藝術(shù)類院校
- 藝術(shù)類院校開展網(wǎng)絡(luò)思政工作的探索與實(shí)踐
進(jìn)一步探討藝術(shù)類院校網(wǎng)絡(luò)思政工作的優(yōu)化路徑。［關(guān)鍵詞］藝術(shù)類院校；網(wǎng)絡(luò)思政工作；育人《關(guān)于新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的意見》指出：“思想政治教育是加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，是實(shí)現(xiàn)全面從嚴(yán)治黨的重要抓手，是推動(dòng)治國(guó)理政的重要方式?！?①新媒體時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)思政工作是思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的衍生形態(tài)，蘊(yùn)含著助力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中心任務(wù)的基因。加強(qiáng)和改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思政工作，對(duì)黨的前途命運(yùn)、國(guó)家長(zhǎng)治久安以及民族凝聚力和向心力具有極端重要性。當(dāng)下，大學(xué)生的行為習(xí)
黨政論壇 2024年1期2024-02-02
- 基于“超星學(xué)習(xí)通”的混合式教學(xué)模式探究
：本研究以藝術(shù)類院校英語(yǔ)公共課教學(xué)為例，闡述了以“超星學(xué)習(xí)通”為基礎(chǔ)平臺(tái)，貫穿課前預(yù)習(xí)、課中教學(xué)、課后復(fù)習(xí)三個(gè)階段的混合式教學(xué)模式的實(shí)施路徑。實(shí)踐證明，該模式顯著提升了教師教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。關(guān)鍵詞：藝術(shù)類院校；英語(yǔ)公共課；超星學(xué)習(xí)通；混合式教學(xué)模式隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源不斷豐富，大學(xué)英語(yǔ)公共課也開始走上信息化教學(xué)改革之路。通過(guò)“超星學(xué)習(xí)通”等線上教學(xué)平臺(tái)將線上英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源與線下課堂教學(xué)相結(jié)合的混合式教學(xué)模式，近年得到廣泛應(yīng)用。本文將基
河南教育·高教 2023年7期2023-08-27
- 智慧圖像理念下藝術(shù)類院校視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)“三智”人才培養(yǎng)體系構(gòu)建與實(shí)踐
培養(yǎng)體系；藝術(shù)類院校中圖分類號(hào)：C961? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2096-000X（2023）S2-0158-05Abstract： Facing the grand strategy of national governance， the main battlefield of economic and social development， and the new needs of the people， the v
高教學(xué)刊 2023年38期2023-08-10
- 藝術(shù)類院校“雙創(chuàng)”教育中自啟發(fā)式項(xiàng)目教學(xué)的探討
目式教學(xué)；藝術(shù)類院校一、藝術(shù)院?！半p創(chuàng)”教育中的項(xiàng)目式教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)隨著社會(huì)對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的需求不斷增加，“雙創(chuàng)”教育在藝術(shù)院校中也逐漸受到重視。項(xiàng)目式教學(xué)通過(guò)項(xiàng)目的鍛煉來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣以期達(dá)到教學(xué)目的，而“雙創(chuàng)”教育的目的是要培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，對(duì)創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)較對(duì)知識(shí)的傳授更為重視，開展的“雙創(chuàng)”教育的項(xiàng)目式教學(xué)面臨諸多挑戰(zhàn)。（一）“雙創(chuàng)”教育中的商業(yè)意識(shí)培養(yǎng)欠缺在當(dāng)前的“雙創(chuàng)”教育中，學(xué)校在知識(shí)技術(shù)創(chuàng)新層面做了很多工作，也教授了諸如TRIZ等
電腦迷 2023年23期2023-03-20
- 新形勢(shì)下藝術(shù)類院校畢業(yè)生慢就業(yè)現(xiàn)象對(duì)策研究
。關(guān)鍵詞：藝術(shù)類院校；畢業(yè)生；慢就業(yè)；現(xiàn)狀；對(duì)策中圖分類號(hào)：G647.38 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2022）24-0066-04課題項(xiàng)目：本論文為2021年度山西省高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目（思想政治教育專項(xiàng)）“疫情防控常態(tài)化背景下傳媒類高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)新研究”成果，項(xiàng)目編號(hào)：2021zsszsx1362010年以來(lái)，人力資源和社會(huì)保障部聯(lián)合教育部等多部門針對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀，出臺(tái)了《關(guān)于實(shí)施“2010高校畢業(yè)生就業(yè)推進(jìn)行
新聞研究導(dǎo)刊 2022年24期2023-01-06
- 探析當(dāng)代藝術(shù)類院校公共空間利用與更新
要：當(dāng)代藝術(shù)類院校校園規(guī)劃完整，區(qū)域明晰，但對(duì)校園公共空間的利用及延展、空間尺度把握略顯單一。以西安美術(shù)學(xué)院雁塔校區(qū)明湖公共空間區(qū)域?yàn)樘骄恐c(diǎn)，深入場(chǎng)域并對(duì)其進(jìn)行公共藝術(shù)裝置設(shè)計(jì)及陳列，通過(guò)不斷摸索與反思，總結(jié)歸納當(dāng)代藝術(shù)類院校公共空間的更新策略，并努力嘗試推陳出新。關(guān)鍵詞：藝術(shù)類院校;校園;公共空間時(shí)至今日，隨著“十四五”規(guī)劃的深入推進(jìn)，“提升公共文化服務(wù)水平”這一重要規(guī)劃亦逐漸走入當(dāng)代藝術(shù)類高校。無(wú)論是校園圖書館、美術(shù)館還是體育館，甚至是校園公共空
美與時(shí)代·城市版 2022年4期2022-06-01
- 藝術(shù)類院校心理健康教育課程體系優(yōu)化探析
，陜西省內(nèi)藝術(shù)類院校現(xiàn)有的“大學(xué)生心理健康教育”課程體系狀況并不理想，針對(duì)該問(wèn)題設(shè)計(jì)了調(diào)研問(wèn)卷，以陜西省某高校為例，對(duì)該藝術(shù)類院校心理健康教育課程等方面進(jìn)行相關(guān)調(diào)查，對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行量化分析，通過(guò)數(shù)據(jù)分析得出結(jié)論，就該校課程設(shè)置、師資力量、教學(xué)方法和相應(yīng)的建議措施進(jìn)行了論述。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，該校存在課程定位不清晰、師資力量薄弱、教育形式單一、課程評(píng)價(jià)缺乏有效性等問(wèn)題。文章在對(duì)各項(xiàng)影響因素進(jìn)行調(diào)查的基礎(chǔ)上，根據(jù)調(diào)研結(jié)果，系統(tǒng)地提出了相應(yīng)的改善措施和建議，力求搭建
大學(xué)·教學(xué)與教育 2022年7期2022-05-30
- 異地辦學(xué)藝術(shù)類院校職業(yè)生涯教育的調(diào)查研究
