遇見
- ChatGPT，影視編劇的朋友還是敵人？
詞：《虎膽龍威》遇見《電子情書》ChatGPT生成劇情提要：一群恐怖分子在圣誕節(jié)前夜占領(lǐng)了紐約曼哈頓的一家高端百貨公司時，一位斗志昂揚(yáng)的小書店店主與一位作風(fēng)強(qiáng)硬的警察聯(lián)手，斗智斗勇制服了恐怖分子，拯救了這座城市，與此同時，他也通過電子郵件成功收獲了愛情。關(guān)鍵詞：《速度與激情》遇見《獨(dú)立日》ChatGPT生成劇情提要：一群街頭賽車手被政府絕密機(jī)構(gòu)招募對抗外星人入侵，賽車手們必須與時間賽跑，突破極限，尋求內(nèi)在力量，最終，他們利用其卓絕的專業(yè)技能拯救了世界，成為
綜藝報 2023年4期2023-03-05
- 48條秋季旅游線路亮相，國慶出游“遇見”醉美龍江
你想攜親友出游“遇見”醉美龍江嗎？為迎接“十一”黃金周，黑龍江省文化和旅游廳以“龍江金秋·多彩油畫”為主題，設(shè)計推出48條秋季旅游線路，涵蓋五花山色游、農(nóng)業(yè)觀光游、豐收采摘游、溫泉度假游及鄉(xiāng)村休閑游五大秋季旅游產(chǎn)品的文旅資源和特色美食。龍江美景“打包”送上，48條秋季旅游線路等你“拆箱”！哈爾濱——19條賡 續(xù)革命精神——紅色研學(xué)游1.第一屆全國政協(xié)會議在哈聯(lián)絡(luò)處（馬迭爾賓館）——中央大街——中東鐵路印象館2.哈爾濱市博物館——李兆麟將軍紀(jì)念館——哈爾濱市
當(dāng)代旅游 2022年17期2023-01-03
- 我在歷史文獻(xiàn)中“遇見”您
我在歷史文獻(xiàn)里“遇見”他鐵骨錚錚的豪邁青春，“遇見”他百折不撓、堅(jiān)定求索的一生。鄧演達(dá)（1895-1931），字擇生，生于廣東惠陽永湖鄉(xiāng)（今惠州市惠城區(qū)三棟鎮(zhèn)），原籍廣東梅縣丙村鎮(zhèn)。少年時代的鄧演達(dá)，親身感受到中國外受帝國主義的野蠻侵略，內(nèi)受清封建王朝的殘酷壓迫和剝削，人民陷于水深火熱之中的痛苦，因此，從小就渴望進(jìn)步，不斷地學(xué)習(xí)著新知識、新思想。自古英雄出少年。1909 年，14 歲的鄧演達(dá)考入廣東黃埔陸軍小學(xué)，成為第四期中年齡最小的學(xué)生。他聰穎過人，學(xué)習(xí)
前進(jìn) 2022年9期2022-12-28
- “遇見”新課標(biāo)，“育見”新未來
宋書秋新課標(biāo)強(qiáng)化了學(xué)生的主體地位和學(xué)科育人導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)了對學(xué)生正確的價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力的培養(yǎng)，所以，一線教師需要及時對標(biāo)對表，更新育人理念，探索課堂變革。具體來說，新課標(biāo)導(dǎo)向下的課堂教學(xué)新樣態(tài)應(yīng)該是，教學(xué)設(shè)計要體現(xiàn)對教學(xué)資源的多維整合，體現(xiàn)對學(xué)生思維進(jìn)階的培養(yǎng)，注重對學(xué)生自主探究能力的提升，要將學(xué)科知識與生活實(shí)際進(jìn)行高度關(guān)聯(lián)，讓“深度學(xué)習(xí)”在學(xué)生身上真實(shí)發(fā)生。因此，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計、深耕作業(yè)設(shè)計、探索學(xué)科實(shí)踐，是一線教師的首要責(zé)任，也是課堂教學(xué)改革的重中
教育家 2022年23期2022-07-09
- 遇見你，真好！——生命中的美好
最需要關(guān)愛呵護(hù)，遇見你們這幫調(diào)皮搗蛋的孩子，真好，讓我有了更多的智慧去經(jīng)營和管理班級。關(guān)鍵詞：遇見? ? 智慧? 關(guān)愛呵護(hù) 能力中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A “你在我眼中是最美，每一個微笑都讓我沉醉，你的壞，你的好，你發(fā)脾氣時翹起的嘴，你穿著高跟鞋跳繩的樣子?！?我的班長在作文中寫道。“在學(xué)校每天都能聽見她那大嗓門爽朗的笑，看見她跨著包走進(jìn)來沖我們熱情的打招呼。雖然她是我們六年級年級最溫柔的老師，但即使是下午的課她的眼睛里也不曾掠過一絲困倦，仿佛永遠(yuǎn)
小作家報·教研博覽 2022年15期2022-05-22
- 在嶺南“遇見”包公
很意外地在這里“遇見”了古今赫赫有名的包公。我的歷史知識很有限。小時候家里附近有個戲院，我趴在門縫看過戲臺上的包公“打龍袍”“鍘駙馬”，卻不知道他老人家到過大老遠(yuǎn)的嶺南，更不知道他還跟端硯有過瓜葛。 早期的端硯純粹是書寫工具，粗陋簡樸，沒有任何圖案花紋裝飾，“天下無貴賤通用之”（唐李肇《唐國史補(bǔ)》）。后來武則天把刻有圖紋的端硯賜給名臣狄仁杰。狄仁杰聽說采硯石工很不容易，奏請武則天下旨減少貢品的數(shù)目。 然而，把端硯作為貢品，并從中謀取私利，已經(jīng)成為一種流弊。
小品文選刊 2022年5期2022-05-13
- 在嶺南“遇見”包公
很意外地在這里“遇見”了古今赫赫有名的包公。我的歷史知識很有限。小時候家里附近有個戲院，我趴在門縫看過戲臺上的包公“打龍袍”“鍘駙馬”，卻不知道他老人家到過大老遠(yuǎn)的嶺南，更不知道他還跟端硯有過瓜葛。早期的端硯純粹是書寫工具，粗陋簡樸，沒有任何圖案花紋裝飾，“天下無貴賤通用之” （唐李肇《唐國史補(bǔ)》）。后來武則天把刻有圖紋的端硯賜給名臣狄仁杰。狄仁杰聽說采硯石工很不容易，奏請武則天下旨減少貢品的數(shù)目。然而，把端硯作為貢品，并從中謀取私利，已經(jīng)成為一種流弊。狄
小品文選刊 2022年9期2022-05-10
- 當(dāng)語文課堂“遇見”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
