2018年20期
刊物介紹
《名師在線》雜志由山西師大教育科技傳媒集團(tuán)主管，《英語(yǔ)周報(bào)》社有限公司主辦的教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊，本刊辦刊宗旨為：匯聚全國(guó)一線優(yōu)秀教師資源，以“線上教學(xué)，線下研討”的方式，促進(jìn)課程建設(shè)和教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，傳播教育理念，提高教育質(zhì)量，推動(dòng)教育信息化和出版數(shù)字化建設(shè)。
名師在線
- 做實(shí)求真 多措并舉 持之以恒—提高農(nóng)村高中文言文教學(xué)效率之淺見(jiàn)
- 創(chuàng)新教學(xué)方式 承續(xù)經(jīng)典魅力—中國(guó)古詩(shī)文情志因素與高中生品性教育的整合性研究
- 關(guān)注感知學(xué)習(xí)風(fēng)格 縮小成績(jī)性別差異—基于初中語(yǔ)文生情研究
- 高中政治課堂情境化教學(xué)的實(shí)踐與思考—以《人的認(rèn)識(shí)從何而來(lái)》為例
- 情境 活動(dòng) 生活—論體驗(yàn)式教學(xué)在初中政治中對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的方式
- 巧妙搭建支架 輕松跨越最近發(fā)展區(qū)—“支架”理論在初中英語(yǔ)各板塊中的運(yùn)用
- 芻議高中歷史教學(xué)的良性發(fā)展—中美歷史教學(xué)案例比較之我見(jiàn)
- 論初中生物課堂與教育性教學(xué)的結(jié)合—一堂生物公開(kāi)課的反思
- 集聚教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的“微動(dòng)力”—新時(shí)代教師培訓(xùn)的新征途
- 政治課堂“微視點(diǎn)”—高中政治微課程實(shí)施中學(xué)術(shù)型教師的培養(yǎng)
課題研究
教學(xué)研究
- 城鄉(xiāng)接合部高中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)障礙內(nèi)因分析
- 數(shù)學(xué)高考命題特點(diǎn)（全國(guó)卷）與教學(xué)改革建議
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)教學(xué)組織策略探析
- 注重教學(xué)交往 提高課堂實(shí)效
- 審辯性思維培養(yǎng)策略在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力的策略
- 閱讀策略訓(xùn)練 提高農(nóng)村初中生英語(yǔ)閱讀能力
- 電腦派位下初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因與轉(zhuǎn)化策略
- 核心素養(yǎng)理念下高中數(shù)學(xué)課堂有效追問(wèn)的探究
- 論情境教學(xué)對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)的積極影響
- 初中歷史教學(xué)對(duì)學(xué)生歷史核心素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
- 生涯教育理念下高中心理輔導(dǎo)活動(dòng)課再構(gòu)
- 自我效能感理論在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 高三英語(yǔ)“讀寫(xiě)型”同課異構(gòu)寫(xiě)作課教學(xué)探討
教學(xué)案例
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)彈性作業(yè)初探
- 初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 關(guān)于初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)有效性的實(shí)踐與研究
- 淺析高中數(shù)學(xué)導(dǎo)研式教學(xué)模式的應(yīng)用
- 新課程背景下提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略
- 核心素養(yǎng)理念下的高中數(shù)學(xué)變式教學(xué)
- 導(dǎo)入在農(nóng)村高中歷史課堂教學(xué)中運(yùn)用
- “讀-思-言”英語(yǔ)閱讀教學(xué)模式反思與探究
- 芻議分層教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)課堂中的運(yùn)用
- 淺談初中數(shù)學(xué)高效教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的措施分析
- 基于高中物理學(xué)科核心素養(yǎng)的物理教學(xué)探究
- 初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略探究
- 構(gòu)建數(shù)學(xué)課堂主問(wèn)題 培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)