2020年22期
刊物介紹
本刊是面向大學(xué)教職工的教育文化刊物，立足社會(huì)，面向大學(xué)，關(guān)注教育。旨在探索現(xiàn)代大學(xué)精神，創(chuàng)新現(xiàn)代文化理念。
教書(shū)育人
卷 首
探 索
教育時(shí)評(píng)
話 題
觀 點(diǎn)
心 語(yǔ)
實(shí)踐與反思
- 談小學(xué)語(yǔ)文課堂管理對(duì)策
- 初中生個(gè)性化寫(xiě)作的問(wèn)題規(guī)避與能力提升策略
- “數(shù)學(xué)步道”的策略初探
- 后疫情時(shí)期校園資源在初中地理教學(xué)中的價(jià)值挖掘和策略探索
- 初中生課外閱讀四級(jí)指導(dǎo)的實(shí)踐研究
- 融合語(yǔ)篇教學(xué)，培養(yǎng)英語(yǔ)跨文化意識(shí)
- 閱讀，從線下走向線上
- 捕捉精彩生成，演繹課堂精彩
- “心動(dòng)”促行動(dòng)
——小學(xué)體育趣味課堂的創(chuàng)建方式 - 基于體驗(yàn)教學(xué)的高中信息技術(shù)理論知識(shí)講授路徑
- 破解小學(xué)數(shù)學(xué)課堂沉默局面的方法
- 從原始美與藝術(shù)創(chuàng)造角度切入
——以《月夜》為例談現(xiàn)代詩(shī)歌教學(xué) - 建構(gòu)“互學(xué)型”生態(tài)課堂，培養(yǎng)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 巧妙切入，提升學(xué)生現(xiàn)代文整體感知能力
- 巧設(shè)話題，開(kāi)展語(yǔ)言交際活動(dòng)
- 設(shè)計(jì)有效話題，開(kāi)展英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)
- 提高初中生文化品位策略探析
- 增強(qiáng)獲取信息能力，提升語(yǔ)篇閱讀效率
- 抓住關(guān)鍵詞句，提升語(yǔ)文“讀”的能力
- 假說(shuō)演繹，提升生物概念教學(xué)有效性
- 以興趣為導(dǎo)向，讓小學(xué)體育教學(xué)更有效