，異地辦學(xué)藝術(shù)類院校職業(yè)生涯教育的途徑和內(nèi)容也與普通高校有所不同，本文通過(guò)調(diào)查分析異地辦學(xué)藝術(shù)類院校職業(yè)生涯教育存在問(wèn)題及其成因，提出系統(tǒng)化、實(shí)踐化、創(chuàng)新化和特色化的職業(yè)生涯教育對(duì)策，對(duì)于異地辦學(xué)藝術(shù)類院校的生涯規(guī)劃教育具有一定借鑒意義?！娟P(guān)鍵詞】異地辦學(xué)；藝術(shù)類院校；職業(yè)生涯教育【中圖分類號(hào)】G640【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A【文章編號(hào)】1004—0463（2021）11—0065—04當(dāng)前，高校普遍引入職業(yè)生涯教育，旨在有目的、有計(jì)劃地發(fā)展大學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)
甘肅教育 2021年11期2021-12-30
- 工匠精神融入藝術(shù)類院校教學(xué)體系研究
? ?要：藝術(shù)類院校是培養(yǎng)藝術(shù)人才的專業(yè)院校。工匠精神融入藝術(shù)類院校思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程的教學(xué)體系，有助于教材體系向教學(xué)體系的轉(zhuǎn)化，有利于藝術(shù)類院校勞動(dòng)教育體系的構(gòu)建，以加快落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。通過(guò)教學(xué)內(nèi)容特色化、教學(xué)過(guò)程靈活化、教學(xué)評(píng)價(jià)“顯性”考核等三條路徑引入工匠精神，以弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，為國(guó)家培養(yǎng)新時(shí)代德智體美勞全面發(fā)展的專業(yè)藝術(shù)人才奠定良好基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：工匠精神;藝術(shù)類院校;思政教育工匠精神是從我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的長(zhǎng)期實(shí)踐中產(chǎn)生的，與藝術(shù)類院校思
教育實(shí)踐與研究·理論版 2021年8期2021-10-01
- 藝術(shù)類高職院校黨建工作的實(shí)踐與探索
【關(guān)鍵詞】藝術(shù)類院校;高職學(xué)校;黨建工作;措施開展黨建工作既是黨的領(lǐng)導(dǎo)需要，同時(shí)也是為社會(huì)培養(yǎng)合格接班人的根本保障，藝術(shù)類高職院校在專業(yè)教學(xué)和學(xué)生特點(diǎn)方面，都有其獨(dú)特性，經(jīng)過(guò)實(shí)踐探索發(fā)現(xiàn)，藝術(shù)類高職院校學(xué)生黨建工作是人才培養(yǎng)、教育教學(xué)的主體部分，如何做好藝術(shù)類高職院校學(xué)生黨建工作，是實(shí)現(xiàn)當(dāng)前藝術(shù)類院校立德樹人根本任務(wù)的重要途徑，因此，探究藝術(shù)類高職院校黨建工作具有現(xiàn)實(shí)價(jià)值，應(yīng)當(dāng)將之當(dāng)做高校思想政治教育的重點(diǎn)工作來(lái)做，這樣才能促進(jìn)高校處于良好、持續(xù)發(fā)展態(tài)勢(shì)。
紅豆教育 2021年4期2021-09-10
- 藝術(shù)類院校女大學(xué)生人才培養(yǎng)模式探索
。關(guān)鍵詞：藝術(shù)類院校;女大學(xué)生;人才培養(yǎng)模式一、藝術(shù)類院校女大學(xué)生的身心特點(diǎn)分析女大學(xué)生數(shù)量多，比率高，是藝術(shù)類院校中的主要群體。數(shù)量上的優(yōu)勢(shì)使得女生成為藝術(shù)院校校園中的主導(dǎo)和中堅(jiān)力量。普遍來(lái)說(shuō)，藝術(shù)類院校的女大學(xué)生形象氣質(zhì)出眾，在人際交往、就業(yè)和職業(yè)發(fā)展中有著明顯的優(yōu)勢(shì)。從價(jià)值取向來(lái)看，外界首先會(huì)覺(jué)得藝術(shù)類女大學(xué)生漂亮?xí)r尚，繼而更會(huì)以為她們相對(duì)來(lái)說(shuō)比較膚淺。其實(shí)她們普遍有著健康向上的價(jià)值取向。審美觀方面她們普遍認(rèn)同真正的美是內(nèi)外兼修的，并更看重內(nèi)在美的塑
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2021年7期2021-09-10
- 高職藝術(shù)類院校思想政治工作路徑淺析
教育，高職藝術(shù)類院校在人才培養(yǎng)過(guò)程中，思政政治教育導(dǎo)向決定了為誰(shuí)培養(yǎng)以及最終培養(yǎng)什么樣的人才。為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞慕影嗳?、建設(shè)者，思想政治工作就是一切教育的重中之重。關(guān)鍵詞：藝術(shù)類院校;思想政治;思政教育黨的十九大以來(lái)，我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力水平顯著提升，科技水平快速提高，綜合國(guó)力較以往任何歷史時(shí)期都有了天翻地覆的變化，在這樣一個(gè)全面深入飛速發(fā)展的大背景下，要實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年的奮斗目標(biāo)，必須堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表
科技研究 2021年20期2021-09-10
- 文化創(chuàng)意視域下非遺傳承在藝術(shù)類院校的實(shí)踐路徑研究
遺技藝融入藝術(shù)類院校的課堂教學(xué)中，從而探討創(chuàng)新性地傳承保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的高校發(fā)展路徑。關(guān)鍵詞：文化創(chuàng)意;非遺傳承;藝術(shù)類院校非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（以下稱為“非遺”）不但是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，同時(shí)也積淀了中華民族豐厚文化，是需要傳承和創(chuàng)新發(fā)展的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。非遺的創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展有利于增強(qiáng)中華民族文化自信，增加國(guó)家軟實(shí)力。大學(xué)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，有利于培育大學(xué)生正確的價(jià)值觀、有利于激發(fā)大學(xué)生深厚的愛(ài)國(guó)情懷、有利于塑造大學(xué)生積極的人生態(tài)度、有利于增強(qiáng)大學(xué)生的民族
造紙信息 2021年12期2021-09-08
- 歌劇重唱曲目在藝術(shù)類高校聲樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用
前該課程在藝術(shù)類院校尚處于探索階段。該課程不但能在學(xué)習(xí)過(guò)程中提升學(xué)生的聲樂(lè)演唱技巧，同時(shí)還能促進(jìn)學(xué)生的視唱練耳水平及舞臺(tái)表現(xiàn)力。歌劇重唱曲目有不同的歌劇角色、故事情節(jié)，相比學(xué)生們?nèi)粘W(xué)習(xí)的中外藝術(shù)歌曲而言，歌劇重唱曲目能夠通過(guò)對(duì)角色性格特征、人物之間的復(fù)雜關(guān)系，以及豐滿的故事情節(jié)的理解，從而更清晰的把握人物的個(gè)性特征，并清晰準(zhǔn)確的刻畫出人物形象。【關(guān)鍵詞】歌劇重唱曲目；戲劇性；嚴(yán)謹(jǐn)性；藝術(shù)類院校【中圖分類號(hào)】J616 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1007
中國(guó)民族博覽 2021年8期2021-08-06
- 新時(shí)代背景下藝術(shù)類院校大學(xué)英語(yǔ)青年教師隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制研究
◆關(guān)鍵詞：藝術(shù)類院校;青年教師;《大學(xué)英語(yǔ)》課程《中共中央 國(guó)務(wù)院 關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》指出，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，開啟了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程。但面對(duì)新方位、新征程、新使命，教師隊(duì)伍建設(shè)還不能完全適應(yīng)。一、藝術(shù)類高校大學(xué)英語(yǔ)青年教師現(xiàn)狀分析隨著高校教師隊(duì)伍人數(shù)不斷增長(zhǎng)，年齡結(jié)構(gòu)趨向年輕化，青年教師日益成為高校教師隊(duì)伍建設(shè)的中堅(jiān)力量?！洞髮W(xué)英語(yǔ)》課程作為教學(xué)對(duì)象覆蓋面廣、教學(xué)學(xué)期跨度長(zhǎng)的高?；A(chǔ)課程，承擔(dān)著立德樹人