吳蒙2020年的開年是與眾不同的，各種負(fù)面情緒伴隨著新冠病毒肺炎一起來勢洶洶。作為教師，雖不能獻(xiàn)身于抗疫一線，但能通過網(wǎng)絡(luò)平臺堅(jiān)守自己的教育崗位，也算是自己能做出的一份微薄貢獻(xiàn)。始于科學(xué)的計劃雖說“計劃趕不上變化”，但網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還真離不開科學(xué)的計劃。最初，師生都不太適應(yīng)，雖然制定了任務(wù)，但不夠具體，甚至?xí)凇笆置δ_亂”中結(jié)束一天的學(xué)習(xí)。針對這個現(xiàn)象，我們開始為學(xué)生設(shè)計每日語文學(xué)科學(xué)習(xí)清單，把學(xué)習(xí)內(nèi)容、路徑、目標(biāo)、時間段羅列得非常清晰明白，如下表：有了這樣詳盡
學(xué)習(xí)與科普 2022年4期2022-02-23
- 有機(jī)融合：讓初中英語閱讀和寫作深度“遇見”
范麗華摘要：在當(dāng)前英語教學(xué)工作中，英語閱讀與寫作是教學(xué)的難點(diǎn)與重點(diǎn)，提升學(xué)生英語閱讀與寫作能力，將有效促進(jìn)學(xué)生英語綜合水平的提升。因此，在初中英語教學(xué)工作中，實(shí)現(xiàn)英語閱讀與英語寫作的深度融合，是促進(jìn)初中英語教學(xué)工作的必然要求。本文針對初中英語閱讀與寫作的有機(jī)融合進(jìn)行了簡單分析，并提出了相關(guān)教學(xué)策略。關(guān)鍵詞：初中;英語閱讀;英語寫作引言：在英語學(xué)習(xí)中，閱讀與寫作是最為重要的兩個環(huán)節(jié)，這兩者之間存在深刻的內(nèi)在聯(lián)系，英語閱讀與寫作教學(xué)深度融合存在理論可能。初中英
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2021年19期2021-11-24
- 基于舞蹈美學(xué)中的視覺多維表現(xiàn)研究
——以胡沈員《遇見》為例
的重要元素，在《遇見》這部作品中，“光”與“影”的應(yīng)用，為舞蹈的環(huán)境、氛圍及情感的二次延伸打下了良好的基礎(chǔ)。舞蹈《遇見》是胡沈員在《舞蹈風(fēng)暴》決賽時的作品，整支舞蹈溫柔、靈動、抒情、震撼，富有極強(qiáng)的視覺沖擊力和情感體驗(yàn)。舞者作為國漫《大魚海棠》中椿的編舞人，與人物、音樂及故事背景有著深厚的淵源，在整支舞蹈編排之中，舞者發(fā)揮這一優(yōu)勢，以其故事背景及人物原型為基礎(chǔ)，運(yùn)用音樂《大魚》進(jìn)行人物與主題的再創(chuàng)作，并在燈光、數(shù)字媒體等科技的配合下，將作品的主題凝練、情感
戲劇之家 2021年21期2021-11-14
- 最美的“遇見”
劉忻栩周末，爸爸媽媽帶我來到南京理工大學(xué)，直奔最美的一角——冶苑。我們循著一股清淡的花香，走過一條青磚小路，來到三號路的紫霞湖邊?！耙痹吩谀膬海俊蔽覇柕?。媽媽笑著說：“冶苑沒有圍墻，你在美景中，也在冶苑中?！蔽覀冄刂吷⒉?，不知不覺間走進(jìn)一小片竹林。雖然天氣有些寒冷，但竹葉仍青翠欲滴，竹身挺立，似乎在守衛(wèi)冶苑。穿過竹林，我們來到了傳說中的網(wǎng)紅“打卡地”——水杉林。清新的空氣中，花香撲鼻而來，我貪婪地吸著鼻子，嗅著這醉人的香味。水杉高聳入云，樹下長著一棵棵
小讀者·愛讀寫 2021年8期2021-09-15
- 流行歌曲編曲技巧探析
此，文章以歌曲《遇見》為研究背景分析了其編曲特征，并進(jìn)一步探究了優(yōu)秀的流行歌曲編曲方法與特點(diǎn)，以期能夠從中得到啟發(fā)，為更好地服務(wù)于我國的流行音樂事業(yè)作貢獻(xiàn)。關(guān)鍵詞：流行歌曲;編曲;《遇見》一、流行歌曲的編曲要求與層次流行歌曲的編曲要求主要包括以下三個方面：首先要考慮到編曲對象自身的特定內(nèi)涵，即由曲調(diào)和歌詞傳達(dá)出的內(nèi)容、情感、意境等，還要注意強(qiáng)化該歌曲的風(fēng)格;其次是要通過合理的配器、伴奏與和聲的配置、聲部的添加與結(jié)構(gòu)的調(diào)整等起到烘托歌曲主題的作用;最后是要注
大觀 2021年7期2021-09-12
- 多種途徑：與語文課外閱讀“遇見”即“戀上”
學(xué)生與課外閱讀“遇見”即“戀上”?！娟P(guān)鍵詞】多種途徑 語文 課外閱讀《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》提出：“要重視培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書，讀好書，讀整本書?！痹谡Z文學(xué)習(xí)中，課外閱讀起著舉足輕重的作用。一年級學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)，識字量有限，如何引導(dǎo)他們與課外閱讀“遇見”即“戀上”，成為擺在我們語文人面前的課題。我們知道，世界上公認(rèn)最愛閱讀的民族——猶太民族，他們的孩子剛懂事，母親就會將蜂蜜滴在書上，讓孩子嘗嘗書上那一滴蜂
小學(xué)教學(xué)研究·理論版 2021年1期2021-09-10
- 依托“遇見”課程，打造立德樹人卓越年級文化
一體化課程——“遇見”課程，致力打造立德樹人卓越年級文化，即穆穆尚德、謙謙治學(xué)、立凌云志、成棟梁材。通過“遇見·潞園”“遇見·班級”“遇見·恩師”“遇見·同窗”“遇見·學(xué)科”“遇見·活動”六大板塊，充分利用潞河資源，構(gòu)建隱性課程，打造“五育并舉”的立德樹人卓越年級文化，促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展，追求卓越，做具有健全人格的潞河人。依托“遇見”課程，打造德育卓越文化?！?span id="syggg00" class="hl">遇見·潞園”讓初次踏進(jìn)百年老校的初一新生感受潞園的古韻古風(fēng)、校風(fēng)校訓(xùn)，激發(fā)學(xué)生的愛國、愛校情懷。在“
