培養(yǎng)的實驗研究
- 初中英語學(xué)法指導(dǎo)的幾點思考
- 初中數(shù)學(xué)中的直觀性教學(xué)應(yīng)用分析
- 聽力、閱讀資料在英語教學(xué)中的選擇與運用
- 閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主能力
- 初中生數(shù)學(xué)解題技巧與反思
- 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)問題意識的必要性
精品課例
- 《品德與社會》教學(xué)要堅持“三貼近”
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的例題教學(xué)
- 數(shù)學(xué)導(dǎo)入教學(xué)技巧的幾個課堂實錄
- 言語等于零
- 透過美術(shù)的無痕教育
- 巧變初中化學(xué)探究實驗
- 剖析概念，深入理解化學(xué)現(xiàn)象與本質(zhì)
- 探尋文本解讀的切入點
- 淺談詩歌鑒賞的意象歸納法
- 情感培養(yǎng)在初中作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識的策略
- 高中數(shù)學(xué)課怎么上？
- 初中英語閱讀教學(xué)中分層教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- 依托情景 立足語篇 學(xué)用結(jié)合
- 淺談初中英語情趣教學(xué)實施策略