速讀·中旬 2021年8期2021-08-05
- SPOC模式在藝術(shù)院校英語(yǔ)課堂的研究與應(yīng)用
合教學(xué)法;藝術(shù)類院校;英語(yǔ)教學(xué);實(shí)踐與研究中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：2096-000X（2021）15-0109-04Abstract： With the rapid development of informatization， the teaching model of colleges and universities can no longer meet the needs of social development and
高教學(xué)刊 2021年15期2021-07-20
- 紅色文化融入藝術(shù)類院校學(xué)生黨建工作實(shí)踐研究
紅色文化;藝術(shù)類院校;學(xué)生黨建一、紅色文化融入藝術(shù)類院校學(xué)生黨建工作的意義中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民在國(guó)家發(fā)展的各個(gè)歷史時(shí)期，為了實(shí)現(xiàn)和維護(hù)中華民族獨(dú)立，在實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)的進(jìn)程中逐步形成了具有中國(guó)特色的紅色文化精神。將紅色文化融入高校學(xué)生黨建工作中，能夠?yàn)楦咝W(xué)生黨員理想信念的確立、人格的完善、道德品質(zhì)的培養(yǎng)等提供滋養(yǎng)，有助于將高校學(xué)生黨員真正培養(yǎng)成為不忘初心、牢記使命的實(shí)踐者。藝術(shù)類院校大學(xué)生是一個(gè)極具優(yōu)勢(shì)和特色的大學(xué)生群體，與普通高校大學(xué)生群體相比有更加
決策探索 2021年12期2021-07-13
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代推進(jìn)藝術(shù)類院校共青團(tuán)建設(shè)的思考
速度加快，藝術(shù)類院校管理工作也實(shí)現(xiàn)了信息化。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，藝術(shù)類院校共青團(tuán)工作機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，出現(xiàn)了形式更新、空間拓展、效率提高等新特點(diǎn)。如何抓住互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的機(jī)遇，迎接新的挑戰(zhàn)，仍然需要各藝術(shù)類院校共青團(tuán)組織充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，化被動(dòng)為主動(dòng)，構(gòu)建新的共青團(tuán)工作體系。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)背景;藝術(shù)類院校;共青團(tuán)工作;新思路互聯(lián)網(wǎng)背景下，藝術(shù)類院校共青團(tuán)建設(shè)遇到了新的挑戰(zhàn)，共青團(tuán)建設(shè)工作必須要轉(zhuǎn)變思路、探索新的建設(shè)方法，構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)背景下的高效團(tuán)組織管理體系。當(dāng)前，各
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年51期2021-01-29
- 試論藝術(shù)類院校輔導(dǎo)員如何開展獎(jiǎng)助貸工作
體系，分析藝術(shù)類院校在獎(jiǎng)助貸工作存在的實(shí)際問(wèn)題，討論輔導(dǎo)員在開展獎(jiǎng)助貸工作所能完善的工作方法。關(guān)鍵詞：藝術(shù)類院校;輔導(dǎo)員;獎(jiǎng)助貸一、獎(jiǎng)助貸體系的主要構(gòu)成（一）獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)學(xué)金主要是以學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀為標(biāo)準(zhǔn)，可分為國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金、專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金等。這些獎(jiǎng)學(xué)金是屬于無(wú)償資助的類別，而且對(duì)于學(xué)生而言覆蓋面較廣，具有一定的資助力度。（二）國(guó)家助學(xué)貸款國(guó)家助學(xué)貸款是指貸款銀行向中華人民共和國(guó)境內(nèi)（不含香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)和臺(tái)灣地區(qū)）高等院校中的經(jīng)濟(jì)困難的全日制
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2021年35期2021-01-17
- 藝術(shù)類院校思想政治理論課實(shí)效性研究
。關(guān)鍵詞：藝術(shù)類院校 思想政治理論課 問(wèn)題 對(duì)策思想政治理論課是培養(yǎng)高素質(zhì)人才、培育時(shí)代新人的根本保證，作為高等教育的重要內(nèi)容，思政課的開展關(guān)乎個(gè)人思想追求，關(guān)乎祖國(guó)的未來(lái)和希望。對(duì)于藝術(shù)類院校，由于教育對(duì)象的特殊性，導(dǎo)致思想政治理論課的教學(xué)效果差強(qiáng)人意。一、藝術(shù)類院校學(xué)生的特點(diǎn)（一）重藝術(shù)，輕文化大部分的藝術(shù)生是科班出身，從很小的年紀(jì)就開始接觸藝術(shù)，對(duì)藝術(shù)有著根深蒂固的熱愛(ài)。加之部分同學(xué)來(lái)自藝術(shù)世家，遺傳的特點(diǎn)與家庭氛圍的營(yíng)造，使得學(xué)生對(duì)于藝術(shù)的認(rèn)知是最
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2021年21期2021-01-09
- 基于滿意度調(diào)查的藝術(shù)類院校大學(xué)生校園歸屬感研究
響。通過(guò)對(duì)藝術(shù)類院校在校大學(xué)生校園歸屬感進(jìn)行調(diào)查研究，了解學(xué)生對(duì)校園認(rèn)同感和歸屬感現(xiàn)狀，清楚學(xué)生需求及認(rèn)識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校日常工作中存在的不足，為促進(jìn)藝術(shù)類院校提升學(xué)生教育、管理、服務(wù)水平提供參考。關(guān)鍵詞：滿意度;藝術(shù)類院校;大學(xué)生;校園歸屬感中圖分類號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ?文章編號(hào)：2096-000X（2020）27-0061-04Abstract： The sense of belonging to the campus has a
高教學(xué)刊 2020年27期2020-12-29
- 藝術(shù)類院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教學(xué)的有機(jī)融合研究
創(chuàng)的概念。藝術(shù)類院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教學(xué)有機(jī)結(jié)合在一起可以進(jìn)一步提高藝術(shù)類院校的就業(yè)水平，是深化教育改革調(diào)整人才培養(yǎng)模式的必然趨勢(shì)。本文系統(tǒng)地闡述了藝術(shù)類院校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展教育現(xiàn)狀，并在此基礎(chǔ)上提出了藝術(shù)類院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與專業(yè)教育與教學(xué)有機(jī)結(jié)合的路徑，旨在進(jìn)一步提高藝術(shù)類院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育水平，為廣大學(xué)生提供更多的就業(yè)平臺(tái)。關(guān)鍵詞：藝術(shù)類院校;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育;專業(yè)教學(xué)一、藝術(shù)設(shè)計(jì)類大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀1.??? 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)不強(qiáng)。雖然近些年來(lái)我國(guó)絕大多數(shù)
