2020年29期
教學(xué)博覽
教育管理
- 高中地理學(xué)法指導(dǎo)淺探
- 群文閱讀在初中語文教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 在高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中培養(yǎng)學(xué)生“說題”能力
- 豐富高中數(shù)學(xué)課堂，創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中如何引導(dǎo)學(xué)生開展深度學(xué)習(xí)
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中活動情境創(chuàng)設(shè)初探
- 將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化導(dǎo)入小學(xué)語文課的價(jià)值探尋
- 淺析小學(xué)高年級語文教學(xué)生活化的實(shí)施策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下高中英語教學(xué)模式的構(gòu)建
- 小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)中滲透心理健康教育的策略
- 探析德育教育在小學(xué)品德教育中的有機(jī)滲透
- 探究小學(xué)語文課堂中課件的巧用
- 新課標(biāo)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化探索
- 試析小學(xué)語文寫作生活化教學(xué)策略
- 淺談新課標(biāo)下高中生物學(xué)教學(xué)
- 淺析小學(xué)語文寫作教學(xué)的引導(dǎo)策略
- 初中數(shù)學(xué)試題講評策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低段計(jì)算教學(xué)的有效策略探究
- 關(guān)于精細(xì)化管理在小學(xué)德育管理中的運(yùn)用分析
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)教育的現(xiàn)狀與改革方向思考
- 幼兒園區(qū)域活動評價(jià)的提升策略探析
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)計(jì)算能力的養(yǎng)成措施
- 以古詩詞音樂，促音樂課堂教學(xué)
- 小學(xué)語文“1+X”聯(lián)讀教學(xué)方法的探索
- 淺談提升初中英語教學(xué)效率的策略
- 多媒體輔助高中英語教學(xué)的技巧研究
- 小學(xué)語文中段作文教學(xué)開展方略
- 幼兒體育教育中幼兒的主體參與意識分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)第一學(xué)段估算教學(xué)的策略研究
- 基于問題驅(qū)動的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究
- 淺談幼兒園大班語言教學(xué)策略
- 潤物細(xì)無聲
- 談核心素養(yǎng)背景下如何做好小學(xué)英語閱讀教學(xué)
- 抓住教材新特點(diǎn)，品詞析句有方法
教學(xué)反思
- 淺談高中語文如何構(gòu)建群文閱讀高效課堂
- 小學(xué)音樂欣賞能力培養(yǎng)初探
- 融游戲教學(xué)模式于初中體育籃球訓(xùn)練
- 初中語文名著導(dǎo)讀教學(xué)策略研究
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的中職語文有效教學(xué)策略
- 問題教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺談新課改下如何打造高中信息技術(shù)高效課堂
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)語文中高年級的課內(nèi)擴(kuò)展閱讀研究
- 互聯(lián)網(wǎng)+教育下創(chuàng)新素養(yǎng)教育在語文課堂中的運(yùn)用
- 對小學(xué)語文作文“人文性”教學(xué)的思考
- 小學(xué)品德與社會課堂教學(xué)有效性的提升策略
- 如何提升小學(xué)語文“小學(xué)語文”指數(shù)
- 古詩詞在小學(xué)一年級音樂課中的應(yīng)用研究
- 初中道德與法治課程融合時(shí)政熱點(diǎn)的實(shí)踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)提趣策略分析
- 淺談如何提升小學(xué)低年級學(xué)生看圖寫話能力
- 立足學(xué)科教材 重構(gòu)單元計(jì)劃
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新的嘗試與實(shí)踐
- 引領(lǐng)教師，落實(shí)養(yǎng)成教育到幼兒一日活動中
- 如何在閱讀賞析教學(xué)中提高初中學(xué)生的寫作能力
- 從“學(xué)好”到“好學(xué)”
- 幾何畫板在提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力中的應(yīng)用
- 怎樣培養(yǎng)孩子的自律
- 小學(xué)語文寫作能力提升對策研究
- 初中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)策略與方法
- 如何激發(fā)學(xué)生在物理學(xué)上的探索能力
- 小學(xué)科學(xué)課堂中學(xué)生行為管理策略探究
- 農(nóng)村小學(xué)語文深度閱讀的有效策略分析
- 試論如何正確處理家庭、學(xué)校、社會教育之間的關(guān)系
- 高校體育學(xué)習(xí)中的安全教育研究
- 對教育哲學(xué)與教育學(xué)的劃界分析
- 突破學(xué)科，實(shí)現(xiàn)小學(xué)體育與藝術(shù)教育的融合
