2020年12期
刊物介紹
本刊是家庭的參謀和助手，社會(huì)的橋梁和紐帶，人生的伴侶和知音，事業(yè)的良師益友。
當(dāng)代家庭教育
科研課題
- 幼兒園基于親子閱讀的引導(dǎo)策略
- 初中政治“一軸四合”有效課堂教學(xué)模式研究
- 家園合作實(shí)施教育的有效途徑
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文童話教學(xué)的實(shí)踐研究
- 學(xué)科核心素養(yǎng)下民辦綜合高中教師核心素養(yǎng)研究
- 新教育下農(nóng)村中小學(xué)書(shū)香校園創(chuàng)建策略研究
- 類比法在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新
- 淺談臨夏“花兒”進(jìn)小學(xué)音樂(lè)課堂的重要性
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中提高智障兒童語(yǔ)言表達(dá)能力的方法
家園共育
- 多元化親子活動(dòng)促進(jìn)家園共育
- 論家校合作對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)家庭教育中的十問(wèn)十答
- 基于手機(jī)應(yīng)用軟件的幼兒園家園聯(lián)系模式創(chuàng)新
- 有關(guān)小學(xué)家庭教育與學(xué)校教育配合問(wèn)題的若干思考
- 淺議家庭教育中孩子語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)的合理設(shè)計(jì)
- 幼兒園家庭教育指導(dǎo)的有效途徑探究
- 初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成之家庭教育
- 當(dāng)代學(xué)生孝道教育現(xiàn)狀及策略探析
教育前言
- 教師效能感對(duì)小學(xué)教育教學(xué)的影響
- 弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提升中學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)
- 校園文化對(duì)于促進(jìn)小學(xué)生核心素養(yǎng)形成的要素分析
- 在語(yǔ)文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望
- 籃球游戲在學(xué)校體育教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值研究
- 中小學(xué)生編程教育教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 基于情境數(shù)學(xué)的小學(xué)高年級(jí)教學(xué)優(yōu)化措施分析
- 農(nóng)村留守兒童在初中適應(yīng)學(xué)校問(wèn)題探究
- 心理健康教育在小學(xué)班級(jí)管理中的運(yùn)用探析
- 淺談小學(xué)高年級(jí)學(xué)困生批注式閱讀指導(dǎo)
- 淺析新課改下農(nóng)村小學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的策略
- 開(kāi)展小學(xué)生書(shū)法教育教學(xué)的幾點(diǎn)看法
- 以信息技術(shù)構(gòu)建小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文寫(xiě)字教學(xué)新起點(diǎn)
- 利用數(shù)學(xué)教學(xué)激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維的策略探究
- 學(xué)科核心素養(yǎng)下的低年級(jí)美術(shù)教學(xué)
- 道德與法治精神在教學(xué)中的滲透
幼教敘事
- 聚焦嘉年華，探尋新路徑
- 樂(lè)高教育對(duì)幼兒數(shù)學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的教育價(jià)值
- 觀察方法在幼兒心理教育中的意義和應(yīng)用
- 淺論“愛(ài)滿天下”教育理念在學(xué)前教育中的貫徹踐行
- 新課改在幼兒園教學(xué)管理存在的問(wèn)題及管理策略
- 幼兒合作意識(shí)的培養(yǎng)與改進(jìn)
- 一日生活皆課程
- 幼兒閱讀教育與情境教學(xué)法的有機(jī)結(jié)合思考
- 折紙活動(dòng)中激發(fā)幼兒思維的方法
- 淺析幼兒園語(yǔ)言教學(xué)中如何發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力
- 淺談陶行知生活教育理論下良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)
- 論幼兒園戶外游戲活動(dòng)中的安全問(wèn)題
- 微課程在幼兒園有效實(shí)施的方法
- 幼兒園個(gè)性化美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的行動(dòng)研究運(yùn)用
- 淺談?dòng)變簣@美術(shù)教育生活化的對(duì)策
- 環(huán)境創(chuàng)設(shè)之美工區(qū)大改造
- 從體驗(yàn)到表征：幼兒古運(yùn)河文化探索的研究
課堂教育
- 整合現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化初中課堂
- 探討打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的有效策略
- 巧妙設(shè)疑提升初中語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性的思路探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感
- 小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)中聲音訓(xùn)練的方式方法研究
- 初中物理課堂開(kāi)展小組合作的探究
- 實(shí)驗(yàn)
- 思維導(dǎo)圖在高中生物課堂教學(xué)中的應(yīng)用思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 初中生物中翻轉(zhuǎn)課堂的運(yùn)用芻談
- 淺談前置性學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用
- 談分組教學(xué)在初中物理課堂中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)有效情境的創(chuàng)設(shè)探討
- 優(yōu)化課堂小結(jié)環(huán)節(jié)提升小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 探究小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)課堂教學(xué)中的讀寫(xiě)訓(xùn)練
- 高中歷史高效課堂的有效構(gòu)建策略之我見(jiàn)
- 如何落實(shí)三維目標(biāo)，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的實(shí)效性
- 小學(xué)體育“課堂教學(xué)充滿活力的有效方法”
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式下初中生物學(xué)科的教學(xué)組織程序
- 論音樂(lè)劇在音樂(lè)課堂中的運(yùn)用
教育縱橫
- 核心素養(yǎng)下初中歷史有效教學(xué)的思考
- 初中生物教學(xué)中美育滲透的研究
- 當(dāng)前微課在初中地理教學(xué)中的作用和前景探討
- 淺析多媒體在初中生物教學(xué)中運(yùn)用的利和弊
- 新高考改革背景下優(yōu)化高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略探討
- 新課程背景下提高初中音樂(lè)欣賞教學(xué)有效性的研究
- 淺談初中語(yǔ)文名著閱讀教學(xué)
- 核心素養(yǎng)視角下初中化學(xué)教學(xué)改革芻議
- 中學(xué)班主任管理藝術(shù)與實(shí)踐舉措分析
- 淺談高中生物教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 探微案例教學(xué)法在初中道德與法治教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文興趣的策略探究
- 微課應(yīng)用于高中語(yǔ)文教學(xué)的價(jià)值探尋
- 生活化教學(xué)模式在高中生物教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 游戲教學(xué)法在初中體育田徑教學(xué)中的應(yīng)用
- 民間美術(shù)資源在中學(xué)美術(shù)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 新課標(biāo)下初中道德與法治教學(xué)的創(chuàng)新探討