教育家 2021年30期2021-08-30
- 閱讀：最美的“遇見”
人都有過這樣的“遇見”——總會有那么一些書，讓你一見傾心，念念不忘?；蛞?yàn)樽髡?，或因?yàn)闀谋旧恚傊?，你就這樣愛上了它。我讀李政濤教授的著作，就是如此。無論是《做有生命感的教育者》《重建教師的精神宇宙》，還是《傾聽著的教育》《教育與永恒》，文字中都有一種安靜入心的力量。翻開多年前的閱讀記錄，有一段話再次觸動自己：夜深，又一次讀您的同一部書，仍然感動不已。生命躍動中的思想碎影，仿佛對話，抵達(dá)靈魂。人的存在之信仰，之累，都是生命的必然。初領(lǐng)了“心情微進(jìn)中年”的
閱讀（教學(xué)研究） 2021年6期2021-08-09
- 百年后，“遇見”校友
李暉胡廷珍，1919年考入甘肅公立法政專門學(xué)校（現(xiàn)蘭州大學(xué)），就讀期間積極參加學(xué)生運(yùn)動。1924年在北京由李大釗介紹加入中國共產(chǎn)黨，是中國共產(chǎn)黨在甘肅的早期領(lǐng)導(dǎo)人之一。當(dāng)楊易賓埋頭在燈下翻閱《中國共產(chǎn)黨甘肅歷史》時，他還不曾想到胡廷珍和蘭州大學(xué)的往事將從他的手中翻開。當(dāng)尚金龍站在話劇舞臺上飾演哲學(xué)家馮友蘭先生時，他還未意識到日后他將有機(jī)會在鏡頭前飾演革命前輩胡廷珍。當(dāng)兒時的馬旭炅在公園一角圍繞著胡廷珍的雕塑玩耍時，他還不知道，20年后他將和同事們故地重游，
大學(xué)生 2021年7期2021-07-30
- 當(dāng)傳統(tǒng)文化“遇見”數(shù)字技術(shù)
蘇楠優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與數(shù)字技術(shù)相遇，塑造出嶄新的文化產(chǎn)品，更帶來豐富別樣的文化體驗(yàn)。最近，一組名為《博物館說》的短視頻走紅網(wǎng)絡(luò)。全國143家頂級博物館、美術(shù)館的館藏珍品紛紛亮相，由館長或?qū)＜乙远桃曨l形式，講述文物蘊(yùn)含的歷史內(nèi)涵、文化精神、當(dāng)代價值，為觀眾奉上云端文化大餐，讓人足不出戶便能漫游歷史文化長河?！爸茈m舊邦，其命維新”。中華文明數(shù)千年一系，蘊(yùn)藏博大豐厚的精神文化資源，浩瀚典籍里的文字佳篇、博物館里的文物精品、廣闊大地上的文化遺存，都是文明華彩樂章的歷史
中國新時代 2021年6期2021-07-29
- 課程游戲化的深度“遇見”
文 王向紅我園地處農(nóng)村，多年來，在“尚自然，愛科學(xué)，養(yǎng)人格”辦園理念的引導(dǎo)下，努力培植“尚真、向善、求美”的園所文化。作為江蘇省第四批課程游戲化項(xiàng)目共建園、無錫市《3 ～ 6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（下文簡稱《指南》）實(shí)驗(yàn)園，我園深入貫徹落實(shí)《指南》精神，持續(xù)進(jìn)行課程游戲化的深度思考并開展了系列性的課程實(shí)踐，提升教師的課程建設(shè)水平和課程實(shí)施能力。同時，在《指南》精神的引領(lǐng)下，我園站在促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的角度，不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、提升與成長。一、內(nèi)化心，外踐行，讓
好家長 2021年2期2021-04-24
- 月夜里的“遇見”
體驗(yàn)。簡單思路：遇見--遇見空明之月--遇見空明之人--遇見空明之心--總結(jié)遇見教學(xué)目標(biāo)：①知識與技能： 疏通文意，識記常見的文言詞語，理解文章內(nèi)容。②過程與方法：合作學(xué)習(xí)，研析作者蘊(yùn)含在文字中的獨(dú)特情懷。③情感態(tài)度與價值觀：體會作者樂觀曠達(dá)的胸懷，感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。①教學(xué)重點(diǎn)：通過誦讀，體味出作者蘊(yùn)含在字里行間的豐富情感與優(yōu)美的意境。②教學(xué)難點(diǎn)：理解閑人含義，體會作者在逆境中樂觀曠達(dá)的心境。課時安排：1課時。教學(xué)方法：誦讀法、小組合
教育周報·教研版 2021年5期2021-04-21
- 李白與牛頓的“遇見”
紀(jì)中展“舉杯邀明月，對影成三人?！边@出自李白的五言組詩《月下獨(dú)酌》，寫他懷才不遇的心境：他一個人在月下花叢獨(dú)酌，突發(fā)奇想舉起酒杯，對著當(dāng)空明月共飲。這“三人”便是李白、明月以及李白的影子。從一人到三人，場面頓時熱鬧起來，也刻畫出李白豪放樂天派的底色。那這里的第三個人，也就是李白的影子是怎么形成的？這就要從將近1000年后的牛頓的發(fā)現(xiàn)講起了。左圖：李白。右圖：牛頓。（均為畫作）牛頓是世界級物理學(xué)家，也是光學(xué)大師。17世紀(jì)末，牛頓提出了光的微粒說：光是由一顆顆
環(huán)球人物 2021年7期2021-04-09
- 舞蹈作品《遇見》意境美之漫談
境界。舞蹈作品《遇見》結(jié)合音樂、燈光、道具等元素，創(chuàng)造出一種獨(dú)特的如詩如畫、令人共情的意境美。一、舞蹈作品《遇見》簡述該作品首演于湖南衛(wèi)視舞蹈類綜藝節(jié)目《舞蹈風(fēng)暴》，編導(dǎo)與演員都為胡沈員。舞蹈《遇見》根據(jù)莊子的《逍遙游》中“北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也”這句詩詞為創(chuàng)作背景，通過細(xì)沙這一道具與生活化的肢體動作，將音樂、肢體、道具、燈光融為一體，營造出如夢如幻的舞蹈意境美。二、作品中的舞蹈意境結(jié)構(gòu)層次舞
