2021年10期
刊物介紹
《高考》雜志創(chuàng)刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強(qiáng)調(diào)“考試導(dǎo)向”，以全面提升考生的應(yīng)試能力和考試成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，突出考試刊物與一般教輔刊物的差異性。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)。旨在反映國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)科研實(shí)踐的最新成果，服務(wù)于科教興國(guó)戰(zhàn)略。
高考·上
高考論壇
- 以人地協(xié)調(diào)觀為基礎(chǔ)的高考地理試題內(nèi)涵理解與分析
- 高考英語(yǔ)聽力存在的障礙及應(yīng)對(duì)策略探究
- 基于生態(tài)修復(fù)觀重構(gòu)“環(huán)境保護(hù)”模塊的復(fù)習(xí)和解題策略
- 淺論高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中學(xué)生解題反思習(xí)慣的培養(yǎng)
- 踐行核心素養(yǎng)理念掌控生物迎考工作
- 基于高考評(píng)價(jià)體系下歷史學(xué)科思維的培養(yǎng)
- 高中語(yǔ)文高考作文備考策略分析
- 思維導(dǎo)圖在高三地理一輪復(fù)習(xí)中的應(yīng)用探析
教學(xué)方法
- 在高中化學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的方法研究
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的策略研究
- 基于APOS理論下指數(shù)函數(shù)概念教學(xué)策略
- 新高考評(píng)價(jià)體系下的高中英語(yǔ)課堂深度研究
- 語(yǔ)文整本書閱讀教學(xué)創(chuàng)新探究
- 數(shù)學(xué)文化在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的融合策略
- 淺析高中語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)用性和創(chuàng)新性
- 淺談思維導(dǎo)圖在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于核心問(wèn)題的高中物理核心素養(yǎng)培養(yǎng)方法
- 思維導(dǎo)圖在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究式教學(xué)在高中化學(xué)課堂中的運(yùn)用
- 讓數(shù)學(xué)之美始于顏值，終于才華
教學(xué)研究
- 歷史微故事在歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談微課在高中地理課堂教學(xué)中的應(yīng)用與研究
- 淺談在英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)下語(yǔ)法填空題型中的語(yǔ)篇意識(shí)
- 指向地理核心素養(yǎng)，鄉(xiāng)土課程資源的運(yùn)用探究
- 高中物理教學(xué)中問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)研究
- 思想政治課教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的問(wèn)題與對(duì)策
- 簡(jiǎn)析如何在高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 高考視野下高中語(yǔ)文作文教學(xué)模式
- 指向思維品質(zhì)培養(yǎng)的讀后續(xù)寫的教學(xué)實(shí)踐
- 巧設(shè)問(wèn)題情境培養(yǎng)核心素養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的物理深度學(xué)習(xí)教學(xué)策略研究
- 基于“核心素養(yǎng)”理念下對(duì)高中物理課堂教學(xué)的實(shí)踐研究
- 高中數(shù)學(xué)的“問(wèn)題化”教學(xué)模式研究
教育研究
- 淺談高中生物課堂教學(xué)中科學(xué)思維的培養(yǎng)策略
- 試論信息技術(shù)在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用方法
- 情境體驗(yàn)式教學(xué)在地理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 聚焦核心素養(yǎng)優(yōu)化英語(yǔ)閱讀課堂
- 史料實(shí)證素養(yǎng)在高中歷史教學(xué)中的滲透
- 基于核心素養(yǎng)視角下物理課堂的優(yōu)化策略探究
- 高中地理教學(xué)中環(huán)境保護(hù)教育融合研究
- 核心素養(yǎng)視野下的英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略
- 實(shí)施高中化學(xué)生活化教學(xué)的有效途徑
- 激勵(lì)性評(píng)價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 人工智能教育在信息技術(shù)課程中的初步探索
- 創(chuàng)新觀念下教學(xué)措施研究
- 淺談核心素養(yǎng)下英語(yǔ)閱讀寫作課教學(xué)的思考
- 高中政治課法治意識(shí)培養(yǎng)路徑
- 淺議在高中語(yǔ)文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化
- 高中化學(xué)學(xué)困生的成因分析及轉(zhuǎn)化策略研究
- 探究高中語(yǔ)文核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及培育途徑
教學(xué)管理
教學(xué)設(shè)計(jì)
- 核心素養(yǎng)視角下高中物理生本課堂的構(gòu)建策略
- 高中地理教學(xué)與信息技術(shù)整合研究
- 高中生物作業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)化策略
- 建構(gòu)模型發(fā)展思維
- 基于內(nèi)容的高中英語(yǔ)交互式教學(xué)模式思考
- 普通高中英語(yǔ)情景教學(xué)實(shí)踐分析
- 以核心素養(yǎng)為本的高中化學(xué)課堂設(shè)計(jì)研究
- 基于人性化理念下的高中語(yǔ)文作文教學(xué)策略探究
- 運(yùn)用導(dǎo)入藝術(shù)扣動(dòng)學(xué)生心弦——高中數(shù)學(xué)新課導(dǎo)入藝術(shù)
- 如何讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生
德育教育
解題分析
- 以概念為本培養(yǎng)生物學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐
- 高中化學(xué)不同推斷題題型的破解思路分析
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)函數(shù)解題思路多元化的方法
- Geogebra動(dòng)態(tài)模擬帶電粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的軌跡圖
- 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)第一課時(shí)課例分析
- 多元教學(xué)模式在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- STEAM理念下的高中化學(xué)項(xiàng)目化教學(xué)研究
- 核心素養(yǎng)與英語(yǔ)教學(xué)的融合