情操
- 如何正確引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀
語(yǔ)文;學(xué)生興趣;情操;與時(shí)俱進(jìn)中圖分類(lèi)號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-42-237 課外讀作為日常教材的延伸，其對(duì)學(xué)生的促進(jìn)意義是非常巨大的。因此，教師在日常教學(xué)工作中一定要引導(dǎo)學(xué)生積極的去進(jìn)行課外閱讀，在課外閱讀的同時(shí)注重對(duì)于知識(shí)的積累，要結(jié)合課本當(dāng)中的內(nèi)容，從課外讀物當(dāng)中汲取正能量，對(duì)課外讀物的相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行記錄，特別是好的課外讀物當(dāng)中富含的良好價(jià)值觀(guān)進(jìn)行深刻理解，教師要正確引導(dǎo)學(xué)生讀經(jīng)典、誦經(jīng)典，對(duì)于經(jīng)典作品當(dāng)中的精神要適時(shí)予以講
小作家報(bào)·教研博覽 2021年42期2021-11-12
- 讓美育與學(xué)生“美遇”
育;審美;欣賞;情操一、美育教育的意義目前，仍有部分人認(rèn)為中職學(xué)生的思想行為可以通過(guò)《德育》、《政治》等課程進(jìn)行“專(zhuān)門(mén)”教育，也可以通過(guò)《語(yǔ)文》等文化課進(jìn)行“順便”教育。這些課程設(shè)置對(duì)學(xué)生的思想教育發(fā)揮了或多或少、直接或間接的作用，但都不能將《美育》取而代之，這是由《美育》課的性質(zhì)特點(diǎn)和中職學(xué)生心理特點(diǎn)決定的。首先，從教育功能上講，《美育》是達(dá)到“化育”而非“教育”，作用于學(xué)生的是“內(nèi)在”而非“外在”。它不是采用傳統(tǒng)德育教育的理性說(shuō)教，而是通過(guò)形象性、愉悅
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年20期2021-09-10
- 核心素養(yǎng)理念下小學(xué)音樂(lè)教學(xué)優(yōu)化探折
既能夠陶冶學(xué)生的情操，又可以提升學(xué)生的審美能力，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的提升。本文論述了核心素養(yǎng)下優(yōu)化小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的重要性與教學(xué)策略?！娟P(guān)鍵詞】? ?音樂(lè);核心素養(yǎng);情操音樂(lè)教育在小學(xué)階段承擔(dān)著全面推進(jìn)素質(zhì)教育的作用，是提升學(xué)生綜合能力的重要手段，在聽(tīng)、唱、視、動(dòng)等方面對(duì)學(xué)生施加影響，培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新能力，形成正確的審美觀(guān)和人生觀(guān)。由于小學(xué)音樂(lè)教學(xué)在素質(zhì)教育中具有重要意義，作為音樂(lè)教學(xué)的組織者，教師們既要更新教育觀(guān)念，又要積極地參與教學(xué)，豐富教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)
啟迪與智慧·教育版 2021年5期2021-07-08
- 情境創(chuàng)設(shè)在課堂教學(xué)中的作用
多樣化 能力 情操長(zhǎng)期以來(lái)，課堂教學(xué)是教師的一個(gè)人主權(quán)，是知識(shí)的傳授者，學(xué)生聽(tīng)得多，記的東西多，練得少，實(shí)踐少，學(xué)生學(xué)得很被動(dòng)，總是習(xí)慣性地接受經(jīng)過(guò)“咀嚼”的無(wú)味的教學(xué)內(nèi)容，厭學(xué)情緒從一張張呆滯、無(wú)神的臉上可以“讀”出來(lái)。語(yǔ)文教師們要懂得關(guān)心學(xué)生，不要總是說(shuō)學(xué)生還是聽(tīng)不懂，不喜歡聽(tīng)，這堂課上得真沒(méi)勁。為了改變這種狀況，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，保證課堂教學(xué)質(zhì)量，全面發(fā)展學(xué)生的觀(guān)察、創(chuàng)作表演能力，動(dòng)腦提高能力，使學(xué)生素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。我充分發(fā)揮情境的作用，讓
學(xué)校教育研究 2021年21期2021-05-24
- 試論文言文教學(xué)與國(guó)學(xué)文化的普及融合
華，陶冶學(xué)生道德情操。在文言文教學(xué)中，教師要以解題為突破口，通過(guò)解題引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字文化，學(xué)習(xí)文體知識(shí)，學(xué)習(xí)文學(xué)常識(shí)。關(guān)鍵詞：文言文教學(xué);解題;國(guó)學(xué)文化;普及;融合;道德;情操中圖分類(lèi)號(hào)：G631;G633.3 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2021）06-0088-02隨著國(guó)家文化戰(zhàn)略的推進(jìn)，在語(yǔ)文教學(xué)中融入傳統(tǒng)文化已成為教學(xué)的重點(diǎn)。初中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，要認(rèn)識(shí)中華文化的豐富內(nèi)涵，吸收民族文化智慧?？梢?jiàn)，語(yǔ)文教學(xué)與國(guó)學(xué)文化普及融合的重要性。
成才之路 2021年6期2021-05-10
- 情境創(chuàng)設(shè)在課堂教學(xué)中的作用
多樣化 能力 情操長(zhǎng)期以來(lái)，課堂教學(xué)是教師的一個(gè)人主權(quán)，是知識(shí)的傳授者，學(xué)生聽(tīng)得多，記的東西多，練得少，實(shí)踐少，學(xué)生學(xué)得很被動(dòng)，總是習(xí)慣性地接受經(jīng)過(guò)“咀嚼”的無(wú)味的教學(xué)內(nèi)容，厭學(xué)情緒從一張張呆滯、無(wú)神的臉上可以“讀”出來(lái)。語(yǔ)文教師們要懂得關(guān)心學(xué)生，不要總是說(shuō)學(xué)生還是聽(tīng)不懂，不喜歡聽(tīng)，這堂課上得真沒(méi)勁。為了改變這種狀況，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，保證課堂教學(xué)質(zhì)量，全面發(fā)展學(xué)生的觀(guān)察、創(chuàng)作表演能力，動(dòng)腦提高能力，使學(xué)生素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。我充分發(fā)揮情境的作用，讓
學(xué)校教育研究 2021年23期2021-01-02
- 小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)具備的素養(yǎng)
，除了要有高尚的情操，還應(yīng)該具備其他的素質(zhì)，如豐富的知識(shí)底蘊(yùn)。關(guān)鍵詞：情操、愛(ài)心、知識(shí)儲(chǔ)備、與時(shí)俱進(jìn)。語(yǔ)文課程一直以來(lái)是我們的基礎(chǔ)課程，小學(xué)語(yǔ)文是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，這就要求我們必須重視語(yǔ)文課程。做為一名語(yǔ)文教師我們更應(yīng)該注重提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，那么語(yǔ)文教師應(yīng)該具備什么樣的素養(yǎng)呢？我下面闡述我的幾個(gè)觀(guān)點(diǎn)。1.小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)具備高尚的情操。參加工作以來(lái)，我一直向道德模范學(xué)習(xí)，找出自己身上的問(wèn)題，不斷進(jìn)步。在榮譽(yù)上我也受到領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的認(rèn)可，這些都?xì)w功于我能具有較好的
讀與寫(xiě)·教師版 2020年5期2020-09-13
- 分析高職體育教育中的體驗(yàn)式教學(xué)
