2020年17期
刊物介紹
《考試周刊》是經(jīng)國家新聞出版總署批準、吉林省新聞出版局輿林報刊發(fā)展中心主管主辦、教育部有關(guān)部門重點指導的教育類優(yōu)秀期刊,是“吉林省一級期刊”,“吉林省精品期刊”前十強。曾榮獲2010年度中文期刊網(wǎng)絡(luò)傳播海內(nèi)外閱讀排行國內(nèi)第一名、海外第一名;榮獲2011年度中文期刊網(wǎng)絡(luò)傳播國內(nèi)外個人閱讀排行TOP100期刊,發(fā)行量與學術(shù)影響力位列“全國教學名刊”前五強。每周出版二期。是全國教育類(G4)唯一的周二刊,在海內(nèi)外具有廣泛的影響力。 《考試周刊》秉承“以創(chuàng)新促改革,以改革促發(fā)展”的辦刊宗旨,堅持“質(zhì)量第一,品牌第一”的辦刊理念??邕€聘請我國教育界和學術(shù)界的資深專家、知名學者為特約編審,嚴格審稿制度,杜絕學術(shù)不端行為?!犊荚囍芸纷鳛榻逃惥C合性刊物已形成獨特的辦刊風格和獨有的市場份額,具有實用性、指導性和權(quán)威性。 在《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學研究成果(論文),多年來被全國各地教育部門和人事部門認定為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的剛性材料與重要依據(jù)刊物。本刊還為高校碩士研究生和博士研究生的論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。本刊編輯部還與全國各省市縣教育考試院、教研室保持著十分密切的聯(lián)系,能及時提供一流的有用的中、高考信息和最新題型庫,并為廣大一線教師提供優(yōu)秀的教學資源和教學課件。 《考試周刊》每年還對已發(fā)表的文章進行評比,獎勵優(yōu)作;還不定期舉辦各類征文和大賽活動,以此增強與作者、讀者之間的互動。 考試周刊雜志社根據(jù)時代新要求、新特點,全力打造學術(shù)交流平臺、專著出版平臺和數(shù)字出版平臺等三大平臺,全方位為廣大教育工作者文章發(fā)表、專著出版提供快速而優(yōu)質(zhì)服務(wù)。本刊網(wǎng)站 每天有數(shù)萬人點擊率,是全國教育類影響最大的門戶網(wǎng)之一。《考試周刊》是推動中國教育改革的主導期刊之一。 《考試周刊》是中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中國學術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊、中國學術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊、中國科學文獻計量評價數(shù)據(jù)庫(ASPT)來源期刊、中國知網(wǎng)(CNKI)來源期刊、萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)來源期刊、維普資訊網(wǎng)來源期刊及龍源期刊網(wǎng)來源期刊。
考試周刊
教育教學研究
- 巧設(shè)情境 提高課堂效率
- 在學中感悟 在學中反思
- 中國夢視野下農(nóng)村中學生愛國主義
- 對小學高年級“問題學生”類型的探究
- 利用微課提高農(nóng)村小學生解決實際問題能力的探究
- 淺談培養(yǎng)一年級學生課外閱讀興趣的策略
- 從體驗入手 提高小學生習作能力
- 提升農(nóng)村初中生營養(yǎng)和體質(zhì)健康狀況的策略
- 親情共享 書香共沐
- 小學生生態(tài)環(huán)境教育策略
- 人本管理理念下的高中學校管理對策探討
- 基于校本教研促進教師專業(yè)發(fā)展的策略探討
- 淺談非連續(xù)性文本之關(guān)聯(lián)
- 探析太極拳應(yīng)用于小學體育教育的主要策略
- 你永遠叫不醒一個裝睡的人
語文教學與研究
- 農(nóng)村小學語文課堂小組合作學習有效策略探究
- 淺談新課改視角下的高中語文教育教學途徑
- 語文核心素養(yǎng)在課堂教學中的滲透與培養(yǎng)探究
- 循環(huán)日記——推開習作教學的另一扇窗
- 層次分析法在中學語文教學質(zhì)量評價中的應(yīng)用探究
- 情感教育應(yīng)用在小學語文教學中的實踐與探究
- 小學語文教學中師生有效互動策略探究
- 基于思維導圖的初中語文作文教學探究
- 論小學三年級語文古詩教學的策略與技巧
- 新課程背景下小學語文古詩詞教學探究
- 高考說明文閱讀技巧探究
- 品讀精彩故事 感受趣味靈魂
- 淺談初中語文教學如何促進學生課外深度閱讀
- 淺談高中語文教學品質(zhì)提升策略
- 文本精讀與高年級語文閱讀教學策略分析
- 以拓展課外活動為路徑提升小學語文教學實效
- 小學語文生態(tài)課堂構(gòu)建策略探究
- 小學語文閱讀教學中存在的問題 及對策探究
- 對高中語文教學中應(yīng)用新媒體的 探索和實踐
- 小學語文教學中個性化寫作指導方法探究
- 淺談如何在小學語文教學中滲透情感教育
- 高中語文課堂互動教學改革策略探析
- 小學語文實施小組合作教學的 教學指導策略探究
- 淺談如何讓學生愛上語文課
- 小學高年級語文教學中習作批改的探討
數(shù)學教學與研究
- 新中考背景下初中數(shù)學遷移應(yīng)用 與思維拓展的教學探究
- 淺談一元一次方程應(yīng)用的解題策略
- 初中數(shù)學教學中學生主動提問能力的培養(yǎng)策略探究
- 虛擬動作在視障學生數(shù)學課堂中 的應(yīng)用探究
- 小學數(shù)學課堂“對話教學”策略探究
- 淺談小學數(shù)學分享靈動課堂構(gòu)建的 “點睛”之策
- 核心素養(yǎng)下小學數(shù)學高效課堂的構(gòu)建探究
- 論初中數(shù)學教學中小組合作學習模式的構(gòu)建
- 高中數(shù)學有效教學促進學生發(fā)展力探究
- 加強例題拓展 實現(xiàn)初中數(shù)學減負
- 新課改下合作學習在小學 數(shù)學課中的應(yīng)用探究
- 數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生良好的 數(shù)學思維能力的探究
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學數(shù)學 教學中的應(yīng)用探究
- 高中數(shù)學問題導學法在教學中的實踐探究
- 發(fā)展和諧師生關(guān)系 構(gòu)建小學數(shù)學高效課堂
- 初中數(shù)學教學設(shè)計中應(yīng)用差異教學的探究
- 小學數(shù)學教學中創(chuàng)設(shè)有效 問題情境的策略分析
- 高中數(shù)學探究式教學研究
- 函數(shù)概念認知對高中數(shù)學解題的影響
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代初中數(shù)學信息化 教學策略探究
- 一道以圓為基礎(chǔ)的綜合題的解題思考