2020年40期
刊物介紹
上半月“決策管理”，下半月“教育科研”。
科學(xué)咨詢
本刊特稿
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的國(guó)產(chǎn)喜劇電影類型融合研究
- 化療源性卵巢損傷的機(jī)制及其藥物預(yù)防
- 環(huán)境監(jiān)測(cè)對(duì)環(huán)境治理的促進(jìn)作用分析
- 抗腫瘤蛋白質(zhì)研究進(jìn)展
- 石油企業(yè)汽車設(shè)備維修成本控制工作探析
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下藏羌彝走廊體育文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑研究
- 《淮南子》生死哲學(xué)論析
- 校本視角下初中教師專業(yè)發(fā)展管理策略的構(gòu)建
- 基于混合式BOPPPS教學(xué)法的貝葉斯公式教學(xué)設(shè)計(jì)
- 大學(xué)生群體中的規(guī)則意識(shí)和差序格局
- 健康中國(guó)背景下我國(guó)學(xué)校體育發(fā)展異化現(xiàn)象審視與突圍
- 大足冬蝦產(chǎn)業(yè)品牌化構(gòu)建可行性研究
- 學(xué)生學(xué)習(xí)偏差現(xiàn)象的原因及對(duì)策
- 臨聘教師職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)與路徑
- 護(hù)理質(zhì)量管理在健康體檢中心護(hù)理工作中的應(yīng)用
- 淺議高考英語(yǔ)書面表達(dá)技巧與策略
- 土木工程結(jié)構(gòu)中SMA耗能裝置應(yīng)用研究
- 基于stm32單片機(jī)的機(jī)電控制系統(tǒng)研究
- 護(hù)理信息化建設(shè)與發(fā)展
- 基于工程教育專業(yè)認(rèn)證的課程達(dá)成情況分析
——以臨沂大學(xué)制藥工程專業(yè)“藥物合成反應(yīng)”課程為例 - 智能建筑中電氣自動(dòng)化應(yīng)用技術(shù)探討
- KKM相關(guān)定理的證明
- 國(guó)外應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究進(jìn)展
- 四川大型活動(dòng)青年志愿服務(wù)工作探究
——以成都“G20”會(huì)議為例 - 老年住宅中的人體工程學(xué)研究
- 兒童友好型社區(qū)的生態(tài)文明空間構(gòu)建研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)施課程整合與拓展的策略分析
- 從尺度變遷看古代人身高
- CDIO理念下國(guó)內(nèi)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究進(jìn)展
- 語(yǔ)言和社會(huì)的共變性
- 可持續(xù)發(fā)展視角下我國(guó)林業(yè)生態(tài)工程建設(shè)的思考
- 糖尿病足的1例典型案例以及合理管理對(duì)再次復(fù)發(fā)的作用
- 新課程下教師應(yīng)具備的人格魅力
- 試論高校教務(wù)管理的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 延續(xù)性護(hù)理在輔助生殖技術(shù)隨訪管理中的應(yīng)用
- 校地共建共享共管公共文化服務(wù)體系下的高校圖書館服務(wù)創(chuàng)新
——以內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)圖書館為例 - 縣域高中學(xué)校中心教研組建設(shè)初探
——以重慶市奉節(jié)縣為例 - 農(nóng)村小學(xué)生數(shù)學(xué)非智力因素現(xiàn)狀及發(fā)展策略淺析
- 軸承滾壓加工在零件車削精加工中應(yīng)用研究
- 漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)“招生熱”原因探析
——以安徽新華學(xué)院為例
班級(jí)管理
教育論壇
- 高中校園籃球開展現(xiàn)狀的研究
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂如何讓學(xué)生參與小組討論
- 用愛點(diǎn)燃學(xué)生心中那盞燈（教學(xué)小故事）
- 初中英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)中存在的問題及對(duì)策
- 基于數(shù)學(xué)“核心問題”的小學(xué)生發(fā)散性思維的培養(yǎng)與研究
- 合作學(xué)習(xí)背景下初中道德與法治探究課堂的思考
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)
- 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
- 淺析微課在初中化學(xué)課堂的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力的對(duì)策
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)改進(jìn)策略的思考
- 高中班級(jí)德育主題班會(huì)的開展探究
- 巧借空中辯論 滲透法治教育
- 小處著手訓(xùn)練 大處方見分曉
- 基于合作探究的小學(xué)科學(xué)教學(xué)思考
- 陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)下小學(xué)大課間體育活動(dòng)開展模式研究
- 微課構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的思考
- 淺淡在初中音樂教學(xué)中如何提高學(xué)生識(shí)譜能力
- 化學(xué)反應(yīng)速率測(cè)定實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