體驗(yàn)式教學(xué)? 情操中圖分類(lèi)號(hào)：G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2020）07（c）-0124-03Abstract： Experiential teaching， which is applied in higher vocational physical education， innovates the traditional teachin
當(dāng)代體育科技 2020年21期2020-09-10
- 如何利用古詩(shī)詞陶冶學(xué)生的情操
，更能陶冶他們的情操，讓他們身心得到全面健康的發(fā)展。本文就小學(xué)生通過(guò)閱讀古詩(shī)詞陶冶情操自抒淺見(jiàn)。關(guān)鍵詞：古詩(shī)詞;思想;情操情操一詞究竟作何解釋?zhuān)瑲v來(lái)說(shuō)法不一，我們不妨把這個(gè)詞語(yǔ)拆分來(lái)看，“情”是動(dòng)態(tài)，表感情;“操”為靜態(tài)，為操守，那么“情操”即為感情與操守的結(jié)合，是陰陽(yáng)平衡的產(chǎn)物，可謂“令感情有組織而不散漫，使理智有方向而不自封”。既然情操的內(nèi)涵是復(fù)雜而辯證的，就需要從小開(kāi)始陶冶，誦讀鑒賞古詩(shī)詞就是最好的方式之一。一、多讀詩(shī)詞，滋養(yǎng)心性小學(xué)生的成長(zhǎng)階段，充
神州·下旬刊 2020年8期2020-09-02
- 初中英語(yǔ)閱讀與寫(xiě)作雙向教學(xué)模式的嘗試與探究
閱讀;寫(xiě)作靈魂;情操;人文內(nèi)涵【作者簡(jiǎn)介】石麗，江蘇省宿遷市泗洪縣第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校。英語(yǔ)閱讀是激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性、培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)綜合素養(yǎng)的一種重要的學(xué)習(xí)方式。同時(shí)，英語(yǔ)閱讀能夠有效地提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，且充分體現(xiàn)出英語(yǔ)所蘊(yùn)含的豐富的歷史人文與思想內(nèi)涵;英語(yǔ)寫(xiě)作則是寫(xiě)作者運(yùn)用英語(yǔ)來(lái)表現(xiàn)內(nèi)心的情感與意識(shí)，進(jìn)行思想與情感交流與溝通的橋梁，英語(yǔ)寫(xiě)作也能夠充分體現(xiàn)出英語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用能力?？梢?jiàn)，閱讀與寫(xiě)作在英語(yǔ)教學(xué)中起著舉足輕重的作用。一、要明確
校園英語(yǔ)·中旬 2020年6期2020-08-26
- 核心素養(yǎng)視角下高中音樂(lè)鑒賞教學(xué)的探索與實(shí)踐
術(shù)素養(yǎng)、陶冶學(xué)生情操的作用。所以音樂(lè)教師需要在核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)上開(kāi)展音樂(lè)鑒賞教學(xué)，同時(shí)要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐和探索。為此，筆者針對(duì)核心素養(yǎng)視角下的高中音樂(lè)鑒賞教學(xué)進(jìn)行了分析，希望能為廣大的師生帶來(lái)一些有用的參考資料。關(guān)鍵詞：綜合素養(yǎng);情操;音樂(lè)鑒賞;高中;教學(xué)如今，隨著我國(guó)高中音樂(lè)教學(xué)課程的不斷改革，音樂(lè)教師的教學(xué)模式也需要得到改進(jìn)。因?yàn)橐魳?lè)鑒賞屬于一種多元化的審美活動(dòng)與心理過(guò)程，只有提高了學(xué)生的核心素養(yǎng)，才能促使學(xué)生更好的欣賞音樂(lè)、認(rèn)識(shí)音樂(lè)
黃河之聲 2020年8期2020-07-13
- 如何激發(fā)小學(xué)音樂(lè)課的興趣
詞：音樂(lè);興趣;情操;情境《小學(xué)音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“興趣是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基本動(dòng)力，是學(xué)生與音樂(lè)保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè)、用音樂(lè)美化人生的前提。音樂(lè)課應(yīng)充分發(fā)揮音樂(lè)藝術(shù)特有的魅力，在不同的教學(xué)階段，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！毙W(xué)音樂(lè)課是最為活躍的一門(mén)課程，教師和學(xué)生在課堂上最能充分展示自我，最有魅力的舞臺(tái)。音樂(lè)教師要在這個(gè)有魅力的舞臺(tái)上彰顯自己的個(gè)性，發(fā)揮出自己的特長(zhǎng)，也就是要做到
神州·中旬刊 2020年2期2020-03-16
- 讓書(shū)聲瑯瑯響徹校園
內(nèi)容;思維能力;情操記得張定遠(yuǎn)先生在強(qiáng)調(diào)朗讀的重要性時(shí)曾指出，朗讀，是語(yǔ)文學(xué)科最重要的特性，是語(yǔ)文教學(xué)不可缺少的環(huán)節(jié)。不讀，學(xué)生就無(wú)法熟悉文章，感悟文章，理解文章。不讀，就不是語(yǔ)文課了。可見(jiàn)，教師在課堂上的范讀和對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀的指導(dǎo)，必須給予高度的重視，一定要認(rèn)真對(duì)待。一、朗讀——有助于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)大家都知道，興趣是最好的老師。其實(shí)，朗讀課文是很受學(xué)生喜愛(ài)的一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，特別是對(duì)于有著濃厚感情或是能進(jìn)行分角色朗讀的文章，學(xué)生尤其喜歡。想一想，當(dāng)抑揚(yáng)頓
散文百家·下旬刊 2020年2期2020-02-18
- 讓書(shū)聲瑯瑯響徹校園
內(nèi)容;思維能力;情操記得張定遠(yuǎn)先生在強(qiáng)調(diào)朗讀的重要性時(shí)曾指出，朗讀，是語(yǔ)文學(xué)科最重要的特性，是語(yǔ)文教學(xué)不可缺少的環(huán)節(jié)。不讀，學(xué)生就無(wú)法熟悉文章，感悟文章，理解文章。不讀，就不是語(yǔ)文課了?？梢?jiàn)，教師在課堂上的范讀和對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀的指導(dǎo)，必須給予高度的重視，一定要認(rèn)真對(duì)待。一、朗讀——有助于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)大家都知道，興趣是最好的老師。其實(shí)，朗讀課文是很受學(xué)生喜愛(ài)的一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，特別是對(duì)于有著濃厚感情或是能進(jìn)行分角色朗讀的文章，學(xué)生尤其喜歡。想一想，當(dāng)抑揚(yáng)頓
散文百家 2020年2期2020-02-12
- 文學(xué)閱讀與大學(xué)生審美情操的關(guān)系及影響
的審美能力和道德情操也需要在閱讀文學(xué)作品之中得到熏陶和提高。關(guān)鍵詞：閱讀；文學(xué)作品；審美；情操引言文學(xué)閱讀貫穿著我國(guó)古今發(fā)展之長(zhǎng)河。文學(xué)作品的創(chuàng)作也在一定程度上體現(xiàn)了國(guó)家的政策和發(fā)展的繁榮與否。在文學(xué)作品創(chuàng)作上，古今學(xué)者也都付出良多。1917年興起的白話(huà)文運(yùn)動(dòng)取消了我國(guó)古代“之乎者也”的文言文，漢字的簡(jiǎn)化也逐步促進(jìn)著我國(guó)文章內(nèi)容的簡(jiǎn)化。魯迅的《狂人日記》是我國(guó)第一部白話(huà)小說(shuō)，而白話(huà)小說(shuō)的創(chuàng)作也順應(yīng)著社會(huì)的變遷，逐步進(jìn)行整改和完善，在我國(guó)各時(shí)期之中都綻放著文
鴨綠江·下半月 2019年12期2019-10-21
- 漫談小學(xué)班主任如何做好學(xué)生的思想教育