藝術(shù)品鑒 2021年8期2021-02-26
- 小老師“遇見”高考生
用一周去期待的“遇見”。隨著在攝像頭前的講課技巧越來越嫻熟，我還會時常模仿自己的老師，精心熬制一鍋“雞湯”送給這位奮斗在高考路上的同學(xué)。我也仿佛再一次回到了那個熾熱而堅(jiān)毅的高考季，以考生的角度不斷回顧這個階段的心理波動——模擬考試失利、成績起起伏伏、高考之路道苦而長利。就這樣，對方也慢慢和我熟悉起來。雖然在疫情之下，我們這對隔著屏幕的“師生”不能在現(xiàn)實(shí)中遇見，但已經(jīng)足夠期待、足夠希冀。因?yàn)槊恳淮巍?span id="syggg00" class="hl">遇見”，不僅僅是知識的傳授過程，于我而言，也是一種成長。記得
大學(xué)生 2021年1期2021-01-26
- 讓幼兒“遇見”成人伴讀
文 王君艷幼兒時期是人一生中最重要的時期，我們應(yīng)該充分利用這一時期幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，有意識地將成人伴讀融進(jìn)幼兒的生活，為幼兒的成長提供有力支撐。一、成人伴讀融入幼兒生活的體現(xiàn)（一）將成人伴讀融入集體教學(xué)和區(qū)角游戲我園在“十一五”期間的《讓閱讀融入生活的繪本閱讀》研究中，就已經(jīng)積累了許多優(yōu)秀的繪本閱讀教學(xué)案例。我們在運(yùn)用和推廣繪本開展教學(xué)的過程中，注重對成人如何運(yùn)用有效策略開展繪本集體教學(xué)進(jìn)行研究，在將成人伴讀活動與主題課程相結(jié)合的同時，開展社會、數(shù)學(xué)、科學(xué)等
好家長 2020年4期2020-12-30
- 在課堂“遇見”核心素養(yǎng)
鄭霞【摘 要】 乘法結(jié)構(gòu)是在加法結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的高層次數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)。我們需要進(jìn)一步結(jié)合乘法的知識結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，思考如何讓不同層次的學(xué)生在不同的地方都能得到提升，以及如何根據(jù)乘法的知識結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)教材本身真正的育人價值?！娟P(guān)鍵詞】 運(yùn)算;認(rèn)知結(jié)構(gòu);育人價值乘法是小學(xué)階段重要的數(shù)運(yùn)算概念，而乘法結(jié)構(gòu)是在加法結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的高層次數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)。現(xiàn)在的學(xué)生對于乘法并不陌生，但是學(xué)生之間的差異比較大。在這兩個事實(shí)前提下，我們需要進(jìn)一步結(jié)合乘法的知識結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教材本身
數(shù)學(xué)大世界·下旬刊 2020年11期2020-12-28
- “遇見”每一個孩子
那場獨(dú)一無二的“遇見”?！?span id="syggg00" class="hl">遇見”詩語——看見你的勇氣學(xué)習(xí)故事：“爸爸告訴我的”日期：2019年11月20日詩語，今天在我們一起認(rèn)識“稻子和麥子”時，我驚喜地看到你第一個舉手回答問題，并用好聽的詞語“金黃色樹葉的色彩”來描述你看到的秋天的色彩。你還跟我們分享了很多關(guān)于稻子的知識，你說，“秋天稻子豐收了，爸爸告訴我的”“稻子頭上有個小缺口，爸爸告訴我的”;你也能很快區(qū)分出“稻子”和“麥子”，因?yàn)椤皠冮_來一粒粒就是米了”，我想這也是爸爸告訴你的吧！這讓我想到，每
學(xué)前教育(幼教版) 2020年11期2020-12-23
- 被《遇見》激蕩的火花
印入我的眼簾——遇見，詩題的旁邊有八個紅色的宋體字“生命已逝 唯愛永恒”，下面是一行詩句：你從對面走來愛到深時我愿變成一只小鳥無聲的語言我記得給妻珠串像曇花深夜里忽然開放我被這獨(dú)特而奇異的詩句所吸引，以前讀過岳老師的一些詩作，都是自然清新的兒童詩，而這幾行詩作卻表達(dá)出一種朦朧、含蓄而悠遠(yuǎn)的意蘊(yùn)，又充滿了變換的意象和飄忽未定的情緒。還未讀到書中的詩，我已經(jīng)被這樣清麗而獨(dú)特的封面設(shè)計、詩題與詩行所吸引。那是怎樣的一種“遇見”呢？我迫不及待地翻開詩集，首先跳進(jìn)我
博覽群書 2020年10期2020-11-17
- 當(dāng)馬斯洛需求層次理論“遇見”兒童專注力
鄭金山專注力是學(xué)習(xí)的窗口，也是一切學(xué)習(xí)能力的根本。因此，孩子的專注力問題是育兒熱點(diǎn)話題之一，也是家長最困惑的問題之一。家長通常會通過聽覺和視覺專注力訓(xùn)練、親子閱讀、積極傾聽孩子等方法發(fā)展孩子專注力。而兒童專注力發(fā)展的內(nèi)在心理機(jī)制是什么呢？馬斯洛需求層次理論對于兒童專注力發(fā)展具有重要啟示。美國心理學(xué)家亞伯拉罕·馬斯洛需求層次理論把需求分成生理需求、安全需求、情感需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求五類，依次由較低層次到較高層次。生理需求、安全需求、情感需求、尊重需求
中華家教 2020年9期2020-09-26
- 關(guān)注邊緣：“遇見”史前女性
