2015年39期
刊物介紹
《考試周刊》是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)、吉林省新聞出版局輿林報刊發(fā)展中心主管主辦、教育部有關(guān)部門重點指導(dǎo)的教育類優(yōu)秀期刊,是“吉林省一級期刊”,“吉林省精品期刊”前十強。曾榮獲2010年度中文期刊網(wǎng)絡(luò)傳播海內(nèi)外閱讀排行國內(nèi)第一名、海外第一名;榮獲2011年度中文期刊網(wǎng)絡(luò)傳播國內(nèi)外個人閱讀排行TOP100期刊,發(fā)行量與學(xué)術(shù)影響力位列“全國教學(xué)名刊”前五強。每周出版二期。是全國教育類(G4)唯一的周二刊,在海內(nèi)外具有廣泛的影響力。 《考試周刊》秉承“以創(chuàng)新促改革,以改革促發(fā)展”的辦刊宗旨,堅持“質(zhì)量第一,品牌第一”的辦刊理念??邕€聘請我國教育界和學(xué)術(shù)界的資深專家、知名學(xué)者為特約編審,嚴(yán)格審稿制度,杜絕學(xué)術(shù)不端行為?!犊荚囍芸纷鳛榻逃惥C合性刊物已形成獨特的辦刊風(fēng)格和獨有的市場份額,具有實用性、指導(dǎo)性和權(quán)威性。 在《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果(論文),多年來被全國各地教育部門和人事部門認定為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的剛性材料與重要依據(jù)刊物。本刊還為高校碩士研究生和博士研究生的論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。本刊編輯部還與全國各省市縣教育考試院、教研室保持著十分密切的聯(lián)系,能及時提供一流的有用的中、高考信息和最新題型庫,并為廣大一線教師提供優(yōu)秀的教學(xué)資源和教學(xué)課件。 《考試周刊》每年還對已發(fā)表的文章進行評比,獎勵優(yōu)作;還不定期舉辦各類征文和大賽活動,以此增強與作者、讀者之間的互動。 考試周刊雜志社根據(jù)時代新要求、新特點,全力打造學(xué)術(shù)交流平臺、專著出版平臺和數(shù)字出版平臺等三大平臺,全方位為廣大教育工作者文章發(fā)表、專著出版提供快速而優(yōu)質(zhì)服務(wù)。本刊網(wǎng)站 每天有數(shù)萬人點擊率,是全國教育類影響最大的門戶網(wǎng)之一?!犊荚囍芸肥峭苿又袊逃母锏闹鲗?dǎo)期刊之一。 《考試周刊》是中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊、中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊、中國科學(xué)文獻計量評價數(shù)據(jù)庫(ASPT)來源期刊、中國知網(wǎng)(CNKI)來源期刊、萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)來源期刊、維普資訊網(wǎng)來源期刊及龍源期刊網(wǎng)來源期刊。
考試周刊
考試研究
教改研究
文學(xué)語言學(xué)研究
文化藝術(shù)研究
語文教學(xué)與研究
- 找到語文教學(xué)“回家”的路
- 教師在語文課堂教學(xué)中如何彰顯其主體性
- 淺談如何提高高中語文課堂教學(xué)有效性
- 心靈課堂,情意濃濃
- 如何優(yōu)化中學(xué)語文課堂的朗讀教學(xué)
- 構(gòu)建初中語文高效課堂之我見
- 問題教學(xué)法在語文課堂中的運用
- 高中語文有效性教學(xué)的策略研究
- 高中語文教學(xué)中多媒體技術(shù)的有效應(yīng)用
- 如何在口語交際教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 閱讀教學(xué)微探
- 初中語文綜合性學(xué)習(xí)存在的問題及對策研究
- 誦出經(jīng)典味,讀出詩文情
- 探究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)“八法”
- 立足文本,有效拓展
- 新課改下小學(xué)語文教學(xué)藝術(shù)初探
- 論合作探究學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析如何提高小學(xué)生的閱讀能力
- 小學(xué)語文作業(yè)減負增效的嘗試與實踐
- 淺議新課標(biāo)下如何教學(xué)小學(xué)語文
- 小學(xué)語文課堂有效教學(xué)探析
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的語感
作文教學(xué)與研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 淺論含有指數(shù)或?qū)?shù)的方程的根的判斷
- 激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維,提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 數(shù)列中的恒成立問題研究
- 結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)實際如何對學(xué)生評價
- 情境教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 滲透數(shù)學(xué)思想,優(yōu)化課堂教學(xué)
- 如何創(chuàng)設(shè)有效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情境
- 高中數(shù)學(xué)課堂問題導(dǎo)學(xué)之高效提問
- 構(gòu)建有效課堂的策略
- 如何激活初中數(shù)學(xué)課堂的生命力
- “情境”的綠葉襯托“高效”的花朵
- 試論“導(dǎo)學(xué)互動”教學(xué)模式對初中數(shù)學(xué)教學(xué)的作用
- 導(dǎo)學(xué)互動模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的高效運用
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 前置作業(yè)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂,提升教學(xué)質(zhì)量
- 培養(yǎng)學(xué)生思維能力的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)思路
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)的“數(shù)學(xué)建?!苯虒W(xué)略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)的“數(shù)學(xué)建模”教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)模型思想及培養(yǎng)策略研究
- 試論小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價的有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂與探究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的基本要求