來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，同時(shí)也要利用一些活動(dòng)的機(jī)會(huì)加強(qiáng)學(xué)生精神文明的建設(shè)。關(guān)鍵詞：小學(xué)班主任;思想教育;道德;情操班主任在進(jìn)行思想工作培養(yǎng)的時(shí)候要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于思想教育的理解，班主任應(yīng)當(dāng)通過(guò)言傳身教的模式幫助學(xué)生加強(qiáng)對(duì)于道德情懷的感知，增強(qiáng)自身道德文明的修養(yǎng)。同時(shí)學(xué)生也應(yīng)當(dāng)通過(guò)教師的教育提高自己對(duì)于自身行為的要求。一、通過(guò)故事，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷作為一名小學(xué)階段的班主任，要做好學(xué)生的思想教育工作，首先就要培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷。國(guó)家是高于一切的存在，對(duì)于國(guó)家
家長(zhǎng)·中 2019年12期2019-10-19
- 體驗(yàn)美感是語(yǔ)文課堂通向?qū)徝狼槿さ纳钐?/a>
審美情趣;情感;情操語(yǔ)文新課標(biāo)提出的一個(gè)目標(biāo)是“在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想道德和健康的審美情趣，發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和合作精神，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)?！泵栏惺侨祟?lèi)對(duì)客觀(guān)事物美的體驗(yàn)，是人們?cè)趯徝阑顒?dòng)中對(duì)美的事物的主觀(guān)感知、欣賞和評(píng)價(jià)。只有準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)、鑒別生活中美的事物，才能逐步樹(shù)立正確的審美觀(guān)點(diǎn)和審美理想，培養(yǎng)美好的心靈和崇高的審美情操。語(yǔ)文教材中文質(zhì)兼美的文學(xué)作品，生動(dòng)地反映了自然美、生活美、社會(huì)美、
新教育論壇 2019年15期2019-09-10
- 南國(guó)赤子，楚地忠魂
詞：屈原;創(chuàng)作;情操屈原是我國(guó)歷史上第一位偉大的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人，他以激越的詩(shī)情和瑰麗的詩(shī)篇傾訴著對(duì)楚國(guó)的滿(mǎn)腔熱愛(ài)。他始終懷著憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的熱烈情懷和嫉惡如仇的剛烈品格，把自己的命運(yùn)同楚國(guó)的命運(yùn)融為一體。出自組詩(shī)《九章》的《橘頌》，便是屈原堅(jiān)貞高潔人格的自我剖白。一、創(chuàng)作動(dòng)機(jī)——獨(dú)立不遷的忠誠(chéng)品格《橘頌》，顧名思義即橘的頌歌，贊頌橘樹(shù)之美。那么，屈原為什么要把橘樹(shù)作為自己的精神寄托加以謳歌和贊美呢？首先，橘樹(shù)是楚地的特產(chǎn)，《漢書(shū)》盛稱(chēng)“江陵千樹(shù)橘”，可見(jiàn)早在漢代以
讀書(shū)文摘（下半月） 2019年6期2019-09-10
- 如何上好一節(jié)美術(shù)課
能給學(xué)生以思想、情操、藝術(shù)的熏陶，它還常常是文史、幾何等多學(xué)科知識(shí)的有機(jī)滲合。小學(xué)美術(shù)教學(xué)是小學(xué)各科教學(xué)的一部分。是九年義務(wù)教育階段全體學(xué)生必修的藝術(shù)課程，在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中具有不可替代的作用。關(guān)鍵詞：藝術(shù);面向;創(chuàng)新;情操;陶冶;必要性美術(shù)課程是學(xué)校進(jìn)行美育的主要途徑，是九年義務(wù)教育階段全體學(xué)生必修的藝術(shù)課程，在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中具有不可替代的作用。中小學(xué)美術(shù)教育是中學(xué)美術(shù)教學(xué)的重要組成部分，在深化教育體制改革的今天，全社會(huì)全面推行素質(zhì)教育，促進(jìn)中
大眾科學(xué)·中旬 2019年5期2019-09-10
- 創(chuàng)新小學(xué)低年級(jí)音樂(lè)教學(xué)方法的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
要的是培養(yǎng)學(xué)生的情操。音樂(lè)教學(xué)深受學(xué)生喜愛(ài)，在陶冶學(xué)生情操的同時(shí)，還能夠引導(dǎo)小學(xué)生建立正確的審美觀(guān)。尤其是在素質(zhì)教育背景下，筆者立足低年級(jí)教學(xué)實(shí)踐，探究音樂(lè)教學(xué)的創(chuàng)新方法，僅供參考。關(guān)鍵詞：小學(xué)教育；音樂(lè)教學(xué)；情操；創(chuàng)新方法前言受應(yīng)試教育影響，音樂(lè)在小學(xué)教育中長(zhǎng)期處于被忽略的地位，但是隨著素質(zhì)教育的發(fā)展，人們對(duì)音樂(lè)教育的認(rèn)知正在逐漸改變，音樂(lè)的地位在不斷提升。小學(xué)低年級(jí)學(xué)生對(duì)音樂(lè)有興趣，但也僅在唱歌方面感興趣，但對(duì)音樂(lè)原理、技能訓(xùn)練等學(xué)習(xí)興趣較低，影響了音
大東方 2019年4期2019-09-10
- 淺談小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中如何滲透德育
觀(guān)念和高雅的道德情操。關(guān)鍵詞：音樂(lè);素質(zhì);情操;滲透;德育音樂(lè)是素質(zhì)教育的一個(gè)重要的內(nèi)容，音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容本身就蘊(yùn)藏著許多的德育教學(xué)內(nèi)容。音樂(lè)教學(xué)中德育的表現(xiàn)內(nèi)容包括：愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)科學(xué)、尊老愛(ài)幼、尊敬師長(zhǎng)、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想報(bào)復(fù)等等，全方位、多層次、多角度地輔助學(xué)生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。素質(zhì)教育明確指出：音樂(lè)的課堂教學(xué)，要以人文教育為出發(fā)點(diǎn)，在教學(xué)的實(shí)施過(guò)程里，要處處體現(xiàn)人文精神，要以發(fā)展學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性為主要目的，這樣就使得音樂(lè)的課程教學(xué)更加富有內(nèi)涵，
- 用游戲玩轉(zhuǎn)初中音樂(lè)課堂
戲教學(xué);必要性;情操義務(wù)教育階段的學(xué)生受到應(yīng)試教育和傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響，本身的課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)壓力也使得學(xué)生失去了大量可支配的時(shí)間，這對(duì)于他們的身心健康發(fā)展是不利的。而初中音樂(lè)課程的出現(xiàn)則為學(xué)生提供了全新的解壓途徑，尤其是學(xué)生能夠在音樂(lè)課堂上釋放自己的學(xué)習(xí)壓力，感受到音樂(lè)的魅力，所以初中音樂(lè)課堂教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響到學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展。初中音樂(lè)教學(xué)就應(yīng)該創(chuàng)新教學(xué)方法，如音樂(lè)游戲教學(xué)，將游戲始終貫穿于整個(gè)音樂(lè)課堂之中，滿(mǎn)足學(xué)生精神上需求，并帶給他們
世界家苑 2019年7期2019-08-27
- 利用多媒體提高中學(xué)歷史課堂教學(xué)的質(zhì)效
