2020年3期
刊物介紹
本刊主要以各類高等院，中小學教師及研究生、教育科研工作者等讀者對象，旨在為其提供一個發(fā)表教科論文的平臺，促進學術(shù)交流。
讀與寫·教師版
幼兒教育
- 淺析在幼兒園教學中如何合理運用多媒體
- 傳統(tǒng)文化在幼兒園教育中的運用探析
- 幼兒學習興趣的培養(yǎng)方法探究
- 《逍遙游》（節(jié)選）行文思路淺析
- 巧用情境策略，優(yōu)化低年級識字教學
- 基于幼兒園童話劇課程的構(gòu)建策略
- 有效運用教材插圖，提高英語教學質(zhì)量
- 淺談農(nóng)村初中生的厭學現(xiàn)象及對策
- 幼兒園親子活動存在的問題及教育建議
- 關于幼兒教師專業(yè)化發(fā)展的研究思路構(gòu)建
- 基于“建構(gòu)主義”理念提升幼兒博物意識的策略研究
- 以生為本，從根出發(fā)
- 開發(fā)利用本土文化資源增強園本課程內(nèi)容的適宜性
- 幼兒園區(qū)域活動材料的有效投放策略
- 淺談如何在美術(shù)教學中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力
小學教育
- 天府詩詞 潤養(yǎng)童心
- 小學高年級語文教學中的德育滲透
- 德育工作在小學語文教學中的滲透研究
- 讓閱讀落地生根
- 小學語文教學中培養(yǎng)學生問題意識的方法與策略探討
- 轉(zhuǎn)化思想在小學數(shù)學圖形與幾何教學中的應用
- 作文是“甜”的
- 游戲教學法運用于小學音樂課堂教學的探討
- 小學班主任德育教育中如何有效實施激勵策略探討
- 淺談構(gòu)建小學音樂創(chuàng)新課堂的策略分析
- 提高小學數(shù)學作業(yè)設計的有效策略初探
- 提升小學語文古詩文課堂教學的措施探討
- 滲透數(shù)學思想方法，提高學生思維能力
- 對學?？萍紕?chuàng)新教育的一點思考
- 小學體育分層教學的實踐分析
- “行為-認知”教學法在小學語文閱讀教學中的實踐分析
- 小學培智語文教學中生活化教學的應用
- 論班主任如何打造一流班級
- 《廬山的云霧》第一課時 教學設計
- 如何提高小學語文課堂教學的趣味性
- 淺析班主任德育工作的現(xiàn)狀與對策
- 新課改下小學英語學困生轉(zhuǎn)變探析
- 統(tǒng)編教材低年級學生有效朗讀指導
- 淺談如何在數(shù)學課堂上進行“合作探究”
- 關于低年級學生如何提升歌唱能力的有效措施
- 淺論小學形聲字楷書的塔層式教學
- 小學語文作文教學中的微課應用初探
- 激勵策略在小學數(shù)學教育教學中有效運用探析
- 《肩肘倒立》教學案例分析
- 看見聽見皆經(jīng)歷，“經(jīng)歷”無需再親身
- 淺談小學數(shù)學教學中的文化滲透
- 小學數(shù)學教學中解決問題審題能力的培養(yǎng)分析
- 微型日記在小學語文寫作教學中的應用策略研究
- 基于情境教學的小學美術(shù)高效課堂的構(gòu)建
- 試析讀寫互動在小學語文閱讀教學中的運用
- 民間游戲在農(nóng)村幼兒園教育中的策略探究
- 初中語文導語設計探究
- 以生為本，讓數(shù)學課堂閃現(xiàn)光輝
- 小學語文低年級閱讀教學的有效策略探究
- 小學數(shù)學作業(yè)的生活化、多維化和趣味化淺論
- 將寓言課堂教學引向課外閱讀
- 結(jié)構(gòu)化下的數(shù)學課堂微創(chuàng)新綜合探究
- 學生發(fā)展
- 如何讓小學識字教學變得“有趣”
- 淺析微課在小學語文翻轉(zhuǎn)課堂中的應用
- 小學生體育學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 科學課程課堂探究性教學的初探
- 部編本語文教材下的小學語文閱讀教學分析
- 試析如何運用部編版小語教材培養(yǎng)低段學生的人文精神
- “有法可依”，提高中段學生理解句子的能力
- 傳統(tǒng)文化在小學語文教學中的滲透
- 小學一年級實施經(jīng)典吟誦教學的實踐研究
