2018年23期
刊物介紹
本刊是以反映我國醫(yī)學教育和衛(wèi)生職業(yè)教育的改革和發(fā)展為主要內(nèi)容的綜合性學術期刊，為我國高中級衛(wèi)生職業(yè)教育領域惟一國內(nèi)外公開發(fā)行的國家級學術期刊，在我國衛(wèi)生職業(yè)教育領域具有廣泛而重大的影響。雜志為半月刊，是我國醫(yī)學教育類期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我國醫(yī)學教育類期刊中惟一榮獲“中國期刊方陣雙效（社會效益高和經(jīng)濟效益佳）期刊”的雜志。因此，她是廣大醫(yī)學教育和臨床工作者了解信息，交流經(jīng)驗，表達成果的最佳選擇。
衛(wèi)生職業(yè)教育
高教研究
教育研究
教育管理與學生發(fā)展
德育與素質(zhì)教育
教學探討
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的數(shù)據(jù)庫應用技術教學模式實踐探索
- 中職解剖生理學基礎教學中滲入“全面性教育”效果探究
- BOPPPS模式在臨床中藥學課程教學設計中的應用
- “藥象”理論在中藥學類課程教學中的應用體會
- 在兒童少年衛(wèi)生學教學中應用微課的研究
- 基于醫(yī)院信息系統(tǒng)的衛(wèi)生職業(yè)院校計算機教學改革
- 微課在生藥學教學中的初步應用
- 案例式立體教學法在高職臨床醫(yī)學專業(yè)兒科學教學中的應用研究
- 基于現(xiàn)代學徒制和網(wǎng)絡教學平臺的教學模式構建與實踐
——以醫(yī)學影像專業(yè)放射物理與防護課程教學為例 - 基于微課的病理學混合式教學模式初步研究
- 課堂導入在生理學教學中的運用淺析
- 基礎解剖學融入婦科內(nèi)分泌科臨床教學效果評價
- 淺談醫(yī)學遺傳學教學中醫(yī)學本科生科研素質(zhì)的培養(yǎng)
- 中職學?；贐YOD的教學實踐研究
——以免疫應答教學為例 - CBL教學法在臨床分子生物學檢驗技術教學中的應用與探討
- 肌肉注射法教學設計
護理教育
實驗與實習
- 基于核心素養(yǎng)的高職化學實驗課程設計研究
- 醫(yī)學分子診斷技術臨床帶教方法探討
- 探討翻轉課堂在環(huán)境衛(wèi)生學實驗中的應用效果
- 結合OSCE目標進行神經(jīng)病學實習教學設計和考核的實踐
- 基于微課程理念的有機化學實驗教學模式初探
- 基于“數(shù)字人”的創(chuàng)新性實驗項目在正常人體學教學中的實踐
- 臨床免疫學檢驗技術實驗教學探討
- 助產(chǎn)操作技能訓練中人文關懷融入路徑
——以平產(chǎn)接生工作任務為例 - 高職醫(yī)學檢驗專業(yè)實驗課程分層教學的思考與對策
- 思維導圖結合PBL教學法在醫(yī)學影像學見習教學中的應用
- 高職藥品生產(chǎn)技術專業(yè)綜合實訓設計與實施初探
——以化學制藥技術方向為例
調(diào)查報告
- 川渝地區(qū)高職護理專業(yè)人才需求現(xiàn)狀調(diào)查及培養(yǎng)建議
- 臨床學院學生黨建工作現(xiàn)狀與對策研究
——以遼寧某高校臨床學院為例 - 企業(yè)對高職院校學生非專業(yè)能力重視程度的調(diào)查分析
- 某高職高專院校學生對學生資助政策了解情況分析
- 翻轉課堂教學模式下高職生課外自主學習能力實證研究
- 臨床醫(yī)學生流行病學教學效果影響因素分析及思考
- 基層醫(yī)院市級繼續(xù)醫(yī)學教育項目滿意度調(diào)查研究
- 微信公眾平臺對本科護生自主學習能力的影響研究
- 泰州市城鎮(zhèn)老年人養(yǎng)老需求現(xiàn)狀調(diào)查及應對措施
- 拉薩不同級別醫(yī)院護士針刺傷現(xiàn)狀調(diào)查與預防
- 社區(qū)老年人醫(yī)養(yǎng)健康需求現(xiàn)況及對策研究
- 基層醫(yī)院3種手術圍手術期預防性應用抗菌藥物與切口感染調(diào)查分析