2018年11期
刊物介紹
該刊旨在指導(dǎo)中學(xué)生、中專生及社會(huì)自學(xué)青年的寫(xiě)作，幫助他們尋求走向作文成功的最近通道
作文成功之路·教育教學(xué)研究
卷首
真知灼見(jiàn)
探索者
- 探尋模式教學(xué) 求索適己之路
- 初中語(yǔ)文寫(xiě)作評(píng)價(jià)的方法探究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下提高初中語(yǔ)文教師教研能力的思考
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)增效減負(fù)策略的探究
- 感悟式教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 民間美術(shù)在小學(xué)美術(shù)教育中的功能探究
- 基于讓學(xué)引思的初中語(yǔ)文預(yù)學(xué)探究
- 基于生活教育理念的小學(xué)作文教學(xué)探究
- 基于信息化平臺(tái)的初中語(yǔ)文快學(xué)習(xí)探究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)有效策略
- 探討高考背景下的高中語(yǔ)文古詩(shī)詞鑒賞教學(xué)工作
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略研究
- 課堂提問(wèn)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的優(yōu)化策略探討
- 信息技術(shù)在小學(xué)作文教學(xué)中的應(yīng)用探討
理論方舟
- 傳承優(yōu)秀文化 點(diǎn)燃智慧之光
- 初中生語(yǔ)文學(xué)習(xí)困難的成因與對(duì)策研究
- 新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的開(kāi)放性教學(xué)方法研究
- 淺議小學(xué)音樂(lè)教育中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng)
- 關(guān)于高中地理課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的思考
- 論幼兒園班級(jí)管理中秩序的建立
- 幼兒園區(qū)域活動(dòng)環(huán)境氛圍營(yíng)造的策略研究
- 引導(dǎo)﹃再創(chuàng)造﹄，詩(shī)意地解讀新詩(shī)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂古詩(shī)詞教學(xué)方法研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的趣味性與知識(shí)性相結(jié)合的重要性
實(shí)踐應(yīng)用
- 初中語(yǔ)文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生批判性思維
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)如何提高學(xué)生識(shí)字效率
- 新課改小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的誤區(qū)及應(yīng)對(duì)策略
- 提高學(xué)生理解能力 促進(jìn)學(xué)生有效理答
- 淺析創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 博觀厚積 渠成水到
- 電子白板在語(yǔ)文詩(shī)歌教學(xué)中的應(yīng)用思考
- 淺談繪本在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 多元化教學(xué)方式在初中語(yǔ)文課堂的應(yīng)用
- 淺談情境教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)文思維能力培養(yǎng)策略
- 芻議初中語(yǔ)文作文教學(xué)中的情感滲透
經(jīng)驗(yàn)交流
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中的寫(xiě)作訓(xùn)練策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教材中“長(zhǎng)文短教”策略探析
- 作文教學(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì)
- 淺談小學(xué)生語(yǔ)文口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)
- 寫(xiě)人記事類作文細(xì)節(jié)描寫(xiě)例談
- 巧用電子白板優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 職業(yè)高中美術(shù)鑒賞課有效教學(xué)研究
- 淺談如何提高小學(xué)生的作文水平
- 拓展學(xué)生想象空間 促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)
- 生活，小學(xué)生作文材料的源泉
- 生活日記：處處留心皆學(xué)問(wèn)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)要有兒童視野分析
閱讀教學(xué)
- 閱讀，讓語(yǔ)文開(kāi)出絢爛之花
- 享受閱讀 升華情感
- 淺談小學(xué)階段開(kāi)展群文閱讀的必要性和策略
- 奏響低年級(jí)閱讀教學(xué)指導(dǎo)方法的“三部曲”
- 高中語(yǔ)文思辨性閱讀教學(xué)策略分析
- 課改背景下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的研究
- 培養(yǎng)學(xué)困生課外閱讀的興趣與良好習(xí)慣
- 激發(fā)興趣 提高古詩(shī)文閱讀教學(xué)的實(shí)效性
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀的幾種方法
- 芻議課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文中的重要性
- 讓課外閱讀為農(nóng)村小學(xué)生插上翅膀
- 小學(xué)中年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力的培養(yǎng)
創(chuàng)意課堂
- 讓語(yǔ)文課堂向更深處漫溯
- 精心準(zhǔn)備，打造活力四射的小學(xué)語(yǔ)文課堂
- 課堂對(duì)話，促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展
- 適當(dāng)?shù)膫€(gè)性補(bǔ)白，讓課堂教學(xué)更有效
- 創(chuàng)新小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)方式， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
- 巧設(shè)多元情境，優(yōu)化語(yǔ)文課堂
- 語(yǔ)文課堂拒絕“試題化”
- 「生活教育」讓幼兒園的語(yǔ)言教育更富有生活氣息
- 用自己的眼睛看課文
- “探”出生動(dòng)語(yǔ)文課堂
- 淺談小學(xué)品德課堂活力的激發(fā)
寫(xiě)作技巧
教學(xué)漫議
- 邁好語(yǔ)文作文教學(xué)“步子”
- 淺析小學(xué)信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文的整合
- 巧設(shè)情境讓小學(xué)語(yǔ)文“飛”起來(lái)
- 立足課堂教學(xué)實(shí)踐 調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 借助整合教學(xué) 提升語(yǔ)文素養(yǎng)
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的滲透研究
- 淺論初中古詩(shī)詞教學(xué)的困境與有效策略
- 傾聽(tīng)、善言、活寫(xiě)
- 騰出講臺(tái) 聽(tīng)出心聲
- 如何使小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率得到提升
- 運(yùn)用微課，探求語(yǔ)文教學(xué)新途徑