趣;效率;品德;情操電教多媒體的應(yīng)用能夠加深學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的印象。歷史學(xué)科過(guò)去性、具體性的特點(diǎn)，決定了有血有肉的歷史事實(shí)必須用有聲有色的手段表現(xiàn)。把多媒體引入課堂，可以使復(fù)雜的內(nèi)容簡(jiǎn)單化，使課堂的內(nèi)容通俗化，積極運(yùn)用這些手段，不僅可以加大教學(xué)密度、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，也可以大大提高教學(xué)效率，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。因此，教師應(yīng)充分運(yùn)用電教多媒體，實(shí)現(xiàn)中學(xué)歷史課的最優(yōu)化。筆者在此總結(jié)自己在多媒體教學(xué)中的做法，可從以下幾個(gè)方面著手。一、巧妙運(yùn)用
文理導(dǎo)航·教育研究與實(shí)踐 2019年7期2019-08-27
- 以德修己以德立人
；樹(shù)立高尚的道德情操，做學(xué)生道德修養(yǎng)的一面明鏡；堅(jiān)守“二心”（愛(ài)心、靜心），做潛心立德樹(shù)人的筑夢(mèng)人。關(guān)鍵詞：信念；情操；愛(ài)心；靜心時(shí)光荏苒，三尺講壇耕耘18載，我走過(guò)了一條艱辛而又快樂(lè)、迷茫而又堅(jiān)定的道路?！澳悴粌H是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者、生活的導(dǎo)師和道德的引路人”，著名教育家蘇霍姆林斯基的這句話(huà)時(shí)刻提醒我：為師之道，以德為本。教師要以德修己、以德立人，用精湛的業(yè)務(wù)、高尚的師德點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往。一、堅(jiān)定理想信念，立志做新時(shí)代的筑夢(mèng)人教書(shū)育
新課程·小學(xué) 2019年4期2019-05-10
- 以書(shū)為伴學(xué)好古詩(shī)詞培養(yǎng)美德
詩(shī)文誦讀：美德：情操：人格：愛(ài)國(guó)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“語(yǔ)文課程還應(yīng)該重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情操，使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格，促進(jìn)德、智、體、美的和諧發(fā)展?！边@段話(huà)包含了小學(xué)語(yǔ)文素質(zhì)教育的目標(biāo)范圍，不僅要進(jìn)行語(yǔ)文文字的訓(xùn)練，還要進(jìn)行思想品德教育。古詩(shī)詞是我們中華幾千年優(yōu)秀文化的精華積淀，在經(jīng)過(guò)一年多的實(shí)踐后，我們認(rèn)為在誦讀課上不僅要引導(dǎo)學(xué)生讀好詩(shī)韻，讀準(zhǔn)詩(shī)意，讀出詩(shī)境，還要充分利用古詩(shī)詞頌讀教學(xué)這塊陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德和審美教育。促進(jìn)
世界家苑 2019年2期2019-04-16
- 大音希聲德行在音樂(lè)中漸漸成長(zhǎng)
。關(guān)鍵詞：審美;情操;品質(zhì);行為;德育中圖分類(lèi)號(hào)：G623 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009 — 2234（2019）02 — 0143 — 03音樂(lè)教育具有培養(yǎng)高尚品質(zhì)、良好行為、優(yōu)秀人格的作用。春秋時(shí)期，儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子又進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)了周代的教育思想。要求學(xué)生掌握這六種基本才能：禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)。其中的“樂(lè)”即指音樂(lè)，僅次于“禮”（即今德育）排在第二的位置?？梢?jiàn)“樂(lè)”之重要。而在西方，柏拉圖則創(chuàng)立了樂(lè)教的思想，認(rèn)為“整個(gè)教育基于音樂(lè)?！卑牙硐氲?/div>
理論觀(guān)察 2019年2期2019-04-15
- 美術(shù)課堂對(duì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)方法探究
說(shuō)，美術(shù)可以陶冶情操，美術(shù)屬于人文教育，可以培養(yǎng)學(xué)生的各個(gè)方面的能力，對(duì)健全學(xué)生的綜合能力有重要意義。美術(shù)課堂可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)。本文將從學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，陶冶情操等方面闡述美術(shù)對(duì)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)。希望對(duì)美術(shù)教學(xué)有所幫助。關(guān)鍵詞：初中美術(shù)；情操；團(tuán)隊(duì)意識(shí)；培養(yǎng)由于美術(shù)的人文性質(zhì)，通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)可以傳達(dá)給學(xué)生濃郁的人文精神。其中就有團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)意識(shí)就是指大局意識(shí)。需要與他人合作，要具備服務(wù)意識(shí)，與他人更好地配合，核心是整體和諧。這種思想在美術(shù)上的考試周刊 2019年32期2019-04-13
- 中職生不能缺少美育
發(fā)學(xué)生，用高尚的情操教育學(xué)生，從而達(dá)到很好的教育效果。關(guān)鍵詞：美育 情感 藝術(shù) 情操德智體美勞，全面發(fā)展，是黨和國(guó)家對(duì)教育的總體要求，美育在教育中是有重要作用的。一、以情感人，用真摯的情感打動(dòng)學(xué)生情感是一種極強(qiáng)的內(nèi)驅(qū)力，教育是一定離不開(kāi)情感的，教育者與被教育者以感情為紐帶，才會(huì)產(chǎn)生好的教育效果。美育有助于培養(yǎng)學(xué)生健康、豐富的情感和高雅的趣味，提高審美品味。一幅畫(huà)作本身就是畫(huà)家情感的產(chǎn)物，學(xué)生正確欣賞繪畫(huà)作品是通過(guò)感情與這幅作品和作者進(jìn)行精神的交流。教師的任新教育時(shí)代·教師版 2019年4期2019-04-08
- 語(yǔ)言輸出活動(dòng)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
設(shè)、主題線(xiàn)索以及情操培養(yǎng)這四個(gè)角度出發(fā)，結(jié)合教學(xué)實(shí)例，提出了一些針對(duì)性的解決方法和策略。關(guān)鍵詞：言語(yǔ)輸出；認(rèn)知規(guī)律；情景；主題；情操中圖分類(lèi)號(hào)：G632.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992-7711（2018）07-0015在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，語(yǔ)言輸出環(huán)節(jié)是對(duì)語(yǔ)言輸入環(huán)節(jié)的進(jìn)一步檢測(cè)，是對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的鞏固和應(yīng)用，是語(yǔ)言能力的提升階段，是情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的升華階段，其重要性不言而喻。然而，在實(shí)際教學(xué)中，教師對(duì)語(yǔ)言輸出環(huán)節(jié)的重要性認(rèn)識(shí)不足，在教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)上存中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2018年19期2018-10-30
- 優(yōu)化教學(xué)策略 在小學(xué)教學(xué)中實(shí)施快樂(lè)體育教學(xué)