- 豐富學生活動，促進習作水平
- 比較法在小學書法教學中的運用策略
- 小學數(shù)學教學中如何提高學生審題能力
- 在趣味盎然中盡情書寫
- 小學語文寫話策略探究
- 淺談小學數(shù)學智慧課堂的構(gòu)建
- 小學語文之革命精神的弘揚方法探究
- 培養(yǎng)農(nóng)村中小學生課外閱讀能力的途徑
- 聆聽，花開有聲
- 小學語文寫作教學中的幾點感悟構(gòu)架
- 汲海量閱讀之精髓 奠學生寫作之基石
- 試析基于思維導圖的小學語文閱讀教學模式的應用
- 助學生全方位成長
- 淺談家長會的形式
- 讀寫繪
- 淺談數(shù)學課堂培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力的策略
- 小學數(shù)學課堂情境教學創(chuàng)設探微
- 淺談小學數(shù)學思想方法有效滲透的途徑
- 深入文本 解讀有方
- 動手操作在小學數(shù)學學習中的重要作用
- 數(shù)學教學中如何培養(yǎng)小學生的推理能力
- 轉(zhuǎn)變村小應試習作教學初探
- 梯度升階·“三融”共生
- 小學英語語音教學的問題與對策研究
- 淺談互聯(lián)網(wǎng)+背景下的小學語文教學
- 幾何直觀教學法在小學數(shù)學教學中的應用
- 小學語文課堂學習效率提高淺析
- 兩案教學促進教學相長
- 微課在小學語文低段識字教學的有效應用研究
- 小學語文高年級個性化閱讀教學研究
- 小學語文閱讀教學中的“互動”藝術(shù)分析
- 淺談小學班級管理心得體會
- 艱難困苦，玉汝于成
- 優(yōu)化班級管理,家校配合實施道德教育
- 淺談小學語文主題教學模式的開展策略
- 農(nóng)村中小學體育教學內(nèi)容與方法改革探索
- 淺談如何提高小學語文課堂教學的有效性
- 引入數(shù)形結(jié)合 呈現(xiàn)精彩課堂
- 教育愛同行
- 淺談小學語文教學中師生之間的有效互動
- 小學語文教學探索的路向及啟示
- 新課程改革下小學語文課堂組織策略的創(chuàng)新研究
- 提高多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算(連續(xù)進位)方法分析
- 淺談小學英語課堂教學中導入法的運用
- 核心素養(yǎng)視角下如何開展小學數(shù)學教學
- 淺析如何利用思維導圖提升學生閱讀能力
- 試論課內(nèi)外閱讀教學的有機結(jié)合
- 《月光啟蒙》
- 淺析小學語文高段閱讀教學隨文練筆
- 浸潤品德 巧用微課
- 淺談農(nóng)村小學生課外閱讀的現(xiàn)狀及對策
- 試談小學語文教學中的個性化教育
- 淺談梳理小學數(shù)學知識的重要性
- 小學語文高效課堂的探索與思考
- 化錯教育理念下的小學數(shù)學課堂重建探討
- 論小學班級建設中學生干部選拔與培養(yǎng)
- 解讀小學語文語文教學中兒童情商的培養(yǎng)
- 走近學生，恰當提問
- 借助整本書閱讀提升思維能力的策略
- 讓閱讀與思考融入小學數(shù)學應用題解題
- 試論小學數(shù)學教學中學生審題能力培養(yǎng)策略
- 數(shù)學個性化作業(yè)設計
- 優(yōu)化小學棋類活動開展的策略分析
- 提升小學道德與法治課堂教學有效性的策略
- 小學生閱讀之美探討
- 如何促進小學英語課堂教學中的有效互動
- 淺談小學數(shù)學教學中學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)
- 小學語文高年級閱讀高效課堂構(gòu)建策略探究
- 追尋小學數(shù)學教學中育人的價值
- 給數(shù)學練習添點“味”
- 淺析合作學習在小學語文閱讀教學中的應用
- 小學語文語用型課堂教學的研究
- 基于微課的中小學機器人教學模式研究與實踐
- 利用動畫資源優(yōu)化小學數(shù)學教學的思考
- 探究如何有效培養(yǎng)小學生對數(shù)學的學習積極性
