2019年11期
刊物介紹
以學(xué)術(shù)研究為基礎(chǔ)，始終堅持雙百方針，立足理論前沿，關(guān)注學(xué)術(shù)熱點，推動學(xué)術(shù)文化交流，竭誠為文化交流和現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
文化創(chuàng)新比較研究
馬克思主義文化理論
- 新媒體時代下高校思想政治教育研究
- 苗族傳統(tǒng)文化融入高校思想政治教育的策略探析
- 高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)與思想政治教育的融合
- 基于“人文關(guān)懷”和“心理疏導(dǎo)”的大學(xué)生思想政治教育研究
- 加強基層黨組織建設(shè)的實踐經(jīng)驗探析
——以南寧市為例 - 新形勢下加強企業(yè)黨建思想政治工作的思考
- 輔導(dǎo)員如何做好學(xué)生黨建工作
- 基于網(wǎng)絡(luò)時代的成人高校思想政治教育分析
- 高校院系教工黨支部建設(shè)質(zhì)量制約因素及提升質(zhì)量的對策
- 新形勢下教育大學(xué)生樹立“四個正確認(rèn)識”的實效性研究
——以中國地質(zhì)大學(xué)（北京）為例 - 關(guān)于加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部教育培訓(xùn)的思考
- 對新時期發(fā)揮基層黨組織和黨員作用的思考
- 社會主義核心價值觀視域下大學(xué)生信仰教育的挑戰(zhàn)與機遇
文化哲學(xué)
文學(xué)藝術(shù)
傳媒文化
教育文化
- 論高職生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)模型研究的必要性
- 學(xué)習(xí)國家通用語言文字助力民族教育發(fā)展
- “六位一體”模式下高職《報關(guān)實務(wù)》課程教學(xué)改革研究
- 大學(xué)生就業(yè)價值取向變化特點及對策研究
- 《土壤學(xué)》在茶學(xué)專業(yè)的教學(xué)改革與優(yōu)化
- “雙一流”背景下高校研究生的創(chuàng)新教育問題探索
- 基于SPOOC的《管理學(xué)》混合式教學(xué)改革
- 高職會計實踐教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新
- 應(yīng)用型本科院校英語聽說教學(xué)改革研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂理念在高職院校思想政治課中的應(yīng)用
——以鎮(zhèn)江市高等?？茖W(xué)?！缎蝿菖c政策》課為例 - 貧困大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)幫扶對策研究
- 新媒體環(huán)境下高職院校思想政治教育教學(xué)改革探究
- 新時期大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育的融合途徑
- “校園貸”風(fēng)險防范與教育引導(dǎo)機制探析
- 淺談小學(xué)課余田徑訓(xùn)練的方法與策略
- “內(nèi)部雙元制”指導(dǎo)下英語師范專業(yè)核心課程的設(shè)計和開發(fā)
- 協(xié)同育人視角下的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式探索與實踐
——以重慶工商職業(yè)學(xué)院為例 - 基于學(xué)科關(guān)聯(lián)的學(xué)生創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)探究
- 新時期高校數(shù)學(xué)課程教學(xué)模式創(chuàng)新與實踐探究
- 大學(xué)生新生入學(xué)適應(yīng)教育研究探析
- 綜合實踐活動課內(nèi)容游戲化的必要性研究
- 高校體育工作者體育科學(xué)研究主攻方向的思辨
文化產(chǎn)業(yè)
- 文化導(dǎo)向下紅色旅游文化產(chǎn)業(yè)的活化與再生
——以甘肅省為例 - 文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)視域下侗族旅游工藝品開發(fā)研究
- 淺議群眾文化與群眾文化志愿者
- 聚焦文化產(chǎn)業(yè)化培育新型文化業(yè)態(tài)
——淺談泰州地區(qū)文化產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)的發(fā)展策略 - 綠色發(fā)展視閾下美麗順德建設(shè)研究
- 中小型博物館公共服務(wù)能力提升路徑研究
——以蘇北為例 - 高校學(xué)生公寓安全管理技防系統(tǒng)的構(gòu)建
- 民間美術(shù)在學(xué)前教育美術(shù)課程中的應(yīng)用
——以益陽明油紙傘為例 - 淺談公共圖書館提高學(xué)齡兒童閱讀量的有效途徑
——基于百色市城區(qū)學(xué)齡兒童閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查分析 - 提高公共圖書館服務(wù)效能的對策探析
- 一種校企協(xié)同指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計的模式研究
- 淺談社區(qū)教育品牌《芳橋忠孝文化》的實踐認(rèn)識
- 從日本杰尼斯粉絲看日本偶像粉絲文化的特征
- 高校學(xué)風(fēng)建設(shè)問題研究初探
文化交流
- 對外漢語教學(xué)中國學(xué)讀本編寫的“煙火氣息”
- 俄羅斯“中國學(xué)”的顯學(xué)
——儒家文化在俄羅斯的傳播 - 教育心理學(xué)對俄語教學(xué)的影響及啟示
- 淺談提升高校排球教學(xué)訓(xùn)練質(zhì)量的方法
- 不同教學(xué)法在生物化學(xué)教學(xué)中的實踐探索
- 小學(xué)學(xué)科前置性作業(yè)策略研究
- 簡化OSCE結(jié)合組長負(fù)責(zé)制在高職高專婦產(chǎn)科實踐教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 英語教育應(yīng)注重人文主義的融入
- 中醫(yī)學(xué)專業(yè)生物化學(xué)實驗教學(xué)改革探討
- RFID技術(shù)應(yīng)用于圖書自助借還服務(wù)中的利弊分析
- “00后”大學(xué)新生心理健康教育的策略研究
- 自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 數(shù)學(xué)文化滲透在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的案例研究
——“圓的標(biāo)準(zhǔn)方程”教學(xué)設(shè)計和反思 - 淺析初中語文古詩詞教學(xué)的基本方法
- 運用小組合作學(xué)習(xí)實現(xiàn)小學(xué)英語課堂教學(xué)的高效性
- 中韓文化同質(zhì)元素初探
- 基于語言敏感期的學(xué)前英語教育的探討
- 豫南高校英語專業(yè)學(xué)生BP制辯論思辨能力研究
- 基于“工匠精神”的貴州職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式探索