越目標(biāo)，增強(qiáng)快樂(lè)情操。關(guān)鍵詞：優(yōu)化策略；快樂(lè)體育；情操在小學(xué)體育的教學(xué)過(guò)程中，教師要根據(jù)學(xué)生實(shí)際體質(zhì)的不同以及體育能力的不同制定不同的教學(xué)策略。在這個(gè)基礎(chǔ)上，教師要以提升學(xué)生身體素質(zhì)為主要目的，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，讓學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)，愉快地發(fā)展，使學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了運(yùn)動(dòng)技能，還養(yǎng)成了終身體育鍛煉的好習(xí)慣。一、 創(chuàng)設(shè)情境，體驗(yàn)快樂(lè)情感在體育教學(xué)中實(shí)施情境教學(xué)，能激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主、探索、實(shí)踐的能力和合作精神，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平。體育教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)，優(yōu)化考試周刊 2018年79期2018-09-15
- 淺論現(xiàn)代信息技術(shù)在中學(xué)歷史教學(xué)中的應(yīng)用
和質(zhì)量，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：現(xiàn)代信息技術(shù)；創(chuàng)設(shè)情境；興趣；品德；情操隨著計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，課堂教學(xué)模式發(fā)生重大的變化。教師在備課時(shí)，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索引擎找到自己所需要的多媒體材料（包括文字、圖片、聲音、視頻、動(dòng)畫(huà)）并制作成多媒體課件，上課時(shí)教師不僅帶著教案，還帶著多媒體課件，通過(guò)課件可將教師的教學(xué)意圖表現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的搜索引擎，學(xué)生可以自己查找資料。通過(guò)E-mail可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上交作業(yè)。通過(guò)B中國(guó)教育科學(xué) 2018年7期2018-08-28
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)作用分析
分，音樂(lè)可以陶冶情操、開(kāi)發(fā)人的心智、凈化人的心靈、培養(yǎng)人的情商，給人以靈感，幫助小學(xué)生開(kāi)啟智慧的大門(mén)。關(guān)鍵詞：小學(xué)音樂(lè)；素質(zhì)；合作意識(shí)；情操小學(xué)階段是對(duì)音樂(lè)能力培養(yǎng)的最佳時(shí)期，音樂(lè)是學(xué)生素質(zhì)教育的一門(mén)重要課程，音樂(lè)是情感與聽(tīng)覺(jué)相互交融的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，小學(xué)音樂(lè)在情感教育中起著不可代替的作用，通過(guò)音樂(lè)能豐富小學(xué)生內(nèi)心的情感，激發(fā)小學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造能力。一、小學(xué)音樂(lè)教育可以陶冶情操、充實(shí)內(nèi)心情感音樂(lè)教育和科學(xué)教育的重要區(qū)別就是音樂(lè)教育更富于情感性，使人在新課程·小學(xué) 2018年5期2018-08-27
- 加強(qiáng)道德與法治課教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自主參與能力研究
與形式，陶冶學(xué)生情操、提升學(xué)生自主參與效率，培養(yǎng)學(xué)生自主參與學(xué)習(xí)的能力。關(guān)鍵詞：道德與法治；自主參與能力；培養(yǎng)；內(nèi)在需求；教學(xué)策略；情操中圖分類(lèi)號(hào)：G633.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2018）17-0015-01《道德與法治》是教育部編寫(xiě)的于2016年秋季正式使用的新教材，該課程是為學(xué)生和諧健康發(fā)展奠基的一門(mén)綜合性課程，承載著對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德與法治教育的重任。然而，當(dāng)前道德與法治課堂受學(xué)生參與度不高的影響而效率偏低，制約著新課程改革成才之路 2018年17期2018-07-07
- 初中音樂(lè)教學(xué)策略探究
，能夠陶冶學(xué)生的情操，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，但是目前的初中音樂(lè)教學(xué)，由于沒(méi)有受到足夠的重視，課程時(shí)間較少，無(wú)法起到應(yīng)有的教學(xué)效果，本文在初中音樂(lè)教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，分析了音樂(lè)教學(xué)中教學(xué)觀(guān)念落后、教學(xué)方法簡(jiǎn)單等問(wèn)題，針對(duì)性的提出了轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、情境教學(xué)、提高老師修養(yǎng)等教學(xué)策略。關(guān)鍵詞：音樂(lè)教學(xué)；情境教學(xué)；情操音樂(lè)是教育中不可缺少的部分，如果缺少了音樂(lè)的修養(yǎng)，就無(wú)法成為全面發(fā)展的人，由此可以看出，音樂(lè)教學(xué)的重要，初中音樂(lè)教學(xué)中，主要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受力和鑒賞魅力中國(guó) 2018年30期2018-03-26
- “以人為本”構(gòu)建自主創(chuàng)新的美術(shù)課堂教學(xué)
培養(yǎng)學(xué)生有高尚的情操，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)智力的開(kāi)發(fā)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，創(chuàng)新知識(shí)尤為重要。培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新人才是我們每一位教育工作者面臨的緊迫任務(wù)，被公認(rèn)為是對(duì)創(chuàng)造力培養(yǎng)最具成效的課程之一的美術(shù)教育則更為責(zé)無(wú)旁貸。關(guān)鍵詞：美育；情操；美術(shù)一、 創(chuàng)設(shè)良好的教育情景，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和諧、民主、寬松的教學(xué)氛圍有利于激發(fā)學(xué)生的好奇心、求知欲，產(chǎn)生強(qiáng)烈的探究欲望，使學(xué)生在愉悅的情景中、神秘的氣氛中、優(yōu)美的音樂(lè)中、生動(dòng)的場(chǎng)面中萌發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。因此，在教讀天下 2017年15期2018-03-23
- 《西廂記》之于學(xué)生的教育作用
，其語(yǔ)言、思想、情操對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)都是非常有價(jià)值的。關(guān)鍵詞：語(yǔ)言 情操 審美戲曲是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，在閱讀經(jīng)典文獻(xiàn)的過(guò)程中，西廂記對(duì)于學(xué)生審美情操的養(yǎng)成、語(yǔ)言表達(dá)能力的提升、經(jīng)典思想的繼承與發(fā)展都起到了重要的作用。一、西廂記的語(yǔ)言能夠提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。西廂記最大的語(yǔ)言特色就是“化俗為雅，化雅為俗”，王實(shí)甫善于熔煉方言口語(yǔ)入曲，他并非直接引用比較粗鄙的口語(yǔ)，而是經(jīng)過(guò)自己的一系列加工，使其成為比較精致的口語(yǔ)，從而使得《西廂記》幽默而不滑稽，莊重而科學(xué)與財(cái)富 2018年2期2018-03-16
