選項(xiàng)教學(xué)
- 高中體育選項(xiàng)教學(xué)“教會、勤練、常賽”策略探究
學(xué)校高中體育選項(xiàng)教學(xué)開展現(xiàn)狀，從課程理念、選課形式、教學(xué)時(shí)間、課堂質(zhì)量、課外活動(dòng)等角度提出相關(guān)策略，對如何提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生體育學(xué)科核心素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生終身體育教育進(jìn)行探索。［關(guān)鍵詞］高中體育；選項(xiàng)教學(xué)；教會、勤練、常賽［中圖分類號］? ? G633.96? ? ? ? ? ? ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］? ? A? ? ? ? ? ［文章編號］? ? 1674-6058（2023）12-0071-03高中體育選項(xiàng)教學(xué)在不少學(xué)校已經(jīng)實(shí)施多年，盡管在實(shí)施過程中
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版 2023年4期2023-07-22
- 課程思政背景下高職體育教育選項(xiàng)教學(xué)研究胡璇
；高職體育；選項(xiàng)教學(xué)體育學(xué)科是高職院校學(xué)生的必修科目，通過傳授給學(xué)生體育知識和體育運(yùn)動(dòng)的技巧來達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、鍛煉學(xué)生意志的目的。在新課改背景下，體育學(xué)科受到了越來越多的重視，許多高職院校學(xué)生都已經(jīng)認(rèn)識到體育課程對自己成長和發(fā)展的重要意義，更加愿意主動(dòng)參與體育教學(xué)活動(dòng)。在課程思政理念影響下，高職院校體育課程也應(yīng)該進(jìn)行不斷的優(yōu)化，將體育教學(xué)工作與思政教育緊密結(jié)合起來，使得高職院校體育教育教學(xué)工作能夠持續(xù)健康地向前推進(jìn)。1 課程思政與選項(xiàng)教學(xué)的概述1.1 課
拳擊與格斗·下半月 2023年1期2023-05-30
- 新課程理念下高中體育選項(xiàng)教學(xué)的現(xiàn)狀及對策探究
文對高中體育選項(xiàng)教學(xué)進(jìn)行研究，首先介紹了實(shí)施選項(xiàng)教學(xué)的重要性，并對其現(xiàn)狀及影響因素進(jìn)行分析，提出了相應(yīng)的措施，以使體育教學(xué)順利進(jìn)行，有助于高校體育課堂的構(gòu)建。關(guān)鍵詞：新課程;高中體育;選項(xiàng)教學(xué)一、實(shí)施選項(xiàng)教學(xué)的重要性（一）有助于充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性對高中體育教學(xué)而言，選項(xiàng)教學(xué)的實(shí)施不僅需要教師的諄諄教導(dǎo)，還需要學(xué)生本身的個(gè)性化發(fā)揮?，F(xiàn)階段，新課改的全面推行使得傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)方式無法適用于當(dāng)前時(shí)代的發(fā)展要求[1]。因此，教師需要在堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的基
高考·上 2022年2期2022-07-16
- 初中體育教學(xué)中選項(xiàng)教學(xué)的應(yīng)用及問題探究
學(xué)中如何運(yùn)用選項(xiàng)教學(xué)的幾點(diǎn)建議，希望能對提高初中體育教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展。關(guān)鍵詞：初中體育;選項(xiàng)教學(xué);問題探究引言選項(xiàng)教學(xué)是初中教育領(lǐng)域的一種新的教育形式，它改變了初中生在體育課程中的傳統(tǒng)認(rèn)知。選項(xiàng)教學(xué)打破了以往以課堂為基礎(chǔ)的教學(xué)模式，允許每個(gè)學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過程中獲得發(fā)展。傳統(tǒng)的初中體育教學(xué)模式涉及大量的體育教學(xué)活動(dòng)，受體育學(xué)科本身課程量的限制，無法有效提高初中生的體育素養(yǎng)水平和個(gè)人能力水平。因此，有必要從根本上解決學(xué)生的個(gè)人需求，探索適應(yīng)初中
民族文匯 2022年32期2022-06-25
- 如何實(shí)施高中體育選項(xiàng)教學(xué)的高效教學(xué)
：高中體育、選項(xiàng)教學(xué)、教學(xué)策略中學(xué)的體育選項(xiàng)課程，是在新課程變革的歷史背景下產(chǎn)生的。這種教學(xué)方式，徹底改變了以往學(xué)生喜歡或不愛運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目而荒廢體育運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象，學(xué)生可以按照自身的興趣有選擇性地進(jìn)行體育鍛煉與練習(xí)，這樣充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主觀積極性，激勵(lì)學(xué)生積極參加鍛煉，也有利于學(xué)生終身體育思想的形成。體育選項(xiàng)課程的有效性是指老師采用不同手段使選項(xiàng)課程的教學(xué)活動(dòng)獲得最佳效益。當(dāng)然，這一過程要求老師和學(xué)生的積極參與。但是，選項(xiàng)教育仍面臨不少問題。課程項(xiàng)目的選取、教學(xué)內(nèi)
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年33期2022-06-07
- 廣州市部分高中體育選項(xiàng)教學(xué)未實(shí)施和“半途而廢”的原因分析
陳霞【摘要】選項(xiàng)教學(xué)是當(dāng)前改革的熱點(diǎn)，全國都得到了推行，其順應(yīng)課程改革，讓學(xué)校、教師、學(xué)生三者受益。但試行和實(shí)驗(yàn)都是摸著石頭過河，在實(shí)施過程中會有各種各樣的困難和障礙，甚至存在很多問題或者失敗的現(xiàn)象，阻礙選項(xiàng)教學(xué)發(fā)展的步伐。現(xiàn)狀研究可以發(fā)展性地看問題的原點(diǎn)，可以了解其優(yōu)缺點(diǎn)，可以幫助我們找到存在問題或者失敗的原因，有利于我們找準(zhǔn)教育改革的目標(biāo)和方向，同時(shí)為高效實(shí)施選項(xiàng)教學(xué)提供一定的理論依據(jù)和實(shí)踐參考價(jià)值?！娟P(guān)鍵詞】高中體育;選項(xiàng)教學(xué);未實(shí)施;半途而廢下面以
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2022年43期2022-04-23
- 新高考選項(xiàng)教學(xué)背景下如何實(shí)現(xiàn)高中英語教學(xué)策略的創(chuàng)新
步。關(guān)鍵詞：選項(xiàng)教學(xué);高中英語;英語教學(xué);因材施教中圖分類號：G633.41文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1673-8918（2022）07-0102-04一、 引言在《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》當(dāng)中，明確地指出學(xué)生的發(fā)展需要，根據(jù)英語課程的出發(fā)點(diǎn)，落實(shí)對應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，不僅需要以學(xué)生為中心，還需要尊重學(xué)生之間的個(gè)體差異，保持因地制宜、因材施教的原則。高中英語教學(xué)屬于一個(gè)很重要的發(fā)展階段，教師為了進(jìn)一步滿足不同層次學(xué)生的發(fā)展需求，就需要秉承科學(xué)發(fā)展觀的主要思想，讓好學(xué)生“吃得
考試周刊 2022年7期2022-04-19
- 高中體育選項(xiàng)教學(xué)模式的現(xiàn)狀解析
