2018年2期
刊物介紹
《教師》是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)登記、由海南出版社主辦的學(xué)術(shù)刊物（旬刊），國內(nèi)外公開發(fā)行。本刊主要辟有“教育理論”“經(jīng)濟(jì)與管理”“德育教育”“教學(xué)改革”“教育技術(shù)”“教學(xué)評估”“名校與名師”“教育信息”“人文與社會”等欄目。
教師·下
立德樹人
教育理論
教學(xué)科研
- 精心設(shè)“計” 慧眼識“材”
- 學(xué)生“唱戲式”講評課初探
- 透過案例尋求對策
- 重視標(biāo)點，讓課堂更“語文”
- 著眼語言生命著力語用智慧
- 以問促教，提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)效果
- 讀書好多讀書讀好書
- 小學(xué)科普說明文要教得精準(zhǔn)明白、有意思
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 邊境民族地區(qū)中學(xué)語文教學(xué)中存在的主要問題及對策
- 淺談高中語文閱讀審美教學(xué)問題與策略
- 引鄉(xiāng)土素材，創(chuàng)真實情境，促真實表達(dá)
- 例談教育PPT信息軟件技術(shù)在小學(xué)語文課堂中的運(yùn)用
- 翰墨飄香 染毫傳道
- 巧用教材中的配圖，增強(qiáng)學(xué)習(xí)拼音的效果
- 用電子產(chǎn)品開展家庭閱讀要注意的幾個問題
- 以親子閱讀為媒，給孩子一雙求真、求善、求美的眼睛
- 用教學(xué)分享破解教學(xué)常規(guī)管理難題
- 培養(yǎng)學(xué)生思維能力的幾點做法
- 優(yōu)化探究活動 提高探究質(zhì)量
- 小學(xué)計算機(jī)教學(xué)中的學(xué)生信息素質(zhì)培養(yǎng)
- 讓學(xué)生們在應(yīng)用中愛上數(shù)學(xué)
- 小學(xué)高年級“空間與圖形”教學(xué)策略探究
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)目標(biāo)教學(xué)達(dá)標(biāo)的探究
- 小學(xué)低年級學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力培養(yǎng)策略
- 小學(xué)中年級數(shù)學(xué)學(xué)困生除法計算錯誤分析及對策
- 讓“預(yù)習(xí)之花”在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中綻放
- 初中生英語學(xué)習(xí)激勵機(jī)制的構(gòu)建
- 讓英語課堂“動”起來
- 對初中英語分級閱讀教學(xué)的探索
- 生活花火點燃物理之光
- 芻議物理教學(xué)語言藝術(shù)
- 運(yùn)用Flash仿真技術(shù)，提升電路教學(xué)有效性
- 淺談生活素材在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中生物比較法教學(xué)應(yīng)用
- 著眼于提升音樂實踐有效性的“多維度”體驗教學(xué)
- 小學(xué)音樂欣賞教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 解析高校體育專業(yè)學(xué)生的就業(yè)困境及對策
- 小學(xué)籃球教學(xué)策略探究
- 淺談初中美術(shù)課中民族傳統(tǒng)文化的滲透
- 對中小學(xué)美育教學(xué)地方課程資源的開發(fā)與實踐利用研究
- 著眼生活，留心觀察
- 小學(xué)科學(xué)分組實驗教學(xué)的應(yīng)用策略研究
- 追尋幼兒美術(shù)教學(xué)中詩性智慧的藝術(shù)精神
- 淺談如何幫助幼兒度過分離焦慮期
- 幼兒園節(jié)日文化活動的實施策略
- 對小學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)路徑的探析
- 基于微視頻的混合式教學(xué)模式應(yīng)用研究
- 民族地區(qū)縣域高中傳統(tǒng)文化教育活動現(xiàn)狀分析及策略研究
- 農(nóng)村培智學(xué)校低年級勞動技能教育校本課程的實踐與反思
- 開展“大帶小”的角色游戲，促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展的實踐與思考
- 微視頻教學(xué)在中職生涯輔導(dǎo)課程中的應(yīng)用
- 淺談美術(shù)教學(xué)中民族文化的傳承與衍生