- 基于書(shū)法的校園文化建設(shè)探析
書(shū)法；校園文化；情操；活動(dòng)書(shū)法能夠提升學(xué)生的審美能力，在傳播的過(guò)程中，促使人們重視我國(guó)優(yōu)秀的民族文化。在校園中宣揚(yáng)書(shū)法文化，能使學(xué)生在潛移默化中受到傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)審美情操。一、加強(qiáng)書(shū)法教學(xué)，創(chuàng)新課堂教學(xué)形式現(xiàn)階段，書(shū)法教學(xué)涉及的領(lǐng)域還很小，學(xué)生接觸書(shū)法的機(jī)會(huì)也不多，也很難對(duì)書(shū)法文化產(chǎn)生興趣。書(shū)法作為中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分，應(yīng)該被大家所熟知。學(xué)校具備良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)教師的指導(dǎo)，學(xué)生可以很快習(xí)得技能。在授課方式上，教師應(yīng)該采取多樣化的教學(xué)模式，教書(shū)育人·校長(zhǎng)參考 2018年1期2018-03-02
- 中學(xué)美術(shù)教學(xué)中融入創(chuàng)新性教育的策略研究
還可以陶冶人們的情操?，F(xiàn)階段，在中學(xué)教育中，美術(shù)已經(jīng)成為了一門(mén)必修的功課。就現(xiàn)在的中學(xué)美術(shù)教育情況來(lái)看，其教育的過(guò)程中還是存在著一些不足與缺點(diǎn)的。針對(duì)上述的問(wèn)題，本篇論文主要研究的內(nèi)容就是現(xiàn)階段中學(xué)美術(shù)教育的現(xiàn)狀，并且在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們還對(duì)創(chuàng)新性教育在中學(xué)美術(shù)教育中起到的作用進(jìn)行了適當(dāng)?shù)姆治?。關(guān)鍵詞：美術(shù)；中學(xué)；創(chuàng)新性；教育；情操；審美能力一、中學(xué)美術(shù)教育的現(xiàn)狀1.教學(xué)觀(guān)念傳統(tǒng)由于教育模式長(zhǎng)期受到應(yīng)試教育的影響，所以很多教師都沒(méi)有對(duì)美術(shù)這樣的學(xué)科引起足夠的速讀·下旬 2018年2期2018-02-08
- 山長(zhǎng)水闊 心有微光
豐滿(mǎn)他們的品質(zhì)與情操。關(guān)鍵詞：語(yǔ)文；叩問(wèn)；思考；情操一、 前言時(shí)下關(guān)于教育工作者有這樣一句妙言點(diǎn)評(píng)：“這群扎根圣壇的人往往是想一套，說(shuō)一套，再做一套?！惫们也簧罹肯搿⒄f(shuō)、做間的離心率，試問(wèn)在人工智能技術(shù)革命席卷全球的浪潮下，教育工作者如果不多思未來(lái)該怎么做，恐怕真有被機(jī)器公民取代的危險(xiǎn)。近期讀完周彬先生所著的《叩問(wèn)課堂》（第二卷），兼之對(duì)當(dāng)下文化、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的淺觀(guān)察和個(gè)人的見(jiàn)聞，本人對(duì)語(yǔ)文課堂教學(xué)生發(fā)出些許感慨，恐貽笑大方，敬請(qǐng)指正！二、 好課標(biāo)準(zhǔn)什么樣的語(yǔ)讀天下 2018年17期2018-01-28
- 小學(xué)國(guó)學(xué)課堂教學(xué)的審美化探究
陶冶學(xué)生崇尚美的情操，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造美的想象。關(guān)鍵詞：韻律美 內(nèi)涵美 情感美 語(yǔ)文古詩(shī)文 情操語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)是這樣描述語(yǔ)文的課程性質(zhì)的：語(yǔ)文課程是學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字運(yùn)用的綜合性、實(shí)踐性課程。在吸收古今中外優(yōu)秀文化的同時(shí)提高思想文化修養(yǎng)，而且對(duì)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生提出了這樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)，即：閱讀詩(shī)歌在整體感知的基礎(chǔ)上把握詩(shī)意，能夠?qū)υ?shī)歌描述的情景進(jìn)行再造想象，體會(huì)作者所表達(dá)的情感。誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意通過(guò)語(yǔ)調(diào)、韻律、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美，創(chuàng)造美的能力，激發(fā)新教育時(shí)代·教師版 2018年7期2018-01-25
- 也談?wù)Z文學(xué)習(xí)的重要性
詞】語(yǔ)文 基礎(chǔ) 情操 修養(yǎng) 做人【中圖分類(lèi)號(hào)】G633.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）48-0053-01語(yǔ)文這二字，單看字面上，語(yǔ)文的“語(yǔ)”，意為“自己及他人 的言論”。“文”意為“文字”、“書(shū)面言論”、“文化”。將其關(guān)聯(lián)起來(lái)給語(yǔ)文一個(gè)深層次的定義：語(yǔ)文是語(yǔ)言和文化的綜合素養(yǎng)。作為人類(lèi)知識(shí)的總結(jié)，其基礎(chǔ)教育對(duì)于成長(zhǎng)中的學(xué)生有著其存在和學(xué)習(xí)的必要性。很多學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有輕視思想，認(rèn)為能說(shuō)會(huì)寫(xiě)就可以了，下面對(duì)于其重要性，談?wù)?/div>課程教育研究 2017年48期2017-12-27
- 淺談詩(shī)詞教學(xué)中意境的巧妙引入
點(diǎn)；朗讀；環(huán)境；情操【中圖分類(lèi)號(hào)】G632 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A一直以來(lái)，詩(shī)詞教學(xué)都是語(yǔ)文老師教學(xué)的難點(diǎn)。古人說(shuō)：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)?！睍?shū)不讀不行，尤其是古詩(shī)詞?！白x”可以加強(qiáng)語(yǔ)感，可以幫助學(xué)生參悟詩(shī)意。朗讀的過(guò)程，也是朗讀者分析、思考、揣摩、玩味的過(guò)程。但是，如果沒(méi)有教師的恰當(dāng)引導(dǎo)，學(xué)生還是無(wú)法真正理解詩(shī)詞。下面，我就如何引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)詩(shī)詞，培養(yǎng)學(xué)生的審美鑒賞能力，談一點(diǎn)自己的認(rèn)識(shí)。一、突破字詞語(yǔ)句難點(diǎn)，為進(jìn)入詩(shī)詞意境掃清障礙詩(shī)詞的語(yǔ)言比較精練，帶有跳躍性，課外語(yǔ)文·下 2017年10期2017-12-06
- 淺議如何培養(yǎng)地理教學(xué)中的學(xué)習(xí)興趣
激勵(lì)學(xué)生愛(ài)科學(xué)的情操。關(guān)鍵詞：探索大自然；興趣；情操；熱愛(ài)祖國(guó)；揭示；奧秘高中地理課是向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的一門(mén)科學(xué)，是中學(xué)教育的重要組成部分，一幅幅美麗的圖畫(huà)，展現(xiàn)在我們的眼前，培育著我們建設(shè)祖國(guó)，熱愛(ài)祖國(guó)的情感。地理知識(shí)給我們揭示了地球上的許多奧秘，啟發(fā)學(xué)生探索大自然的興趣，激勵(lì)學(xué)生愛(ài)科學(xué)的情操。由于初中考高中不考地理，所以許多學(xué)生都把地理學(xué)科看成是副科。剛上初一的學(xué)生也就普遍認(rèn)為地理學(xué)科是副科，學(xué)不學(xué)都可以，甚至認(rèn)為教地理的老師也是次等教師。針對(duì)學(xué)未來(lái)英才 2017年22期2017-11-22