- 基于心理學(xué)視角下試論教師管理能力的提升策略
- 關(guān)于知識管理的高校圖書館服務(wù)創(chuàng)新能力研究
- 關(guān)于高等職業(yè)教育校企深度合作問題的思考
- 中學(xué)生心理學(xué)教育對教育教學(xué)的影響探究
- 趣味教育在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下語言學(xué)的新發(fā)展
- 芻議激勵理論在高校學(xué)生管理中的運(yùn)用
- 關(guān)于教育歧視的社會學(xué)研究
- 芻議互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的出版人才培養(yǎng)策略
- 基于以人為本理念下的高校學(xué)生管理工作研究
- 淺談高中歷史學(xué)困生產(chǎn)生的原因及應(yīng)對策略
- 淺論高中教育專業(yè)音樂教學(xué)改革的研究
- 建國以來中學(xué)文學(xué)教育述評
- 發(fā)散式教學(xué)，培養(yǎng)歷史學(xué)習(xí)能力
- 基于職業(yè)教育中的班主任工作分析
- 學(xué)生心理健康檔案的建設(shè)與管理
- 淺談中學(xué)生心理健康的影響因素與教育對策
- 思想政治教育與社會學(xué)學(xué)科交叉的方法論自覺初探
- 加強(qiáng)高校青年教師思想政治教育工作的有效路徑
- 教育學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)力理論與實(shí)踐探究
- 軍校學(xué)員入學(xué)入伍階段體能分類訓(xùn)練研究
教學(xué)平臺
- 教師對學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新
- 情境教學(xué)法在初中英語課堂教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 小學(xué)語文讀寫結(jié)合教學(xué)指導(dǎo)活動的開展
- 小學(xué)體育低段技巧類教學(xué)中的安全問題及對策探討
- 淺析初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)引用生活化的實(shí)踐研究
- 小學(xué)思政課教學(xué)之我見
- 新課改下初中語文作文指導(dǎo)的有效策略研究
- 論新高考改革下歷史學(xué)科遇到的困境與對策
- 談美術(shù)課堂寓教于樂的技巧
- 談?wù)勑W(xué)語文低段閱讀教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)課堂中探究性學(xué)習(xí)的困惑與思考
- 小學(xué)語文中高年級閱讀教學(xué)的有效指導(dǎo)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)以興趣教學(xué)為主
- 一個孩子都不能掉隊(duì)
- 對于初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生審美能力提升的探討
- 堅(jiān)持立德樹人，落實(shí)五育并舉
- 淺談合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)的研究
- 農(nóng)村中小學(xué)德育管理的幾點(diǎn)思考
- 淺談小學(xué)英語語音教學(xué)的問題及對策
- 初探小學(xué)四年級班主任德育工作
- 新形勢下農(nóng)村初中德育建設(shè)的幾點(diǎn)建議
- 從《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀化學(xué)高考復(fù)習(xí)
- 淺談如何提高課堂教學(xué)效率
- 寓教于樂，巧學(xué)引領(lǐng)新時(shí)代學(xué)習(xí)
- 淺談提高學(xué)生寫現(xiàn)代詩的能力
- 學(xué)科核心素養(yǎng)下小學(xué)英語閱讀教學(xué)策略研究
- 推行標(biāo)志性成果量化考核 促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)發(fā)展
- 基于核心素養(yǎng)下小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)探究
- 現(xiàn)代漢語課程教材的實(shí)踐與理論發(fā)展探析
- 賞識教育在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用與研究
- 大學(xué)生心理健康教育與體育教育融合機(jī)制研究
- 運(yùn)用多媒體讓幼兒園語言活動教學(xué)煥發(fā)活力
- 淺談在思想政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的策略
- “思維可視化”視域下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂之重建
- 高中生物教學(xué)中學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng)策略
- 基于核心素養(yǎng)理念下高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 淺談高校黨建工作網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)創(chuàng)新探索
- 家庭教育對學(xué)生心理健康的影響及對策研究
- 幼兒園戶外自主游戲中教師的有效指導(dǎo)分析
- 中學(xué)生心理健康現(xiàn)狀、問題及路徑
- 小學(xué)體育教學(xué)中田徑訓(xùn)練的有效方式研究
- 終身教育理念下成人高等教育的轉(zhuǎn)型
- 淺談家庭教育和學(xué)校教育、社會教育的相互結(jié)合
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 新時(shí)代背景下關(guān)于藝術(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)的思考