- 淺談情境教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 以長(zhǎng)揚(yáng)長(zhǎng)，以長(zhǎng)養(yǎng)長(zhǎng)
——學(xué)生培養(yǎng)方案研究 - 初中英語(yǔ)聽力復(fù)習(xí)課話題教學(xué)策略的思考
- 提取與重構(gòu)
——讓英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)更亮眼 - 基于立德樹人的小學(xué)生核心價(jià)值觀的培養(yǎng)探究
- 數(shù)形雙向溝通的重要性
- 和錯(cuò)別字說再見
- 有效的課堂教學(xué)需要真善美
- 通過解決問題培養(yǎng)學(xué)生幾何直觀的意識(shí)和能力
- 淺析如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的高階思維
- 微課對(duì)翻轉(zhuǎn)中學(xué)物理課堂意義的研究
- 高中通用技術(shù)課程實(shí)施現(xiàn)狀及策略研究
- 淺談高中語(yǔ)文整本書閱讀策略
- 淺談數(shù)字移動(dòng)化學(xué)習(xí)中手機(jī)優(yōu)化課堂教學(xué)的體會(huì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中如何提高學(xué)生的動(dòng)手能力
- 淺談小學(xué)德育的生活化教育策略
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)校園足球的開展
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的策略分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 淺談如何培養(yǎng)低段學(xué)生的良好行為習(xí)慣
- 合作學(xué)習(xí)構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)探究課堂的思考
- 豐富訓(xùn)練方法提高初中寫作教學(xué)效率
- 如何提升初中學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力
- 慧眼識(shí)文本 教學(xué)更精彩
- 小學(xué)班集體儀式課程實(shí)施策略
- 斗法作文
- 淺談高中生物教學(xué)中數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的德育滲透
- 小議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中推理素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 淺談合作學(xué)習(xí)在小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何應(yīng)用活動(dòng)促學(xué)策略提升農(nóng)村初中英語(yǔ)的教學(xué)效率
- 高中英語(yǔ)聽說教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”下提升初中語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的策略
- 小學(xué)安全教育存在的問題及對(duì)策研究
- 淺析新課程下初中語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)
- 培養(yǎng)化學(xué)核心素養(yǎng)的學(xué)生實(shí)踐路徑研究
- 對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育的探索
- 創(chuàng)客教育TLD學(xué)習(xí)模式設(shè)計(jì)與應(yīng)用初探
- 案例研究為核心 培養(yǎng)學(xué)生空間觀念
- 讓學(xué)生懂得感恩
- 讓學(xué)生成為小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的主人
- 淺談農(nóng)村外來務(wù)工子女背景下初中數(shù)學(xué)的家校合作
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中的美育
- 淺談初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的有效性與應(yīng)注意的問題
- 傳承中國(guó)傳統(tǒng)音樂文化提升中小學(xué)生綜合素養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文部編版教材低段口語(yǔ)交際模塊教法探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的特質(zhì)與構(gòu)建
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力
- 淺談情景教學(xué)法對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- “Super Kids”小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)評(píng)價(jià)手冊(cè)的研究與開發(fā)
- 淺談教與學(xué)中使用多媒體移動(dòng)終端的對(duì)策
幼兒教育
- 基于區(qū)角游戲的幼兒創(chuàng)造性教育的開展
- 幼兒園惡劣天氣環(huán)境下的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)研究
- 基于家長(zhǎng)需求的幼兒園“互聯(lián)網(wǎng)+”家園共育模式核心策略
- 淺談?dòng)變航逃和嬷袑W(xué)，學(xué)中玩
- 幼兒園體育教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
