2020年9期
新智慧·下旬刊
杏壇潮
- 關(guān)于新時期未成年人思想道德建設(shè)問題的思考
- 新時代中國兒童發(fā)展與教育改革研究
- 輸入理論視角下的高中英語課堂教學(xué)研究
- 時事政治在高中政治教學(xué)中的合理利用
- 合作學(xué)習(xí)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用實踐
- 積極心理學(xué)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中歷史教學(xué)中歷史故事的應(yīng)用探討
- 基于思維導(dǎo)圖的小學(xué)項目學(xué)習(xí)實踐研究
- 情境教學(xué)法在小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 微課在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于核心素養(yǎng)的高中化學(xué)微課教學(xué)分析
- 智慧環(huán)境下中學(xué)體育與健康教學(xué)的創(chuàng)新研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 運用信息技術(shù)助力初中化學(xué)課堂教學(xué)
- 巧用信息化手段 讓古詩文課堂異彩紛呈
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下的智慧課堂對小學(xué)英語的影響
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)空間與圖形知識教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)信息技術(shù)Scratch簡單游戲設(shè)計策略研究
刊首語
校園行
新師道
教學(xué)策
- 核心素養(yǎng)下高中化學(xué)生活化教學(xué)探究
- 聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)的思想政治議題式教學(xué)活動設(shè)計
- 高中生物合作探究教學(xué)模式的研究
- 基于發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的小學(xué)體育教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 角色扮演在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 結(jié)合生活開展“實踐與綜合應(yīng)用”教學(xué)
- 自主性游戲在幼兒教育中的應(yīng)用研究
- 繪本在幼兒教育中的應(yīng)用方式探析
- 因材施教——初中美術(shù)教學(xué)中素描寫生訓(xùn)練技巧
- 初中美術(shù)風(fēng)景寫生教學(xué)策略探析
- 情感教育如何對接初中英語聽力教學(xué)
- 初中體育教學(xué)中足球訓(xùn)練有效策略探究
- 胡明道“學(xué)長式”教學(xué)觀探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課有效教學(xué)策略探析
- 論速度在跳遠(yuǎn)教學(xué)中的作用
- 幼兒自主游戲中教師適時適當(dāng)指導(dǎo)的實踐研究
- 論幼兒園班本課程的構(gòu)建
- 優(yōu)化教學(xué)策略,推進(jìn)高中物理高效課堂的創(chuàng)建
- 創(chuàng)設(shè)初中英語課堂教學(xué)大語境的有效策略
- 細(xì)讀文本 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效果
- 師生互動讓小學(xué)語文課堂教學(xué)充滿生機(jī)
- 論小學(xué)語文情境化課堂識字教學(xué)方法
- 課堂妙用“我” 共情促表達(dá)
- 滲透人文元素 提升人文修養(yǎng)
- 教學(xué)相長課堂中的辯與思
- 小學(xué)語文“小古文”的教學(xué)路徑探析
- 核心素養(yǎng)下高中數(shù)學(xué)問題解決策略
- 初中單親家庭學(xué)生家庭教育彌補(bǔ)策略
- 在初中體育教學(xué)中滲透“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念
- 男幼師的球類運動教育對幼兒發(fā)展的影響
- 例談數(shù)學(xué)思想方法的滲透
- 幼兒園中班角色游戲師幼互動策略探究
- 為幼兒攝影的教育問題與啟示
- 中班幼兒閱讀區(qū)材料投放的研究
- 高中英語閱讀教學(xué)中的分層導(dǎo)引模式
- 語用能力在初中英語閱讀教學(xué)中的培養(yǎng)策略探析
- 小學(xué)語文課內(nèi)外閱讀拓展研究
- 巧用Checkout time提升學(xué)生英語寫作能力
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)策略探析
- 放飛心靈 快樂作文
- 活用繪本 快樂閱讀
- 運用藏書票創(chuàng)作提高學(xué)生閱讀興趣
- 高中計算機(jī)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 初中歷史課堂教學(xué)中學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題能力的培養(yǎng)策略探析
- 論小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中如何提高學(xué)生的審美能力
- 小學(xué)美術(shù)課堂思維能力的培養(yǎng)途徑探討
- 例談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的有序思維
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)推理能力的策略
- 小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生抗挫能力的策略分析