陜西教育·教學(xué)
教育短章
作文新教法
教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
教法探討
- 優(yōu)化寫字課教學(xué),提高學(xué)生寫字能力
- 課堂“交往學(xué)習(xí)”的優(yōu)勢(shì)與弊端研究
- 奏響小學(xué)語文“互動(dòng)閱讀”的旋律
- 開放課堂:讓語文教學(xué)彰顯活力
- 小學(xué)語文古詩教學(xué)中的三種對(duì)話方式
- 小學(xué)語文詩詞鑒賞教學(xué)有效性研究
- 現(xiàn)代小學(xué)語文閱讀教學(xué)之我見
- 新課改下數(shù)學(xué)課堂上的“說理訓(xùn)練”
- 抓問題本質(zhì)勿隨心所問:例析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“低效提問”現(xiàn)象及對(duì)策
- 小學(xué)英語思維型課堂初探
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 讓美術(shù)教學(xué)煥發(fā)新活力
杏壇新語
- 幼小斷層理論視野下日本幼小銜接的措施及啟示
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的評(píng)閱
- 創(chuàng)新數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練提高課堂教學(xué)實(shí)效
- “隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透基本思想的探究
- 論如何構(gòu)建小學(xué)中年級(jí)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)初探——淺談利用信息技術(shù)促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)
- 以精心預(yù)設(shè)促有效生成
- 如何讓低年級(jí)識(shí)字寫字教學(xué)更高效
- 構(gòu)建高效的語文課堂促學(xué)生發(fā)展
- 新課程背景下英語教學(xué)模式淺探
- “詩趣”教學(xué)模式在體育課堂中的運(yùn)用芻議