從“看不見”到“遇見”作者最后提到“畢竟還是看不見的”。雖然近幾十年的考古研究對女性的關(guān)注有所提高，但仍沒有改變女性長期被邊緣化的局面。本書作者探討了史前女性在人類社會發(fā)展中扮演的真實(shí)角色并分析其角色形成的原因，為我們研究人類進(jìn)化和社會發(fā)展提供了優(yōu)秀范例。作為特定人類社會的組成部分，男性和女性之間相互依賴，共同分解生存任務(wù)，承擔(dān)生存壓力。我們并不強(qiáng)調(diào)男權(quán)與女權(quán)的對立，而是提倡不同性別身份之間的互相適應(yīng)和合作，達(dá)到兩性和諧。以全面的、聯(lián)系的眼光去認(rèn)識史前社會
海外文摘·學(xué)術(shù) 2020年7期2020-09-09
- 自貿(mào)區(qū)“遇見”服貿(mào)會打造高質(zhì)量對外開放生態(tài)體系
吳曉璐“我們參加服貿(mào)會，主要是去給企業(yè)解決假貨和串貨問題的。服貿(mào)會是一個 非常好的國際展示窗口，有很多國內(nèi)外頭部企業(yè)來參展，在這樣一個平臺上，我們展示了國內(nèi)自主的先進(jìn)技術(shù)，并且能與同行、相關(guān)客戶 和上下游企業(yè)交流，非常有意義?！?月9日下午，在2020年中國國際服務(wù)貿(mào)易交易會（簡稱服貿(mào)會）國別和省區(qū)市專區(qū)的福建展臺，量子云碼工作人員對《證券日報》記者表示。此次服貿(mào)會，共有23個省區(qū)市展臺亮相國別和省區(qū)市專區(qū)。據(jù)《證券日報》記者梳理，海南、福建、上海、黑龍江
大眾投資指南 2020年26期2020-07-25
- 有機(jī)融合：讓初中英語閱讀和寫作深度“遇見”
王呈祥“讀書破萬卷，下筆如有神”“勤于讀書，逸于作文”，這些名言說明了讀與寫之間的聯(lián)系。閱讀與寫作不僅是英語學(xué)習(xí)的兩大重要技能，而且它們之間也是相輔相成、相互促進(jìn)的。一方面，閱讀是寫作的基礎(chǔ)和前提；另一方面，寫作對閱讀有巨大的促進(jìn)作用。然而在日常英語教學(xué)中，教師往往把閱讀與寫作分開來教學(xué)，忽視了它們之間的內(nèi)在聯(lián)系。要使讀寫教學(xué)有機(jī)融合，就需要教師在日常英語教學(xué)中不斷去探索與研究。一、初中英語閱讀與寫作的關(guān)系聽、說、讀、寫是英語的四大基本技能。傳統(tǒng)的語言流派
英語教師 2020年8期2020-06-28
- 學(xué)習(xí)充電，遇見更好的自己
幸福的事業(yè)，才能遇見更好的自己，靜待花開。關(guān)鍵詞：不斷;學(xué)習(xí)充電;遇見;更好的自己對于列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過：“正確的道路是這樣的：吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走?！蔽业睦斫馐牵罕仨毑粩鄬W(xué)習(xí)充電，才能遇見更好的自己。就拿我剛剛參加了的一次學(xué)習(xí)充電來說吧！2019年11月3日，我有幸參加了西昌市小學(xué)語文骨干教師外派到成都市雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)中觀看了雙實(shí)小的升旗儀式、參觀了校園文化建設(shè)、聽取了專題講座，了解到雙實(shí)小從頂層設(shè)計思維出發(fā)，叩問
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2020年20期2020-06-26
- 命題作文“遇見”導(dǎo)寫
歷程中，會有許多遇見，其中絕大多數(shù)都會被時間之水沖走，但也有一些遇見，會銘刻于心，成為永久的記憶。重溫這些遇見，相信你一定會有新的感受。請以“遇見”為題，寫一篇作文。要求：①文體不限（詩歌除外）②不得少于600字。思路點(diǎn)撥“遇見”就是相遇、碰到、看見的意思。面對這一文題，要思考的第一個問題是：誰遇見了誰？既可以寫“我”的遇見，也可以寫他人的遇見。遇見的對象既可以是各種各樣的人，也可以是各種動植物，還可以是美妙的自然風(fēng)景等。要思考的第二個問題是：怎么相遇的？
作文成功之路·中考沖刺 2020年6期2020-06-26
- “遇見”的魅力·當(dāng)心理學(xué)走進(jìn)歷史課堂
。三、生涯規(guī)劃，遇見更好的自己職業(yè)規(guī)劃就是對職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續(xù)的系統(tǒng)的計劃的過程，在學(xué)術(shù)界習(xí)慣稱為“生涯規(guī)劃”?！吧囊?guī)劃不僅是對自己未來的發(fā)展做出一步步的計劃，更幫助我們放眼未來，主動地探索自我與社會，為未來的學(xué)業(yè)、職業(yè)、家庭以及社會生活進(jìn)行積極的準(zhǔn)備和積累，幫助我們以自律且負(fù)責(zé)任的方式來塑造自己?！痹谌私贪鏆v史選修4第六單元“杰出的科學(xué)家”教學(xué)活動中，我們“遇到”了李四光——中國現(xiàn)代杰出地質(zhì)學(xué)家，中國地質(zhì)力學(xué)的奠基人。教學(xué)中師生從內(nèi)外兩個角度探討
安徽教育科研 2020年2期2020-04-07
- 扶貧“遇見”互聯(lián)網(wǎng) 線上線下齊發(fā)力
許舜達(dá) 張璇走出可可西里，翻越昆侖山，進(jìn)入柴達(dá)木盆地，這里有最烈的陽光，和獨(dú)具特色的高原農(nóng)特產(chǎn)品。11月20日至24日，青海省海西蒙古族藏族自治州人民政府、浙江省援青指揮部把來自海拔2800米高原的枸杞、藜麥、羊腿、土蜂蜜、牛肉干和礦泉水，搬到了2020浙江農(nóng)業(yè)博覽會東西部扶貧協(xié)作專區(qū)的海西展館。另一頭，在電商平臺拼多多上，“海西消費(fèi)扶貧館”東西部扶貧協(xié)作重點(diǎn)企業(yè)“直播走館”活動正在同步進(jìn)行。這是“線上線下”齊發(fā)力，推動中國扶貧向縱深發(fā)展的一個縮影。20
農(nóng)產(chǎn)品市場周刊 2020年24期2020-01-25