的改革機(jī)遇。選項(xiàng)教學(xué)模式的應(yīng)用，是將學(xué)生作為主體，以科學(xué)合理的教學(xué)形式全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，促使學(xué)生結(jié)合體育課程，舒緩學(xué)習(xí)緊張氛圍，強(qiáng)健自己的身體。 【關(guān)鍵詞】高中體育;游泳;選項(xiàng)教學(xué) 一、高中體育游泳課程選項(xiàng)教學(xué)現(xiàn)狀 現(xiàn)代教育中，游泳成了高中階段公共體育課程學(xué)生必須掌握的一門課程，游泳課程的主要目的是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)，切實(shí)掌握水中運(yùn)動(dòng)技能，了解游泳運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的歷史知識，明白體育比賽中游泳項(xiàng)目的比賽方式、規(guī)則等。游泳課程中選項(xiàng)教學(xué)模式的開展，是讓學(xué)生可以結(jié)
文理導(dǎo)航 2022年7期2022-03-15
- 秦漢中學(xué)體育課程模塊教學(xué)現(xiàn)狀與體育走班制對策初探
育;走班制;選項(xiàng)教學(xué)一、秦漢中學(xué)體育課程模塊教學(xué)存在的問題（一）學(xué)生對模塊教學(xué)時(shí)限的不認(rèn)可大部分學(xué)生對現(xiàn)有模塊教學(xué)內(nèi)容不太滿意，學(xué)生參與體育課的積極性低下，除此學(xué)外學(xué)生對模塊教學(xué)內(nèi)容的學(xué)時(shí)也不太滿意，喜歡的項(xiàng)目受其他因素影響，學(xué)習(xí)時(shí)間太短，不感興趣的項(xiàng)目又學(xué)的時(shí)間過長，選修九周，每周一節(jié)，僅僅九節(jié)課，必修18節(jié)，不一定是學(xué)生喜歡的項(xiàng)目，長此以往，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣態(tài)度都會下降，直接影響體育課的效率。（二）教師專業(yè)能力的問題教師專業(yè)能力是體育課的保障，通過調(diào)查，
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年41期2021-12-09
- 初中體育教學(xué)中“選項(xiàng)教學(xué)”的應(yīng)用及問題分析*
50013)選項(xiàng)教學(xué)，是現(xiàn)代教學(xué)體系中的一項(xiàng)新型教學(xué)方式，將選項(xiàng)教學(xué)與初中體育相結(jié)合，可以從本質(zhì)上改善學(xué)生對體育的認(rèn)知，優(yōu)化學(xué)生的認(rèn)知系統(tǒng)。在實(shí)施應(yīng)用選項(xiàng)教學(xué)的過程里，首先要了解學(xué)生的需求，然后了解選項(xiàng)教學(xué)的特點(diǎn)，最后將二者相融合才能從根本上提升體育教學(xué)的效果。相比傳統(tǒng)教學(xué)，學(xué)生會更加積極的參與體育活動(dòng)，師生之間也可以起到良性互動(dòng)。鑒于此，本文以選項(xiàng)教學(xué)作為本文論點(diǎn)，充分闡述選項(xiàng)教學(xué)是如何影響初中體育教學(xué)。1.選項(xiàng)教學(xué)的內(nèi)涵解析選項(xiàng)教學(xué)是初中體育教學(xué)的新內(nèi)
讀與寫 2021年35期2021-11-23
- 高中體育選項(xiàng)教學(xué)的主體間性合作學(xué)習(xí)分析
視角入手，以選項(xiàng)教學(xué)作為實(shí)踐目標(biāo)，分析與探索高中體育主體間性合作學(xué)習(xí)的教學(xué)優(yōu)勢和效率性。關(guān)鍵詞：高中體育 選項(xiàng)教學(xué) 主體間性 學(xué)習(xí)研究引言：傳統(tǒng)的體育課堂教學(xué)偏重于宏觀理論的教學(xué)實(shí)踐，在當(dāng)下高中學(xué)習(xí)任務(wù)緊迫、學(xué)習(xí)壓力大、學(xué)生身心健康容易產(chǎn)生問題的背景下，高中體育課堂適宜進(jìn)行微觀理論研究與教學(xué)實(shí)踐[1]。主體間性合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方式以學(xué)生為教與學(xué)的主體，學(xué)生通過相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的方式享受學(xué)習(xí)過程，增進(jìn)體育技能的主觀學(xué)習(xí)熱情，在體育課堂上調(diào)節(jié)身心、發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力
文學(xué)天地 2021年9期2021-11-10
- 高中體育選項(xiàng)教學(xué)的優(yōu)勢與問題研究
背景下，實(shí)施選項(xiàng)教學(xué)的優(yōu)勢及問題。選項(xiàng)教學(xué)具備激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣、促進(jìn)學(xué)生體育個(gè)性化發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生良好的體育價(jià)值觀、規(guī)避體育教師教學(xué)短板等優(yōu)勢，但是在實(shí)際教學(xué)中，由于地區(qū)和學(xué)校缺乏足夠的硬件、軟件設(shè)施和必要的對于體育學(xué)科的支持，體育選項(xiàng)教學(xué)開展困難。此外，由于缺乏統(tǒng)一的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，選項(xiàng)教學(xué)的優(yōu)勢難以完全發(fā)揮，體育選項(xiàng)教學(xué)仍存在很多的弊端。因此，體育選項(xiàng)教學(xué)不是簡單的體育教師的愿望和行為，需要社會、學(xué)校、教師等多方面的努力，才能日趨完善。關(guān)鍵詞：高中;體育;選項(xiàng)
學(xué)習(xí)與科普 2021年16期2021-10-10
- 微課在高中體育與健康選項(xiàng)教學(xué)中的實(shí)踐思索
體育與健康;選項(xiàng)教學(xué)引言微課教學(xué)是結(jié)合信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展而研發(fā)出的教學(xué)技術(shù)，這種教學(xué)技術(shù)在應(yīng)用的過程會接觸簡短的視頻教學(xué)課件，向?qū)W生展示有針對性的教學(xué)內(nèi)容，在更好的輔助學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，也能使學(xué)生借助隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)來突破教學(xué)難點(diǎn)。在新課程改革不斷推進(jìn)的背景下，《體育與健康》課程的教學(xué)內(nèi)容也變得愈加豐富，所以迫切需要借助微課教學(xué)法的應(yīng)用為促進(jìn)選項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的開展。一、強(qiáng)化教師個(gè)人素養(yǎng)在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，高中階段體育教師在教學(xué)過程中只會結(jié)合教學(xué)大綱規(guī)定的各種
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年30期2021-09-22
- 分層合作教學(xué)法在初中武術(shù)選項(xiàng)教學(xué)中的應(yīng)用
對于初中武術(shù)選項(xiàng)教學(xué)而言，教師合理采用分層教學(xué)法能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生能力的突破，獲得更加優(yōu)質(zhì)的武術(shù)教學(xué)效果?；诖耍疚尼槍Τ踔形湫g(shù)選項(xiàng)教學(xué)，提出實(shí)施分層合作教學(xué)法的可行性對策和建議，以期為提升初中武術(shù)選項(xiàng)教學(xué)效果提供參考和幫助。關(guān)鍵詞? 分層合作? 初中武術(shù)? 選項(xiàng)教學(xué)在全面落實(shí)體育教學(xué)改革的背景下，初中體育課采用選項(xiàng)教學(xué)方式，使具有文化特色的武術(shù)運(yùn)動(dòng)進(jìn)入體育課程之中，成為學(xué)生喜愛的、可選擇的項(xiàng)目。然而，武術(shù)作為學(xué)生接觸較少的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，有著學(xué)習(xí)要求高和動(dòng)作難的特
