2019年27期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動(dòng)中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 用“計(jì)”育人 正常成長
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)的教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變探究
- 職校生公文寫作中的瓶頸與突破探究
- 《城市園林綠地規(guī)劃》課程教學(xué)改革研究
- 淺談情景模擬教學(xué)在高職院?！痘A(chǔ)》課中的作用
- 醫(yī)學(xué)生實(shí)驗(yàn)安全意識對高校實(shí)驗(yàn)安全建設(shè)的作用
- 傳承優(yōu)秀文化 構(gòu)建書香校園實(shí)施“高中多樣化辦學(xué)”
- 淺談專升本學(xué)生如何學(xué)好土木工程專業(yè)課
- 農(nóng)村學(xué)校雅行教育的探索
- 職高德育課教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)探討
- 把握中考趨勢 高效復(fù)習(xí)
- 根植于職業(yè)環(huán)境的《藥店運(yùn)營與管理》教學(xué)體系建設(shè)
- 學(xué)生是衡量一切好課的標(biāo)準(zhǔn)
- 中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理健康狀況和特點(diǎn)的調(diào)查研究
- 小學(xué)語文古詩詞賞析教學(xué)策略探究
- 通用技術(shù)教學(xué)中引入STEM教育的可行性探討
- 農(nóng)村學(xué)校開展校本地方文化社團(tuán)的實(shí)踐研究
- 芻議《老子》中的管理智慧
- 小材料 大智慧
- 興趣是最好的老師
- 用志愿服務(wù)活動(dòng)托起學(xué)生心中的暖陽
- 淺議網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的家?；?dòng)德育模式
- 淺談如何在科學(xué)教學(xué)中激發(fā)孩子的探究興趣
- 基于鄉(xiāng)土文化的農(nóng)村學(xué)校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)開發(fā)實(shí)踐研究
- 淺析新媒體技術(shù)在大學(xué)課程教學(xué)過程中的應(yīng)用
- 多措并舉 綻放德育之花
- 淺析如何培養(yǎng)“讀書人”
- 淺析如何引導(dǎo)學(xué)生以課文為范例寫好課外練筆
- 高校教師職業(yè)枯竭的現(xiàn)狀研究
- 農(nóng)村中學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育途徑與方法
- 小學(xué)生勤儉節(jié)約行為習(xí)慣養(yǎng)成教育途徑與方法
- 基于微信的碎片化學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程探討
- 圖片交換溝通系統(tǒng)在兒童孤獨(dú)癥護(hù)理中的應(yīng)用價(jià)值分析
語文教學(xué)與研究
- 課前三分鐘演講
- 情感教育：教育“華章”不可或缺的“音符”
- 智障生語文教學(xué)生活化的現(xiàn)狀及指導(dǎo)策略探究
- 讓興趣引領(lǐng)學(xué)生閱讀
- 淺談思維導(dǎo)圖在初中語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中語文教學(xué)中的多元教學(xué)策略
- 淺析作文教學(xué)三步曲
- 淺析傳統(tǒng)文化在高中語文課堂教學(xué)中的滲透
- 八年級語文高效課堂的構(gòu)建探究
- “減負(fù)增效”背景下小學(xué)作文批改的策略探究
- 中華傳統(tǒng)文化融入高中語文教學(xué)的策略探究
- 微課在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)高年級作文教學(xué)效果提升策略探討
- 淺談高中漢語文的積累學(xué)習(xí)體會
- 淺談如何提高高中語文閱讀教學(xué)的有效性
- 小學(xué)語文中滲透情感教育方法探析
- 在激勵(lì)中起航
- 在小學(xué)語文教學(xué)中傳承傳統(tǒng)文化的途徑與方法探析
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)策略探究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的情感教學(xué)
- 高中語文“名著導(dǎo)讀”教學(xué)現(xiàn)狀及策略探究
- 淺談小學(xué)語文課堂導(dǎo)語設(shè)計(jì)
- 起步作文指導(dǎo)探析
- 高考散文閱讀鑒賞標(biāo)題方法之摭談
- 拓展閱讀教學(xué)在小學(xué)語文中的實(shí)施策略探究
- 再談“先學(xué)后教”的有效性
- 淺談在小學(xué)語文教學(xué)中對學(xué)生閱讀指導(dǎo)的延伸
- 核心素養(yǎng)下低年級識字教學(xué)策略探析
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 淺談數(shù)形結(jié)合方法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談微信在初中數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中情感態(tài)度培養(yǎng)研究
- 遵循課標(biāo)新理念 構(gòu)建數(shù)學(xué)新課堂
- 交互式電子白板在數(shù)學(xué)課堂中的創(chuàng)新應(yīng)用探索
- 農(nóng)村初級中學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)題分層設(shè)計(jì)策略
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略探究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)途徑探究
- 反例在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 試論高考數(shù)學(xué)填空題解題技巧教學(xué)
- 引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法在小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 淺談初中數(shù)學(xué)錯(cuò)題集在教學(xué)中的作用
- 論小學(xué)高年級數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力培養(yǎng)探究
- 運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)探究
- 淺析核心素養(yǎng)下低年級計(jì)算能力的培養(yǎng)策略