- 當(dāng)兒童寫作“遇見”戲劇
——兒童寫作的“戲劇化”透視及教學(xué)策略探索
◇江蘇省淮安市人民小學(xué) 王 珊百度百科對“寫作”的定義為：“運(yùn)用語言文字符號反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息的創(chuàng)造性腦力勞動過程?！薄氨磉_(dá)”“傳遞”，具有交際性。交際之于兒童，是真心實(shí)意投入當(dāng)下情境的交往活動。換一種眼光，用戲劇的視角看兒童寫作，會有新的發(fā)現(xiàn)。兒童是天生的游戲者，戲劇是最高級的游戲形式。可以說，戲劇撥通了兒童興趣頻道，為寫作態(tài)度的養(yǎng)成提供了可能。戲劇和兒童寫作有一種隱喻的關(guān)系，構(gòu)成劇本本質(zhì)的那些要素即事件、表演、觀眾、情境、行動等，
新作文·小學(xué)作文創(chuàng)新教學(xué) 2020年12期2020-01-21
- 法律文書“遇見”“九民紀(jì)要”碰撞出怎樣的火花？
這里是法律文書“遇見”“九民紀(jì)要”，也是律師遇見了法官和學(xué)者，鏘鏘三方行，法官怎么說？律師怎么寫？學(xué)者怎么評？這一場“遇見”，從司法實(shí)踐、律師執(zhí)業(yè)和學(xué)者研究的角度碰撞出智慧的火花。>>呂紅兵 作者供圖 >>施偉東 作者供圖上海法學(xué)會專職副會長施偉東致辭道，“九民紀(jì)要”為民商事的法律適用，特別是民法典分編的適用指明了方向，并對民事法律關(guān)系的一些疑難問題進(jìn)行了明確回應(yīng)，為法律人士能夠更好地查明事實(shí)，更精確地按照法的精神適用相關(guān)法條提供了基礎(chǔ)。審判工作需要由法律
民主與法制 2020年2期2020-01-16
- 當(dāng)人工智能“遇見”計算社會科學(xué)
前景。人工智能“遇見”計算社會科學(xué)接下來，我們就可以來談?wù)勅斯ぶ悄芘c計算社會科學(xué)之間的關(guān)聯(lián)。如前所述，計算社會科學(xué)很大程度上是在大數(shù)據(jù)的催生下興起的。如今，生成關(guān)于人的行為和人與人之間互動的數(shù)據(jù)最多的場景就是網(wǎng)絡(luò)世界，特別是社交媒體，而且隨著人們的工作和生活越來越依賴網(wǎng)絡(luò)，可用于研究人的行為和社會互動的數(shù)據(jù)也就愈加豐富和全面。因此，計算社會科學(xué)的一個主要任務(wù)是利用由網(wǎng)絡(luò)世界提供的大數(shù)據(jù)來探尋人的行為模式和社會演變的規(guī)律。但面對體量極大、類型眾多和實(shí)時生成的
人民論壇·學(xué)術(shù)前沿 2019年20期2019-12-16
- 在書屋，“遇見”魯迅
家命名的書店，“遇見”這名作家，當(dāng)然可以帶給你許多驚喜。這樣的書店，就北京地區(qū)而言，大概有兩家。一家是老舍書店，位于東城區(qū)燈市口西街豐富胡同19號院老舍故居南邊;一家是魯博書屋，位于西城區(qū)宮門口二條的北京魯迅博物館院內(nèi)。說起魯迅，在北京期間，與西城結(jié)下了不解之緣。入京后，供職于西單路口西南角的國民政府教育部。閑暇時，獨(dú)游琉璃廠，淘舊書、尋碑帖。晚上，邀上三五好友，到大柵欄的玉樓春或附近的老字號致美齋小酌幾杯。住所幾經(jīng)搬遷：在宣武門外南半截胡同的紹興會館里，
北京紀(jì)事 2019年12期2019-12-12
- 一期一歌一影：《遇見》
凌介夫明《遇見》是電影《向左走，向右走》的主題曲，由易家揚(yáng)作詞，林一峰作曲，孫燕姿演唱。收錄于孫燕姿2003年8月1日發(fā)行的《The Moment》專輯中。這首歌是孫燕姿為電影《向左走，向右走》獻(xiàn)“聲”的作品，歌詞也朝著《向左走，向右走》電影劇情做設(shè)計填寫。這部電影讓孫燕姿相當(dāng)有感覺，所以她在唱這首《遇見》的時候用了非常多的感隋。2004年該歌曲獲得亞洲最高點(diǎn)播率金獎。電影《向左走，向右走》中播放這段音樂是梁詠琪和金城武兩個人在池塘邊坐著，兩個人是一人一邊
意林彩版 2019年11期2019-11-22
- “遇見”現(xiàn)實(shí)與“預(yù)見”未來
霍俊明由詩歌寫作中的“現(xiàn)實(shí)抒寫”，我們注意到日?，F(xiàn)實(shí)和詩歌中的修辭化現(xiàn)實(shí)是兩回事，詩人所理解的現(xiàn)實(shí)也是多層面的、差異很大的，而任何執(zhí)于一端的“現(xiàn)實(shí)”都會導(dǎo)致偏狹或道德化的可能。真正的寫作者應(yīng)該是冷峻的“旁觀者”和水深火熱的“介入者”的雙重身份，從而發(fā)現(xiàn)日常中“新鮮的詩意”。詩歌既是幽微的心靈世界的復(fù)雜呈現(xiàn)，也是時代和社會主潮的揭示者。“詩緣情”和“詩言志”的傳統(tǒng)構(gòu)成了詩歌發(fā)展的雙翼。一個詩人總會懷有寫作“純詩”的沖動，但也不能拒絕介入“現(xiàn)實(shí)”，而在詩學(xué)層面
長江文藝 2019年10期2019-11-04
- 當(dāng)輪胎“遇見”幼兒
盧星梅摘 ?要：《指南》中提到：幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。在戶外游戲中，幼兒可以奔跑、呼喊、游戲、親近自然……然而，輪胎是幼兒戶外游戲的常見“客”，可是輪胎到底怎么玩呢？我們與孩子一起開啟了這次探索之旅。關(guān)鍵詞：戶外游戲;輪胎;探索;討論;合作一、問題分析早晨入園后，中大班的混齡戶外活動熱鬧非凡，每個區(qū)域的孩子都在盡情地享受著游戲帶來的快樂，但在輪胎區(qū)玩的孩子寥寥無幾……于是，我們隨機(jī)采訪了幾位孩子
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2019年33期2019-10-21
- 美好的“遇見”