體育時(shí)空 2021年3期2021-09-10
- 普高選項(xiàng)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生體育意識的策略分析
識。關(guān)鍵詞：選項(xiàng)教學(xué);融入;終身體育意識一、普高體育課選項(xiàng)教學(xué)現(xiàn)實(shí)狀況（一）普高體育選項(xiàng)教學(xué)中現(xiàn)實(shí)與學(xué)生的需求存在著不協(xié)調(diào)普高體育課采用選項(xiàng)教學(xué)，從課堂的現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn)，體育課堂上教師在整個(gè)教學(xué)過程中還應(yīng)該從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，并仔細(xì)考慮學(xué)生對體育課堂的興趣愛好出發(fā)，現(xiàn)在的課堂教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法沒有顯現(xiàn)多樣化。1.由于學(xué)校師資、場地等原因由于場地設(shè)施的局限性，選項(xiàng)教學(xué)只能開設(shè)部分體育項(xiàng)目。選項(xiàng)教學(xué)班學(xué)生多，層次不一，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和課堂的學(xué)習(xí)氣氛不夠。雖是選項(xiàng)班級，
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年32期2021-09-10
- 多樣化 差異化 個(gè)性化
要：初中體育選項(xiàng)教學(xué)是新時(shí)代下全面發(fā)展的重要體現(xiàn)。文章從多樣化設(shè)計(jì)、差異化實(shí)施、個(gè)性化培養(yǎng)等視角，結(jié)合初中體育選項(xiàng)教學(xué)的實(shí)際開展情況，力圖把選項(xiàng)教學(xué)與學(xué)生身心健康發(fā)展、體育素養(yǎng)培養(yǎng)及學(xué)校體育特色發(fā)展相聯(lián)系，找到多樣化選項(xiàng)教學(xué)更有效的途徑，從而促進(jìn)初中體育課程改革的深化。關(guān)鍵詞：初中體育;多樣化;選項(xiàng)教學(xué);個(gè)性化;差異化一、 引言初中階段是夯實(shí)青少年健康基礎(chǔ)的重要階段，也是公民身心健康成長的關(guān)鍵階段，中學(xué)生身心健康很大程度上受到初中體育教學(xué)的影響。從現(xiàn)實(shí)層面
考試周刊 2021年64期2021-09-05
- 高中武術(shù)選項(xiàng)教學(xué)學(xué)生觀察能力培養(yǎng)的探討
。在高中武術(shù)選項(xiàng)教學(xué)中，教師在培養(yǎng)學(xué)生觀察能力時(shí)不僅要了解學(xué)生觀察能力的客觀性規(guī)律，而且在教學(xué)過程中要讓學(xué)生帶著一定的目的任務(wù)去學(xué)習(xí)，因?yàn)橛心康摹⒂杏?jì)劃的學(xué)習(xí)要比漫無目的學(xué)習(xí)效果更佳。文章通過六個(gè)方面闡述了在高中武術(shù)選項(xiàng)教學(xué)中對學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)。關(guān)鍵詞：高中體育;選項(xiàng)教學(xué);武術(shù)教學(xué);觀察能力;策略中圖分類號：G633.96?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?文章編號：2095-624X（2021）11-0085-02觀察法是學(xué)生通過視覺觀察、大腦分析，能夠加深理解動(dòng)作技能
求知導(dǎo)刊 2021年11期2021-08-26
- 微課在高中體育與健康選項(xiàng)教學(xué)中的實(shí)踐思索
體育與健康;選項(xiàng)教學(xué);微課;實(shí)踐體育是強(qiáng)健學(xué)生體魄，磨煉學(xué)生心智，引領(lǐng)學(xué)生持續(xù)參與的核心課程。新高考改革理念指引下，體育與健康已經(jīng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)考評的體系中，我們必須從日常教學(xué)入手，探索如何更好地引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)，推動(dòng)學(xué)生不斷進(jìn)步。一、微課融入高中體育與健康選項(xiàng)教學(xué)的重要意義進(jìn)入高中階段，學(xué)生身高及體重迅速增長，加之青春期發(fā)育的影響，學(xué)生對體育與健康課程的認(rèn)知發(fā)生了變化。尤其是一些女生變得愈加羞澀，不能積極地學(xué)習(xí)和參與。為了更好地提升課程針對性，貼近學(xué)生
新課程·上旬 2021年41期2021-07-28
- 如何實(shí)施初中體育選項(xiàng)教學(xué)的高效教學(xué)
主動(dòng)實(shí)施體育選項(xiàng)教學(xué)模式，充分發(fā)揮體育選項(xiàng)教學(xué)模式的應(yīng)用價(jià)值，幫助初中生養(yǎng)成終身體育鍛煉習(xí)慣。鑒于此，本文對于初中體育選項(xiàng)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行探究，同時(shí)對于初中體育選項(xiàng)教學(xué)能夠高效開展的途徑進(jìn)行探討。關(guān)鍵詞：初中體育;選項(xiàng)教學(xué);高效教學(xué)引言：選項(xiàng)教育是初中教育領(lǐng)域中全新的教育教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變了初中生對于體育教學(xué)課程的傳統(tǒng)認(rèn)知水平。選項(xiàng)教學(xué)模式打破了以往以班級為單位的教學(xué)模式，讓每一名學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過程中能夠有所獲得、有所發(fā)展。初中傳統(tǒng)體育教學(xué)模式中涉及到大量的體育教
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2021年11期2021-06-15
- 學(xué)科核心素養(yǎng)下的高中足球選項(xiàng)教學(xué)
；高中足球；選項(xiàng)教學(xué)中圖分類號：G633.96文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1992-7711（2021）24-0114一、進(jìn)行足球選項(xiàng)上課的重要意義1.促進(jìn)學(xué)校的課堂改革越來越細(xì)化的社會分工，慢慢地改變了現(xiàn)代教學(xué)課堂。不同于其他學(xué)科的教學(xué)，體育教師進(jìn)行教學(xué)時(shí)往往是在室外，這也是與其他科目教學(xué)的重大區(qū)別。由于教學(xué)空間廣泛，很容易就造成教師對于教學(xué)把握力度不夠的局面。但是通過在足球課堂上采用選項(xiàng)教學(xué)的方法可以有效地改變這種情況。教師可以花費(fèi)更多的精力和時(shí)間在學(xué)生的
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2021年24期2021-05-26
- 如何實(shí)施高中體育選項(xiàng)教學(xué)的高效教學(xué)
方面高中體育選項(xiàng)教學(xué)具有重要作用。但是，由于高中體育選項(xiàng)教學(xué)還處于初步階段，在實(shí)施過程中還存在一些問題。怎樣促進(jìn)高中體育選項(xiàng)教學(xué)的有效運(yùn)行是當(dāng)前急需解決的問題。本文分析了高中體育選項(xiàng)教學(xué)的重要性，探討了如何實(shí)施高中體育選項(xiàng)教學(xué)。關(guān)鍵詞：高中體育;選項(xiàng)教學(xué); 高效教學(xué) ;體育選項(xiàng)引言：長期以來，我國中學(xué)體育課程受到應(yīng)試教育的影響，教學(xué)受到很大限制。近年來，社會越來越重視素質(zhì)教育。與此同時(shí)，國家也在積極推進(jìn)教學(xué)改革，這也使得體育鍛煉逐漸得到人們的重視。近年來，