讀書文摘（下半月） 2020年4期2020-11-23
- 淺談日語(yǔ)能力考閱讀部分的應(yīng)試教學(xué)
為目標(biāo)，以藝術(shù)類院校的學(xué)生為對(duì)象，分析了教學(xué)現(xiàn)狀，分享了閱讀應(yīng)試方面的教學(xué)方法的心得。從題型的學(xué)習(xí)，關(guān)鍵句的分析，以及對(duì)基礎(chǔ)語(yǔ)法的重視，和對(duì)詞匯量以及文化背景知識(shí)的教學(xué)四個(gè)方面來(lái)提高藝術(shù)類院校的學(xué)生應(yīng)試日語(yǔ)能力考閱讀部分的能力。關(guān)鍵詞：日語(yǔ)能力考;閱讀;日語(yǔ)教學(xué);藝術(shù)類院校一、引言日語(yǔ)能力考，即日本語(yǔ)能力測(cè)試（JLPT The Japanese-Language Proficiency Test）是在世界范圍內(nèi)最受認(rèn)可的日語(yǔ)能力水平測(cè)試。也可以說(shuō)是國(guó)內(nèi)高校
西部論叢 2020年7期2020-10-20
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的藝術(shù)類實(shí)訓(xùn)室管理體系建設(shè)
理? ? 藝術(shù)類院校在“互聯(lián)網(wǎng)+”的大背景下，5G正快速鋪開。人們的生產(chǎn)生活隨之發(fā)生翻天覆地的變化。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)文化的快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整[1]。黨的十七大提出《文化產(chǎn)業(yè)振興發(fā)展規(guī)劃》，目標(biāo)完善市場(chǎng)主體、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、提高創(chuàng)新能力、完善人才市場(chǎng)。藝術(shù)是文化產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，隨著文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，已經(jīng)涉及生活中的每一個(gè)部分。實(shí)訓(xùn)室是藝術(shù)類學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重要場(chǎng)所，在實(shí)訓(xùn)室開展的課程，占藝術(shù)類學(xué)生總課程的一半以上[2]（77）。國(guó)家對(duì)于1+x證書試點(diǎn)即“
文教資料 2020年15期2020-10-20
- 藝術(shù)類院校大學(xué)英語(yǔ)課程發(fā)展性評(píng)價(jià)研究
評(píng)價(jià)研究在藝術(shù)類院校的作用也越來(lái)越凸顯。本文通過(guò)發(fā)展性評(píng)價(jià)的內(nèi)涵入手，深入分析藝術(shù)類院校大學(xué)英語(yǔ)課程發(fā)展性評(píng)價(jià)體現(xiàn)的特點(diǎn)，進(jìn)而提出藝術(shù)類院校大學(xué)英語(yǔ)課程的發(fā)展策略。發(fā)展性評(píng)價(jià)是藝術(shù)類院校大學(xué)英語(yǔ)課程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要，要進(jìn)一步發(fā)展和完善發(fā)展性評(píng)價(jià)的課程評(píng)價(jià)體系，進(jìn)一步促進(jìn)藝術(shù)類院校大學(xué)的學(xué)生全面發(fā)展。【關(guān)鍵詞】藝術(shù)類院校;大學(xué)英語(yǔ)課程;發(fā)展性評(píng)價(jià);特點(diǎn);發(fā)展策略【作者簡(jiǎn)介】張?chǎng)危?985.09-），女，天津人，天津體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)與文化藝
校園英語(yǔ)·下旬 2020年7期2020-10-12
- 關(guān)于藝術(shù)類院校“課程思政”課程建設(shè)的幾點(diǎn)思考
地探討分析藝術(shù)類院校課程建設(shè)中所存在的各種問(wèn)題，以提出更有建設(shè)性的課程建設(shè)對(duì)策，在提升藝術(shù)類院校課程建設(shè)質(zhì)量中具有十分重要的意義。關(guān)鍵詞：藝術(shù)類院校;課程思政;課程建設(shè);思考1 藝術(shù)類院校“課程思政”課程建設(shè)的現(xiàn)狀對(duì)于部分藝術(shù)院校而言，往往更加注重對(duì)學(xué)生藝術(shù)專業(yè)技能的培養(yǎng)與提升，卻極易忽視了“課程思政”的建設(shè)。一方面，藝術(shù)院校“課程思政”建設(shè)有所改善。受核心素養(yǎng)教育理念的影響，部分藝術(shù)院校已深刻地意識(shí)到，不僅僅應(yīng)在專業(yè)素養(yǎng)提升上加大教學(xué)建設(shè)力度，在思想政治
速讀·下旬 2020年5期2020-10-09
- 藝術(shù)類院校線上教學(xué)遇到的問(wèn)題及解決方法分析
康[摘要]藝術(shù)類院校主要是培養(yǎng)具備專業(yè)知識(shí)，能夠從事專業(yè)門類教育和實(shí)踐的優(yōu)秀人才。與綜合類院校不同的是，藝術(shù)類院校教學(xué)具備更強(qiáng)的專業(yè)性，在傳統(tǒng)線下教學(xué)模式中，教師會(huì)在教室或?qū)?yīng)工作室內(nèi)為學(xué)生進(jìn)行課堂授課與示范，并就學(xué)生作品的完成情況進(jìn)行實(shí)時(shí)點(diǎn)評(píng)與反饋。但在現(xiàn)代化教學(xué)模式下，尤其是疫情的突然來(lái)襲，線上教學(xué)變得愈發(fā)關(guān)鍵。充分利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，進(jìn)行跨地域、跨時(shí)限的及時(shí)交流是線上教學(xué)所凸顯出的優(yōu)勢(shì)，筆者研究了近階段的教學(xué)實(shí)踐后發(fā)現(xiàn)，藝術(shù)類院校在開展線上教學(xué)時(shí)遇到了
陜西教育·高教版 2020年9期2020-09-26
- 基于新媒體談藝術(shù)類院校的校園文化傳播
：新媒體;藝術(shù)類院校;校園文化中圖分類號(hào)：G206 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-5079 （2020） 16-00-02如今，校園文化越來(lái)越受到社會(huì)和藝術(shù)院校的關(guān)注。所謂校園文化，指教師和學(xué)生們?cè)谟嘘P(guān)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，展開的各種活動(dòng)。從微觀層面來(lái)看，就是領(lǐng)導(dǎo)人、老師以及學(xué)生，在學(xué)校特定環(huán)境中，以教學(xué)活動(dòng)、科研活動(dòng)、校園生活以及娛樂(lè)活動(dòng)等版塊為基礎(chǔ)，創(chuàng)造的精神和物質(zhì)成就，對(duì)于學(xué)生們而言，處于良好的校園文化氛圍中，一方面可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，另一方面能夠及
傳媒論壇 2020年16期2020-09-06
- 尋求藝術(shù)類院校思想政治理論課的精準(zhǔn)教學(xué)之路
關(guān)鍵詞 藝術(shù)類院校 課程設(shè)置 學(xué)生特點(diǎn) 精準(zhǔn)教學(xué)基金項(xiàng)目：本文系2017年度上海音樂(lè)學(xué)院黨的建設(shè)、思想政治工作研究會(huì)課題《增強(qiáng)藝術(shù)類院校思想政治理論課實(shí)效性研究》的研究成果，項(xiàng)目編號(hào)SYSYH201705。作者簡(jiǎn)介：徐宇宏，上海音樂(lè)學(xué)院，講師，研究方向：哲學(xué)、思政教育、社會(huì)文化。中圖分類號(hào)：G641 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ??