描寫著各種各樣的遇見?！筝缟n蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。這是撩動心弦的遇見;‘這位妹妹，我曾經(jīng)見過。這是寶玉和黛玉之間，初初見面時歡喜的遇見;‘幸會，今晚你好嗎？這是《羅馬假日》里，安妮公主糊里糊涂的遇見……所以說，遇見仿佛是一種神奇的安排，它是一切的開始?！边@段美妙的文字出自綜藝節(jié)目《朗讀者》。所謂“有一千個讀者，就有一千個哈姆雷特”，大家可以從情感、思想、文學(xué)等多個角度解讀它，而語文老師從這段文字中看到了作文開頭的范本。俗話說，好的開始是成功的
中華活頁文選·教師版 2019年9期2019-10-21
- 當(dāng)傳統(tǒng)文化“遇見”直播
某網(wǎng)站舉辦“青春遇見戲”系列直播活動，在幾個月中，對京劇、山東梆子、川劇、滬劇、淮劇、豫劇、四川清音等十幾個地方劇種進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)直播，累計觀看量達(dá)到1000萬人次，這樣的受眾讓很多人驚嘆不已。近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)直播的影響力越來越大，利用直播傳播傳統(tǒng)文化，逐漸從機(jī)構(gòu)、平臺的組織化行為成為很多個體的個人化行為。在很多劇場的臺前幕后，經(jīng)常能看到“90后”、“00后”演員，一邊演出一邊進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播。甚至有的戲曲演員，在舞臺上默默無聞幾十年，偶然通過直播，一夜之間成了“
中華兒女 2019年17期2019-10-20
- 二維材料“遇見”生物大分子：機(jī)遇與挑戰(zhàn)
杜春保 ，胡小玲 ，張剛 ，程淵 ,＊1西安石油大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院，西安 7100652西北工業(yè)大學(xué)理學(xué)院，西安 7100723新加坡科技研究局高性能計算研究所，新加坡 1386321 引言2004年具有單原子厚度的二維石墨烯的問世，打破了“熱力學(xué)定律不允許任何二維晶體在有限溫度下存在”這一原有科學(xué)認(rèn)識。此后，二維材料以其優(yōu)異的特性開啟了材料科學(xué)的新時代1-7。伴隨著科技創(chuàng)新的迅速發(fā)展，基于二維材料的納米科學(xué)與技術(shù)取得了巨大進(jìn)步。到目前為止，二維材料已廣泛涉
物理化學(xué)學(xué)報 2019年10期2019-10-14
- 當(dāng)法國插畫家“遇見”木蘭和孔子
陳川 ? 近日，法國圖畫書作家克萊曼斯·波萊攜新書《大家來過河》來到廣州。在長達(dá)10年的繪本創(chuàng)作生涯中，克萊曼斯與中國結(jié)下了深厚的緣分，在她陸續(xù)出版的二十余部作品中，取材于中國傳統(tǒng)和故事的有《木蘭辭》《孔子的一生》《毛驢客?！贰@些我們耳熟能詳?shù)臇|方故事和人物，在克萊曼斯筆下呈現(xiàn)出與眾不同的浪漫和詩意。展現(xiàn)木蘭豐富的內(nèi)心世界 ? 克萊曼斯第一次接觸到翻譯過來的《木蘭辭》時，立刻愛上了這位勇敢自主的女性形象。相比起木蘭代父從軍的主體故事，克萊曼斯更想表
科教新報 2019年26期2019-09-10
- 當(dāng)奇思妙想“遇見”動物
李倩燈具起源于兩千多年前的春秋戰(zhàn)國時期，到了漢代得到了較為廣泛的使用。當(dāng)我們祖先把牛與燈相結(jié)合，一項(xiàng)偉大的發(fā)明誕生了，這就是南京博物院鎮(zhèn)院之寶中的光明之寶——錯銀銅牛燈。這件錯銀銅牛燈的底座是一頭怒目圓睜的健壯的黃牛，它的身上嵌有卷云紋、三角紋、螺旋紋以及不同神獸的花紋。如何把這些復(fù)雜而漂亮的紋飾裝飾到牛燈上去呢？那就要借用詩經(jīng)中的一句話——“他山之石，可以為錯”。首先，工匠要用針尖大小的錐子在銅牛燈身上鑿出想要的花紋凹槽，再把銀絲巧嵌進(jìn)去，然后用錯石在上
奇妙博物館 2019年9期2019-09-10
- 因?yàn)閯偤?span id="syggg00" class="hl">遇見你——也談班級教學(xué)中的“因材施教”
：營造良好氛圍，遇見優(yōu)秀之“花”;以贊美之聲，栽培自信之“花”;用寬容澆灌，遇見個性之“花”;用愛心浸染，遇見學(xué)困之“花”。讓學(xué)生能在一個歡樂、和諧的環(huán)境中成長，留下美麗的足跡。關(guān)鍵詞：遇見;贊美;寬容;愛心一、營造良好氛圍，遇見優(yōu)秀之“花”在山泉水清，出山泉水濁，環(huán)境會對人產(chǎn)生不同的影響。如果一個學(xué)生一直處于批評之中，他會變得自卑;如果一個學(xué)生適時得到鼓勵，他就會擁有自信;如果一個學(xué)生一直得到認(rèn)可，他一定會更加努力。所以，在工作中，我非常注重賞識教育，及
家長·中 2019年8期2019-09-10
- 在這里遇見最好的自己
藝術(shù)性。關(guān)鍵詞：遇見;班級;工作;案例今天故事的主角叫李恒龍，是石橋鋪小學(xué)四（三）班的學(xué)生。因?yàn)榕c功夫明星李小龍的名字僅差一個字，所以同學(xué)們都戲稱他“李小龍”。小龍什么都好，就是成績不好，什么都不強(qiáng)，就是打人的本事很強(qiáng)，是典型的問題學(xué)生。因?yàn)橛兄鴲鄞蛉说墓廨x歷史，同學(xué)們都把他歸入另類，離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，甚至看他的眼神都充滿鄙視和厭惡。作為他的班主任，我為了他沒少傷腦筋。我在他父母處得知，小龍小時體弱多病，為了強(qiáng)身健體，父母把他送到跆拳道館學(xué)習(xí)，沒想到造就了這樣一
讀天下 2019年17期2019-07-01
- 從習(xí)作“遇見”談如何保證記敘文文體鮮明特征的策略