- 移動互聯(lián)網(wǎng)視野下小學語文德育教育策略探究
- “核心素養(yǎng)”下習作教學策略
- 論多感官學習方法在小學語文教學中的應用
- 基于小學數(shù)學核心素養(yǎng)培養(yǎng)良好數(shù)感的分析
- 改進教學方法，培養(yǎng)創(chuàng)新技能
- 農(nóng)村小學生課外閱讀指導初探
- 讓欣賞與評價能力在學生心田開放
- 淺談如何提高小學數(shù)學課堂教學效率
- 核心素養(yǎng)下小學語文課堂教學模式的優(yōu)化淺析
- 小學數(shù)學課堂教學有效性的對策研究
- 淺析如何在小學數(shù)學教學中應用生活化教學模式
- 微課在小學數(shù)學教學中的應用初探
中學閱讀與教育
- 做心靈的擺渡人
- 數(shù)字化微課程的特點及應用優(yōu)勢
- 思維導圖在初中數(shù)學教學中的有效應用
- 信息技術(shù)和初中英語閱讀教學的整合策略研究
- 初中數(shù)學中構(gòu)建快樂高效課堂的方法
- 基于核心素養(yǎng)的初中語文教與學行為轉(zhuǎn)變探討
- 分析新課改下的初中歷史教學策略
- 中考語文閱讀題答題技巧解讀
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村初中數(shù)學學困生學習數(shù)學的興趣
- 踐行教學做合一思想，發(fā)揮朗讀在初中語文文本解讀中的作用
- 初中語文現(xiàn)代詩歌教學的有效策略探究
- 初中語文有效施教的策略
- 捕捉生活氣息，激活初中語文課堂教學
- 初中化學實驗教學問題及建議
- 合理利用“錯誤”資源，促進“正面管教”在初中“生本教育”的運用
- 自主互助“導學案”下的高效課堂
- 語文教學中實施師生互動的條件及落實
- 初中班主任管理藝術(shù)
- 初中物理探究式教學的實踐與思考
- 有效教學
- 新課標背景下初中政治課堂教學中的問題對策
- 信息化環(huán)境下初中數(shù)學函數(shù)教學有效途徑思考
- 思維導圖在初中英語單詞教學中的運用分析
- 教學互動：優(yōu)化道德與法治“互動探究課堂”實施的關鍵
- 初探初中生英語“語法填空”之思維能力的培養(yǎng)策略
- 創(chuàng)新發(fā)展理念下的中學教育教學管理
- 在初中數(shù)學教學中進行人文教育的方法
- 初中班主任如何在班級管理中開展德育工作
- 初中數(shù)學教學中提升學生解題能力的對策分析
- 充分發(fā)揮對比實驗的教學功能
- 實驗導學模式在初中化學實驗教學的運用
- 淺析分層教學模式在初中英語閱讀教學中的探究
- 體育教學中學生抗挫折能力及培養(yǎng)研究
- 談如何培養(yǎng)初中生的自主學習能力
- 思維導圖在初中道德與法治學習中的效用
- 淺談體驗式教學在初中道德與法治課中的應用
- 核心素養(yǎng)下初中道德與法治課信息化教學探索
- 基于學科核心素養(yǎng)的初中歷史課堂教學實踐探究
- 核心素養(yǎng)下的初中英語學科讀寫結(jié)合教學探究
- 淺談初中語文教學如何培養(yǎng)學生的學科核心素養(yǎng)
- 中學數(shù)學“后進生”形成的原因及對策探析
- 合作學習模式下的初中英語閱讀教學水平提升研究
- 巧用思維可視化技術(shù)提高初中英語閱讀教學
- 通過花樣跳繩競技比賽對學生完美人格的塑造研究
- 淺談趣味教學視角下如何有效提高小學體育的教學水平
- 定格生活中的語文美
- 交際教學法在初中英語課堂中的有效應用
- 初中數(shù)學函數(shù)教學存在的困難及教學對策研究
- 語文教學與審美情感的培養(yǎng)
- 試論中學音樂教育中欣賞與創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
- 德育六重門 實現(xiàn)三成就
- 論中職數(shù)學課堂教學的優(yōu)化策略
- 基于雨課堂的混合式教學效果評價研究
- 中職會計專業(yè)工作過程導向教學策略研究
- 批判性閱讀對高中英語閱讀教學的影響研究
