2020年38期
刊物介紹
上半月“決策管理”，下半月“教育科研”。
科學(xué)咨詢
本刊特稿
- 校長(zhǎng)支持行為對(duì)中學(xué)教師工作滿意度的影響研究
——基于教師專業(yè)合作的中介作用 - 實(shí)施云教育 助推新發(fā)展
- 中小學(xué)詩歌群文閱讀的組文方向淺探
- 小學(xué)中高年級(jí)作文教學(xué)中人物細(xì)節(jié)描寫的訓(xùn)練策略
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 探究財(cái)務(wù)分析在醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理中的重要作用
- 如何加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育
- 中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思想政治教育的研究
專業(yè)視窗
醫(yī)學(xué)科技
高等教育
- 《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課的大學(xué)生法治教育路徑探析
- 產(chǎn)教融合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地運(yùn)行機(jī)制研究與實(shí)踐
- 基于即時(shí)反饋機(jī)制的高職院校在線教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控研究
- 黔南紅色文化對(duì)地方高職院校思想政治教育的價(jià)值研究
- 民辦高校ACCA方向班課程與本科會(huì)計(jì)課程體系融合教學(xué)研究
- 淺談高職院校資產(chǎn)管理中存在的問題及對(duì)策
- 高校線上教學(xué)的實(shí)踐與反思
- 英語聽說類課程線上合作建課的幾點(diǎn)啟示-以BOPPPS有效教學(xué)法為依托
- 高校健美操教學(xué)中美學(xué)滲透的探索與思考
- 基于校企聯(lián)合培養(yǎng)輸送定向人才模式研究
——以重慶工商大學(xué)機(jī)械工程專業(yè)為例 - 高職“互聯(lián)網(wǎng)+數(shù)學(xué)教育”的教學(xué)方法研究
- 高職院校軍訓(xùn)助教隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制探究
職業(yè)教育
教育論壇
- 高中化學(xué)知識(shí)與生活的聯(lián)系及課堂教學(xué)
- 高中化學(xué)核心素養(yǎng)問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中基于“數(shù)學(xué)抽象”培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的實(shí)踐
- 分析網(wǎng)絡(luò)時(shí)代初中數(shù)學(xué)的生活化及線上教學(xué)
- 關(guān)于網(wǎng)絡(luò)課堂的教學(xué)反思
- 關(guān)于線上教育教學(xué)常態(tài)化運(yùn)用的思考
- 高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的重要性
- 用科學(xué)課內(nèi)容作為評(píng)價(jià)方式
——讓課堂贏得精彩 - 淺論提升中學(xué)校園安全教育有效性的策略
- 在反思中提高物理教學(xué)水平
- 淺談詩教重返初中課堂的價(jià)值
- 新高考下培養(yǎng)高中生語文素養(yǎng)的有效方法
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)模式的構(gòu)建策略
- 基于新教材的有效英語學(xué)習(xí)
- 核心素養(yǎng)下高中化學(xué)問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 高中數(shù)學(xué)解題中數(shù)形結(jié)合思想的實(shí)踐應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在高中歷史教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 如何利用情感教育促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化
- 如何做好小升初的銜接工作
- 小學(xué)音樂教學(xué)中如何實(shí)施音樂游戲
- 推廣幼兒體質(zhì)測(cè)試 提升幼兒出勤率
- 核心素養(yǎng)背景下的高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)特點(diǎn)
- 高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的策略
- 利用體育競(jìng)賽提升初中體育與健康教學(xué)質(zhì)量
- 淺談如何對(duì)初中歷史學(xué)科作業(yè)進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)
- 論初中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- “四結(jié)合”助力小學(xué)音樂欣賞教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的應(yīng)用
- 高中物理教學(xué)中滲透STS教育的策略
- 論高中物理核心素養(yǎng)下科學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)經(jīng)典誦讀方法之我見
- 支架式教學(xué)方法在高中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 新課改環(huán)境下高中數(shù)學(xué)教學(xué)的水平提升策略
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語教育教學(xué)中的應(yīng)用流程
- 淺談新高考背景下選科走班制面臨的困境
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)法的應(yīng)用
- 分析高中英語教師在閱讀課小組討論中的組織行為
- 初中數(shù)學(xué)“分層訓(xùn)練”課堂范式的策略
- 高中英語閱讀寫作一體化教學(xué)策略分析
- 自主學(xué)習(xí)在初三化學(xué)教學(xué)過程中的應(yīng)用效果
班級(jí)管理
課堂教學(xué)
- 關(guān)于構(gòu)建小學(xué)語文自主學(xué)習(xí)高效課堂的探討
