2020年6期
刊物介紹
《文學(xué)教育》雜志是由湖北省新聞出版局主管，華中師范大學(xué)主辦, 國內(nèi)外公開發(fā)行的大型國家級文學(xué)類教育類的理論刊物。常設(shè)主要欄目有：名師高論、新作拔萃、文學(xué)教法、文本讀法、文章寫法、名篇探賞、作家研究、古典重讀、課文研析、文學(xué)爭鳴、文學(xué)美學(xué)、碩士論壇、原創(chuàng)天地、文壇掃描。
文學(xué)教育下半月
學(xué)者
研究者
- 先鋒小說作家的青春之路
- 文學(xué)倫理學(xué)視域下聶赫柳多夫的形象解讀
- 《神曲》與《老殘游記》中的地獄教諭
- 肖恩·譚幻想類圖畫書創(chuàng)作研究
- 漢俄姓名中重名現(xiàn)象對比研究
- 從問題學(xué)角度看杜拉斯作品中的主角人物變遷
- 莊子和惠特曼的詩學(xué)精神比較
- 網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作的自由性與開放性
- 小田岳夫《魯迅傳》的版本變遷
- 以《杜子春》為例析漢日詞匯異同
- 基于格式塔理論的漢譯小說比較研究
- 萊斯利·費(fèi)德勒大眾文學(xué)與文化批評思想一瞥
- 《酉陽雜俎》傳奇類小說中典型人物的敘事功能
- 方言及地域文化與對外漢語教學(xué)
- 耶律楚材生平及其家族考證
- 兒童文學(xué)對農(nóng)村學(xué)前音樂教育的影響
探索者
- 中國古典文學(xué)常見詞匯的法語翻譯及譯法總結(jié)
- 城市進(jìn)程中的傳統(tǒng)節(jié)日民俗調(diào)研
- 高校普通話教學(xué)中凸顯審美價值的意義和方法
- 統(tǒng)籌安排層次培訓(xùn) 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
- 小學(xué)語文教學(xué)中讀與寫有效結(jié)合策略
- 英語教學(xué)中跨文化意識的培養(yǎng)
- 語文課堂中如何有效利用手指游戲
- 語文課堂中的可視化教學(xué)應(yīng)用策略
- 論《葉問》可作留學(xué)生影視欣賞課程內(nèi)容
- 研究生協(xié)同培養(yǎng)模式的探究
- 金課建設(shè)背景下的高校中文專業(yè)課程改革
- 小學(xué)語文教學(xué)傳統(tǒng)文化的滲透
- 大學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的途徑分析
- 職業(yè)教育發(fā)展策略研究
- 中級漢語文化課京劇專題教學(xué)設(shè)計
- “夸夸群”現(xiàn)象研究綜述
- 基于“雨課堂”的O2O智慧教學(xué)模式建構(gòu)
- 語文自主課堂教學(xué)策略研究
- 東南亞孔子學(xué)院分布與數(shù)量的影響因素研究
- 核心價值在對外漢語教學(xué)中的意義及路徑
反思者
跨界者
- 葡萄牙語的語言遷移調(diào)查及教學(xué)啟示
- 氣象科研組織“十維一體”管理模式建構(gòu)研究
- 新時代小學(xué)生孝道責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識的培養(yǎng)
- 女大學(xué)生生命意義感與手機(jī)依賴的關(guān)系
- 綜合英語教學(xué)中的思想教育體系構(gòu)建
- 英語教學(xué)過程中學(xué)生兩級分化的應(yīng)對策略
- 紅色景點外語普及情況實證調(diào)查和研究
- 課程思政視野下歷史教學(xué)文化自信培育路徑
- 一帶一路背景下醫(yī)學(xué)教育國際化發(fā)展策略與路徑
- 情境教學(xué)法在品德課中的應(yīng)用研究
- 新時代小學(xué)生珍愛生命價值觀教育
- 新時代小學(xué)生良好品德的養(yǎng)成教育策略
- 淺談如何上好初中音樂欣賞課
- 踐行社會主義核心價值觀的路徑淺述
- 探討中職心理健康教育與德育的融合
- 高職院校貧困學(xué)生的就業(yè)心理分析及對策
- 高職院校音樂聲樂教學(xué)的改革及構(gòu)想
- 道德與法制教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的培養(yǎng)
- 微信公眾號對日語自主學(xué)習(xí)的影響
- 防疫背景下強(qiáng)化大學(xué)生思政教育的途徑與方法
- 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在英語翻譯教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 中國官方和民間媒體對土耳其報道的話語分析
- 進(jìn)城務(wù)工人員子女班級管理中習(xí)慣培養(yǎng)例談
拾貝者
- 融合教育思想的理性思考
- 素質(zhì)教育背景下的思想品德教學(xué)方式
- 新時期幼兒園教研教改城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶的策略
- 小學(xué)生班級自主管理策略研究
- 班主任在班級管理中的作用體現(xiàn)
- 在語文課堂教學(xué)中如何融入素養(yǎng)教育
- 在教學(xué)中怎樣對學(xué)生有效分層
- 識字教學(xué)在小學(xué)語文教育教學(xué)中的探討
- 繪本閱讀與繪本寫作的實踐探索
- 初中語文閱讀教學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂實踐初探
- 課堂教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)方式的應(yīng)用模式
- 提升培智學(xué)生語言交際能力的有效策略
- 激活問題意識 培養(yǎng)創(chuàng)新能力
- 新課改模式下的高中語文文本解讀教學(xué)策略
- 淺談繪本教學(xué)的有效策略
- 小學(xué)語文兒童文學(xué)作品教學(xué)探究
- 高中語文學(xué)習(xí)的重要性
- 班主任在班級管理中的主導(dǎo)作用