- 借助高中語文生成性教學培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)
- “四化同步”打造高效課堂
- 以《影響化學反應速率的因素》為例淺析化學核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 試論巴渝文化進入語文課堂的意義和途徑
- 探究高中語文教學中“微課”的應用策略
- 探討高中英語寫作教學中的思維訓練
- 核心素養(yǎng)背景下高中語文寫作的有效教學
- 中學化學課堂核心素養(yǎng)的理解與實踐
- 關于高中歷史教學中人文精神的培養(yǎng)探析
- 構(gòu)思維導圖，建高效課堂
- 基于教研組優(yōu)化高中數(shù)學校本常規(guī)作業(yè)設計
- 快樂教育理念在高中地理教學中的滲透路徑
- 探討高中數(shù)學教學中示錯教學的策略
- 巧用微課教學提升高中英語課堂效率
- STEM在高中地理教學中的應用
- 淺談高中物理與日常生活相結(jié)合的途徑
- 高中英語閱讀教學中評判性思維能力培養(yǎng)探索
- 高中數(shù)學課堂教學師生互動的問題與對策
- 高中化學教學中滲透綠色化學教育的探索與實踐
- 問題教學法在高中物理概念教學中的應用探微
- 凝練傳統(tǒng)文化，深化人文底蘊
- 探究高中數(shù)學教學提高學生核心素養(yǎng)
- 淺談如何培養(yǎng)高中生化學解題能力
- 特殊教育背景下學生心理健康教育模式新探索
- 基于微課的高中化學翻轉(zhuǎn)課堂教學探究
- 基于科學思維培養(yǎng)的高中物理高效課堂建構(gòu)
- 交互式電子白板在中學物理教學中應用的有效性研究
- 讀《登高》，賞“登高”
- 高一學生文言文閱讀中語感培養(yǎng)策略探究
- 打造高中數(shù)學高效課堂 提升數(shù)學教學質(zhì)量
- 試論中學體育教學中滲透德育教育的策略
- 以“認識鐘面”為例探討聾校數(shù)學教學新技術(shù)
- 高中語文課堂教學效率的影響因素及優(yōu)化策略
- 高中英語閱讀教學中學生人文素養(yǎng)培養(yǎng)途徑探究
- 預學案促“合學”課堂高效
- 中學耐久跑情境教學有效性探究
- 新高考模式下走班制教學的有效路徑探索
- 基于詞塊教學法的英語寫作教學初探
高等教育
- 應用微信平臺輔助課程教學的性別差異研究
- 淺析戴明環(huán)理論在互聯(lián)網(wǎng)時代學生管理工作中的應用
- 協(xié)同育人
- 淺議網(wǎng)絡時代下黨員教育學習的路徑選擇與管控
- 簡析高校薪酬管理中的個人所得稅納稅籌劃
- 云南省專科學校教學檔案管理存在的問題及對策分析
- 探討海南醫(yī)療旅游醫(yī)學專業(yè)人才培養(yǎng)模式
- 1+X證書制度背景下人才培養(yǎng)模式的研究
- 信息技術(shù)在圖形圖像處理教學中的運用探索
- 互聯(lián)網(wǎng)時代思想政治教育導向研究
- 翻譯理論在英語翻譯教學中的應用研究
- 特殊教育《體育與健康》課程中健康教育實施現(xiàn)狀與對策
- 布迪厄文化資本視域下農(nóng)村教師職業(yè)倦怠研究
- 捧一顆柔軟的心，播種一路繁花
- 淺談海南醫(yī)療旅游機構(gòu)對高等醫(yī)學專業(yè)人才的需求
- 慢慢來，靜待花開
- Strategic Management in Global Changes
- 精彩“合作”，活力對話
- 如何在英語圖表作文寫作中培養(yǎng)數(shù)據(jù)整理能力
- 鑄牢基層黨建工作夯實民族團結(jié)橋梁
- 應用訪談法探討本科護生臨床實踐體驗及影響因素
- 英美文學翻譯中美學價值及藝術(shù)特征
- 英美文學研究現(xiàn)當代轉(zhuǎn)型的再思考
- 英語文學作品中典故的翻譯技巧
- 建構(gòu)西街古厝，品味閩南建筑文化
- 區(qū)域活動中融入閩南建筑文化的實踐研究
- 語境文化對英美文學翻譯的影響分析
- 英語翻譯中的美學意識培養(yǎng)再談