- 讓多媒體在初中歷史課堂教學(xué)中綻放異彩
能陶冶學(xué)生的道德情操，拓寬學(xué)生的視野，有效激發(fā)學(xué)生的自主探究熱情，達(dá)到“觀(guān)古今于一瞬”的美妙境界。[關(guān)鍵詞]多媒體；初中歷史；導(dǎo)入；小結(jié)；情操；視野[中圖分類(lèi)號(hào)] G633.51 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 16746058（2017）19007801新課程改革恰如春雨——滋潤(rùn)著學(xué)子們的心田，猶如春風(fēng)——吹拂著城鄉(xiāng)校園。在初中歷史教學(xué)改革中，廣大一線(xiàn)教師瞄準(zhǔn)教學(xué)時(shí)機(jī)，靈活運(yùn)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)，不僅營(yíng)造了生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍，而且有效激發(fā)了學(xué)生的自主探究熱中學(xué)教學(xué)參考·語(yǔ)英版 2017年7期2017-07-27
- 談音樂(lè)與不同學(xué)科的整合
不同學(xué)科；創(chuàng)新；情操[中圖分類(lèi)號(hào)]G623.71[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]10079068（2017）18006501音樂(lè)是一門(mén)充滿(mǎn)藝術(shù)性的學(xué)科，其最主要的教學(xué)目的是不斷提高學(xué)生的審美能力以及創(chuàng)造能力。然而，要想更好地提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造能力，單純的唱歌是無(wú)法完全實(shí)現(xiàn)這個(gè)教學(xué)目的的。所以，教師要精心地組織音樂(lè)教學(xué)，將音樂(lè)學(xué)科與不同學(xué)科進(jìn)行有效整合，慢慢滲透音樂(lè)教學(xué)，使音樂(lè)教學(xué)更加精彩。那么，教師應(yīng)如何根據(jù)音樂(lè)教學(xué)的內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)音樂(lè)學(xué)科與其他學(xué)科的巧妙整小學(xué)教學(xué)參考(綜合) 2017年6期2017-06-19
- 淺談提高小學(xué)生的閱讀能力
的文學(xué)素養(yǎng)，陶冶情操，健全人格這個(gè)基本任務(wù)。而要達(dá)到這個(gè)任務(wù)必須培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。作為語(yǔ)文教師，必須去引領(lǐng)學(xué)生去舒心閱讀，促進(jìn)課內(nèi)外閱讀的有效性，讓學(xué)生從中充分體驗(yàn)，入情感悟。關(guān)鍵詞：閱讀；基礎(chǔ)；陶冶；情操；提高；取長(zhǎng)補(bǔ)短語(yǔ)文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，語(yǔ)文教學(xué)除了承擔(dān)培養(yǎng)學(xué)生掌握運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力以外，還承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，陶冶情操，健全人格這個(gè)基本任務(wù)。而要達(dá)到這個(gè)任務(wù)必須培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。作為語(yǔ)速讀·中旬 2017年2期2017-04-13
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)
，發(fā)展語(yǔ)言，陶冶情操有著非常重要的作用。在朗讀教學(xué)中，教師要認(rèn)識(shí)到朗讀的重要性，多方面培養(yǎng)學(xué)生的朗讀興趣，提升學(xué)生的朗讀能力，真正把朗讀教學(xué)落到實(shí)處。關(guān)鍵詞：朗讀教學(xué)；情操；興趣；朗讀能力中圖分類(lèi)號(hào)：G62 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2017）08-0188-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.08.122朗讀能鍛煉學(xué)生用語(yǔ)言描繪事物、表情達(dá)意的能力，提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)和寫(xiě)作水平，因此讓學(xué)生“學(xué)周刊 2017年8期2017-03-29
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)
，發(fā)展語(yǔ)言，陶冶情操有著非常重要的作用。在朗讀教學(xué)中，教師要認(rèn)識(shí)到朗讀的重要性，多方面培養(yǎng)學(xué)生的朗讀興趣，提升學(xué)生的朗讀能力，真正把朗讀教學(xué)落到實(shí)處。關(guān)鍵詞：朗讀教學(xué)；情操；興趣；朗讀能力中圖分類(lèi)號(hào)：G62 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2017）08-0188-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.08.122朗讀能鍛煉學(xué)生用語(yǔ)言描繪事物、表情達(dá)意的能力，提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)和寫(xiě)作水平，因此讓學(xué)生“學(xué)周刊·中旬刊 2017年3期2017-03-18
- 初中政治教學(xué)中多媒體技術(shù)的運(yùn)用淺析
術(shù) 興趣 反饋 情操 創(chuàng)新精神二十一世紀(jì)是一個(gè)信息化的時(shí)代，伴隨著信息時(shí)代的到來(lái)，學(xué)校也越來(lái)越多的運(yùn)用了各種現(xiàn)代化的教學(xué)手段，希望將課堂變得更加形象具體、生動(dòng)活潑，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)的最優(yōu)化。筆者在經(jīng)常制作電腦課件和利用多媒體教室上課的過(guò)程中，日益發(fā)覺(jué)運(yùn)用多媒體來(lái)輔助教學(xué)，以生動(dòng)的畫(huà)面和悅耳的聲音創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，可以使教學(xué)效果明顯增強(qiáng)。一、運(yùn)用多媒體技術(shù)導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣興趣是最好的老師，濃厚的興趣能有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性新教育時(shí)代·教師版 2016年41期2017-03-01
- 論新時(shí)代教師應(yīng)有的道德修養(yǎng)
技能、高尚的道德情操并時(shí)刻保持仁愛(ài)之心。關(guān)鍵詞： 師德 技能 情操 仁愛(ài)教師職業(yè)道德，又稱(chēng)“教師道德”或“師德”，是教師在教育勞動(dòng)中所遵循的行為準(zhǔn)則和必備的道德品質(zhì)。它是社會(huì)職業(yè)道德的有機(jī)組成部分，是教師行業(yè)特殊的道德要求。它從道義上規(guī)定了教師在教育勞動(dòng)過(guò)程中以什么樣的思想、感情、態(tài)度和作風(fēng)去待人接物，處理問(wèn)題，做好工作，為社會(huì)盡職盡責(zé)。它是教師行業(yè)的特殊道德要求，是調(diào)整教師與教師、教師與學(xué)生、教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師與學(xué)生家長(zhǎng)及教師與社會(huì)其他方面關(guān)系的行為準(zhǔn)考試周刊 2017年3期2017-02-13
- 新課程背景下高中文言文課堂教學(xué)藝術(shù)實(shí)踐初探