學(xué)校教育研究 2021年24期2021-03-28
- 初中體育與健康選項(xiàng)教學(xué)的現(xiàn)狀及改革策略
學(xué)都開始實(shí)行選項(xiàng)教學(xué)的模式，這是目前課程改革的重要趨勢，也是體育教育發(fā)展的一個(gè)分水嶺。在選項(xiàng)教學(xué)中，學(xué)生可以按照自己的興趣或者特長去選擇體育項(xiàng)目，這就給體育課堂帶來了很大的挑戰(zhàn)，本文針對目前體育與健康教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并提出幾項(xiàng)教學(xué)相關(guān)的改革策略，旨在推進(jìn)我國體育教學(xué)品質(zhì)的進(jìn)一步提升。關(guān)鍵詞：初中體育與健康;選項(xiàng)教學(xué);現(xiàn)狀;改革策略隨著體育教學(xué)改革的推進(jìn)，選項(xiàng)教學(xué)的普及讓我們看到了新的方向，在未來的體育教學(xué)中，我們將更加注重學(xué)生個(gè)體的優(yōu)勢，從學(xué)生的興趣和
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年43期2021-02-23
- 試析初中“選項(xiàng)教學(xué)”中學(xué)生體育能力的培養(yǎng)
亮摘 要：“選項(xiàng)教學(xué)”通過合理安排教學(xué)內(nèi)容，設(shè)置專項(xiàng)技能教材，為學(xué)生提供鍛煉身體的知識技能等內(nèi)容，促使學(xué)生掌握幾項(xiàng)自己所愛好的運(yùn)動(dòng)技能。這種形式可以使學(xué)生參加體育鍛煉的興趣提高，增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉的積極性，使學(xué)生在體育鍛煉中加深對運(yùn)動(dòng)技能的掌握，形成完備的體育鍛煉技巧，提高學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。對初中“選項(xiàng)教學(xué)”中學(xué)生體育能力的教學(xué)進(jìn)行了探討，分析提高學(xué)生體育能力的策略。關(guān)鍵詞：初中;選項(xiàng)教學(xué);體育能力在當(dāng)前初中教育倡導(dǎo)素質(zhì)教育的形勢下
新課程·上旬 2020年36期2020-12-29
- 從高中排球選修現(xiàn)狀反思體育中考排球項(xiàng)目的教學(xué)
高中排球? 選項(xiàng)教學(xué)? 中考體育引言：排球作為一項(xiàng)進(jìn)入課堂的體育活動(dòng)，不像足球、籃球、乒乓球那么普及且受學(xué)生歡迎，導(dǎo)致中學(xué)體育課堂的排球教學(xué)不那么完善，某種層面上來說甚至只是為了中考體育而教學(xué)，導(dǎo)致學(xué)生到了高中階段無法與教師的排球教學(xué)銜接。因此，有必要探討如何合理地進(jìn)行中考排球技能的教學(xué)與考試，從而使初中和高中的排球選項(xiàng)教學(xué)實(shí)現(xiàn)和諧有機(jī)的統(tǒng)一。一、中考體育排球教學(xué)的現(xiàn)狀任何一個(gè)球類運(yùn)動(dòng)中意識對運(yùn)動(dòng)員來說都是非常重要的，熟練掌握排球的基礎(chǔ)技能是培養(yǎng)排球意識的
考試與評價(jià) 2020年11期2020-12-18
- 爵士舞引入高中體育選項(xiàng)教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究
引入高中體育選項(xiàng)教學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從其對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的影響、對學(xué)生身體素質(zhì)的影響、對學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)技能的影響及對學(xué)生從事體育鍛煉習(xí)慣、培養(yǎng)終身體育觀念的影響四個(gè)方面進(jìn)行分析，探究其能否提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)積極性，能否促進(jìn)學(xué)生身體發(fā)展，能否增強(qiáng)學(xué)生的自信與成就感等，力求從量的研究和質(zhì)的研究兩個(gè)維度說明爵士舞引入高中體育選項(xiàng)教學(xué)的應(yīng)用效果。【關(guān)鍵詞】爵士舞;高中體育;選項(xiàng)教學(xué);實(shí)驗(yàn)研究爵士舞是經(jīng)由非洲的黑奴帶到美國的一種舞蹈，其舞姿就像非洲人性格一樣奔放且熱情。本
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2020年134期2020-12-06
- 選項(xiàng)教學(xué)在高中體育教學(xué)中的運(yùn)用對策
著重要作用。選項(xiàng)教學(xué)是根據(jù)大學(xué)體育教學(xué)特點(diǎn)，提及體育教學(xué)發(fā)展的客觀需要，創(chuàng)造出的在高中體育教學(xué)中的新理念。選項(xiàng)教學(xué)具有傳統(tǒng)教學(xué)不存在的優(yōu)勢，但在具體實(shí)施中也存在著許多困難。本文將對選項(xiàng)教學(xué)在高中體育教學(xué)中的運(yùn)用對策進(jìn)行分析和討論，希望能夠給相關(guān)教學(xué)的順利開展提供參考和幫助。關(guān)鍵詞：高中體育;選項(xiàng)教學(xué);應(yīng)用分析;對策研究引言：選項(xiàng)教學(xué)即在體育教學(xué)中給學(xué)生提供多樣的運(yùn)動(dòng)選擇，使學(xué)生能夠按照自身的興趣參與更專業(yè)的體育訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生的綜合體育素養(yǎng)得到有效的提升，使
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年51期2020-12-04
- 高中足球選項(xiàng)教學(xué)中學(xué)生體能的訓(xùn)練方式研究
如何通過足球選項(xiàng)教學(xué)提高學(xué)生的體能。【關(guān)鍵詞】高中足球;選項(xiàng)教學(xué);學(xué)生體能;訓(xùn)練方式中圖分類號：G843 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? 文章編號：1006-7485（2020）29-0016-02【Abstract】The main purpose of football activities in high school physical education course is through relaxed and pleasant sports
家長·中 2020年10期2020-11-09
- 高中籃球選項(xiàng)教學(xué)補(bǔ)償性體能課課練的研究
，本文以籃球選項(xiàng)教學(xué)為例，嘗試對補(bǔ)償性體能課課練進(jìn)行了探索分析。關(guān)鍵詞：高中籃球? 選項(xiàng)教學(xué)? 補(bǔ)償性體能? 課課練中圖分類號：G841? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2020）08（c）-0147-03Abstract： In high school physical education， compensatory physical training
當(dāng)代體育科技 2020年24期2020-10-28
- 高中體育實(shí)施“選項(xiàng)教學(xué)”的研究關(guān)鍵要素探究
