
2020年36期
刊物介紹
看人物畫報(bào)做人中精英?!度宋锂媹?bào)》是一本綜合類半月刊。本刊密切關(guān)注時(shí)事,但這里沒(méi)有公式化的新聞,沒(méi)有枯燥無(wú)味的報(bào)道,沒(méi)有“新聞聯(lián)播”式的語(yǔ)言,只會(huì)從您的視角圖文并茂地為您解密政壇花絮、展現(xiàn)商界風(fēng)云、介紹體壇趣聞,與您一起感受娛樂(lè)時(shí)尚,讓您從精短的文字和精彩的圖片中親臨每個(gè)現(xiàn)場(chǎng)、親近和了解這個(gè)時(shí)代的風(fēng)云人物。本刊采用大16開120頁(yè)銅版紙全彩印刷,在歡樂(lè)閱讀的同時(shí)一享感官盛宴。
人物畫報(bào)
文藝研究
文藝賞析
文化傳媒
藝術(shù)教育
- 初中音樂(lè)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生審美能力的策略分析
- 巧用信息技術(shù)優(yōu)化高中音樂(lè)課堂教學(xué)
- 小學(xué)美術(shù)生活化教學(xué)法的應(yīng)用分析
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)與傳統(tǒng)文化相結(jié)合的有效途徑
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 談如何在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練
- 試論小學(xué)音樂(lè)教學(xué)方法初探
- 淺談核心素養(yǎng)下初中美術(shù)教學(xué)創(chuàng)新途徑
- 隨手畫在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 發(fā)現(xiàn)生活 發(fā)現(xiàn)色彩
- 淺談小學(xué)美術(shù)課堂中傳統(tǒng)文化的滲透策略
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中色彩教學(xué)實(shí)踐研究
- 小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 傳承國(guó)畫,弘揚(yáng)傳統(tǒng)
校園文化
- 全息技術(shù)在技師學(xué)院汽車專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 微課在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 新媒體技術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的探究運(yùn)用
- 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源在高中生物課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 信息技術(shù)支持下的初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)模式思考
文化綜合
- 淺談如何在小學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 光傳輸技術(shù)在通信領(lǐng)域中的應(yīng)用與發(fā)展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)高年級(jí)學(xué)生自主能力的實(shí)踐與研究
- 關(guān)于完善城市配套設(shè)施建設(shè)的四點(diǎn)建議
- 淺論建立醫(yī)院一體化信息系統(tǒng)的實(shí)用性
- 建筑類人才培養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)的研究
- 骨科骨折的急危重癥與護(hù)理
- 校企共建生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)研究
- 法律漏洞表現(xiàn)形式及彌補(bǔ)措施
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 論反壟斷私人訴訟之舉證困境及應(yīng)對(duì)
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)施策略
文化觀察
- 關(guān)于滁州市南譙區(qū)全面對(duì)接南京江北新區(qū)的四點(diǎn)思考
- 淺談辦公室行政事務(wù)處理藝術(shù)
- 證據(jù)能力與證明力辨析
- 關(guān)于推進(jìn)文明城市創(chuàng)建的三點(diǎn)建議
- 探討汽車安全駕駛以及應(yīng)急處置技術(shù)
- 探析基層群眾文化活動(dòng)開展的積極意義
- 高中歷史作業(yè)設(shè)計(jì)有效性的提高策略
- 淺析主題背景下區(qū)角環(huán)境中的材料投放和使用
- 女大學(xué)生平等就業(yè)權(quán)的實(shí)現(xiàn)困境及出路
- 弘揚(yáng)廉潔文化,營(yíng)造風(fēng)清氣正
文化創(chuàng)意
- 新時(shí)代背景下微課在思政理論教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中德育教育的問(wèn)題與策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂中逞能型心理障礙學(xué)生的教育方法研究
- 論初中德育工作開展的有效途徑
- 立德樹人 修君子品行
- 新時(shí)期小學(xué)班主任德育工作策略探討
- 小學(xué)德育滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化教育之我見(jiàn)
- 提升家庭教育重視,共促幼兒心理健康
- 新時(shí)代背景下高職思想政治教育策略探究
- 芻議當(dāng)下道德與法治教育教學(xué)實(shí)況的問(wèn)題與其解決路徑
- 小學(xué)班主任德育教育中如何有效實(shí)施激勵(lì)策略
- 職業(yè)院校學(xué)生教育管理工作存在的問(wèn)題及對(duì)策探討
- 中職學(xué)生職業(yè)精神培養(yǎng)的策略研究
- 淺談初中體育教育中的創(chuàng)新教育
- 以素質(zhì)教育為目標(biāo)的小學(xué)體育教學(xué)研究
- 小學(xué)道德與法治高效課堂教學(xué)策略研究
- 談?wù)劤踔械赖屡c法治教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的高中思想政治課堂融入五環(huán)節(jié)教學(xué)法的設(shè)計(jì)策略
文藝創(chuàng)作
文博論壇
傳統(tǒng)文化
體育文化
管理文化
文教創(chuàng)新
- 淺析在語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的點(diǎn)滴體會(huì)
- 以學(xué)評(píng)教視域下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 談如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)情境化課堂
- 小學(xué)英語(yǔ)小組合作學(xué)習(xí)高效教學(xué)模式的探究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)語(yǔ)境的探究