- 新入園幼兒分離焦慮緩解策略
- 信息技術(shù)環(huán)境下幼兒園德育教育的新視角
- 基于STEM的幼兒探究活動(dòng)的開展
- 信息化背景下幼兒園STEM課程的實(shí)踐研究
- 家長(zhǎng)心理健康與幼兒社會(huì)性發(fā)展的關(guān)系
- 淺談?dòng)變簣@如何開展幼兒戶外體能大循環(huán)活動(dòng)
- 試論幼兒教育中的隔代教養(yǎng)問題
- 民間游戲在幼兒園教育教學(xué)中的價(jià)值和運(yùn)用
- 基于自然教育的幼兒生命意識(shí)的培養(yǎng)
- 情境教學(xué)在幼兒體育活動(dòng)中的運(yùn)用
- 親子閱讀促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
課堂教學(xué)
- 初中道德與法治教學(xué)中增強(qiáng)學(xué)生文化自信的策略
- 微課導(dǎo)學(xué)在語(yǔ)文讀寫教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中歷史教學(xué)中批判性思維的培養(yǎng)策略
- “活潑潑地”教學(xué)理念下高中歷史課堂教學(xué)探索
——以《宋明理學(xué)》為例 - 核心素養(yǎng)下初中語(yǔ)文生本課堂的構(gòu)建研究
- 基于小組合作的小學(xué)數(shù)學(xué)自主探究課堂的構(gòu)建
- 高中思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)對(duì)策研究
- 核心素養(yǎng)下中小學(xué)數(shù)學(xué)生本課堂的構(gòu)建研究
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代小學(xué)思想政治教育創(chuàng)新
- 探析思維導(dǎo)圖在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 歷史地圖在初中歷史與社會(huì)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 合作學(xué)習(xí)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)自主探究課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)數(shù)學(xué)算法多樣化教學(xué)研究
- 基于項(xiàng)目的高中地理分層教學(xué)探究
- 以物擬人，生動(dòng)獨(dú)特
——小學(xué)生童話寓言寫作指導(dǎo) - 基于信息技術(shù)的初中語(yǔ)文智慧課堂的構(gòu)建
- 基于微課的小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建
- 繪本在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用模式研究
- 基于立德樹人的小學(xué)科學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“化錯(cuò)·融錯(cuò)”教學(xué)實(shí)踐研究
- 微課在初中英語(yǔ)在線教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建研究
- 基于學(xué)習(xí)進(jìn)階理論的物理課堂問題鏈設(shè)計(jì)及初探
——以蘇科版“力 彈力”為例 - 物理高效課堂的組織與實(shí)施
- 制作創(chuàng)新教具，促成高效課堂
——以“怎樣得到更多的光和熱”為例 - 思維導(dǎo)圖構(gòu)建初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)探究
- 基于教學(xué)做合一的小學(xué)道德與法治生本課堂的構(gòu)建
- 初中道德與法治課的情感態(tài)度價(jià)值觀教育研究
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)音樂課堂的構(gòu)建研究
- 利用多媒體技術(shù)優(yōu)化高中英語(yǔ)聽力教學(xué)
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式在中學(xué)信息技術(shù)Flash動(dòng)畫教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中歷史制作類活動(dòng)課的設(shè)計(jì)理念與實(shí)踐路徑
- 翻轉(zhuǎn)課堂構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂的探究
- 翻轉(zhuǎn)課堂構(gòu)建初中歷史分層教學(xué)探究
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)施
- 初中英語(yǔ)單元整體教學(xué)中的拓展閱讀嘗試
- 民間美術(shù)走進(jìn)高中美術(shù)課堂的教學(xué)實(shí)踐探析
- 情景體驗(yàn)教學(xué)法在初中道德與法治高效課堂中的運(yùn)用研究
- 用生活化情境搭建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 信息技術(shù)環(huán)境下的小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)模式改革
- 試析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育理念及實(shí)踐
- 轉(zhuǎn)化思想在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用例析
- 小學(xué)科學(xué)課中學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成研究
- 核心素養(yǎng)下初中物理教學(xué)的優(yōu)化分析