體育學(xué)科的“選項(xiàng)教學(xué)”，更具有人性化與個(gè)性化，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人興趣與特長，以學(xué)生的自我選擇為基礎(chǔ)，提升體育核心素養(yǎng)。本文研究了高中體育學(xué)科“選項(xiàng)教學(xué)”的教學(xué)過程，提出構(gòu)建“選項(xiàng)教學(xué)”的核心要點(diǎn)，并為該如何開展“選項(xiàng)教學(xué)”出謀劃策，以希望能夠促進(jìn)學(xué)科教學(xué)的發(fā)展。關(guān)鍵詞：高中;體育;選項(xiàng)教學(xué);關(guān)鍵要素;核心素養(yǎng)1 “選項(xiàng)教學(xué)”概述隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，我國現(xiàn)在的體育課越來越注重素質(zhì)發(fā)展，德智體美勞全面進(jìn)步。高中體育課是一門重要的課程，能夠有效的環(huán)節(jié)高中
錦繡·上旬刊 2020年4期2020-10-21
- 高中體育選項(xiàng)教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生體能的初步探討探析構(gòu)建
的高中開始以選項(xiàng)教學(xué)模式來展開體育教學(xué)，選項(xiàng)教學(xué)模式不僅可以更好地培養(yǎng)高中生的體育學(xué)習(xí)興趣，也能夠激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生的實(shí)際操作選項(xiàng)教學(xué)能夠成為學(xué)生獲得綜合素質(zhì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。但是在當(dāng)前的高中體育選項(xiàng)教學(xué)當(dāng)中，其發(fā)展的形式和起到的作用并沒有達(dá)到選項(xiàng)教學(xué)模式開展的預(yù)期效果，學(xué)生的耐力和力量指標(biāo)都處于持續(xù)下降的階段，在此背景下，更應(yīng)該應(yīng)對高中體育選項(xiàng)教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生體能發(fā)展的策略進(jìn)行研究，使高中生在體能素質(zhì)方面能夠在選項(xiàng)教學(xué)中得到顯著增強(qiáng)。關(guān)鍵詞：選項(xiàng)教學(xué)
視界觀·下半月 2020年7期2020-10-19
- 高中體育選項(xiàng)教學(xué)的困惑與對策探索
我校高中體育選項(xiàng)教學(xué)存在的問題進(jìn)行了分析，明確了當(dāng)前選項(xiàng)教學(xué)中存在的一些困惑，并提出了關(guān)注學(xué)生水平差異、建立學(xué)校體育教育專項(xiàng)資金、加強(qiáng)體育教師自身專業(yè)修養(yǎng)、等對策，希望今后能真正以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生興趣愛好為原則來開展高中體育選項(xiàng)教學(xué)。關(guān)鍵詞：體育教學(xué);選項(xiàng)教學(xué);困惑1 前言高中新課程理念提出了：堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生健康的意識和體魄;改革課程內(nèi)容與教學(xué)方式，努力體現(xiàn)課程的時(shí)代性;強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為中心，幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí);注重培養(yǎng)學(xué)
速讀·上旬 2020年4期2020-09-13
- 新課改下高中籃球選項(xiàng)教學(xué)有效策略研究
高中籃球? 選項(xiàng)教學(xué)? 有效策略中圖分類號：G841? ?文獻(xiàn)標(biāo)識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2020）08-111-02籃球作為深受青少年喜愛的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，對于學(xué)生的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力等具有至關(guān)重要的促進(jìn)作用。在高中籃球選項(xiàng)課教學(xué)開展時(shí)，要進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的興趣愛好以及實(shí)際特征，選擇恰當(dāng)?shù)幕@球教學(xué)方案，以使課堂教學(xué)的整體水平得到有效提升，同時(shí)也能夠滿足學(xué)生的籃球?qū)W習(xí)需求。在新課改下開展高中籃球選項(xiàng)課教學(xué)應(yīng)按照如下策略進(jìn)行。一、活動(dòng)開展必須結(jié)合
體育時(shí)空 2020年16期2020-09-10
- 因材施教在高中乒乓球選項(xiàng)課中的研究
顧勇峰摘要：選項(xiàng)教學(xué)是高中體育新課程和校本課程提倡的主要教學(xué)形式，比較受高中師生的歡迎。乒乓球是當(dāng)前高中學(xué)校開設(shè)體育課選項(xiàng)教學(xué)的較多項(xiàng)目之一，提高高中乒乓球選項(xiàng)教學(xué)的效果能推動(dòng)體育校本課程的不斷完善，實(shí)踐證明，“分層教學(xué)”對于提高高中乒乓球選項(xiàng)教學(xué)的效果明顯，而分層教學(xué)的本質(zhì)就是“因材施教”。關(guān)鍵詞：因材施教;乒乓球;選項(xiàng)教學(xué)因材施教的實(shí)質(zhì)就是依據(jù)學(xué)生的接受能力和特點(diǎn)，有針對性的組織教學(xué)。我校在2000年以前就開設(shè)了體育選項(xiàng)課，2007年，學(xué)校組織體育教師
體育風(fēng)尚 2020年5期2020-09-10
- 高中體育中選項(xiàng)教學(xué)的問題探討
通過合理應(yīng)用選項(xiàng)教學(xué)的方式，能夠達(dá)到有效培養(yǎng)其體育興趣的目的。本文對現(xiàn)下在我國高中體育選項(xiàng)教學(xué)中出現(xiàn)較為頻繁的問題開展討論，隨后，提出了相應(yīng)的解決措施，以期為優(yōu)化高中體育教學(xué)整體水平建言獻(xiàn)策。關(guān)鍵詞? 選項(xiàng)教學(xué)? 高中體育? 教學(xué)問題? 教學(xué)措施體育選項(xiàng)教學(xué)，主要指的是教師根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容及目標(biāo)，結(jié)合生理、教育學(xué)等知識，經(jīng)由創(chuàng)新教學(xué)模式及手段，引導(dǎo)學(xué)生基于自身實(shí)際情況及興趣特點(diǎn)等，在特定條件下，促使學(xué)生自由選擇體育項(xiàng)目，教師加以指導(dǎo)的一種方式。對于調(diào)動(dòng)學(xué)生運(yùn)
體育時(shí)空 2020年4期2020-09-10
- 鳳陽縣高中體育選項(xiàng)課的現(xiàn)狀研究
程度地實(shí)施了選項(xiàng)教學(xué);我縣高中體育選項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容不完善;師生對體育課選項(xiàng)教學(xué)的目的不夠理解以及目前學(xué)校對其的支持都有待加強(qiáng)。關(guān)鍵詞：現(xiàn)狀;選項(xiàng)教學(xué);體育課;高中體育]2001年我國教育部頒布了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，隨后的2003年又相繼頒布了普通高中的體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，三年后的2004年9月，我國的體育課改革在中小學(xué)層面上已經(jīng)基本完成。通過以往多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)可以看出，在體育課上讓學(xué)生所有項(xiàng)目都學(xué)，但結(jié)果是每個(gè)項(xiàng)目都不精。這就是學(xué)生難以形成體育運(yùn)動(dòng)
讀書文摘（下半月） 2020年2期2020-09-10
- 分層遞進(jìn)教學(xué)法在高中《體育與健康》選項(xiàng)教學(xué)中的應(yīng)用