- 創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂中師生交往互動(dòng)探討
- 靈活運(yùn)用教學(xué)方法,提高課堂效率
- 基于核心素養(yǎng)視域的學(xué)科教學(xué)策略探析
- 重視多元教學(xué)形式,構(gòu)建學(xué)科高效課堂
- 初中語(yǔ)文有效閱讀方法的教學(xué)指導(dǎo)
- 淺談數(shù)字化發(fā)展視角下的初中物理教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 師生互動(dòng)模式在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文主題閱讀有效教學(xué)策略的探討
- 案例導(dǎo)入法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 打造小學(xué)數(shù)學(xué)趣味課堂的有效策略
- 關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)的研究
- 如何提高初中英語(yǔ)寫作教學(xué)的有效性
- 小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀教學(xué)策略探討
- 試論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的提升
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中情景化課堂的構(gòu)建的意義與方法
- 核心素養(yǎng)下初中英語(yǔ)智慧課堂的構(gòu)建
- 初中語(yǔ)文教學(xué)與信息技術(shù)的整合小議
- 虛擬實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 新課改下初中語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育探究
- 如何提高初中語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性
- 探討小學(xué)語(yǔ)文交互式教學(xué)的策略
- 高中政治教學(xué)生活化的對(duì)策分析
- 如何提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略
- 小學(xué)美術(shù)教育中色彩教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提問(wèn)的藝術(shù)策略研究
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂小組合作學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 如何提高鄉(xiāng)村學(xué)校小學(xué)生的計(jì)算能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中融入數(shù)學(xué)思想的路徑淺探
- 新課標(biāo)指引下關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀教育可實(shí)施的有效方法與策略研究
- 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)導(dǎo)入策略研究
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)
- 新課改下初中英語(yǔ)教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策
- 《山居秋暝》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 相機(jī)補(bǔ)白:讓高中語(yǔ)文閱讀綻放個(gè)性藝術(shù)花朵
- 淺談提高小學(xué)科學(xué)探究活動(dòng)有效性的教學(xué)策略
- 農(nóng)村中學(xué)物理家庭實(shí)驗(yàn)策略研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂理念下的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)分析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”下的小學(xué)語(yǔ)文高效課堂構(gòu)建
- 基于3D打印課堂的“學(xué)生制作微課”實(shí)踐探究
- 論初中化學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀與寫作一體化教學(xué)探討
- 談小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中對(duì)學(xué)生音樂(lè)鑒賞能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)中年級(jí)課外閱讀指導(dǎo)方法研究
- 語(yǔ)文課前導(dǎo)航研究
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的探索
- 情境教學(xué)法在中學(xué)文言文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 試論環(huán)境教育在高中地理教學(xué)中的滲透
- 如何在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中融入傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗文化
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)數(shù)形結(jié)合思想應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)策略
- 互助教學(xué)模式在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何引導(dǎo)學(xué)生課堂參與
- 分析初中英語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 激發(fā)小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的重要性及相關(guān)對(duì)策
- 試論基于“以學(xué)論教”小學(xué)語(yǔ)文課堂優(yōu)化實(shí)施分析
- 以《浮沉》單元為例說(shuō)說(shuō)科學(xué)假期預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)的嘗試和反思
- 初中英語(yǔ)課堂小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)施策略
- 《出塞》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《書戴嵩畫?!方虒W(xué)設(shè)計(jì)
- 淺析高中英語(yǔ)寫作課堂教學(xué)的有效策略