法制與社會(huì) 2020年17期2020-07-07
- 藝術(shù)類院校SPOC英語(yǔ)教學(xué)模式的實(shí)踐與研究
【摘要】在藝術(shù)類院校中，學(xué)生除了進(jìn)行專業(yè)課的學(xué)習(xí)，還要學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，然而長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)存在諸多的問(wèn)題，主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)興趣不高和實(shí)踐能力不足，為解決這一問(wèn)題，可以引入SPOC英語(yǔ)教學(xué)模式。本文從藝術(shù)類院校創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)模式的必要性入手，討論SPOC教學(xué)模式的相關(guān)概念，最后分析SPOC英語(yǔ)教學(xué)模式如何在藝術(shù)類院校開展，希望對(duì)藝術(shù)類院校學(xué)生今后的發(fā)展有所幫助?！娟P(guān)鍵詞】藝術(shù)類院校;SPOC英語(yǔ)教學(xué)模式;實(shí)踐;研究【作者簡(jiǎn)介】韓威（1980.10-），女，漢族
校園英語(yǔ)·月末 2020年4期2020-06-08
- 藝術(shù)類院校黨建與思想政治工作實(shí)效性初探
菊摘 要：藝術(shù)類院校由于處于多元化價(jià)值的前沿，教師思想觀念相對(duì)活躍，教師個(gè)性張揚(yáng)，藝術(shù)特質(zhì)明顯。這就決定了藝術(shù)類院校黨建與思想政治工作會(huì)遇到一些實(shí)際的問(wèn)題，本文圍繞當(dāng)前藝術(shù)類院校黨建與思想政治教育工作的現(xiàn)狀，分析當(dāng)前存在問(wèn)題的對(duì)策，以期更好地指導(dǎo)藝術(shù)類院校的黨建與思想政治教育工作實(shí)踐。關(guān)鍵詞：藝術(shù)類院校;黨建;思想政治教育黨的建設(shè)包括思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)等，它具有鮮明的黨性和實(shí)踐性，而思想建設(shè)是黨的建設(shè)的重要內(nèi)容。思想建設(shè)的主要
青年時(shí)代 2020年5期2020-05-11
- 高校學(xué)生黨員作用發(fā)揮機(jī)制研究
。關(guān)鍵詞：藝術(shù)類院校 大學(xué)生黨員 作用發(fā)揮一、大學(xué)生黨員作用發(fā)揮的具體內(nèi)容（一）政治上的表率要不忘初心，堅(jiān)持“革命理想高于天”，自覺(jué)做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和實(shí)踐者，要筑牢信仰的根基，補(bǔ)足精神之鈣，把牢思想之舵，努力提升思想政治理論水平，突出政治上的先進(jìn)性。（二）學(xué)習(xí)生活上的榜樣要爭(zhēng)做勤學(xué)苦練的模范，學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，大學(xué)生黨員應(yīng)在學(xué)習(xí)過(guò)程中善于鉆研、勤于思考、勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念和方法，以黨風(fēng)促學(xué)風(fēng)，幫助全體同
新教育時(shí)代·教師版 2020年3期2020-04-21
- 關(guān)于藝術(shù)類院校設(shè)計(jì)學(xué)科教材規(guī)劃與建設(shè)的探索
角色。對(duì)于藝術(shù)類院校而言，推動(dòng)學(xué)科教材的規(guī)劃與建設(shè)工作高效開展，是確保其學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵。本文結(jié)合自身實(shí)際教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，在分析藝術(shù)類院校設(shè)計(jì)學(xué)科教材建設(shè)現(xiàn)狀以及問(wèn)題的基礎(chǔ)上，試著提出有建設(shè)性的發(fā)展對(duì)策。關(guān)鍵詞：藝術(shù)類院校 ?設(shè)計(jì)學(xué)科 ?教材 ?規(guī)劃 ?建設(shè)中圖分類號(hào)：G642 ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1672-1578（2019）11-0030-011 ? 藝術(shù)類院校設(shè)計(jì)學(xué)科教材建設(shè)的現(xiàn)狀隨著市場(chǎng)對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)類人才
讀與寫·教育教學(xué)版 2019年11期2019-12-13
- 從人才培養(yǎng)和人力資源建設(shè)看藝術(shù)類院校教育改革
人力資源 藝術(shù)類院校 教育改革習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)發(fā)表重要講話，深刻回答了我國(guó)教育改革發(fā)展的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，形成了系統(tǒng)科學(xué)的新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義教育理論體系，把我們黨對(duì)教育工作的規(guī)律性認(rèn)識(shí)提升到新的高度，為做好教育工作提供了根本遵循和行動(dòng)指南。緊接著，北京市在全國(guó)率先召開了教育大會(huì)，也標(biāo)志著北京加快教育現(xiàn)代化的生動(dòng)實(shí)踐在新時(shí)代全面推開，全面加速，是北京教育改革發(fā)展史上一個(gè)重要里程碑。從1997年大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)實(shí)現(xiàn)雙軌制、到2000年大學(xué)畢業(yè)生就
中國(guó)校外教育(下旬) 2019年12期2019-12-10
- 地方藝術(shù)院校開設(shè)校藝術(shù)工作室建設(shè)淺析
種背景下，藝術(shù)類院校開展藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)十分符合時(shí)代的發(fā)展需求。從地方藝術(shù)類院校設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)的現(xiàn)狀出發(fā)，對(duì)開展實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)展開研究，希望能進(jìn)一步促進(jìn)專業(yè)性知識(shí)在實(shí)踐中的應(yīng)用。[關(guān)鍵詞] 藝術(shù)類院校;設(shè)計(jì)專業(yè);教學(xué)我國(guó)在2010年提出的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》里，明確指出高校與行業(yè)、企業(yè)等應(yīng)聯(lián)合進(jìn)行人才培養(yǎng)，讓人才適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的快速發(fā)展的要求。目前，高等院校藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)十分注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。由于藝術(shù)本身就是一
天工 2019年8期2019-12-10
- 藝術(shù)類院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)特點(diǎn)及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育初探
景下，研究藝術(shù)類院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作具有十分重要的意義。藝術(shù)類院校大學(xué)生相對(duì)普通院校大學(xué)生，有其鮮明的專業(yè)學(xué)習(xí)特點(diǎn)和獨(dú)特的個(gè)性特征，本文分析了藝術(shù)類院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)特點(diǎn)，并對(duì)藝術(shù)類院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提出4點(diǎn)建議與思考。關(guān)鍵詞：藝術(shù)類院校;大學(xué)生;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)近些年來(lái)，我國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)事業(yè)快速發(fā)展，高校已經(jīng)成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要陣地，大學(xué)生成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的生力軍。藝術(shù)類院校學(xué)生普遍具有一定專業(yè)技能，有較強(qiáng)的人際溝通和解決問(wèn)題的能力，在創(chuàng)業(yè)方面有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，與此同時(shí)也形成了