- 信息技術(shù)在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 英語語言學(xué)的現(xiàn)代發(fā)展問題探討
- 職業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)探究
- 新課標(biāo)下的高中語文教材分析
- 積極心理學(xué)視角下家校聯(lián)手開展初中心理健康教育的實(shí)踐探索
- 淺論互聯(lián)網(wǎng)+給我國教育帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
- 情景化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- “教學(xué)做合一”理論下初中語文教學(xué)實(shí)踐探索
- 論部編版小學(xué)二年級看圖寫話教學(xué)策略
- 點(diǎn)一盞心燈——培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣
校園文化
- 沐浴書香，伴我成長
- 生命的行舟
- 老師，不要吝嗇你的愛
- 怎樣才能寫好作文
- 母親（外五首）
- 放愛一條生路
- 聚焦單元要素，訓(xùn)練讀寫能力
- 淺談古詩詞歌曲教唱教學(xué)
- 遇見玉米
- 點(diǎn)亮心燈
- 卓然思不群 劍氣動四方
- 論哈代作品中的“霧”意象
- 精雕作文
- 淺談中學(xué)心理健康教育的重要性
- 社會主義核心價(jià)值觀融入小學(xué)生命教育的研究
- 新時(shí)代背景下對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的策略探究
- 學(xué)生犯罪問題在思想政治教育中的研究
- 新常態(tài)背景下高校學(xué)生管理工作創(chuàng)新研究
- 網(wǎng)絡(luò)文化背景下中小學(xué)思想政治教育研究
- 社會主義核心價(jià)值觀在小學(xué)德育教育中的滲透研究
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 小學(xué)班主任開展德育工作的途徑與方法探索
- 初中班主任精細(xì)化班級管理
科技縱橫
課程研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效提問的藝術(shù)性
- 闡述如何提高高中籃球訓(xùn)練教學(xué)有效性
- 論初中美術(shù)教學(xué)新思維的應(yīng)用
- 趣味識字教學(xué)在小學(xué)語文低段教學(xué)中的運(yùn)用
- 闡述小學(xué)語文學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學(xué)高年段語文閱讀教學(xué)策略研究
- 踐行素質(zhì)教育活動，深化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革
- 如何有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)
- 淺談高中英語詞匯教學(xué)的難點(diǎn)及教學(xué)對策
- 試析小學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化
- 例談小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)課程的整合
- 在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 新課改下初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法探析
- 淺談幼兒園戶外游戲活動的創(chuàng)新
- 基于微視頻的小學(xué)作文教學(xué)思路創(chuàng)新策略
- 小議初中體育田徑教學(xué)
- 小學(xué)語文童話教學(xué)存在的問題及對策芻議
- 滲透德育思想，評價(jià)體育價(jià)值
- 論幼兒自主游戲中的教師指導(dǎo)策略
- 初中語文"互動探究課堂"的師生互動研究
- 淺析幼兒品德教育的滲透策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中提高學(xué)生寫作能力的有效策略
- 用多媒體信息技術(shù)扮靚英語課堂
- 特殊教育學(xué)校分段育德模式初探
- 幼兒心理健康教育的教學(xué)分析
- 農(nóng)村少先隊(duì)的德育探索研究
- 在激趣中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)
- “語用”核心的小學(xué)低段語文閱讀教學(xué)探究
- 擺一擺、想一想
- 淺論漫畫內(nèi)容的選擇和寫話途徑
- 淺論賞識教育在俄語教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用
- 以問題為誘導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的高中化學(xué)教學(xué)研究
- 新高考形勢下高中化學(xué)備考策略探究
- 小學(xué)語文課外閱讀教學(xué)誤區(qū)及有效指導(dǎo)策略
- 探析新課改下初中生物教學(xué)有效策略
- 智慧課堂環(huán)境下平板電腦互動在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文作文教學(xué)的策略和方法
- 淺析如何提高職高體育籃球教學(xué)質(zhì)量
- 情景教學(xué)法在小學(xué)語文古詩教學(xué)中的應(yīng)用
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)語文課堂上的應(yīng)用
- “生本”教育理念下小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略探討
- 新課程改革下的高中化學(xué)教學(xué)研究