2019年1期
新課程研究·中旬
名師論道
人文德育
閱讀課堂
學(xué)科實(shí)踐
教研干線
- 核心素養(yǎng)背景下的高中語文課外作業(yè)設(shè)計(jì)
- 基于核心素養(yǎng)的高中政治學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)研究
- 簡論核心素養(yǎng)觀下學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 初中物理“電源電壓”教學(xué)設(shè)計(jì)方法略探
- 國學(xué)走進(jìn)高中語文課堂的策略探究
- 創(chuàng)新視角下小學(xué)體育教學(xué)探究
- 基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的高中物理教學(xué)研究
- 小學(xué)音樂課堂童聲合唱教學(xué)探索
- 提高農(nóng)村小學(xué)低年段學(xué)生寫字能力的方法探究