- 析農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成
- 數(shù)學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用探析
- 以生為本 游戲讓數(shù)學(xué)課堂生生不息
- 論營造有生命活力的數(shù)學(xué)課堂
- 高中數(shù)學(xué)向量解題基本思想與技巧分析
- 淺析數(shù)形結(jié)合方法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 幾何直觀有效應(yīng)用于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的策略分析
- 芻議數(shù)學(xué)史在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 淺談?dòng)螒蚧虒W(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)反饋若干問題的探討
- 淺析初中數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 淺析巧用生活知識提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的技巧
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主能力的策略分析
- 淺議如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中實(shí)現(xiàn)有效的課堂互動(dòng)
- 高中數(shù)學(xué)知識拓展類校本課程研發(fā)的思考
- 略談低年級學(xué)生數(shù)感的培養(yǎng)
- 論小學(xué)高年級數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性（2）
- 一題多變 拓展思維能力
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識的有效教學(xué)策略淺析
- 培養(yǎng)核心素養(yǎng) 提升關(guān)鍵能力
- 對打造高中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略的探究
- 對2018年高考浙江卷中一道數(shù)列試題的變式探究
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力
- 數(shù)學(xué)日記有利于提高小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)策略探析
- 新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)空間想象能力的培養(yǎng)策略探析
- 高一與初中數(shù)學(xué)銜接教學(xué)模式研究
- 數(shù)學(xué)文化在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透策略探究
外語教學(xué)與研究
- 試論中學(xué)英語寫作教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 初中英語閱讀中的語法教學(xué)策略探究
- 淺析初中英語詞匯教學(xué)的問題與建議
- 多種教學(xué)方法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)思維能力的策略探究
- 關(guān)于高中英語讀寫整合課的嘗試與思考
- 思維導(dǎo)圖在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 論思維導(dǎo)圖在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議如何培養(yǎng)和提高中職學(xué)生的英語閱讀素養(yǎng)
- 淺談初中英語生本教學(xué)理念的應(yīng)用
- 以故事為主題的小學(xué)英語教學(xué)方法的綜合應(yīng)用的探究
- 基于“微課”的翻轉(zhuǎn)課堂模式在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺析分層教學(xué)在初中英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析如何提升初中英語教學(xué)中的課堂有效性
- 初中英語教學(xué)中的文化滲透教育探析
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 淺析分級教學(xué)模式在高校英語教育中的應(yīng)用
- 音標(biāo)
- 動(dòng)之以情 以情促教
- 農(nóng)村高中英語朗讀教學(xué)實(shí)踐探究
- 偏遠(yuǎn)地區(qū)小學(xué)英語教學(xué)困境及應(yīng)對策略探究
思想理論研究
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 淺談高中物理教師知識結(jié)構(gòu)化教學(xué)
- 探討高中化學(xué)互動(dòng)課堂教學(xué)策略
- 導(dǎo)學(xué)案與微課融合下的高中物理教學(xué)模式分析
- 電磁爐電路原理及關(guān)鍵技術(shù)的探究
- 淺析微課在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高三化學(xué)限時(shí)訓(xùn)練試題設(shè)計(jì)的有效性策略
- 例談生物核心概念融入翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)踐
- 高中生物高效課堂的研究與創(chuàng)新策略探析
- 基于高中生物模型建構(gòu)提高教學(xué)效率的討論
- 物理練習(xí)在高中物理學(xué)習(xí)中的功能及形式初探
- 淺析初中物理提高課堂實(shí)效性
- 試論高中物理機(jī)械能守恒解題方法
- 關(guān)于初中化學(xué)方程式學(xué)習(xí)策略研究
- 分層教學(xué)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 新課程背景下的高中化學(xué)教學(xué)開展探究
- 關(guān)于高中生物翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的探討
- 應(yīng)試視角下學(xué)生應(yīng)該如何學(xué)習(xí)高中生物的技巧分析
- 論述高中化學(xué)的重要性以及學(xué)習(xí)方法
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)施
- 探討微課在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談中學(xué)物理解題技巧
- 芻議數(shù)形結(jié)合思想在高中化學(xué)解題過程中的運(yùn)用
- 淺探高中化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力