姜嵐

摘要：隨著籃球運動的不斷發(fā)展進步，籃球隊員個人水平不斷提高，取得勝利更加需要團隊整體的發(fā)揮，籃球團隊精神在比賽中的地位逐漸提高，并且成為考察一個優(yōu)秀籃球運動員必備的素養(yǎng)。藝術(shù)類院校學(xué)生個性鮮明，團隊意識較差，本文通過對藝術(shù)類院校校籃球隊隊員的訓(xùn)練進行研究，探討籃球訓(xùn)練對藝術(shù)類院校學(xué)生團隊精神的影響。

關(guān)鍵詞：籃球訓(xùn)練;籃球團隊精神;藝術(shù)類院校

中圖分類號：G841-4 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-5312（2019）24-0226-01

一、緒論

1.概述?；@球團隊精神是指一個籃球團隊中的所有成員在理想信念、價值追求、道德修養(yǎng)、意志品質(zhì)的整合并在團隊整體作風(fēng)、紀(jì)律性、凝聚力和士氣等方面的綜合體現(xiàn)。藝術(shù)類院校學(xué)生身體素質(zhì)跟其他院校相比處于劣勢，籃球又是一個集體運動運動項目，想要在比賽中戰(zhàn)勝比自己強大的對手，團隊配合必不可少。由此可見，加強對藝術(shù)類院校校籃球隊的團隊精神方面的研究十分重要。

2.理論意義：（1）通過對籃球團隊精神的培養(yǎng)，可以提高藝術(shù)類院校學(xué)生的文化素養(yǎng)。（2）通過對籃球團隊精神的培養(yǎng)，可以豐富比賽中的戰(zhàn)術(shù)，創(chuàng)造更多的可能。

3.實踐意義：（1）增加校籃球隊隊員之間的默契與信任，進而提升籃球隊的戰(zhàn)斗力。（2）有利于學(xué)生養(yǎng)成終身籃球鍛煉的習(xí)慣，提升在社會生活中的適應(yīng)能力。

二、籃球訓(xùn)練中培養(yǎng)藝術(shù)類院校學(xué)生團隊精神的重要性

1.有利于提升球隊的凝聚力與戰(zhàn)斗力。籃球運動屬于一項群體活動，在身體素質(zhì)處于劣勢的情況下，加強對學(xué)生團隊精神的培養(yǎng)，有利于學(xué)生提升團隊士氣，樹立信心，打出更高水平的比賽，創(chuàng)造出奇跡。

2.有利于增進學(xué)生之間的情感。藝術(shù)類院校學(xué)生作為高校中的一個特殊群體，個性鮮明，情感豐富，善于接受新鮮事物是他們的優(yōu)點，但同時自我意識強烈，思維發(fā)散，思想偏激，情緒易受環(huán)境的干擾和影響，所以對于藝術(shù)類院校學(xué)生的管理一直是許多學(xué)者不斷研究的課題?；@球訓(xùn)練作為教育和引導(dǎo)學(xué)生的一項手段，在提高個人技戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)上，對培養(yǎng)學(xué)生之間的交流有直接有效的促進作用，進而增進學(xué)生之間的感情。

3.有利于提升在社會中的適應(yīng)能力。高校培養(yǎng)學(xué)生的目的就是能夠在畢業(yè)之后更好的融入社會生活中去，通過在籃球訓(xùn)練過程中形成的團隊精神，能夠使他們更好的適應(yīng)校園外面的世界。調(diào)查發(fā)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生大部分都是獨生子女，個人主義強烈，具有良好的團隊精神能夠很快的交到朋友，得到認可。

4.有利于培養(yǎng)學(xué)生終身體育運動的良好習(xí)慣。籃球作為一項非常普遍的體育運動，無論在學(xué)校還是在社會上都具有極高的群眾基礎(chǔ)。一個人獨自打球也很難堅持很久，也不利于養(yǎng)成體育鍛煉的良好習(xí)慣。而通過在校的籃球訓(xùn)練，學(xué)生在獲得技術(shù)水平提升的同時培養(yǎng)了團隊精神，他們可以在業(yè)余時間去球場繼續(xù)從事體育鍛煉，進而結(jié)交更多的朋友，有利于終身籃球運動習(xí)慣的養(yǎng)成。

三、對策與思考

1.通過技戰(zhàn)術(shù)理論滲透籃球團隊精神。團隊精神不是與生俱來而是后天培養(yǎng)。在籃球訓(xùn)練過程中，通過講解技戰(zhàn)術(shù)理論知識的途徑，向?qū)W生傳達團隊精神的重要性，逐步改變部分學(xué)生的個人主義，引導(dǎo)學(xué)生要以球隊整體利益為重，通過集體配合取得最終勝利才是籃球這項運動的魅力所在，而不是一味追求個人英雄主義。

2.通過實戰(zhàn)訓(xùn)練培養(yǎng)團隊精神。實戰(zhàn)訓(xùn)練是檢驗技戰(zhàn)術(shù)理論學(xué)習(xí)成果的一項重要手段。引導(dǎo)學(xué)生在實戰(zhàn)中不要盲目一味的追求個人表現(xiàn)，雖然最終的輸贏是看比分，但是得分都是在實戰(zhàn)比賽中通過隊員之間一次次拼命的防守、傳球、反擊的配合中換來的。即使個人水平再高也不可能輕易擊敗對方五個人，所有的得分都離不開隊友的幫助，只有發(fā)揚團隊精神才能提高獲勝的幾率。

3.通過訓(xùn)練和賽后總結(jié)增進了解。藝術(shù)類院校學(xué)生受“專業(yè)至上”思想的影響，大部分重視專業(yè)學(xué)習(xí)而輕視文化修養(yǎng)，對于總結(jié)工作略有抵觸。加強對學(xué)生訓(xùn)練和賽后總結(jié)的教育，既可以發(fā)現(xiàn)自身存在的問題又可以引導(dǎo)學(xué)生增進隊員之間的了解培養(yǎng)團隊精神，提高彼此間的默契度，使隊伍的戰(zhàn)斗力不斷提升。

4.通過觀看各種比賽激發(fā)團隊精神。根據(jù)訓(xùn)練安排，合理利用多媒體和現(xiàn)場觀看的方式組織學(xué)生觀摩各種級別的籃球賽事。既可以擴大他們的籃球視野，積累比賽的經(jīng)驗和學(xué)習(xí)技戰(zhàn)術(shù)的運用又可以讓他們切身體會到團隊精神的重要性。特別是在雙方水平差別不大的比賽中，通過整場比賽的觀看讓他們自己領(lǐng)悟到最終的勝利更是需要團隊的默契配合和無私奉獻。

5.通過不斷磨合鞏固團隊精神。成功離不開日復(fù)一日的訓(xùn)練，籃球運動更是如此。在各自提升自身水平的同時，要求學(xué)生利用課余時間不斷進行隊內(nèi)磨合訓(xùn)練，只有整個隊伍磨合充分才能最大的發(fā)揮出團隊精神的力量。

參考文獻：

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