2020年14期
刊物介紹
《學習與科普》雜志社是由國家新聞廣電出版總局批準，中國科普研究協(xié)會指導，昌吉日報社主管主辦的國家級科普類學術期刊。旨在與向普通大眾介紹自然科學和社會科學知識、推廣科學技術的應用、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神的專業(yè)期刊。
學習與科普
教學與研究
- 新媒體時代初中英語教學的創(chuàng)新分析
- 初中歷史教學中史料教學法的合理運用研究
- 小學語文園地“詞句段運用”的再認識和教學策略探究
- 基于深度教學研究的高中生物實驗改進策略
- 基于學生中心的初中語文閱讀教學方法研究
- 初中科學教學中科學思維能力的培養(yǎng)
- 高中物理教學中如何培養(yǎng)學生的物理思維能力
- 生活教育理論應用于小學英語教學中的策略淺析
- 巧用“互聯(lián)網(wǎng)+”助力小學語文閱讀教學
- 分層作業(yè)在九年級物理習題教學中的實踐研究
- 初中英語教學中如何提高學生的交際能力
- 基于整本書閱讀視角的小學語文閱讀教學策略研究
- 初中道德與法治教學中學生科學精神的培養(yǎng)
- 小學語文主題式閱讀教學設計研究
- 小學語文低段運用多媒體進行識字教學探索
- 基于自主學習的小學數(shù)學實驗教學探究
- 初中信息技術教學中滲透責任意識的研究
- 足球游戲在小學校園足球教學中運用研究
- 為有源頭活水來
教育與學習
- 基于問卷星網(wǎng)站的初中信息技術多維評價淺探
- 小班區(qū)域活動中材料有效投放的策略研究
- 幼兒園中班戶外游戲的自主與創(chuàng)新
- 優(yōu)化前置性學習任務，提高初三科學復習效率
- 關于小學二年級數(shù)學小組合作學習方法淺談
- 某初級中學學生對二十四節(jié)氣知曉情況調查
- 九年級數(shù)學探究式學習的實踐研究
- 學生角度 小學生科學學習興趣的培養(yǎng)之我見
- 多措并舉，培養(yǎng)初中生數(shù)學解題能力
- 教師，促進師幼互動的支點
- 新時期高中班主任開展德育教育的路徑探究
- 小小建構、大大世界
- 高中怎么學好數(shù)學的？！
- 基于核心素養(yǎng)的小學語文閱讀習慣
- 淺析小學語文中段讀寫結合策略
- 初三數(shù)學復習中應用思維導圖的方法分析
- 農村幼兒飲食行為的現(xiàn)狀與對策分析
- 信息化條件下陶行知德育思想的實現(xiàn)途徑
課堂與管理
- 幼兒園語言與藝術整合課程的實踐研究
- 基于學生主體性地位，構建初中物理高效課堂
- 核心素養(yǎng)下小學數(shù)學高效課堂的構建
- 信息技術在小學課堂教學中的有效應用
- 在互動中構建高中物理探究課堂
- 初中生物課堂有效教學策略探討
- 淺談如何營造良好的小學語文課堂氛圍
- 淺談“智慧課堂”下高中數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 幼兒園“絲綢生活”課程基地的實踐研究
- 談優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育在小學道德與法治課教學中的實踐
- 微課教學法在小學數(shù)學課堂教學中的應用研究
- 微課在小學三年級數(shù)學教學中的有效應用
- 微課構建高中地理復習指導高效課堂
- 核心素養(yǎng)培育的高中美術課堂教學實踐研究
- 創(chuàng)新情境教學模式下提高小學英語課堂教學效率
- 巧用微課構建初中數(shù)學智慧課堂
- 情境教學在小學英語會話課教學中的運用與研究
- 小學道德與法治課堂中學生合作意識的培養(yǎng)策略
- 有效課堂理念下開展幼兒園一日活動淺析
- 淺談如何營造良好的小學語文課堂氛圍(1)
- 核心素養(yǎng)視角下的高中信息技術課堂教學行為分析