藝術(shù)科技 2019年13期2019-11-23
- 新時(shí)代背景下應(yīng)用型藝術(shù)高校管理育人工作探析
時(shí)代應(yīng)用型藝術(shù)類院校也在摸索中有了長(zhǎng)足的發(fā)展。在重視教學(xué)和研究創(chuàng)新的同時(shí)，應(yīng)用型藝術(shù)類院校的管理能力和水平仍需要進(jìn)一步提升。文章結(jié)合四川傳媒學(xué)院的管理成效和管理方法，對(duì)管理制度進(jìn)行研究，探析新時(shí)代背景下應(yīng)用型藝術(shù)類院校的管理教育方法。關(guān)鍵詞：應(yīng)用型;藝術(shù)類院校;管理育人一、應(yīng)用型藝術(shù)類院校學(xué)生管理的必要性高校管理是維護(hù)學(xué)校秩序，進(jìn)行思想教育的必要手段。但是，隨著高校新生的不斷變化，千禧一代新生也逐漸步入大學(xué)殿堂，高校管理變得愈來(lái)愈富有挑戰(zhàn)性。習(xí)近平總書記曾
大觀 2019年9期2019-11-23
- 藝術(shù)類院校大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)現(xiàn)狀及策略研究
目前語(yǔ)音在藝術(shù)類院校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中并未引起足夠重視。本文針對(duì)目前藝術(shù)類院校大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了一定的分析，并提出了相應(yīng)的一些提高英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)質(zhì)量的策略及建議。【關(guān)鍵詞】藝術(shù)類院校;大學(xué)英語(yǔ);語(yǔ)音教學(xué);現(xiàn)狀及策略【作者簡(jiǎn)介】鄭婷，四川大邑人，四川電影電視學(xué)院。由于藝術(shù)類院校學(xué)生的特殊性，大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)該更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)應(yīng)用能力的提升。然而，目前語(yǔ)音在藝術(shù)類院校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中并未引起足夠重視。大多數(shù)學(xué)生的語(yǔ)音知識(shí)貧乏，造成了他們?cè)诼犝f(shuō)讀寫各方面的問(wèn)題。
校園英語(yǔ)·上旬 2019年10期2019-11-06
- 構(gòu)筑藝術(shù)類院校“三全育人”的探索與實(shí)踐
成摘 要 藝術(shù)類院校肩負(fù)著為時(shí)代培養(yǎng)文化藝術(shù)新人的重任，開展“三全育人”工作是培養(yǎng)“崇德尚藝”專門人才以及遵循藝術(shù)學(xué)科專業(yè)育人規(guī)律的必然要求。應(yīng)結(jié)合藝術(shù)類院校的特色，通過(guò)推動(dòng)課堂育人、強(qiáng)化創(chuàng)作思政、提升文化育人等路徑構(gòu)筑“三全育人”良好格局。關(guān)鍵詞 新時(shí)代 藝術(shù)類院校 三全育人中圖分類號(hào)：G711文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A習(xí)近平總書記在2016年12月召開的全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，高校思想政治工作責(zé)任重大，關(guān)系到培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題
科教導(dǎo)刊·電子版 2019年24期2019-10-31
- 藝術(shù)類院校基建項(xiàng)目績(jī)效管理淺析
義。本文從藝術(shù)類院校基建項(xiàng)目績(jī)效管理的角度，對(duì)中國(guó)唯一一所舞蹈高等教育學(xué)府——北京舞蹈學(xué)院近年來(lái)的基建項(xiàng)目績(jī)效管理情況進(jìn)行了梳理，結(jié)合藝術(shù)類院校績(jī)效管理的特點(diǎn)，指出目前藝術(shù)類院校績(jī)效管理工作存在的項(xiàng)目預(yù)算執(zhí)行率低、目標(biāo)和內(nèi)容普遍存在調(diào)整、基建項(xiàng)目專業(yè)管理人員有限且管理經(jīng)驗(yàn)不足、缺乏針對(duì)藝術(shù)類院校特點(diǎn)的考評(píng)量化指標(biāo)等問(wèn)題。對(duì)此，筆者提出了有機(jī)結(jié)合預(yù)算資金配置與藝術(shù)類院校發(fā)展目標(biāo)、加強(qiáng)預(yù)算編制管理、建立包含績(jī)效反饋目標(biāo)的評(píng)價(jià)體系、提升績(jī)效管理工作的專業(yè)性和協(xié)同
經(jīng)營(yíng)者 2019年16期2019-10-30
- 藝術(shù)類院校“校園貸”風(fēng)險(xiǎn)防范與教育引導(dǎo)機(jī)制研究
兩所典型的藝術(shù)類院校——音樂(lè)學(xué)院、美術(shù)學(xué)院的學(xué)生、輔導(dǎo)員專業(yè)教師為調(diào)研對(duì)象，調(diào)研問(wèn)題包括學(xué)生消費(fèi)情況、金融觀念、校園貸使用情況、危害認(rèn)識(shí)、校園貸不良事件重點(diǎn)案例等，并探究這些院校學(xué)生遭遇校園貸危機(jī)的主要原因，最后針對(duì)性的提出防范校園貸的有效對(duì)策。關(guān)鍵詞：藝術(shù)類院校；校園貸；風(fēng)險(xiǎn)防范；教育引導(dǎo)一.校園貸案例本次實(shí)地調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，在一所藝術(shù)類院校中，存在的一起典型的校園貸案例，以此案例為例，探究藝術(shù)類院校的校園貸深層原因，以便解析地區(qū)的校園貸風(fēng)險(xiǎn)防范對(duì)策。該校某
大東方 2019年7期2019-10-21
- 藝術(shù)類院校英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題與探索
文主要探討藝術(shù)類院校英語(yǔ)教學(xué)所存在的問(wèn)題及原因，提出結(jié)合藝術(shù)院校學(xué)生的群體特點(diǎn)及學(xué)校實(shí)際情況，通過(guò)優(yōu)化研發(fā)教材、改善教學(xué)模式、創(chuàng)造良好課堂氛圍、創(chuàng)新學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)機(jī)制等途徑，激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其合作參與意識(shí)，切實(shí)提升英語(yǔ)課堂教學(xué)的實(shí)效性，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化?！娟P(guān)鍵詞】藝術(shù)類院校;英語(yǔ)教學(xué);教學(xué)建議【作者簡(jiǎn)介】謝金廷（1987-），女，四川電影電視學(xué)院，英語(yǔ)教師。隨著時(shí)代的不斷變化及信息技術(shù)的發(fā)展革新，培養(yǎng)國(guó)際化人才的戰(zhàn)略部署顯得尤為重要。為了適應(yīng)我國(guó)高
校園英語(yǔ)·中旬 2019年7期2019-09-16
- 藝術(shù)類院校檔案管理工作對(duì)教學(xué)活動(dòng)的價(jià)值
推移，各類藝術(shù)類院校積累下的檔案資源也在不斷豐富，提高對(duì)檔案管理工作的重視程度，進(jìn)一步優(yōu)化相關(guān)細(xì)節(jié)也成為了我們所必須要重視的工作。然而結(jié)合實(shí)際工作現(xiàn)狀分析，藝術(shù)類院校的檔案管理工作并沒(méi)有在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮出應(yīng)有的作用，因此推進(jìn)相關(guān)工作的優(yōu)化創(chuàng)新已經(jīng)成為了我們所必須要重視的一部分工作。相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的實(shí)踐改革需以明確藝術(shù)類院校檔案管理工作對(duì)教學(xué)活動(dòng)的價(jià)值為起點(diǎn)。關(guān)鍵詞：藝術(shù)類院校;檔案管理;教學(xué)活動(dòng);價(jià)值藝術(shù)類院校檔案是其在各項(xiàng)活動(dòng)中積累、形成的具有保存價(jià)值的
蘭臺(tái)內(nèi)外 2019年11期2019-09-10
- 藝術(shù)類院校大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課存在問(wèn)題及教學(xué)改革探討