體育與健康》選項(xiàng)教學(xué)中，提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生能夠更好地接受體育教育，要求教師在教學(xué)過程中采取有效的教學(xué)方法。本文即分析分層遞進(jìn)教學(xué)法在高中《體育與健康》選項(xiàng)教學(xué)中的應(yīng)用，通過闡述分層遞進(jìn)教學(xué)法的重要性，分析其在高中體育教學(xué)中的作用，并整體出分層遞進(jìn)教學(xué)法在體育教學(xué)中的具體策略。關(guān)鍵詞：分層遞進(jìn)教學(xué);高中體育;《體育與健康》選項(xiàng)教學(xué)前言高中體育教學(xué)的過程中，學(xué)習(xí)層次不一致是讓教學(xué)為難的主要問題，因此教師在實(shí)際的教學(xué)過程中便常采取中位數(shù)的方法——面對中等生進(jìn)行
- 如何在高中選項(xiàng)教學(xué)中實(shí)現(xiàn)新課標(biāo)落地
的要求下開設(shè)選項(xiàng)教學(xué)，是目前一線體育教師急需解決的問題。本文以游泳為例，就普通高中體育與健康課選項(xiàng)教學(xué)的課程設(shè)置進(jìn)行了初步的探討。關(guān)鍵詞：體育與健康;普通高中;新課標(biāo);選項(xiàng)教學(xué)中圖分類號：G633.96 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B ? ?文章編號：1672-1578（2020）23-0235-011.新課標(biāo)對于模塊、課時(shí)及學(xué)分的要求新課標(biāo)中明確提出：高中體育課在開課方式上采用選項(xiàng)教學(xué)的方式，根據(jù)學(xué)校師資及場地條件開設(shè)多種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，供學(xué)生自主選擇，鼓勵(lì)學(xué)生三年學(xué)
讀與寫·中旬刊 2020年8期2020-08-31
- 探究如何實(shí)施高中體育選項(xiàng)教學(xué)的高效教學(xué)
摘 要：體育選項(xiàng)教學(xué)是課程改革亮點(diǎn)，有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，對學(xué)生發(fā)展運(yùn)動(dòng)專長有益，能助力學(xué)生樹立終身體育運(yùn)動(dòng)意識，教學(xué)價(jià)值隨之凸顯，如何開展體育選項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，成為教師需解決課程改革問題之一，其中高效課堂的創(chuàng)建，是提高體育選項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量重要手段。文章通過探析高中體育選項(xiàng)教學(xué)方略，以期提高高中體育課程改革質(zhì)量。關(guān)鍵詞：高中;體育;選項(xiàng)教學(xué)一、 引言體育選項(xiàng)教學(xué)主要是指教師秉持因材施教理念，從學(xué)生興趣、能力、基礎(chǔ)角度出發(fā)，以培育學(xué)生身體素質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生綜合素養(yǎng)，輸
考試周刊 2020年74期2020-08-25
- 如何實(shí)施高中體育選項(xiàng)教學(xué)的高效教學(xué)
了“高中體育選項(xiàng)教學(xué)”模式，旨在改善傳統(tǒng)教學(xué)模式的教學(xué)狀況，從而將高中體育教學(xué)的有效價(jià)值發(fā)揮得淋漓盡致。那么，如何實(shí)施高中體育選項(xiàng)教學(xué)的高效教學(xué)呢？這是本文重點(diǎn)研究的內(nèi)容。關(guān)鍵詞：高中體育;選項(xiàng)教學(xué);高效教學(xué)引言近年來，在新課改不斷發(fā)展的影響下，選項(xiàng)教學(xué)模式在高中體育教學(xué)中得到了廣泛的應(yīng)用。選項(xiàng)教學(xué)主要強(qiáng)調(diào)了對學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)，促使學(xué)生能夠根據(jù)自身的興趣愛好選擇合理的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在增強(qiáng)教學(xué)效果的同時(shí)，也能提高學(xué)生主動(dòng)參與體育教學(xué)的積極性，這對提高高中體育教
錦繡·下旬刊 2020年4期2020-08-19
- 技工學(xué)校開展體育選項(xiàng)教學(xué)模式探討
的不斷深入，選項(xiàng)教學(xué)成為體育教學(xué)模式改革的重要內(nèi)容。選項(xiàng)教學(xué)打破了傳統(tǒng)的體育課教學(xué)模式，由“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的方式轉(zhuǎn)變，使體育課教學(xué)發(fā)生了可喜的變化。其中，身體素質(zhì)的提高和運(yùn)動(dòng)基本技術(shù)的普及是實(shí)施選項(xiàng)教學(xué)的前提條件，選好教學(xué)內(nèi)容是實(shí)施選項(xiàng)教學(xué)的核心，組織實(shí)施是實(shí)施選項(xiàng)教學(xué)的關(guān)鍵，選用教學(xué)方法是實(shí)施選項(xiàng)教學(xué)的保障。關(guān)鍵詞：技工學(xué)校 ?體育教學(xué) ?教學(xué)方法 ?選項(xiàng)教學(xué)中圖分類號：G807 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文
當(dāng)代體育科技 2020年12期2020-08-03
- 鳳陽縣高中體育選項(xiàng)教學(xué)的現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究
我縣高中體育選項(xiàng)教學(xué)開設(shè)的項(xiàng)目不能滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展、選課制度落后及課堂教學(xué)與成績評定不合理等問題，本文提出以學(xué)生為主體開設(shè)體育項(xiàng)目、完善選課制度、建立健全評價(jià)制度用以改善鳳陽縣高中體育選項(xiàng)教學(xué)。關(guān)鍵詞：高中體育? 選項(xiàng)教學(xué)? 現(xiàn)狀? 對策中圖分類號：G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2020）05（c）-0071-02Abs
當(dāng)代體育科技 2020年15期2020-07-07
- 試論選項(xiàng)教學(xué)在高中體育教學(xué)中的運(yùn)用對策
，強(qiáng)調(diào)應(yīng)重視選項(xiàng)教學(xué)等新穎、多樣化的教學(xué)策略方法。這樣既可以體現(xiàn)出對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與尊重，也能夠構(gòu)建出完善適合的課程模式，對體育教學(xué)設(shè)置做出進(jìn)一步完善。因此，為了將選項(xiàng)教學(xué)法的優(yōu)勢特點(diǎn)充分發(fā)揮出來，應(yīng)從不同角度來加強(qiáng)深入研究。【關(guān)鍵詞】高中體育 ?選項(xiàng)教學(xué) ?模式應(yīng)用【中圖分類號】G633.96 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）17-0209-01作為一種新型體育教學(xué)模式，選項(xiàng)教學(xué)法在高中體育教學(xué)中的靈活引用，不僅能夠體現(xiàn)出
課程教育研究 2020年17期2020-07-04
- 新課標(biāo)下農(nóng)村高中有效實(shí)施體育選項(xiàng)教學(xué)的策略
、課程標(biāo)準(zhǔn)、選項(xiàng)教學(xué)與評價(jià)”等方面做了修訂和補(bǔ)充;對發(fā)展高中學(xué)生“學(xué)科核心素養(yǎng)”和培養(yǎng)學(xué)生成為“全面發(fā)展的人”進(jìn)行深刻的闡述。本文根據(jù)新課標(biāo)理念與要求，立足自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與思考，就農(nóng)村高中在新課標(biāo)下有效實(shí)施體育選項(xiàng)教學(xué)的困惑進(jìn)行闡述與分析，提出對策與建議，與廣大體育教育工作者一同交流、探討。關(guān)鍵詞：新課標(biāo) ?高中體育 ?選項(xiàng)教學(xué) ?策略中圖分類號：G807 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ?