- 微課在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 基于立德樹人的小學(xué)語(yǔ)文生本課堂的構(gòu)建探究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)單元教學(xué)的整合策略
- 思維導(dǎo)圖在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)下高中歷史課堂教學(xué)的有效性新探
- 高中地理課堂中學(xué)生積極情感的培養(yǎng)策略
- 關(guān)于優(yōu)化初中語(yǔ)文課堂教學(xué)模式的研究
- 提問，讓思維之花綻放
——《一個(gè)豆莢里的五粒豆》課堂教學(xué)之我見 - 關(guān)于問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效運(yùn)用思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的策略指導(dǎo)
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)美術(shù)高效課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)英語(yǔ)層遞式單元設(shè)計(jì)研究
- 創(chuàng)新小學(xué)體育教學(xué)方法提高體育課堂教學(xué)效率
- 微課在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)語(yǔ)文信息化智慧課堂的構(gòu)建
- 基于微課的小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建研究
- 運(yùn)用情景教學(xué)法提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 核心素養(yǎng)下初中化學(xué)高效課堂的構(gòu)建研究
- 淺談高中地理課堂中生活化教學(xué)的開展
- 高中政治課構(gòu)建“生活化課堂”
- 高中語(yǔ)文課堂教學(xué)中科學(xué)預(yù)設(shè)與靈動(dòng)生成的實(shí)踐研究
教學(xué)探討
- 探討初中數(shù)學(xué)教學(xué)中“錯(cuò)誤”資源的開發(fā)與利用
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的研究
- 在高中文言文教學(xué)中運(yùn)用情境教學(xué)模式的意義和價(jià)值
- 高中美術(shù)鑒賞教學(xué)中有效情境創(chuàng)設(shè)探究
- 高中思想政治復(fù)習(xí)課存在的問題及改進(jìn)策略
- 基于整本書的初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)探究
- 基于興趣的初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)探究
- 小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新性識(shí)字教學(xué)課堂創(chuàng)建探討
- 提升小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀有效性的策略初探
- 初中生物信息化教學(xué)研究
- 基于分層教學(xué)的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)探究
- 優(yōu)化高中英語(yǔ)寫作復(fù)習(xí)的探索
- 基于微課的小學(xué)數(shù)學(xué)信息化教學(xué)探究
- 基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)信息化教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)下高中語(yǔ)文散文教學(xué)探究
- 初探初中幾何輔助線的添加策略
- 讀寫結(jié)合構(gòu)建小學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)的探究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)探究
- 新課標(biāo)下初中語(yǔ)文作文教學(xué)方法探討
- 關(guān)于運(yùn)用社團(tuán)活動(dòng)提升高中生物課堂學(xué)生科學(xué)探究能力的思考
- 微課構(gòu)建高中英語(yǔ)信息化教學(xué)的探索
- 初中歷史教學(xué)中運(yùn)用微課的對(duì)策分析
- Web平臺(tái)融入一體化課程教學(xué)的應(yīng)用研究
- 關(guān)于核心素養(yǎng)下初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維的探討
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂糾錯(cuò)教學(xué)探究
- 線上教學(xué)初中課堂管理的問題與對(duì)策
- 關(guān)于初中道德與法治課培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)的探索
- 基于項(xiàng)目的初中信息技術(shù)教學(xué)探究
- 初中化學(xué)教學(xué)實(shí)施的問題與對(duì)策探究
- 小學(xué)音樂圖譜教學(xué)探究
- 提高物理學(xué)習(xí)積極性的探索
- 合作學(xué)習(xí)背景下小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)探究
- 基于微課的初中化學(xué)信息化教學(xué)探究
- 基于農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的探究
- 如何有效組織小學(xué)數(shù)學(xué)課堂討論