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問效果的方法
- 新課標(biāo)下優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的實踐與研究
- 英語教學(xué)中書面糾錯性反饋的相關(guān)理論回顧
外語教學(xué)與研究
- 淺論在高職日語教學(xué)中引入日本文化
- 如何提高高職高專大學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的探究
- 日本語文法溯源
- 簡述日語敬語誤用情況
- 職教英語隨機化教學(xué)方式初探
- 大學(xué)英語詞匯習(xí)得與教學(xué)策略淺析
- 圖式理論研究及其在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何提高高中生的英語寫作能力
- 高中英語學(xué)習(xí)應(yīng)抓住的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
- 淺析高中英語閱讀能力培養(yǎng)教學(xué)
- 注重課堂精講,提高英語教學(xué)實效
- 創(chuàng)新模式下的英語教學(xué)探析
- 初中英語視覺化教學(xué)初探
- 例談“支架”式教學(xué)在初中英語課文背誦中的應(yīng)用
- 初中英語教學(xué)如何構(gòu)建高效課堂
- 如何從多個角度培養(yǎng)初中生英語學(xué)習(xí)興趣
- 試論英語教育的不平等對社會流動的抑制作用
- 基于語篇的小學(xué)英語詞匯教學(xué)
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)中的互動交往策略
- 例談小學(xué)英語的有效教學(xué)
- 如何有效開展小學(xué)英語教學(xué)
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
- 就業(yè)導(dǎo)向下的高職計算機培訓(xùn)策略
- 高職本科《數(shù)控技術(shù)應(yīng)用》專業(yè)實訓(xùn)課程設(shè)計與實踐
- 基于“桌面云技術(shù)”的獨立學(xué)院機房管理展望
- 計算機網(wǎng)絡(luò)游戲給中學(xué)生帶來的危害
- 中學(xué)信息技術(shù)課如何進行真正有效的教學(xué)
- 優(yōu)化教學(xué)方法,提高中職網(wǎng)頁設(shè)計教學(xué)質(zhì)量
- 《用Word制作課程表》“學(xué)講方式”案例分析
- 關(guān)于中職平面設(shè)計教學(xué)的幾點思考
- 陶行知“生活教育”理論在思想品德教學(xué)中的運用
政史地教學(xué)與研究
- 有意義學(xué)習(xí)理念下的高中政治教學(xué)微探
- 時事政治在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用與作用
- 談如何提高高中政治課的教學(xué)效率
- 淺析影響高中政治課教學(xué)實效
- 構(gòu)建綠色思想政治課堂
- 用愛心與責(zé)任打造思品生命課堂
- 激“活”政治課堂,實施有效教學(xué)
- 如何優(yōu)化初中政治課堂教學(xué)
- 優(yōu)化初中思品課教學(xué)方面的幾點思考
- 新課標(biāo)下初中思想品德課教學(xué)模式探討
- 大視野下的中學(xué)歷史教學(xué)嘗試
- 線索法在高三歷史總復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 如何使用多媒體技術(shù)優(yōu)化高中歷史教學(xué)
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣
- 如何在歷史課堂中發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 讓高中歷史課堂教學(xué)進入真正有效的境界
- 葉圣陶教育思想對初中歷史教學(xué)的幾點啟發(fā)
- 初中歷史教學(xué)的巧妙導(dǎo)入
理化生教學(xué)與研究
- 探究式教學(xué)在高中物理教學(xué)中的運用
- 基于問題教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 論新時期高中物理教學(xué)與多媒體技術(shù)的有機整合
- 淺談怎樣提高物理實驗課效率
- 基于小組合作學(xué)習(xí)的高中物理高效課堂的策略研究
- 在多元的課堂中推動學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 初中物理教學(xué)與日常生活的聯(lián)系
- 培養(yǎng)初中學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣的主要教學(xué)手段探究
- 高中化學(xué)實驗綠色化設(shè)計與實施
- 高中化學(xué)非金屬單質(zhì)及其氧化物學(xué)習(xí)技
- 以課前調(diào)查為基礎(chǔ)的初中化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計研究
- 啟發(fā)式教學(xué)法在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中生物與信息技術(shù)的整合與新思考
- 讓生物學(xué)知識滲透校園的各個角落
- 高中生物教學(xué)中開展探究性學(xué)習(xí)面臨的困難及對策
- 中國高校通識教育培育維度研究
- 高職學(xué)生“四位一體”管理方式的探索
高教高職研究
教育教學(xué)研究
- 如何發(fā)揮社區(qū)教育職能的探討
- 立足以德樹人,加強中職德育
- 充分利用德育途徑,切實提高德育實效
- 關(guān)于職業(yè)教育發(fā)展與出路的幾點思考
- 青少年自我提升對其內(nèi)隱攻擊與外顯攻擊的影響
- 心理健康教育在中職學(xué)校的全面實施方案
- 探究網(wǎng)絡(luò)迷戀對中學(xué)生的危害及心理疏導(dǎo)
- 小學(xué)教師如何培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)
- 新課改背景下中職德育活動課的實踐與探索
- 幸福課堂:普通高中教與學(xué)品質(zhì)內(nèi)涵、外延、特征的研究
- 在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的高階思維
- “學(xué)導(dǎo)為主,講練結(jié)合”課堂教學(xué)模式探索
- 行為引導(dǎo)型教學(xué)法在電工教學(xué)中的應(yīng)用
- “小組合作學(xué)習(xí)法”在中職《電工基礎(chǔ)》課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 引入民間資源,改進小學(xué)美術(shù)教學(xué)
- 對小學(xué)音樂課歌唱教學(xué)的一點思考
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)探究源于問題
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力