- 基于游戲教學(xué)法的初中體育核心素養(yǎng)構(gòu)建
- 學(xué)生課前預(yù)習(xí)質(zhì)量在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用分析
- 微課教學(xué)在高中語(yǔ)文中的應(yīng)用研究
- 試論當(dāng)前藏族中學(xué)的雙語(yǔ)教學(xué)模式
- 基于慕課（MOOC）時(shí)代下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)方式初探
- 信息技術(shù)與初中思想品德課程的整合策略
- 新課改下高中歷史教學(xué)的有效性
- 新時(shí)代背景下初中道德與法治教學(xué)的引入與思考
- 淺談提高初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性的策略
- 在道德與法治教學(xué)中滲透心理健康教育的思路探索
- 基于新課改背景下高中歷史教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 如何提高初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的有效性
- 基于人本理念的高中班主任管理工作分析
- 以社團(tuán)為載體的初中體育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展方式的探討
- 提高高中班主任管理能力的有效措施
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)下的高中歷史課程教學(xué)探究
- 高中化學(xué)興趣教學(xué)法運(yùn)用略談
- 初中大課間素質(zhì)練習(xí)實(shí)施策略與研究
- 多媒體在初中地理教學(xué)中應(yīng)用的幾點(diǎn)體會(huì)
- 初中語(yǔ)文作文批改教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 淺議分層教學(xué)在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于初中生物生活化教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 高中音樂(lè)教學(xué)有效性方法探究
育人星空
- 試論小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練的策略
- 小學(xué)體育教學(xué)中傷害事故的原因與對(duì)策探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生邏輯思維能力之探討
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)與作文訓(xùn)練的整合分析
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的計(jì)算能力
- 探究小學(xué)美術(shù)作業(yè)個(gè)性化評(píng)價(jià)的誤區(qū)與對(duì)策
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的有效互動(dòng)教學(xué)
- 淺談微課教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用和實(shí)踐
- 信息技術(shù)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的誤區(qū)及其改善策略
- 童話文體在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的作用
- 提高學(xué)生主動(dòng)參與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的策略探析
- 如何借助流行音樂(lè)提升小學(xué)音樂(lè)教學(xué)有效性
- 小學(xué)語(yǔ)文聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)存在的問(wèn)題的二次思考
- 兒童繪本元素在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用技巧探討
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)與作文訓(xùn)練的整合探析
- 小學(xué)體育花樣跳繩教學(xué)訓(xùn)練的新思考
- 如何在小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作能力
- 從積累學(xué)習(xí)法看小學(xué)語(yǔ)文中的古詩(shī)詞教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味教學(xué)方法初探
- 新時(shí)期小學(xué)班主任管理之溝通藝術(shù)淺探
- 逆向思維教學(xué)設(shè)計(jì)在小學(xué)美術(shù)欣賞課中運(yùn)用
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)閱讀橫向分層授課對(duì)策
- 創(chuàng)客教育下的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)探討
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中多媒體信息技術(shù)的應(yīng)用探析
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)情景教學(xué)中整合的策略探究
- 以讀促寫(xiě)：論小學(xué)語(yǔ)文閱讀讀寫(xiě)結(jié)合的有效開(kāi)展
- 行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在小學(xué)田徑教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的有效性研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力策略的探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)心理探究
- 生活化教學(xué)理念在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用方法研究
- 語(yǔ)文核心素養(yǎng)在小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀學(xué)法的創(chuàng)意傳授
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)的有效措施
- 微課在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 分析小學(xué)體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)
- 兒童繪本在小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的節(jié)奏訓(xùn)練方法探討
- 課外閱讀，小學(xué)作文的重要基石
德育工作
英語(yǔ)教學(xué)研究
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中文化意識(shí)滲透的實(shí)踐研究
- 核心素養(yǎng)下高中英語(yǔ)課堂導(dǎo)入的必要性及對(duì)策
- 試論藏族高中生英語(yǔ)詞匯教學(xué)之我見(jiàn)
- 小學(xué)英語(yǔ)后進(jìn)生的成因分析與對(duì)策研究
- 核心素養(yǎng)下的初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)策略
- 以閱讀文本為基礎(chǔ)的初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)對(duì)策探究
- 小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)之巧記詞匯策略研究
- 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 游戲在小學(xué)英語(yǔ)中的應(yīng)用
- 課本劇在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語(yǔ)閱讀課教學(xué)與學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)分析
- 初中英語(yǔ)教學(xué)環(huán)節(jié)思維導(dǎo)圖的應(yīng)用策略
- 借助思維導(dǎo)圖，培養(yǎng)英語(yǔ)閱讀理解力
- 讀寫(xiě)融合在初中英語(yǔ)教學(xué)之中的應(yīng)用
- 探析新課程改革下高中英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策