- 淺談如何運(yùn)用游戲教學(xué)法提升初中數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量
- 幼兒教育中開展游戲教學(xué)的具體措施探討
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀方式的教學(xué)策略分析
- 探究如何在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象能力
- 探析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培育學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 探究小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效策略
- 情境教學(xué)法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的問(wèn)題及思考
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)歸納思想
- 淺談如何在小學(xué)英語(yǔ)單詞教學(xué)中設(shè)計(jì)教育游戲
- 懸念創(chuàng)設(shè)在初中信息技術(shù)教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用
- 淺析如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)高效課堂
- 談初中數(shù)學(xué)的錯(cuò)題本的有效運(yùn)用策略
- 探究小學(xué)科學(xué)課程的教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)策略
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)建模思想的滲透
- 新課改理念下的小學(xué)教育管理實(shí)踐與思考
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 分析互動(dòng)式教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 天才生的引導(dǎo),關(guān)鍵在于挑戰(zhàn)性
- 生活情境方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 充分利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)提高初中生的探究能力
- 試論小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 新課標(biāo)下提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的探討
- 淺談信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效融合
- 淺談新課改背景下提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的方法
- 基于學(xué)科素養(yǎng)理念的初中音樂(lè)教學(xué)策略探究
- 微課資源在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力
- 小學(xué)語(yǔ)文階梯式作文指導(dǎo)策略探究
- 數(shù)字媒體技術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)融合研究
- 微課和翻轉(zhuǎn)課堂對(duì)高中物理教學(xué)的有效性提高
- 核心素養(yǎng)理念下高中數(shù)學(xué)課堂有效追問(wèn)的探究
- 談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 核心素養(yǎng)下高中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 談初中美術(shù)課堂示范教學(xué)的優(yōu)化策略
- 小學(xué)低段語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略初探
- 核心素養(yǎng)視角下初中美術(shù)課堂教學(xué)思考
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中高效課堂的構(gòu)建
- 提高高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)效率的策略探究
- 淺談如何提高高中生的英語(yǔ)寫作水平
- 談如何運(yùn)用信息技術(shù)打造高效小學(xué)語(yǔ)文課堂
- 試論初中數(shù)學(xué)高效課堂的策略研究
- 小學(xué)體育教學(xué)中如何滲透思想素質(zhì)教育
- 高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的實(shí)踐分析
- 關(guān)于圖書管理信息化建設(shè)的探討
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中歷史教學(xué)策略探討
- 微課資源融入高中數(shù)學(xué)課堂的實(shí)踐與思考
- 高中化學(xué)生活化教學(xué)實(shí)踐探究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞高效教學(xué)策略
- 合作學(xué)習(xí)模式在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中語(yǔ)文學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教師如何提升自己專業(yè)素養(yǎng)探析
- 淺談高中歷史教學(xué)中的家國(guó)情懷教育
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 淺談推進(jìn)美術(shù)教育的數(shù)字化課堂
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- 論生命教育理念在小學(xué)體育中的滲透策略
- 現(xiàn)代教育技術(shù)下的初中物理教育
- 如何運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)小學(xué)德育工作開展的策略
- 電子商務(wù)英語(yǔ)翻譯在跨文化交際中運(yùn)用
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 談互聯(lián)網(wǎng)背景下高中物理的教學(xué)開展策略
- 淺析小學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- “微課”在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效應(yīng)用
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與興趣
- 初中歷史探究式教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 淺析初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)