言文；歷史背景；情操在高中語(yǔ)文中，文言文是一個(gè)不容忽視的重要組成部分。由于語(yǔ)言形式的不同，文言文教學(xué)的實(shí)際操作與教學(xué)有很大差別。一、以小見(jiàn)大，見(jiàn)微知著在文言文教學(xué)的實(shí)踐中與現(xiàn)代文的學(xué)習(xí)一樣，首先，教學(xué)初期讓學(xué)生了解一些重要的文學(xué)常識(shí)，例如識(shí)記一些經(jīng)典的章節(jié)片段，掌握作品背景知識(shí)，以及作者的生平。這部分雖然不是十分重要的內(nèi)容，但無(wú)論如何，學(xué)生不能在這方面的知識(shí)有空缺。教師也不能忽略這些小的知識(shí)點(diǎn)，尤其在近幾年，語(yǔ)文高考題也會(huì)有意識(shí)地考查這方面的內(nèi)容。這部分內(nèi)新課程·中學(xué) 2016年10期2017-02-04
- 跳出來(lái)的文化“情操” ——咸安區(qū)“工間操”背后的故事
煌跳出來(lái)的文化“情操” ——咸安區(qū)“工間操”背后的故事文_周常林 饒輝煌舞動(dòng)工間操，快樂(lè)來(lái)敲門(mén)。近年來(lái)，咸安區(qū)總工會(huì)踐行市委提出的“大健康、大文化、大旅游”號(hào)召，開(kāi)展以大健康為主題的全區(qū)“工間操”比賽活動(dòng)，一時(shí)間，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)到社區(qū)、從機(jī)關(guān)到企業(yè)，從黨員干部到平民群眾，一場(chǎng)全區(qū)域、全范圍的工間操活動(dòng)在桂鄉(xiāng)開(kāi)展起來(lái)，成為舞動(dòng)活力咸安的一抹亮色。一個(gè)人的執(zhí)著堅(jiān)守說(shuō)起工間操，不得不提起咸安區(qū)總工會(huì)常務(wù)副主席羅繼紅。一次偶然的機(jī)會(huì)，羅繼紅在下訪(fǎng)企業(yè)的過(guò)程中，看到企業(yè)員工工友 2017年9期2017-01-27
- 談搞好小學(xué)美術(shù)教學(xué)的幾個(gè)要素
教育能陶冶學(xué)生的情操，提高審美能力，能引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流，能發(fā)展學(xué)生的感知能力、形象思維能力和創(chuàng)新能力，還能促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。一堂好的美術(shù)課，應(yīng)該是把傳授美術(shù)知識(shí)和培養(yǎng)良好品德、生活習(xí)慣相結(jié)合的教學(xué)。關(guān)鍵詞：小學(xué)美術(shù)；興趣；情操中圖分類(lèi)號(hào)：G623.7文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2016）11-0289-01小學(xué)美術(shù)教育不同于專(zhuān)業(yè)美術(shù)教育，它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù)，以學(xué)生發(fā)展為本，注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、感知力、想像力讀與寫(xiě)·上旬刊 2016年11期2017-01-19
- 小學(xué)語(yǔ)文教師如何搞好閱讀教學(xué)
趣;智力;能力;情操閱讀教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中占有很重要的位置，搞好閱讀教學(xué)有利于促進(jìn)小學(xué)生語(yǔ)文能力的提高。那么如何搞好閱讀教學(xué)呢？根據(jù)多年的教學(xué)實(shí)踐，筆者想從激發(fā)興趣、質(zhì)疑問(wèn)難、自主探究、品味感悟等方面談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。一、在導(dǎo)引中激發(fā)學(xué)生興趣愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，興趣是最好的老師。學(xué)生的興趣要靠我們老師培養(yǎng)。我們有很多老師在激發(fā)學(xué)生興趣方面是很有經(jīng)驗(yàn)的，譬如有位老師在教學(xué)《皇帝的新裝》一課前，講了這樣一個(gè)故事：童話(huà)大師安徒生有一次被邀參加宮廷舞會(huì)，一位小姐久聞散文百家·下旬刊 2016年12期2016-12-23
- 淺談檢察文化建設(shè)
意識(shí)；教育素養(yǎng)；情操一、加強(qiáng)檢察文化建設(shè)的必要性加強(qiáng)檢察文化建設(shè)，是樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，促進(jìn)檢察工作可持續(xù)發(fā)展的根本保證。（一）加強(qiáng)檢察文化建設(shè)是倡導(dǎo)文明風(fēng)尚、發(fā)展檢察事業(yè)的需要檢察文化內(nèi)涵豐富，集中反映了檢察人員的價(jià)值取向，是社會(huì)文化與檢察工作的有機(jī)結(jié)合。構(gòu)建良好的檢察文化氛圍，使檢察干警在人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等方面產(chǎn)生認(rèn)同，實(shí)現(xiàn)對(duì)人的思想、行為的塑造。加強(qiáng)檢察文化建設(shè)，能豐富和發(fā)展檢察事業(yè)，營(yíng)造和諧內(nèi)外環(huán)境，培育時(shí)代精神，為上級(jí)機(jī)關(guān)提供優(yōu)秀人才，更好地服務(wù)于檢察人間 2016年15期2016-11-28
- 對(duì)初中古詩(shī)文教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
力，培養(yǎng)學(xué)生高尚情操。關(guān)鍵詞：古詩(shī)文 朗讀 意蘊(yùn) 情操傳統(tǒng)的古詩(shī)文教學(xué)往往注重詩(shī)歌內(nèi)容的理解，而忽視對(duì)詩(shī)歌的誦讀。有的教師認(rèn)為朗讀擠占了講解的時(shí)間，多讀不如多講，常常是學(xué)生匆匆讀了一兩遍課文便急于講解，結(jié)果是教師講得不亦樂(lè)乎，自我陶醉，而學(xué)生卻是貌合神離，懨懨欲睡，課堂氣氛沉悶，師生間難以產(chǎn)生思維碰撞、情感共鳴。優(yōu)秀古詩(shī)文是古人留下來(lái)的，是作者對(duì)客觀(guān)事物意象的敏銳捕捉，根據(jù)自己的審美情趣，經(jīng)精心構(gòu)思，來(lái)刻畫(huà)形象，展現(xiàn)生活，表達(dá)主題。古詩(shī)文反映的是古人思想，文學(xué)教育·中旬版 2016年10期2016-11-21
- 許光達(dá)大將的“讓銜精神”及其當(dāng)代啟示
、高風(fēng)亮節(jié)和高尚情操的真正的共產(chǎn)黨人。習(xí)近平總書(shū)記在《之江新語(yǔ)》中深刻指出：“小事小節(jié)是一面鏡子，能夠反映人品，反映作風(fēng)。小事小節(jié)中有黨性，有原則，有人格?！痹S光達(dá)將軍一紙“讓銜書(shū)”所展現(xiàn)出來(lái)的崇高精神，直觸靈魂，感天動(dòng)地，具有巨大的歷史震撼力和時(shí)空穿透力，是共產(chǎn)黨人的一座豐碑，是黨的寶貴精神財(cái)富。當(dāng)下，學(xué)習(xí)與弘揚(yáng)許光達(dá)將軍的“讓銜精神”，對(duì)我們加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，培養(yǎng)高尚道德情操，永葆黨的先進(jìn)性和純潔性有重大而深遠(yuǎn)的意義。關(guān)鍵詞：讓銜；精神；求知導(dǎo)刊 2016年26期2016-10-31
- 發(fā)揚(yáng)藝術(shù)之光，讓美術(shù)滌蕩?kù)`魂
提升審美觀(guān)，陶冶情操方面也有著不可估量的重要作用。筆者結(jié)合自己的觀(guān)點(diǎn)在此談?wù)劽佬g(shù)在藝術(shù)領(lǐng)域的重要地位以及美術(shù)審美能力的提升所能給學(xué)生帶來(lái)的巨大影響力?！娟P(guān)鍵詞】 藝術(shù) 美術(shù) 審美 情操【中圖分類(lèi)號(hào)】 G633.955 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1992-7711（2016）09-009-01我們都知道藝術(shù)是抽象的，只是一種概念。但是隨著社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越多的技藝被人們冠以藝術(shù)的稱(chēng)號(hào)，它作為一種精神食糧，逐漸成為人們生活的一部分，并在不知不覺(jué)中深刻影中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育（中） 2016年9期2016-10-20
- 美術(shù)課堂對(duì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)方法探究