2020年28期
教學博覽
教育管理
- 微課在小學高年級數(shù)學課外作業(yè)中有效運用的案例研究
- 新時代基層黨支部如何做好黨員思想政治教育工作探討
- 初中物理課堂教學存在的問題及解決對策
- 探究學前教育幼兒語言表達能力的培養(yǎng)
- 基于學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中數(shù)學課堂教學
- 核心素養(yǎng)下小學美術(shù)課堂審美興趣的培養(yǎng)
- 探究農(nóng)村小學音樂課教學的有效途徑
- 淺談高考英語書面表達及應試技巧
- 微課為小學六年級數(shù)學課外作業(yè)撐起一片晴空
- 小學低年級數(shù)學教學中對學生數(shù)感的培養(yǎng)
- 幼兒園“完整”課程中的科學課程研究和實踐
- 高中英語新課標背景下對學生思維品質(zhì)的培養(yǎng)
- 淺談初中英語教學實踐
- 興趣教學法在初中體育教學中的應用
- 關(guān)于小學語文閱讀教學探究
- 寓教于樂，合理提高小學數(shù)學教學有效性
- 淺談初中英語課堂教學的有效應用探究
- 新形勢下以黨建促發(fā)展的探索與實踐
- 疫情期間班主任做好中學生線上學習的心理問題疏導策略
- 核心素養(yǎng)下小學語文教學策略探析
- 淺談新課改背景下如何打造信息技術(shù)課堂
- 淺談想象在小學語文低段古詩教學中的運用
- 淺談微課在小學六年級數(shù)學課外作業(yè)中的有效運用
- 新課改下的初中歷史教學
- 對新時代背景下的農(nóng)村學校教學研究的幾點討論
- 高中英語教學中情景教學法的應用方式分析
- 洛陽市籃球裁判現(xiàn)狀調(diào)查及發(fā)展對策研究
- 試析高中體育教學中如何提高學生課堂參與度
- 農(nóng)村小學語文名著閱讀教學的策略研究
教學反思
- 如何運用時空觀念提升高中歷史教學的有效性
- 基于核心素養(yǎng)的小學數(shù)學課堂教學的實踐分析
- 淺議小學班主任管理與數(shù)學教學的有效結(jié)合
- 互動教學在高中數(shù)學課堂教學中的應用研究
- 小學語文習作教學有效性的策略研究
- 情感教育在小學語文教學中的實施策略
- 牢記初心使命 嚴把編校質(zhì)量
- 新形勢下初中道德與法治教學實踐研究
- 談小學語文教師提問藝術(shù)
- 情境創(chuàng)設在小學音樂教學中的實踐運用
- 初中英語閱讀課分層教學的創(chuàng)新策略探究
- 幼兒教育管理中微信公眾號運用開發(fā)芻議
- 小學體育游戲教學
- 行走在理想教育的邊緣
- 班級管理中的座位編排策略初探
- 核心素養(yǎng)下小學英語閱讀教學途徑
- 高中數(shù)學中德育滲透的探究
- 小學作文教學問題及對策
- 試論初中語文教學中的情感教育
- 童心畫童畫，童畫展童心
- 講究詩歌教學策略，讓學生過著充滿詩意的生活
- 淺談如何落實文明禮儀教育
- 維穩(wěn)止滑 固本培元 做好學困生的后期管理
- 淺談如何激發(fā)小學生的寫作興趣
- 小學語文教學中師生之間的有效互動分析
- 基于核心素養(yǎng)的初中語文閱讀能力培養(yǎng)策略研究
- 小學數(shù)學教學中班級管理的滲透
- 開發(fā)學生智力的有效路徑-“精講多練”的探析
教學平臺
- 妙筆生花，口吐蓮花
- 淺談如何在初中語文教學中滲透傳統(tǒng)文化教育
- 國企黨建帶領(lǐng)青年人才隊伍建設的實踐與思考
- 淺析STEAM教育理念下的初中科學教學實踐
- 勞模精神在企業(yè)中的作用
- 初中語文古詩詞鑒賞教學策略的研究
- 高中思想政治教育生活化探究
- 幼兒園美工活動與自然教育相結(jié)合
- 小學語文高年段讀寫結(jié)合教學策略探析
- 提升初中美術(shù)教學質(zhì)量的策略研究
- 新時期加強國有企業(yè)黨員教育工作實效性的思考
- 提高小學生閱讀能力的有效途徑
- 高校行政管理的功能定位及范式創(chuàng)新
- 初中地理教學中讀圖能力的培養(yǎng)
- 3-6歲幼兒任性的原因及解決策略
- 高中數(shù)學教學中的智慧課堂構(gòu)建策略
- 淺析高中語文人文教學
- 談優(yōu)化小學英語課堂各教學環(huán)節(jié)的方法
- “表格”的智慧
- 邊境地區(qū)道德與法治教學培養(yǎng)初中生家國情懷之思
- 小學語文寫作分類指導教學的實踐思考
- 體驗式教法在品德與社會教學中的創(chuàng)新應用
- 中學生行為姿態(tài)習慣的養(yǎng)成與訓練研究
- 小學低年級班主任班級管理的創(chuàng)新與實踐
- “自主、合作、探究”式課堂教學模式研究與實踐
- 淺析小學語文一年級漢語拼音教學策略
- 淺談學前教育兒童畫創(chuàng)編教學
- 入學入伍階段功能性體能訓練分析研究
- 淺談小學數(shù)學教學中學生邏輯思維能力的培養(yǎng)
科技縱橫
課程研究
- 合唱教學模式下如何提高小學音樂教學有效性
- 廣播電視播音主持語言的創(chuàng)新路徑
- 小學語文中段讀寫結(jié)合教學的有效策略
- 試論休閑體育與民族體育的有效結(jié)合
- 淺談小學道德與法治課中對學生德育教育的滲透
- 思維導圖在小學語文閱讀教學中的應用研究
- 初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生邏輯思維能力的對策
- 微課在小學語文教學中的作用
- 高中政治課堂有效開展生活化教學的策略
- 小學語文作文教學中學生想象能力的培養(yǎng)途徑
- 淺析提高小學生語文閱讀能力的策略
- 職高班主任德育教育淺析
- 淺析小學中段語文習作教學學生觀察能力的培養(yǎng)
- 初中語文閱讀教學中提高學生閱讀能力的策略
- 探究性教學模式在小學語文教學中的應用
- 初中化學實驗課堂上如何實現(xiàn)趣味探究教學
- 農(nóng)村小學數(shù)學教學活動中的生活教學的初探
- 運用情境教學,提高小學生古詩理解和運用能力
- 播下閱讀種子，享受讀書生活
- 高中語文寫作教學現(xiàn)狀及改進建議
- 淺談幼小銜接的問題和對策
- 淺談小學語文課程資源的開發(fā)和利用
- 信息化教育技術(shù)在初中語文名著閱讀教學中的應用路徑分析
- 關(guān)愛貧困學生，注重思想教育