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)閱讀教學(xué)探究
- 信息化背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略探尋
- 高中體育模塊選項(xiàng)教學(xué)中存在的問題及解決對(duì)策
- 基于立德樹人的小學(xué)主題德育活動(dòng)開展的探究
- 核心素養(yǎng)下初中英語(yǔ)信息化教學(xué)探究
- 淺談如何提高高中體育課堂教學(xué)的有效性
- 高中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)探究
- 浮云遮處 尋找陽(yáng)光
——對(duì)我校校園足球開展情況的分析與探討 - 初中語(yǔ)文整本書閱讀教學(xué)探究
- 基于傳統(tǒng)文化的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)探究
- 初中體育教學(xué)中青少年良好習(xí)慣培養(yǎng)策略探究
- 單元整體教學(xué)變革初探
- 初中英語(yǔ)讀寫結(jié)合教學(xué)研究
- 新課改背景下高中化學(xué)教學(xué)策略初探
- 初中科學(xué)教學(xué)中核心素養(yǎng)的融入分析
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動(dòng)參與策略探討
- 提升學(xué)生物理核心素養(yǎng)的實(shí)踐探索
——從情境化教學(xué)說起 - 核心素養(yǎng)下初中信息化教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)英語(yǔ)信息化教學(xué)探究
- 小學(xué)體育課堂中如何激勵(lì)體育后進(jìn)生
- 初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)探究
- 中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展探究
——以科學(xué)探究活動(dòng)為例 - 初中英語(yǔ)閱讀與寫作教學(xué)有效結(jié)合的策略研究
- 小學(xué)信息技術(shù)STEM教學(xué)探究
- 關(guān)于初中體育足球教學(xué)的優(yōu)化策略研究
- 基于合作學(xué)習(xí)的初中英語(yǔ)信息化教學(xué)探究
- 融入經(jīng)典的小學(xué)語(yǔ)文“致善”課堂教學(xué)探索
- 核心素養(yǎng)下初中體育培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)的探索
- 核心素養(yǎng)下高中物理分層教學(xué)探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式研究
- 初中語(yǔ)文信息化教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)理念下初三化學(xué)復(fù)習(xí)趣味性的探究
高等教育
- 深入挖掘紅色文化，培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀
- 高職英語(yǔ)課程思政實(shí)施策略探究
- 創(chuàng)業(yè)管理課程創(chuàng)新與學(xué)生高階能力培養(yǎng)研究
- 在線教學(xué)中習(xí)近平依憲治國(guó)思想的課程實(shí)踐
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化視域下高職人才技能菜單培養(yǎng)的應(yīng)用研究
- 《現(xiàn)代工程咨詢理論與實(shí)踐》課程教學(xué)研究
- 信息化時(shí)代背景下高職計(jì)算機(jī)教學(xué)改革研究
- 關(guān)于將拓展訓(xùn)練引入大學(xué)體育課的思考
- 論芭蕾基訓(xùn)在形體訓(xùn)練中的實(shí)用價(jià)值
職業(yè)教育
- 中職數(shù)學(xué)課堂學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略探究
- 淺析職業(yè)防護(hù)在中職崗前培訓(xùn)中的重要性
- 中職電工電子專業(yè)教學(xué)策略
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職旅游教學(xué)探究
- 專業(yè)發(fā)展視角下的中職學(xué)前教育專業(yè)班級(jí)管理探索
- 中職政治教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新性思維的培養(yǎng)途徑
- 職業(yè)學(xué)校體育課程家校協(xié)作方式創(chuàng)新探究
- 中職學(xué)校思想政治教育模式的實(shí)踐探索
- 談中職體育教學(xué)中如何提高學(xué)生體能
- 淺談中職學(xué)校體育課線上教學(xué)
- 試論新時(shí)期中職德育教育的問題與對(duì)策
- 談中職學(xué)校機(jī)械制圖課程的教學(xué)方法
- 探索改變中職數(shù)學(xué)教育教學(xué)現(xiàn)狀的舉措
- 中職體育教學(xué)提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)能力的途徑分析
- 中職體育教學(xué)中開展心理拓展訓(xùn)練的探討
- 中職班主任德育工作方法實(shí)踐探究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中職德育教學(xué)路徑探尋
- 《單招電子基礎(chǔ)技能》網(wǎng)絡(luò)課程在單招教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職學(xué)校病理學(xué)信息化教學(xué)改革探究
- 探討中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械加工實(shí)踐教學(xué)的創(chuàng)新性