2020年15期
刊物介紹
宣傳黨和國家的教育方針政策，普及現(xiàn)代化教育理論，報道教育教學(xué)改革的新鮮經(jīng)驗，傳播教育教學(xué)的最新動態(tài)信息。以理論性、指導(dǎo)性、可讀性為特色，熱忱為廣大的中小學(xué)干部、教師和理論工作者服務(wù)。
天津教育
本刊視線
- 農(nóng)村寄宿制學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育探究
- 淺析核心素養(yǎng)背景下中學(xué)體育社團活動創(chuàng)新模式
- 初中體育教學(xué)中滲透心理健康教育的方法剖析
- 中小學(xué)體育教學(xué)中終身體育體系建構(gòu)研究
- 淺談花樣跳繩在小學(xué)體育教學(xué)中的實施策略
- 小學(xué)體育合作教學(xué)時間設(shè)計和內(nèi)容安排研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下的課堂創(chuàng)新實踐探索
- 發(fā)揮小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中導(dǎo)入技巧的應(yīng)用探討
- 淺談核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 核心素養(yǎng)理念下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 分層教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用策略
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
管理
- 立高尚品德，樹時代新人
- 把握認知沖突，提升小學(xué)道德與法治課堂實效性
- 學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會思考，學(xué)會做人
——學(xué)校小公民思想道德建設(shè)的具體做法 - 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中德育滲透的缺失與重構(gòu)策略
- 小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生口語能力的培養(yǎng)
- “以教導(dǎo)學(xué)”在西藏薄弱學(xué)校的探究
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)錯題庫的高效利用
- 高中英語閱讀和寫作的整合教學(xué)探析
- 基于核心素養(yǎng)的高中化學(xué)實驗教學(xué)策略研究
- 信息技術(shù)在教師培訓(xùn)中的運用探究
- 解析幼兒園青年教師教學(xué)與教研能力的培養(yǎng)
- 淺談利用信息技術(shù)促進小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)
- 探析現(xiàn)代信息技術(shù)在幼兒園語言教學(xué)中的運用
- 從日常生活中激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)的興趣
- 希沃白板在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 希沃軟件在小學(xué)語文教學(xué)中的運用策略
——以低年級為例 - 基于快樂教育理念的小學(xué)語文課堂教學(xué)思考
- 對中小學(xué)校推門聽課的思考
- 對一次失敗比賽的反思
——在教學(xué)中如何詮釋數(shù)學(xué)的本質(zhì) - 小學(xué)語文教學(xué)激發(fā)文本閱讀興趣的有效策略
- 基于STEAM教育理念下的語文課堂
- 基于以學(xué)生為主的小學(xué)語文高效課堂構(gòu)建策略
- 探究基于核心素養(yǎng)的初中語文高效課堂構(gòu)建
- 莆仙特色古民居泥塑校本課程的構(gòu)建和實踐
- 淺談?wù)n程游戲化在幼兒一日活動中的指導(dǎo)策略
- 經(jīng)典誦讀與語文教學(xué)的融合探究
- 淺談小學(xué)語文古詩詞教學(xué)中的審美體驗
- 基于經(jīng)典誦讀在小學(xué)語文教學(xué)中的實施策略分析
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何做好經(jīng)典名句的積累
- 讓“期待”之感貫穿高中語文詩詞鑒賞之旅
- 初中英語有效作業(yè)的設(shè)計研究
- 從兒童興趣出發(fā)的幼兒園科學(xué)教育內(nèi)容探究
- 初中歷史課堂融入互動式教學(xué)的研究
教學(xué)
觀點
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)
- 多渠道開發(fā)數(shù)學(xué)閱讀資源，促進學(xué)生發(fā)展綜合能力
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)低段英語課堂效率提升策略
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)游戲化路徑剖析
- 基于核心素養(yǎng)的初中歷史史料教學(xué)策略
- 有關(guān)小學(xué)科學(xué)課中分組實驗的調(diào)控與管理
- 如何提高高中地理教學(xué)的有效性核心探索
- 思想品德課教學(xué)生活化探究
- 探討核心素養(yǎng)下高中生歷史價值觀的養(yǎng)成
- 幼兒園自制教玩具與游戲化教學(xué)結(jié)合的運用
- 家校合作提升小學(xué)生勞動技能的策略研究
- 創(chuàng)客教育在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 類比推理在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用剖析
- 自然資源在幼兒園區(qū)域活動中的有效運用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”形勢下的多媒體美術(shù)教學(xué)探討
- 初中美術(shù)教學(xué)存在問題的糾正與策略
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)研究
- 談古詩詞與小學(xué)音樂課堂的有效融合
交流平臺
經(jīng)驗
- 基于學(xué)生審美能力的初中古典詩歌教學(xué)策略
- 幼兒園科學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的整合策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中口語交際能力培養(yǎng)的實效策略
- 核心素養(yǎng)視角下高中語文閱讀教學(xué)的策略研究
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題意識培養(yǎng)策略
- 微時代背景對高中思想政治教育的影響分析
- 廣西壯漢雙語學(xué)前教育地方配套政策的實施效果
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的科學(xué)文化對學(xué)生的價值引導(dǎo)
- 小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)改進與創(chuàng)新淺析
- 淺談初中生物實驗教學(xué)的重要性及策略
- 淺談幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育
- 初中生物學(xué)教學(xué)中學(xué)生健康意識的培養(yǎng)
- 談小學(xué)生閱讀理解能力的培養(yǎng)