機(jī)基礎(chǔ)課是藝術(shù)類院校公共必修課，是藝術(shù)類院校大學(xué)生接觸計(jì)算機(jī)知識(shí)、掌握操作技能的第一步，在公共課教學(xué)中具有很重要的地位。本文以云南藝術(shù)學(xué)院大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程為例對(duì)藝術(shù)類院校藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生的生源構(gòu)成、個(gè)性特征、專業(yè)特點(diǎn)、文化基礎(chǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu)、思維方式等不同方面的特點(diǎn)進(jìn)行分析，對(duì)如何改善和加強(qiáng)該課程的教學(xué)效果、對(duì)藝術(shù)類學(xué)生大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課的改革方向展開了探討。關(guān)鍵詞：藝術(shù)類院校;大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ);存在問(wèn)題;教學(xué)改革信息時(shí)代的今天，計(jì)算機(jī)早已成為了人們生產(chǎn)生活中不可缺
- 音樂(lè)教學(xué)中節(jié)奏能力的培養(yǎng)
音樂(lè)教學(xué);藝術(shù)類院校;節(jié)奏能力節(jié)奏在音樂(lè)當(dāng)中是至關(guān)重要的，如果沒(méi)有節(jié)奏能力，那么音樂(lè)將成為雜亂無(wú)章毫無(wú)秩序的胡亂演奏。在音樂(lè)教學(xué)當(dāng)中，我們想要把節(jié)奏與音樂(lè)當(dāng)中的聲響運(yùn)動(dòng)和情感分割開，使得學(xué)生充分的體會(huì)到節(jié)奏的作用，是一件比較困難的事情，因此在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，我們應(yīng)該注意教學(xué)手法，一方面能夠讓學(xué)生通過(guò)具體的感知去理解節(jié)奏的抽象概念，另一方面還要讓學(xué)生能夠很好的將節(jié)奏與音樂(lè)旋律，情感等元素有效的組織在一起，從整體的框架上去感知節(jié)奏的作用。只有充分的認(rèn)識(shí)到學(xué)生在學(xué)
世界家苑·學(xué)術(shù) 2019年8期2019-09-10
- 新時(shí)代加強(qiáng)藝術(shù)類院校學(xué)生的文化自信方法研究
關(guān)鍵。對(duì)于藝術(shù)類院校學(xué)生來(lái)說(shuō)，目前其文化自信顯得不足。本文將從藝術(shù)類院校學(xué)生文化自信培養(yǎng)的重要性入手，提出具體的培養(yǎng)策略，希望能夠給相關(guān)人員提供有效參考。關(guān)鍵詞：藝術(shù)類院校 學(xué)生 文化自信一、藝術(shù)類院校學(xué)生文化自信的重要性大學(xué)校園是文化傳承之所，而大學(xué)生作為傳承中華傳統(tǒng)文化、創(chuàng)新先進(jìn)文化的中堅(jiān)力量，其本身必須具有強(qiáng)烈的文化自信。具有文化自信對(duì)于藝術(shù)類大學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展具有重要意義。校園文化對(duì)學(xué)生具有潛移默化的影響與熏陶，要在全校范圍內(nèi)形成一種良好的文化氛圍，幫
參花（上） 2019年7期2019-07-16
- 基于計(jì)算思維能力培養(yǎng)的混合教學(xué)模式研究
教學(xué)體系對(duì)藝術(shù)類院校借鑒意義有限。本文通過(guò)對(duì)藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格及學(xué)生特點(diǎn)的測(cè)量和把握，探索出有助于強(qiáng)化藝術(shù)類學(xué)生計(jì)算思維能力的多元混合教學(xué)模式。從教學(xué)活動(dòng)混合、教學(xué)內(nèi)容混合、教學(xué)評(píng)價(jià)混合三個(gè)方面探索提升大學(xué)生計(jì)算思維能力的有效途徑?！娟P(guān)鍵詞】計(jì)算思維 ?藝術(shù)類院校 ?多元混合教學(xué)【中圖分類號(hào)】G642.0 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）13-0225-02一、引言隨著信息技術(shù)高速發(fā)展，信息時(shí)代不斷發(fā)展的新技術(shù)，改變了人們的
課程教育研究 2019年13期2019-06-20
- 藝術(shù)類院校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革下教師角色的重新定位
摘 要】在藝術(shù)類院校，隨著大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的深入，我們有必要對(duì)藝術(shù)類院校大學(xué)英語(yǔ)教師的角色進(jìn)行重新的定位。在山東工藝美術(shù)學(xué)院從2018年開始在大學(xué)英語(yǔ)課程安排、教材選擇、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)評(píng)價(jià)等方面有了巨大的改革，大學(xué)英語(yǔ)教師的角色也隨之變化?！娟P(guān)鍵詞】藝術(shù)類院校;英語(yǔ)教師;角色定位中圖分類號(hào)： H319 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 2095-2457（2019）11-0153-002DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.201
科技視界 2019年11期2019-06-20
- 社交禮儀課程在藝術(shù)類院校的教學(xué)現(xiàn)狀與思考
章主要探討藝術(shù)類院校開設(shè)社交禮儀課程的必要性及可行性，旨在完善藝術(shù)院校的禮儀課程教學(xué)及培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才。關(guān)鍵詞：藝術(shù)類院校;社交禮儀;教學(xué)現(xiàn)狀中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1673-9132（2019）17-0005-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.17.001中國(guó)自古就有“禮儀之邦”的美稱，隨著人與人之間的交往越來(lái)越密切，講究禮儀，禮尚往來(lái)，禮儀便成為我們?nèi)穗H交往的重要手段。禮儀，不僅能
學(xué)周刊 2019年17期2019-06-09
- 藝術(shù)類院校貧困生資助體系的現(xiàn)狀淺析
文章從當(dāng)下藝術(shù)類院校貧困生資助體系深入分析，結(jié)合實(shí)際情況，對(duì)資助工作中存在的問(wèn)題詳細(xì)分析，針對(duì)問(wèn)題提出對(duì)應(yīng)解決出措施，旨在為完善藝術(shù)類院校貧困生資助體系，促進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：藝術(shù)類院校;貧困生;資助;體系;費(fèi)用時(shí)代不斷發(fā)展背景下，藝術(shù)院校貧困生資助問(wèn)題逐漸突出，應(yīng)及時(shí)解決該問(wèn)題，以促進(jìn)教育公平，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平[1]。藝術(shù)類高等教育中，藝術(shù)類學(xué)生學(xué)習(xí)周期長(zhǎng)，教育成本高、回報(bào)慢等問(wèn)題，給藝術(shù)生學(xué)習(xí)帶來(lái)嚴(yán)重負(fù)擔(dān)：藝術(shù)類學(xué)生的學(xué)費(fèi)是其他普通大學(xué)生學(xué)
青年時(shí)代 2019年7期2019-05-13
- 藝術(shù)類高校輔導(dǎo)員工作方法探析
的大學(xué)生，藝術(shù)類院校的大學(xué)生因?yàn)殚L(zhǎng)期學(xué)習(xí)藝術(shù)、感知藝術(shù)、創(chuàng)造藝術(shù)，所以在行為舉止、思想內(nèi)涵、個(gè)性表達(dá)等方面表現(xiàn)出異于普通專業(yè)大學(xué)生的特點(diǎn)，他們追求自我、彰顯個(gè)性、敢于表達(dá)。因此作為藝術(shù)類高校的輔導(dǎo)員，在實(shí)際工作中要結(jié)合藝術(shù)類專業(yè)大學(xué)生的具體特征，探索相對(duì)應(yīng)的工作方式、方法，對(duì)他們合理的實(shí)行針對(duì)化管理。本文旨在剖析藝術(shù)類院校的大學(xué)生的特點(diǎn)，以期對(duì)藝術(shù)類高校輔導(dǎo)員學(xué)生日常管理工作有所幫助。關(guān)鍵詞：藝術(shù)類院校? ?高校輔導(dǎo)員? ?學(xué)生日常管理工作中圖分類號(hào)：J0
藝術(shù)評(píng)鑒 2019年3期2019-03-21
- 藝術(shù)類院校輔導(dǎo)員開展大學(xué)生心理健康教育工作的思考
重要任務(wù)，藝術(shù)類院校大學(xué)生是高等教育體系中的特殊群體，他們具有獨(dú)特、復(fù)雜的心理特點(diǎn)。因此，輔導(dǎo)員需要共同努力探索適合于藝術(shù)類學(xué)生的心理健康教育模式，將心理健康教育落到實(shí)處，更好地助力藝術(shù)類學(xué)生全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：藝術(shù)類院校；心理健康教育；輔導(dǎo)員加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育是新形勢(shì)下全面貫徹黨的教育方針、建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的重要舉措，是推動(dòng)高等教育改革、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要任務(wù)。輔導(dǎo)員是參與心理健康教育的中堅(jiān)力量，他們貼近學(xué)生，了解學(xué)生的差異性?！?/div>