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)策略
- 初中物理課堂教學(xué)存在的問題及解決對(duì)策
- 新課改背景下小學(xué)語文課堂教學(xué)語言的轉(zhuǎn)變研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)新教學(xué)的實(shí)施
- 小組合作與學(xué)案導(dǎo)學(xué)在高中數(shù)學(xué)課堂的結(jié)合應(yīng)用
- 淺析初中歷史課堂教學(xué)中的家國(guó)情懷教育
- 核心素養(yǎng)背景下高中物理課堂問題驅(qū)動(dòng)式教學(xué)研究
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語高效課堂的構(gòu)建形式
- 初中英語課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)的有效性研究
- 問題教學(xué)法在初中物理課堂教學(xué)中的運(yùn)用
案例教學(xué)
- 中學(xué)地理教學(xué)導(dǎo)入方法及案例剖析
- 新高考背景下高中生物單元教學(xué)的創(chuàng)新
- 高中美術(shù)鑒賞教學(xué)中對(duì)可視化思維導(dǎo)圖的應(yīng)用研究
- 探討如何解決立定跳遠(yuǎn)落地技術(shù)
- 高中體育教學(xué)中體能練習(xí)內(nèi)容選擇的思考初探
- 初中生語文作文寫作能力的提升策略
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中洗衣機(jī)槽清潔劑的應(yīng)用
- 淺談實(shí)驗(yàn)教學(xué)法在初中平面幾何教學(xué)中的運(yùn)用
- 關(guān)于“讀圖時(shí)代”的小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 游戲教學(xué)在小學(xué)英語上的應(yīng)用
信息技術(shù)教育
- 思維導(dǎo)圖在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 高中英語教學(xué)與信息技術(shù)的深度融合研究
- 信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 解讀信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 基于目標(biāo)導(dǎo)向的高中信息技術(shù)課堂有效教學(xué)
- 微課在高中信息技術(shù)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下高中學(xué)校管理的新方向
- 淺談網(wǎng)絡(luò)資源在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中信息技術(shù)課程教學(xué)中的計(jì)算思維
- 高中信息技術(shù)課程教學(xué)中的人工智能教學(xué)研究
教學(xué)探討
- 高中歷史教學(xué)如何運(yùn)用生活知識(shí)增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“問題導(dǎo)學(xué)法”的運(yùn)用研究
- 高中化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)體系的構(gòu)成和特點(diǎn)研究
- 初中歷史項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的價(jià)值及實(shí)施路徑研究
- 初中英語教學(xué)實(shí)踐中互動(dòng)教學(xué)的運(yùn)用研究
- 微探初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提問能力的有效途徑
- 高中歷史教學(xué)中人文精神的培養(yǎng)研究
- 關(guān)于小學(xué)漢語拼音的教學(xué)探討
- 分析小學(xué)數(shù)學(xué)“算法多樣化”教學(xué)及成效研究
- 基于核心素養(yǎng)的高中歷史史料教學(xué)研究
- 探究性學(xué)習(xí)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 高中語文對(duì)分教學(xué)中辯證思維培養(yǎng)的策略研究
- 談?wù)撊绾芜\(yùn)用多元化教學(xué)策略教學(xué)初中歷史
- 基于提升核心素養(yǎng)的高中物理課外活動(dòng)探究
- 高中思想政治課增強(qiáng)學(xué)生主體性的策略研究
- 課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的作用研究
- 幼兒園浸潤(rùn)式閱讀活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與實(shí)踐研究
- 選課走班模式下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式
- 高中地理教學(xué)中地理知識(shí)點(diǎn)的生活化教學(xué)初探
- 研究小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)的解決問題教學(xué)
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)中思維品質(zhì)的培養(yǎng)研究
- 初中語文教學(xué)中閱讀與寫作模式的融合
- 基于核心素養(yǎng)的高中語文文言文學(xué)習(xí)方法研究
- 高中數(shù)學(xué)解題過程中如何培養(yǎng)學(xué)生的反思能力
- 微閱讀在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值研究
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下地理教學(xué)的創(chuàng)新方法研究
- 初中語文教學(xué)中閱讀與寫作模式的融合研究
- 在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 小學(xué)語文拓展性主題閱讀的實(shí)踐研究
- 國(guó)學(xué)經(jīng)典與小學(xué)語文融合的策略研究
- 差異化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 探究性學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用研究
- 初中語文“三步六環(huán)”教學(xué)模式研究
- 高中生物教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)研究