2024年21期
刊物介紹
《教育界·基礎(chǔ)教育》雜志定位于教育專業(yè)的教育類權(quán)威性學(xué)術(shù)期刊，教育類核心期刊，主管單位：廣西壯族自治區(qū)新聞出版局，主辦單位：廣西出版雜志社，是一本面向教育，關(guān)注教育，切實為教育一線工作者服務(wù)的教育類學(xué)術(shù)性期刊。以“貼近一線教師、貼近課改實踐、貼近專業(yè)發(fā)展”為辦刊宗旨。
教育界·A
探索之窗
中學(xué)教學(xué)
- 利用初中美術(shù)“欣賞·評述”課程培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)核心素養(yǎng)的研究
- 基于歷史核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中歷史課堂提問探究
- 新課標(biāo)背景下初中語文大單元整合教學(xué)方法
- 群文閱讀，讓初中語文課堂熠熠生輝
- 新課標(biāo)視角下的初中語文跨學(xué)科教學(xué)實踐思考
- 少教多學(xué)理念下的高中物理實驗教學(xué)
- 核心素養(yǎng)視角下高中音樂鑒賞教學(xué)的探究
- 在初中物理實驗中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 新課標(biāo)下初中物理實驗教學(xué)創(chuàng)新的探究
- 基于核心素養(yǎng)發(fā)展的高中數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)實踐
小學(xué)教學(xué)
- 任務(wù)驅(qū)動模式在小學(xué)英語教學(xué)中的運用方式分析
- 借助數(shù)形結(jié)合思想培養(yǎng)小學(xué)生解決問題能力的路徑
- 基于單元整合的小學(xué)英語閱讀教學(xué)策略研究
- 巧用情境教學(xué)法助推小學(xué)語文古詩詞教學(xué)
- 在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的策略
- 項目化學(xué)習(xí)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“教—學(xué)—評”一致性分析
- 積極心理學(xué)視域下小學(xué)英語戲劇教學(xué)的實踐探索
- 兒童繪本融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)的分析與實踐
- 勞動教育的完整性建構(gòu)
- 大單元視角下的小學(xué)道德與法治教學(xué)
- 融合傳統(tǒng)文化，讓小學(xué)美術(shù)課堂“熠熠生輝”
- 如何在農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)中應(yīng)用自然拼讀法
- 基于任務(wù)驅(qū)動教學(xué)的小學(xué)英語教學(xué)路徑分析
- 淺談小學(xué)科學(xué)教學(xué)中類比法的運用
- 基于新課標(biāo)的小學(xué)英語課堂教學(xué)優(yōu)化策略
- 核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)語文大單元教學(xué)模式研究
- 主題引領(lǐng)下的小學(xué)英語單元復(fù)習(xí)課教學(xué)探索
- 滲透中華傳統(tǒng)文化?提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 關(guān)注“四自”能力培養(yǎng)?實現(xiàn)智慧語文學(xué)習(xí)
- 以“量變”促“質(zhì)變”
- 小學(xué)低年級體育教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)研究