考試周刊 2019年27期2019-03-18
- 藝術(shù)類院校大學(xué)生思想政治教育工作進(jìn)公寓新模式的探索
能，是實(shí)現(xiàn)藝術(shù)類院校大學(xué)生思想政治教育工作進(jìn)公寓的重要課題。關(guān)鍵詞：藝術(shù)類院校;思想政治教育;公寓管理在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記指出，高校要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人。當(dāng)前，多數(shù)高校思想政治教育工作主要通過(guò)學(xué)生的日常教育管理和思政課堂教育來(lái)實(shí)現(xiàn)，一定程度上忽視了學(xué)生公寓思想政治教育陣地的重要作用，尤其對(duì)于藝術(shù)類院校而言，學(xué)生公寓的育人作用更應(yīng)引起重視。一、學(xué)生公寓在藝術(shù)院校思想政治山東青年 2019年11期2019-01-22
- 淺析新時(shí)代藝術(shù)類院校因公出國(guó)境管理工作
案的提出，藝術(shù)類院校也同步加快推進(jìn)提升高等藝術(shù)教育綜合實(shí)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的任務(wù)實(shí)施。在這個(gè)過(guò)程中，我們看到越來(lái)越多的教學(xué)科研人員的腳步遍及世界，而因公出國(guó)（境）管理工作在這其中發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。本文以南京藝術(shù)學(xué)院為例，試從實(shí)際工作角度剖析并梳理藝術(shù)類院校因公出國(guó)（境）工作特點(diǎn)、當(dāng)下遇到的困難及相應(yīng)對(duì)策，為相關(guān)院校全局優(yōu)化管理提供參考和新的思路。關(guān)鍵詞：因公出國(guó)（境）;藝術(shù)類院校;管理隨著國(guó)家對(duì)于建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科（以下簡(jiǎn)稱“雙一流”）任務(wù)的提出，藝術(shù)科技 2019年22期2019-01-19
- 籃球訓(xùn)練中培養(yǎng)藝術(shù)類院校學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的對(duì)策思考
備的素養(yǎng)。藝術(shù)類院校學(xué)生個(gè)性鮮明，團(tuán)隊(duì)意識(shí)較差，本文通過(guò)對(duì)藝術(shù)類院校?；@球隊(duì)隊(duì)員的訓(xùn)練進(jìn)行研究，探討籃球訓(xùn)練對(duì)藝術(shù)類院校學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的影響。關(guān)鍵詞：籃球訓(xùn)練;籃球團(tuán)隊(duì)精神;藝術(shù)類院校中圖分類號(hào)：G841-4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2019）24-0226-01一、緒論1.概述?；@球團(tuán)隊(duì)精神是指一個(gè)籃球團(tuán)隊(duì)中的所有成員在理想信念、價(jià)值追求、道德修養(yǎng)、意志品質(zhì)的整合并在團(tuán)隊(duì)整體作風(fēng)、紀(jì)律性、凝聚力和士氣等方面的綜合體現(xiàn)。藝術(shù)類院校學(xué)生身文藝生活·下旬刊 2019年8期2019-01-07
- 本科審核評(píng)估視角下藝術(shù)類高校特色指標(biāo)研究
大背景下，藝術(shù)類院校在審核評(píng)估體系下，往往表現(xiàn)不突出。但在一定程度上，當(dāng)前評(píng)估結(jié)果在一定程度上不能完全客觀評(píng)價(jià)藝術(shù)類院校的發(fā)展和運(yùn)作狀況。針對(duì)藝術(shù)類高校發(fā)展，在通用指標(biāo)體系框架尋求契合的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)兼顧藝術(shù)類高校的發(fā)展特點(diǎn)，構(gòu)建具有專業(yè)教育特色的指標(biāo)體系。關(guān)鍵詞：審核評(píng)估 藝術(shù)類院校 特色指標(biāo)近年來(lái)，隨著文化大繁榮大發(fā)展，藝術(shù)人才的需求量劇增，培養(yǎng)藝術(shù)人才是當(dāng)前藝術(shù)類院校本科教學(xué)的首要目標(biāo)。而高校本科教學(xué)審核評(píng)估是高校開展自我評(píng)估和教學(xué)質(zhì)量保障監(jiān)控的重要組成西部論叢 2018年12期2018-11-28
- 試論積極心理學(xué)視野下藝術(shù)類院校的心理健康教育工作
理學(xué)視野下藝術(shù)類院校的心理健康教育進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。關(guān)鍵詞：積極心理學(xué)；藝術(shù)類院校；心理健康教育；方法分析doi：10.16083/j.cnki.1671-1580.2018.08.008中圖分類號(hào)：G444 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671—1580（2018）08—0029—03心理學(xué)發(fā)展中，積極心理學(xué)理論是現(xiàn)階段最新研究成果，它與傳統(tǒng)的心理學(xué)理論研究有著根本差別，積極心理學(xué)強(qiáng)調(diào)心理學(xué)價(jià)值不僅要重視心理問(wèn)題，也要注重學(xué)生的積極心理引導(dǎo)。這也是現(xiàn)階段當(dāng)代大吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào) 2018年8期2018-11-09
- 輔導(dǎo)員如何開展藝術(shù)類院校大學(xué)生心理健康教育工作思考
苑冀摘要：藝術(shù)類院校與普通院校不同，藝術(shù)院校的學(xué)生更容易接受新鮮的事物，具有更強(qiáng)烈的好奇心，從而也更加容易受到外界的影響。因此，在藝術(shù)類院校大學(xué)生心理教育工作中，輔導(dǎo)員一定要起好帶頭作用，了解學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)的需求，避免學(xué)生的心理健康受到影響，進(jìn)而培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的藝術(shù)生。關(guān)鍵詞：藝術(shù)類院校；大學(xué)生；心理健康教育；輔導(dǎo)員中圖分類號(hào)：G645.8文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1001-7836（2018）07-0100-03在我國(guó)，藝術(shù)院校的大學(xué)生是一個(gè)十分特殊的黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào) 2018年7期2018-10-20
- 淺談藝術(shù)類院校工作室教學(xué)模式
大背景下，藝術(shù)類院校必須采取有效措施，進(jìn)一步提高學(xué)生的藝術(shù)水平，只有這樣才能夠滿足社會(huì)發(fā)展需求。然而，目前我國(guó)絕大多數(shù)藝術(shù)類院校的藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)面臨各種各樣的問(wèn)題，集中體現(xiàn)在教學(xué)模式落后，教學(xué)水平難以提升上。本文系統(tǒng)地闡述了藝術(shù)類院校工作室教學(xué)模式，旨在為創(chuàng)新藝術(shù)類院校教學(xué)模式提供一定的理論基礎(chǔ)。【關(guān)鍵詞】藝術(shù)類院校 教學(xué)模式 藝術(shù)專業(yè)【基金項(xiàng)目】此論文為遼寧省2016年本科教學(xué)改革項(xiàng)目《多維生態(tài)實(shí)驗(yàn)教學(xué)橋模式研究與實(shí)踐》成果，項(xiàng)目編號(hào)81600422【課程教育研究·學(xué)法教法研究 2018年28期2018-08-10
- 藝術(shù)類院校公共英語(yǔ)分層次教學(xué)探討
科院校以及藝術(shù)類院校，每個(gè)類型的院校都會(huì)有自己的教學(xué)特點(diǎn)，藝術(shù)類院校可能與其他類型的院校教學(xué)方式有比較大的偏差，一些公共課也會(huì)不盡相同。藝術(shù)類院校中公共英語(yǔ)的教學(xué)是教學(xué)的重點(diǎn)之一，如何將藝術(shù)類院校的公共英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展的更好也是藝術(shù)院校的教學(xué)重點(diǎn)，接下來(lái)文章將重點(diǎn)分析藝術(shù)類院校公共英語(yǔ)分層次教學(xué)。【關(guān)鍵詞】藝術(shù)類院校；公共英語(yǔ)；分層次教學(xué)【作者簡(jiǎn)介】劉楊，四川傳媒學(xué)院。藝術(shù)類院校是我國(guó)教育部門比較重要的一個(gè)分支，其教學(xué)的目標(biāo)是培養(yǎng)具有專業(yè)知識(shí)并且能夠從事專業(yè)教校園英語(yǔ)·中旬 2018年5期2018-06-30
- 藝術(shù)類院校大學(xué)生思想政治教育工作進(jìn)公寓新模式的探索