2018年6期
教育界·中旬
設計范例
課程教學
- 閱讀教學中如何進行習作指導
- 我國基礎教育信息化建設現(xiàn)狀的研究綜述
- 中職英語有效課堂教學探析
- 淺析激發(fā)小學生信息技術學習興趣的策略
- 小學體育教學過程中學生興趣培養(yǎng)的探討
- 合作課堂模式下小學語文導學案的設計探討
- 初中數(shù)學課堂中的“學生主體性展示”的實踐與思考
- 小學數(shù)學中高年級學生運算能力培養(yǎng)策略
- 淺析幼兒音樂欣賞活動的指導策略
- 小學數(shù)學低年級計算教學的策略初探
- 基于高中物理學科核心素養(yǎng)的物理教學探究
- 新時代企業(yè)對會計技能需求的教學改革思考與實踐
- 如何提高高中生化學學習興趣
- 基于昌國衛(wèi)文化校本課程的德育教學新模式的研究
- 問題引領式教學在高中政治教學中的運用
- 共享游戲促進幼兒社會性發(fā)展的探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+ ”背景下中職院校教師信息化教學能力提升策略
- 論小學數(shù)學核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與實踐
- 基于網(wǎng)絡學習空間的小學數(shù)學智慧課堂教學策略研究
- 提高中職德育課堂教育功能實效性的探討
- 巧用繪本，為習作辟一條蹊徑
- 在主動建構中啟迪孩子的數(shù)學思考
- 開放：學生自主發(fā)展的原屬
- 向陽花開 朵朵光彩
- 情知互動享過程 學樂俱得真收獲
- 淺談班主任如何加強中職學校學生素質管理工作
- 估算教學：從數(shù)學思維走向數(shù)學素養(yǎng)
- 師生同在課中央，演繹精彩真課堂
- 智能時代新工科
- ?？粕嘣u價體系的構建
- 不忘初心重“備”功
- 基于群文閱讀的教學策略窺探
- 比較閱讀：促進學生思維品質提升的路徑
- 生活化教學方法在高中物理中的應用探究
- 客家山歌在新時代中小學音樂教學中的應用
- 小學語文課堂中隨筆訓練的教學實踐探討
- 小學數(shù)學教育中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)探索
- “移動互聯(lián)網(wǎng)+教育”，讓智慧校園落地開花
- 小學高年級簡便計算錯誤成因分析及對策
- 淺析藝術類人才培養(yǎng)服務于區(qū)域經(jīng)濟線上平臺的搭建及運作模式
- 在生命課堂中培養(yǎng)英語核心素養(yǎng)
- 從學習用品的管理能力看小學生責任心的培養(yǎng)
- 提高中職班主任德育工作實效性的路徑研究
- 發(fā)揮學校電化教學管理職能高效性的策略分析
- 淺談小學中高年級語文預習單的設計和使用
- 物理教學中的科學方法教育
- 在技校德育中引入拓展訓練的思考
- 小學田徑教學的思考
- 生活情境法在小學數(shù)學教學中的運用分析
- 提高初中音樂教學實效性的幾點嘗試與思考
- 小學中段作文教學的“三化”策略
- 給孩子插上一對童話的翅膀
- 數(shù)學課堂：讓學生自主生長
- 抓關鍵詞對初三學生現(xiàn)代文閱讀能力的影響
- 小學語文新課標與可持續(xù)發(fā)展教育之我見
- 淺談任務驅動型框架下高中歷史任務單模式制定
- 善抓契機重體驗 巧具匠心倡無痕