當(dāng)代體育科技 2020年14期2020-07-02
- 高校排球選項(xiàng)教學(xué)采用運(yùn)動(dòng)教育模式探析與理論構(gòu)建
提高高校排球選項(xiàng)教學(xué)采用運(yùn)動(dòng)教育模式進(jìn)行分析和探討[1]?！娟P(guān)鍵詞】高校排球;運(yùn)動(dòng)教育模式;選項(xiàng)教學(xué);理論構(gòu)建體育教學(xué)是每個(gè)階段學(xué)生的必修課，而排球作為體育中的一項(xiàng)在體育學(xué)習(xí)中也占據(jù)主導(dǎo)作用，教師在教導(dǎo)學(xué)生排球理論知識以及排球技能教學(xué)時(shí)，要注意方式方法的正確使用，確保學(xué)生真正掌握排球的相關(guān)要點(diǎn)。一、關(guān)于問題的提出與問題提出的作用（一）提出問題問題的設(shè)立就是矛盾產(chǎn)生的基點(diǎn)，它沒有最終到達(dá)的終點(diǎn)[1]。有的只是不斷的變化與發(fā)展，對于每個(gè)問題的提出最終的處理方式
- 談關(guān)于初中體育選項(xiàng)教學(xué)的一些思考
課改的要求，選項(xiàng)教學(xué)被應(yīng)用于體育教學(xué)之中。所謂選項(xiàng)教學(xué)，是根據(jù)學(xué)生的喜好，或者身體素質(zhì)要求，對學(xué)生某一種體育技能進(jìn)行訓(xùn)練的教學(xué)模式。這種教學(xué)方式改變了學(xué)生對體育教學(xué)的認(rèn)知，可以從根本上解決體育教學(xué)存在的問題?！娟P(guān)鍵詞】初中體育? 選項(xiàng)教學(xué)? 應(yīng)用對初中生而言，選項(xiàng)教學(xué)是一種新型的教學(xué)方式，從根本上改變了學(xué)生對體育教學(xué)的傳統(tǒng)認(rèn)知。在應(yīng)用選項(xiàng)教學(xué)的過程中，教師要對選項(xiàng)教學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行了解，從根本上解決學(xué)生的需求，提高體育教學(xué)效果。在傳統(tǒng)教學(xué)中，學(xué)生對待體育課堂的
中國校外教育(上旬) 2020年2期2020-04-03
- 實(shí)施高中體育選項(xiàng)教學(xué)高效教學(xué)的措施
云摘? 要：選項(xiàng)教學(xué)是目前高中體育教育的主要環(huán)節(jié)之一，在進(jìn)行選項(xiàng)教學(xué)時(shí)，老師應(yīng)該在提高教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，更加重視學(xué)生的體育專長和興趣的發(fā)展。區(qū)別于傳統(tǒng)的高中體育教學(xué)，選項(xiàng)教學(xué)更加偏重學(xué)生的體育專長和興趣的發(fā)展，重視對學(xué)生的體育意識的提高。所以，對于如何更加高效的進(jìn)行選項(xiàng)教學(xué)，是值得高中體育老師不斷進(jìn)行探索和實(shí)踐的。關(guān)鍵詞：高中體育;選項(xiàng)教學(xué);高效教學(xué);措施選項(xiàng)教學(xué)是目前高中體育教育的主要環(huán)節(jié)之一，在進(jìn)行選項(xiàng)教學(xué)時(shí)，老師應(yīng)該在提高教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，更加重視學(xué)
人物畫報(bào) 2020年24期2020-03-14
- 如何實(shí)現(xiàn)高中體育選項(xiàng)教學(xué)的高效性
中體育中進(jìn)行選項(xiàng)教學(xué)，不僅有利于激發(fā)學(xué)生體育興趣，提高課堂教學(xué)效率，而且有助于促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，進(jìn)一步落實(shí)“以生為本”的教學(xué)理念?；诖耍疚膶摹扒‘?dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、活力感的課堂、科學(xué)的評價(jià)機(jī)制”三個(gè)角度入手，具體闡述如何實(shí)現(xiàn)高中體育選項(xiàng)教學(xué)的高效性。關(guān)鍵詞：高中;體育;選項(xiàng)教學(xué);方法策略所謂體育選項(xiàng)教學(xué)的教學(xué)方法，就是從學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情況出發(fā)，推陳出新和量體裁衣地進(jìn)行體育課堂的實(shí)踐。高中體育選項(xiàng)教學(xué)就是完全思量了學(xué)生們個(gè)人的興趣特長，幫助學(xué)生養(yǎng)成積極進(jìn)行運(yùn)
各界·下半月 2020年1期2020-03-08
- 基于核心素養(yǎng)視角下普高體育選項(xiàng)教學(xué)有效性的探索
進(jìn)與完善，“選項(xiàng)教學(xué)”這種嶄新的體育教學(xué)模式悄然走入了我國普通高中的體育課堂。文章基于高中體育選項(xiàng)教學(xué)的背景分析，對高中體育“選項(xiàng)教學(xué)”培養(yǎng)學(xué)生“運(yùn)動(dòng)能力”“健康行為”“體育品德”三個(gè)維度的體育核心素養(yǎng)的促進(jìn)價(jià)值進(jìn)行了分析，以期能夠?yàn)楦咧畜w育教師有效地開展教學(xué)活動(dòng)提供相應(yīng)的借鑒。關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng);高中體育;選項(xiàng)教學(xué)中圖分類號：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 收稿日期：2020-06-16 文章編號：1674-120X（2020）33-0089-02一、引言
教師·下 2020年11期2020-01-15
- 高中體育選項(xiàng)教學(xué)中開展合作學(xué)習(xí)的探討
：高中體育；選項(xiàng)教學(xué)；合作學(xué)習(xí)中圖分類號：G633.96文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1992-7711（2020）03-0093合作學(xué)習(xí)是現(xiàn)行《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中倡導(dǎo)的一種新的教學(xué)方式，這一模式不僅可以使師生之間、學(xué)生之間更有效地進(jìn)行語言交際，而且還可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、團(tuán)隊(duì)精神，進(jìn)而促使學(xué)生形成良好的心理品質(zhì)。高中學(xué)生處于邁向成人的階段且具有一定的文化程度，經(jīng)過小學(xué)和初中對體育課的學(xué)習(xí)，身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能都有了一定的基礎(chǔ)，體育課的很多項(xiàng)目在學(xué)習(xí)與練習(xí)過程中需要
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2020年6期2020-01-04
- 對中學(xué)足球選項(xiàng)教學(xué)的分析與研究
園里開展足球選項(xiàng)教學(xué)。本文主要對中學(xué)足球選項(xiàng)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，提出如何提高足球課堂教學(xué)效果，以此達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的目標(biāo)。關(guān)鍵詞 足球運(yùn)動(dòng);選項(xiàng)教學(xué);學(xué)生中圖分類號：D43文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1002-7661（2019）27-0146-02學(xué)生進(jìn)入高中以來，每天都面臨繁重的學(xué)業(yè)，加上教師、家長對學(xué)生寄予厚望，導(dǎo)致學(xué)生的精神壓力與學(xué)業(yè)壓力驟增，在學(xué)生雙重壓力下，對學(xué)生的身體素質(zhì)要求更高。但統(tǒng)計(jì)分析，全國高中生的體能測試中大部分學(xué)生體能不合格，同時(shí)在體能測
讀寫算 2019年27期2019-12-06
- 高中體育選項(xiàng)教學(xué)應(yīng)注意的幾個(gè)問題
的產(chǎn)生，提高選項(xiàng)教學(xué)的質(zhì)量。關(guān)鍵詞 高中體育;選項(xiàng)教學(xué);有效應(yīng)用中圖分類號：G632????????????????????????????????????????????????????? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A????????????????????????????????????????????????? 文章編號：1002-7661（2019）20-0160-01雖然在高中階段的教學(xué)中，因?yàn)楦呖嫉年P(guān)系，無論是教師還是家長都特別重視學(xué)生的文化知識教學(xué)，但是學(xué)
讀寫算 2019年20期2019-10-23
- 基于核心素養(yǎng)下的高中體育選項(xiàng)教學(xué)初探
，高中體育將選項(xiàng)教學(xué)應(yīng)用到課堂上，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的運(yùn)動(dòng)質(zhì)量和效率。通過這一教學(xué)，不僅可以激發(fā)學(xué)生對體育的積極性，還可以促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】 ?核心素養(yǎng) 高中體育 選項(xiàng)教學(xué)【中圖分類號】 ?G633.96 ?? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 ?A?【文章編號】 ?1992-7711（2019）14-027-01高中體育是核心素養(yǎng)培養(yǎng)的重要科目之一，在我國素質(zhì)教育進(jìn)程中起著推動(dòng)作用。開展體育選項(xiàng)教育，讓學(xué)生在身體發(fā)育階段選擇合適的一項(xiàng)或兩項(xiàng)體育技能，在