據(jù)指導(dǎo)學(xué)生寫作“遇見”為例，講一講如何保證記敘文文體鮮明特征的策略。一、以一篇學(xué)生的問題習(xí)作為示例來診斷問題所在遇見就在那冬日的清晨，就在那小區(qū)樓下，我與幾枝寒梅，不期而遇。陽光帶著寒意，在聲聲脆啼中照在梅上，她似穿過了塵世的喧囂與繁華，立在小區(qū)的樓下，經(jīng)過很多春夏秋冬，歷經(jīng)時間的流逝和歲月的滄桑，霎時，我被迷了眼，我就這樣與一株梅花相遇了。梅的香，幽幽地傳來，濃而不艷，冷而不淡，清而不散。興許，是經(jīng)歷了寒冷的醞釀，顯得愈發(fā)沁心入骨，耐人尋味?；蛟S，僅有那
文理導(dǎo)航 2019年16期2019-06-04
- “遇見”從前的爸爸媽媽
王欣萌一天中午，媽媽接我回家，高興地對我說：“今天我在儲藏室找東西，意外地找到了我和你爸爸的結(jié)婚相冊。”我感到很新鮮，還沒有見過這個相冊呢！回到家，桌子上擺著一個長方形的紙盒，我迫不及待地打開，看見里面有一本紅色的、厚厚的“書”。翻開“書”，里面是一張張爸爸媽媽結(jié)婚的照片，真是大開眼界。爸爸頭發(fā)比現(xiàn)在長，身子很瘦，連他的西服都撐不起來，西服顯得松松垮垮的。爸爸西服里面是白襯衣，打著領(lǐng)帶。媽媽穿著潔白的婚紗，身材比現(xiàn)在好，戴了耳釘，抹了鮮紅的口紅，頭上戴上了
作文與考試·小學(xué)低年級版 2019年10期2019-05-13
- “偶像來了”之吳磊：少年戲骨
嘗試；學(xué)會爭??；遇見……苦點(diǎn)又何妨成為演員后，吳磊一路走來默默承受了許多不為人知的心酸苦楚。2008年夏天，他參演魔幻武俠劇《魔劍生死棋》時，胳膊被割傷流血，因?yàn)榕膽驎r間緊張，他沒去縫針。后來，吳磊受傷的部位增生了，胳膊上至今留下一道疤痕。2010年6月，拍攝民國愛情劇《誰知女人心》時，吳磊燙傷了手，為了不影響劇組拍攝進(jìn)度，他包了些紗布繼續(xù)拍戲。當(dāng)時吳磊還要穿那種扣起來的襯衫，燙傷部位全都被擠爛了，10歲的他咬牙熬過了痛苦。吳磊和其他孩子的童年不一樣，沒有
作文與考試·初中版 2019年11期2019-04-26
- 教育不是傳授，而是“遇見”
審美活動的發(fā)生（遇見，心動）;三是課堂的美學(xué)化設(shè)計和美學(xué)課程的提供（教學(xué)，啟蒙）?；谏鲜隼砟?，2013年，我校以美學(xué)經(jīng)緯“再織”校園空間。由此誕生了一座花園——“小徑分岔的花園”，這是一個整體的美學(xué)設(shè)計和比喻，是一個意象，也是一個實(shí)體。物型課程基本理念的表述：物型課程是發(fā)揮“物”的課程意象，以環(huán)境建模、物型建構(gòu)與課程開發(fā)為內(nèi)核，實(shí)現(xiàn)“文化塑型”，具有時代特征和中國特色的校本化隱性課程。為什么是花園？兒童本身即花朵，對花園有天然的親和力。他們是來投親的，是
教育·綜合視線 2019年3期2019-04-10
- “遇見”蒲松齡 成龍不自信
從1995年成龍主演《紅番區(qū)》開啟中國電影賀歲檔，歷經(jīng)《我是誰》《大兵小將》《功夫瑜伽》，不知不覺，成龍已經(jīng)陪伴觀眾度過了20多年的賀歲時光。今年也不例外，他的新片《神探蒲松齡》將于大年初一上映。對于塑造過百余經(jīng)典角色的成龍而言，如今選擇角色的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)變成了是否夠“新”，是否沒有嘗試過。他直言，自己在接演蒲松齡前曾打起“退堂鼓”，“成龍演大文豪誰信啊，不過這是我近年來少有的一部作品，希望大家可以喜歡。我想尋找些變化，不想都是像以前那種1、2、3部系列這種”
北廣人物 2019年4期2019-03-27
- 在駕?！?span id="syggg00" class="hl">遇見”時代
的長篇小說《只因遇見你》。作家和評論家們對于馬林追求文學(xué)夢想，矢志于文學(xué)創(chuàng)作的情懷給予了充分肯定。認(rèn)為馬林在深入實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的大局下，作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部，不忘初心，牢記使命，不僅全身心投入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作中，還積極致力于文學(xué)創(chuàng)作，以較為成熟的筆觸熱情擁抱當(dāng)前生動的社會實(shí)踐。我1992年參加工作，先在一所農(nóng)村中學(xué)當(dāng)了五年教師，1997年進(jìn)入岱岳區(qū)委宣傳部， 2014年調(diào)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作。2003年年底，無意中在泰安市內(nèi)一家小書店，覓得了一本中國小說學(xué)會評選的年度優(yōu)
齊魯周刊 2019年1期2019-01-31
- “遇見”言語品質(zhì)為學(xué)生語文能力持續(xù)增值
語學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)深度“遇見”。【關(guān)鍵詞】言語品質(zhì) 語文能力 增值【中圖分類號】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889（2019）11A-0118-02筆者翻閱六年級學(xué)生的語文測試卷常常發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生的習(xí)作內(nèi)容空洞、乏味。為什么學(xué)生學(xué)過這么多課文，結(jié)果卻是入得“寶山”空手歸？如何才能引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)其語文能力的持續(xù)增值呢？要讓學(xué)生在閱讀中收獲言語品質(zhì)，就如同一場美好的“遇見”，而讓學(xué)生“遇見”屬于自己的言語品質(zhì)，就是打通學(xué)生語言障礙的壁壘，也是
廣西教育·A版 2019年11期2019-01-08