好家長
卷首語
本期關(guān)注
區(qū)域建構(gòu)
課程游戲化
- 從你的游戲中路過
——淺談幼兒自主游戲的指導(dǎo)策略 - 從“新”出發(fā),做“真實(shí)”教育
——新園所課程游戲化實(shí)踐的幾點(diǎn)思考 - 區(qū)域活動中“分享”的價值與組織策略
- 淺談自然材料在區(qū)域游戲中的有效運(yùn)用
- 讓幼兒在游戲計(jì)劃中學(xué)會生活與生長
- 智慧引導(dǎo),點(diǎn)亮幼兒角色游戲旅途的明燈
- 幼兒園戶外混班區(qū)域游戲中的問題與解決策略
- 區(qū)域活動“三二一步走”,推動課程游戲化的有效發(fā)展
- 淺談新時期幼兒游戲的指導(dǎo)策略
- 如何在自主游戲中發(fā)展大班幼兒的數(shù)學(xué)表征能力
- 小班幼兒角色游戲能力培養(yǎng)策略淺析
- 推進(jìn)戲劇游戲的有效策略
——基于對“兒童戲劇工作坊”的思考 - 如何在玩沙游戲中發(fā)展大班幼兒的合作能力
- 基于兒童本位的課程游戲化園本實(shí)踐
- 兒童視角下高質(zhì)量建構(gòu)游戲的開展
- 幼兒園區(qū)域游戲中教師觀察之思考
教學(xué)管理
教學(xué)園地
- 多維度提高幼兒美術(shù)活動的有效性
- 讓“鄉(xiāng)土資源”在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中綻放異彩
- 淺談有效開展幼兒園體育活動的途徑和方法
- 在“鼓韻”活動中提升中班幼兒的合作意識
- 基于兒童視角的幼兒園班本課程建設(shè)初探
- 感受藝術(shù)的語言
——以繪本為載體開展幼兒藝術(shù)素養(yǎng)教育 - 淺析如何提高學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的美術(shù)技能
- 淺談幼兒園節(jié)慶課程的建構(gòu)
——以幼兒園籃球特色活動的組織與成果為例 - 淺談體育游戲中規(guī)則意識的培養(yǎng)
- 淺談美術(shù)活動中如何發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力
- 幼兒園情感式美術(shù)課程的探索與實(shí)踐