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研 2019年14期2019-10-21
- 體育核心素養(yǎng)視域下的初中體育課選項(xiàng)教學(xué)
密集中的。而選項(xiàng)教學(xué)就是一種以學(xué)生興趣為準(zhǔn)繩的教學(xué)模式。在體育教學(xué)課程時(shí)，學(xué)校會依據(jù)教學(xué)實(shí)際開設(shè)多種課程供學(xué)生選擇，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣選擇任意一項(xiàng)學(xué)習(xí)。這樣以來，不僅實(shí)現(xiàn)初中體育教學(xué)的多元化，而且提升了學(xué)生參與體育鍛煉的積極性，讓學(xué)生能夠在體育運(yùn)動(dòng)中彰顯青春活力，提升體育核心素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：初中體育;選項(xiàng)教學(xué);核心素養(yǎng)主動(dòng)的認(rèn)知是最佳的知識學(xué)習(xí)方式，只有當(dāng)學(xué)生們以完全自覺、自愿的姿態(tài)加入到對知識的學(xué)習(xí)和探究過程中時(shí)，學(xué)生們對所學(xué)事物的認(rèn)知才能被深化，學(xué)生們
- 關(guān)于初中體育課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)思考
教學(xué)有效性;選項(xiàng)教學(xué)伴隨社會快速發(fā)展，每個(gè)人理應(yīng)全面、健康發(fā)展，但從初中體育教學(xué)現(xiàn)狀來看，受到泛娛樂化和傳統(tǒng)教學(xué)思想的雙重影響，學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的態(tài)度尚不友好，雖對體育鍛煉的意義心知肚明，但卻難以養(yǎng)成習(xí)慣，再加上教師在教學(xué)觀念上的不重視，導(dǎo)致學(xué)生的體育學(xué)習(xí)效率處于較低層次。要想改變這一現(xiàn)狀，一方面，教師要把發(fā)展學(xué)生的體育素養(yǎng)作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)過程，回歸體育教學(xué)的本質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;另一方面，也要著重把握每個(gè)學(xué)生的體育興趣和能力，協(xié)調(diào)好
家長·中 2019年12期2019-10-19
- 試論選項(xiàng)教學(xué)在高中體育教學(xué)中的運(yùn)用
摘 要：選項(xiàng)教學(xué)是區(qū)別于傳統(tǒng)教學(xué)方式的現(xiàn)代教學(xué)改革的新形勢。選項(xiàng)教學(xué)作為高中體育教學(xué)改革的重要一環(huán)越來越受到廣大師生的喜愛和肯定。在高中體育教學(xué)中開展選項(xiàng)教學(xué)不僅能激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，還能提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和學(xué)生的身體素質(zhì)。本文探討了選項(xiàng)教學(xué)在高中體育教學(xué)中的價(jià)值，通過分析高中體育選項(xiàng)教學(xué)中所存在的問題，指出選項(xiàng)教學(xué)在高中體育教學(xué)中的運(yùn)用策略，以此提高高中體育教學(xué)效率。關(guān)鍵詞：選項(xiàng)教學(xué);高中體育;教學(xué)方式;教學(xué)評價(jià)中圖分類號：G63? ? ? ? ?
學(xué)周刊 2019年27期2019-10-16
- 普通高中實(shí)施體育選項(xiàng)教學(xué)的作用及建議
體育教學(xué)中，選項(xiàng)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)形式相比較，在滿足學(xué)生對體育運(yùn)動(dòng)的需要、激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)生的身體素質(zhì)等方面，具有一定的促進(jìn)作用。本文著重探討了普通高中實(shí)施體育選項(xiàng)教學(xué)的作用，并提出了實(shí)施體育選項(xiàng)教學(xué)的建議?！娟P(guān)鍵詞】 高中體育 ?選項(xiàng)教學(xué) ?作用與建議高中學(xué)生在生理上處于青春發(fā)育后期，身心發(fā)育逐漸成熟，其獨(dú)立性和自我控制能力開始明顯增強(qiáng)，對體育的興趣趨向于集中和穩(wěn)定，對體育教學(xué)內(nèi)容和形式的要求也逐步提高。高中體育與健康課程關(guān)注學(xué)生
考試與評價(jià) 2019年9期2019-10-16
- 高中體育課選項(xiàng)教學(xué)對學(xué)生體質(zhì)發(fā)展的影響探討
育教學(xué)中運(yùn)用選項(xiàng)教學(xué)法更加尊重學(xué)生主體地位，能夠有效促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)發(fā)展。因此，本文首先分析了學(xué)生體質(zhì)發(fā)展主要影響因素，然后探究高中體育課選項(xiàng)教學(xué)對學(xué)生體質(zhì)發(fā)展的具體影響，以供參考。關(guān)鍵詞：高中體育? 選項(xiàng)教學(xué)? 學(xué)生體質(zhì)發(fā)展中圖分類號：G804? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）08（a）-0076-02在傳統(tǒng)教學(xué)模式中，體育
當(dāng)代體育科技 2019年22期2019-10-09
- 農(nóng)村普通高中體育選項(xiàng)教學(xué)中存在的問題及對策探析
制體育設(shè)備和選項(xiàng)教學(xué)都處于較落后的局面。本文首先分析目前農(nóng)村普通高中體育選項(xiàng)教學(xué)中存在的問題，進(jìn)而進(jìn)一步進(jìn)行對策探析以促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)的體育教學(xué)水平。關(guān)鍵詞：農(nóng)村；普通高中體育；選項(xiàng)教學(xué)；對策探析高中體育教學(xué)在順應(yīng)國家素質(zhì)教育改革的過程中，積極引入體育選項(xiàng)教學(xué)，這也是能夠有效評估不同地區(qū)的高中體育教學(xué)水平，同時(shí)，也能夠調(diào)動(dòng)高中對體育課程的參與積極性。特別是在農(nóng)村地區(qū)，由于農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)水平的相對于落后，高中教育條件也較為欠缺，高中生所面臨的高考壓力較大，對于體育
世界家苑 2019年8期2019-09-17
- 小學(xué)體育選項(xiàng)教學(xué)的現(xiàn)狀分析與對策研究
樓小學(xué)體育課選項(xiàng)教學(xué)的現(xiàn)狀做深入的調(diào)查研究，并對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行客觀描述，為繼續(xù)實(shí)施與改進(jìn)提供理論依據(jù)，同時(shí)也為其他地區(qū)提供參考與借鑒。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;課程標(biāo)準(zhǔn);選項(xiàng)教學(xué);對策研究一、研究對象與方法1.研究對象本研究以青島西海岸新區(qū)16所小學(xué)的體育教師、學(xué)生和部分領(lǐng)導(dǎo)作為研究對象。2.研究方法采用問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、觀察法。二、研究結(jié)果與分析1.體育課選項(xiàng)教學(xué)的深度和廣度通過調(diào)查法、訪談法、觀察法，筆者發(fā)現(xiàn)所有的學(xué)校都不同程度地進(jìn)行體育課的選項(xiàng)教
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2019年2期2019-09-10
- 試論核心素養(yǎng)下的高中體育選項(xiàng)教學(xué)
面發(fā)展，體育選項(xiàng)教學(xué)改革迫在眉睫。文章從核心素養(yǎng)視角，指出了發(fā)展、完善高中體育選項(xiàng)教學(xué)的措施，以期能對高中體育選項(xiàng)教學(xué)有所幫助。關(guān)鍵詞：高中體育;選項(xiàng)教學(xué);核心素養(yǎng)體育選項(xiàng)教學(xué)是體育新課程改革的成果，高中體育選項(xiàng)教學(xué)的目的是讓學(xué)生根據(jù)自身興趣、特長選擇喜歡的體育課程，以提高學(xué)生的體育健康素養(yǎng)，為學(xué)生終身鍛煉和健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。高中體育選項(xiàng)教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和目的是好的，但是由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，許多高中的體育選項(xiàng)教學(xué)效果并不理想。如一些學(xué)校在項(xiàng)目的開設(shè)上有跟風(fēng)傾向，班級
高考·上 2019年3期2019-09-10